安全生产先进集体申报材料Word文件下载.docx
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三、抓重点工序环节管理，保安全生产目标实现具体做法是：
加强回柱放顶时大工、二工、小工三人相互配合，清理好退路，坚持先支后回、从下向上的操作顺序；
加强下机头四对八梁的管理，安全出口的高度、宽度、长度严格按照规程规定进行操作；
加强工作面搬家收尾和初采初放的安全管理，队成立专门领导小组，分头把关，各负其责；
加强不同季节，不同气候时的安全管理，对长假开工前的职工培训加大力度，必须经过考试，合格后方可上岗。
实现了以工序质量保工程质量，消灭了重伤以上人身事故和非伤亡事故，实现了我队连续安全生产“六周年”的好成绩。
四、抓教育培训，强化现场管理。
我队始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，抓好员工的经常教育培训，组织开展了岗位练兵、技术比武和“日清日安、日学日高”、每班一题等为主要内容的现场安全教育培训活动。
坚持在每天班前会上，对《三大规程》、采煤各工种的操作知识，应知应会知识，现场培训、现场问答，强化职工业务知识学习，将“日清日安、日学日高”工作落实到实处，有力地推动了职工教育培训工作再上台阶，也使现场管理工作得到强化，实现了采煤一队连续安全生产“六周年”的好成绩，为我矿实现连续安全生产“十周年”做出了积极的贡献。
五、抓生产组织协调，努力提高正规循环率。
2003年我队将实现正规循环作为生产管理的重点，定期召开区队生产专题会，及时协调解决生产环节出现的各类问题，突出工序环节的管理，实行专人包机负责制，强化机电设备的维修与保养，保证了全年产量目标的完成。
2003年我队共生产原煤31.56万吨，创造了炮采工作面生产原煤的最好成绩，正规循环率达96%，设备三率达90·
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1。
细化量化经济指标，将责任落实到班组和个人为了实现生产经营承包的经济指标，在全队推行“小班核算”，将工资分配与产量、材料消耗、工程质量、安全生产捆绑在一起，将材料管理作为安全生产投入所具备的基础和保证，本着“基础要靠舍得投入，效益要靠精打细算”的用料原则。
根据月初计划产量数，以产量定材料，将塑料网指标（0.52m2/T）、铅丝指标（0.08kg/T）、火药（0.35kg/T）、雷管（1.05发/吨）、工资（7.46元/吨）细化分解，分解到班组及个人，采取一日一考核，十日一小结，一月一评比的办法；
实行材料领用跟班队长签字制，并做到日清月明，严格考核。
克服了以往发料有人管，使用材料无人关心的弊端，极大地提高了用料方面的透明度，塑造了“精细化小班核算，追求效益最大化”的经营理念，确保了安全生产必要投入。
2003年我队生产原煤31.56万吨，同比增加0.79万吨,块煤生产9.42万吨，块煤率达40.87%；
全年工效达6.183吨/工；
循环率达96%，其中有三个月达100%；
“三违”人员逐步减少，同比降低5人次，杜绝了重伤以上人身事故；
非伤亡事故同比下降12起，共组织小班验收930次，优良品率达100%。
矿安全质量评估A级率评估次数为81个，A级率达9.55%；
B级率评估次数为623个，B级率达90.02%；
C级率评估次数为3个，C级率达0.43%。
矿质量标准化检查41次，平均得分94.4分，均达到了部级标准。
指挥部4次达标，平均得分95.1分，全部达标。
煤炭公司抽查两次，平均得分96.5分，全部达标。
现场安全培训考试共24次，参加考试共3688人次，参考率95%，及格率100%，平均成绩为94.1分。
实现了全年安全生产。
总之，在过去的一年中，我队在安全管理上取得了一定的成绩，炮采工作面单产处于全公司领先水平。
这一成绩的取得离不开自治区煤矿安全监察局、集团公司、指挥部和矿党政的支持和关怀。
在今后的工作中，我们一定按照上级要求，摆正安全与生产、安全与效益、安全与社会稳定的关系，以安全生产促企业效益增长，以安全生产保职工幸福安康。
金华市第三届教育科研先进集体申请报告南苑中学市教科所：
根据金市教规[2005]6号文件《关于评比金华市第三届教育科研先进集体、先进个人的通知》精神，我校认真对照考核细则，积极开展自查自评工作。
现呈上《南苑中学创建市级教育科研先进集体申请报告》，请予以审查。
一．加强领导，明确目标，完善教育科研的管理机制。
