一电子天平称量及滴定基本操作练习文档格式.docx

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2、掌握NaOH标准溶液的配制、标定和保存要点；

3、掌握测定醋酸酸度的原理和方法；

4、初步掌握容量瓶和移液管的正确使用，熟练滴定操作。

1、NaOH标准溶液的配制；

2、NaOH标准溶液的标定；

3、醋酸含量的测定。

电子天平、托盘天平、称量瓶、碱式滴定管、锥形瓶、容量瓶、移液管。

实验四工业纯碱总碱度的测定

1、掌握HCl标准溶液的配制与标定；

2、掌握强酸滴定二元弱碱的滴定过程、突越范围及指示剂的选择；

3、了解双指示剂法判断纯碱成份的方法及原理。

1、HCl标准溶液的配制与标定；

2、工业碱样品中总碱度的测定。

电子天平、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。

实验五天然水总硬度的测定

1、掌握EDTA标准溶液的配制、标定原理及方法（基准CaCO3法）；

2、掌握天然水Ca2+、Mg2+总硬度的测定原理及方法（直接滴定法）；

3、掌握络合滴定指示剂（金属离子指示剂）的变色原理；

4、学习络合滴定法的原理、应用及缓冲溶液在其中的作用。

1、EDTA标准溶液的配制、标定；

2、水样总硬度的测定。

托盘天平、电子天平、表面皿、电炉、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。

实验六铅、铋混合液中铅、铋含量的连续测定

1、掌握基准ZnO标定EDTA标准溶液的原理及方法；

2、了解控制酸度提高EDTA选择性实现分别滴定的原理及方法；

3、掌握络合滴定金属离子指示剂的选择；

4、掌握铋铅混合液实现连续分别滴定的方法原理。

1、EDTA标准溶液的配制与标定；

2、水样中铋、铅含量的连续测定。

托盘天平、电子天平、表面皿、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。

实验七化学需氧量的测定

1、了解COD及高锰酸盐指数的意义及其与水体污染的关系；

2、掌握KMnO4标准溶液标定原理及方法，了解自动催化反应；

3、掌握高锰酸钾法测定水样高锰酸盐指数的原理及方法。

1、KMnO4标准溶液的配制及标定；

2、水样中高锰酸盐指数的测定。

电子天平、电炉、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。

实验八重铬酸钾法测定铁矿中的全铁含量

1、掌握K2Cr2O7标准溶液的配制及使用（直接法）；

2、掌握K2Cr2O7法测定铁含量的原理及方法；

3、了解甲基橙指示SnCl2不过量的原理及控制方法；

4、了解二苯胺磺酸钠指示剂的作用原理。

1、K2Cr2O7标准溶液的配制；

2、试样中全铁含量的测定。

实验九间接碘量法测定黄铜中铜的含量

1、掌握Na2S2O3标准溶液的配制、标定原理及方法；

2、掌握间接碘量法测定溶液中铜的原理和方法；

3、掌握减少碘挥发与吸附的操作要点及碘量瓶的正确使用。

1、硫代硫酸钠标准溶液的配制与标定；

2、溶液中铜含量的测定。

电子天平、容量瓶、移液管、碘量瓶、碱式滴定管。

实验十粗盐中氯含量的测定（佛尔哈德法）

1、学习掌握AgNO3、NH4SCN标准溶液的配制和标定；

2、了解莫尔法和佛尔哈德法进行沉淀滴定的原理方法及其区别；

3、掌握佛尔哈德返滴定法测定氯的原理和方法。

1、NH4SCN标准溶液的配制与标定；

2、粗盐中氯含量的测定。

托盘天平、电子天平、容量瓶、移液管、锥形瓶、酸式滴定管。

实验十一硅酸盐水泥全分析Ⅰ

1、学习水泥试样的分解与预处理方法；

2、掌握重量法测SiO2的原理与方法。

[实验内容]

1、空坩埚恒重；

2、水泥试样预处理；

3、Cu2+标准溶液的配制。

[主要实验仪器与器材]

托盘天平、电子天平、马弗炉、坩埚、干燥器、电炉、漏斗、容量瓶。

实验十二硅酸盐水泥全分析Ⅱ

1、掌握Cu2+标定EDTA的原理和方法；

2、掌握溶液中Fe3+和Al3+的分别测定的原理和方法（络合滴定法）。

1、样品坩埚的炭化、灰化及恒重；

2、EDTA标准溶液的配制和标定；

3、滤液中Fe3+和Al3+的分别测定。

[主实验仪器与器材]

托盘天平、电子天平、马弗炉、坩埚、干燥器、电炉、容量瓶、移液管、酸式滴定管。

实验十三硅酸盐水泥全分析Ⅲ

1、学习尿素均匀沉淀法分离Fe3+、Al3+的原理和方法；

2、掌握水泥中CaO、MgO总量的测定方法。

1、Fe3+和Al3+均匀沉淀法分离预处理；

2、滤液中Ca2+、Mg2+总量的测定；

3、样品坩埚恒重及水泥中SiO2含量的确定。

托盘天平、电子天平、马弗炉、坩埚、干燥器、电炉、漏斗、容量瓶、移液管、酸式滴定管。

实验十四　邻二氮菲吸光光度法测定铁的条件实验及测铁含量

1、初步掌握吸量管和分光光度计的使用方法；

2、掌握邻二氮菲吸光光度法测定铁的原理和方法；

3、掌握吸收曲线和标准曲线的绘制方法及其应用；

4、学会利用标准曲线求算摩尔吸光系数ε与待测液浓度的方法。

1、标准溶液系列及待测试液配制；

2、条件实验；

3、标准曲线的绘制和待测液吸光度的测量。

容量瓶、吸量管、分光光度计（7200型）、比色皿。

#实验十五分光光度法测定制革废水中Cr（III）和Cr（VI）的含量

1、进一步熟悉掌握吸量管和分光光度计的使用方法；

2、学习二苯碳酰二肼光度法测定六价铬Cr（Ⅵ）的原理和方法；

3、掌握Cr（Ⅲ）→Cr（Ⅵ）的预处理方法；

4、掌握水样中Cr（Ⅲ）与Cr（Ⅵ）的光度法测定。

1、Cr（Ⅲ）→Cr（Ⅵ）的预处理；

2、标准溶液系列及待测试液配制；

3、吸收曲线（A～λ）的测量及最佳测量波长的选择；

4、标准曲线的绘制和待测液吸光度的测量。

电炉、烧杯、容量瓶、吸量管、分光光度计（7200型）、比色皿。

#实验十六HCl-NH4Cl混合液中各组分含量的测定

1、培养学生查阅有关资料、并结合所学理论知识解决实际问题的能力；

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现混合酸的组成分析测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

1、标准溶液的配制和标定；

2、HCl-NH4Cl混合酸中各组分含量的测定。

托盘天平、电子天平、锥形瓶、容量瓶、移液管、碱式滴定管。

#实验十七明矾中铝含量的测定

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现明矾中铝含量的测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、明矾试样中铝含量的测定。

托盘天平、电子天平、锥形瓶、容量瓶、移液管、酸式滴定管。

#实验十八As2O3+As2O5混合物中各组分含量的测定

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现As2O3与As2O5混合物中各组分含量的测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、As2O3+As2O5混合物中各组分含量的测定。

托盘天平、电子天平、锥形瓶、容量瓶、移液管、酸式滴定管、碱式滴定管。

#实验十九硼酸和硼砂混合物中各组分含量的测定

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现硼酸和硼砂混合物中各组分含量的测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、硼酸和硼砂混合物中各组分含量的测定。

托盘天平、电子天平、锥形、容量瓶、移液管、酸式滴定管、碱式滴定管。

#实验二十NH3—NH4Cl混合液中各组分的测定

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现NH3—NH4Cl混合液中各组分的测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、NH3—NH4Cl混合液中各组分的测定。

托盘天平、电子天平、锥形瓶、容量瓶、酸式滴定管。

#实验二十一NH3—H3BO3混合液中各组分含量测定

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现NH3—H3BO3混合液中各组分含量的测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、NH3—H3BO3混合液中各组分含量的测定。

托盘天平、电子天平、锥形瓶、容量、移液管、酸式滴定管、碱式滴定管。

#实验二十二Na3PO4+Na2HPO4+NaOH混合物中可能存在的成分分析

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现Na3PO4+Na2HPO4+NaOH混合物中可能存在的成分分析，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、Na3PO4+Na2HPO4+NaOH混合物中可能存在的成分分析。

#实验二十三K2HPO4—KH2PO4混合液中各组分含量的测定

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现K2HPO4—KH2PO4混合液中各组分含量的测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、K2HPO4—KH2PO4混合液中各组分含量的测定。

托盘天平、电子天平、锥形瓶、容量瓶、移液管、酸式滴定管、碱式滴定管。

#实验二十四Ca2+—EDTA混合液中各组分的测定

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现Ca2+—EDTA混合液中各组分的测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、Ca2+—EDTA混合液中各组分的测定。

托盘天平、电子天平、锥形瓶、容量瓶、移液管、酸式滴定管。

#实验二十五Bi3+—Fe3+混合液中各组分含量的测定

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现Bi3+—Fe3+混合液中各组分含量的测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、Bi3+—Fe3+混合液中各组分含量的测定。

#实验二十六Zn2+—Cd2+混合液中各组分含量的测定

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现Zn2+—Cd2+混合液中各组分含量的测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、Zn2+—Cd2+混合液中各组分含量的测定。

#实验二十七HCl—FeCl3混合液中HCl、Fe3+含量的测定

2、在学生预先自行设计方案基础上，教师从旁指导使学生在实验室中实现HCl—FeCl3混合液中HCl、Fe3+含量的测定，以培养学生分析问题、解决问题的能力，提高基本实验素质。

2、HCl—FeCl3混合液中HCl、Fe3+含量的测定。