开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。
在开展教育科研过程中，我校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。
学校经过认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组长，教务主任任副组长，各学科首席教师为成员的教科研工作领导小组。
并要求全体管理者共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。
学校领导深入课堂听课指导，每位教师（包括中层管理人员）都有规定的听课节数，为开展教育科研营造了浓厚的学习氛围。
学校先后出台了《南苑中学周前会学习制度》、《南苑中学教师业务进修与外出学习制度》和《南苑中学师徒结对与考核制度》、《南苑中学教科研成果奖励办法》等规章制度，并按制度严格执行。
每学期做到期初有计划，期末有考核、总结。
二．改善条件，落实经费，为开展教育科研提供保障。
在教育科研中，学校舍得投入。
除了每年给校图书室、阅览室添置大量图书、报刊外，还为每位教师出资订阅教学资料和专业书刊。
每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑，并建立了设备先进的校园网，方便教师查阅资料。
学校还提供经费，保证每个学科组、每位教师每一学年有一次外出学习的机会。
近两年来学校已先后组织行政人员和教师外出到上海、杭州、余杭、义乌、温州、宁波、台州、绍兴等地听课学习。
学校还积极鼓励中青年教师参加在职进修，进修合格给予1000元的奖励。
三．积极开展教育科研培训活动，不断提高教师教学水平。
开展以校为本的教学研究活动是新世纪国家基础教育课程改革教师技能培训的重要举措。
自课程实验改革以来，学校教务处积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，主要有：
1．校级教研制度化，校际教研经常化。
为了发挥我校的教学优势，利用西苑中学的资源优势，前两年我校还与西苑中学实行连锁办学，取得了良好的效果。
在教学上，两校规定各备课组每两周进行一次教学交流。
公开课，两校教师互听互评；
新教师汇报课，由两校的评委一起听课、打分、评课。
各级各类的教研活动，尽量争取到我校来进行。
婺城区、金东区、开发区的语文、数学、自然、英语等学科教研活动，多次在我校举行，既使我校的教师有一个展示的机会，更使我校教师在“家门口”能学到其他学校优秀教师的教学本领。
2．继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。
要求：
每个组根据组内教师的空课时间合理安排，可以分时段进行；
每次活动要有专题、有记录、有实效。
方法：
推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等，并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。
3．实施“蓝青工程”，重视青年教师的培养，提高教师队伍整体素质。
学校充分利用学校内部资源，积极开展校本培训。
如教师计算机应用能力、多媒体课件制作、教科研论文选题与撰写等的培训，都收到了很好的效果。
尤其是注重对青年教师的校本培训，是我校的一大特色。
我校青年教师占多数，这既是优势，也有不足。
为此，学校决定以新课程改革为契机，以师资培训为突破口，对青年教师提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的奋斗目标。
为了让青年教师快速成长，学校每个学年都要为教龄未满三年的新教师举行隆重的新老教师结对仪式。
平时通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。
期末，学校组织首席教师从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核，对成长快、成绩优的新教师及其指导师予以奖励。
四．实施“科教兴校”战略，以科研课题促进教育科研。
加强教育科研，不仅是提高教师自身素质的重要途径，更是促进学校发展的内驱力。
1．重视科研理论学习。
近年来，我们用集中与分散相结合、辅导与自学相结合等方法，相继组织教师学习了《国际教育新理念》等师训教材。
每学期根据情况安排2至3次专家讲座。
仅2004年第一学期就邀请了市教科所《东方教育研究》主任编辑洪飞来校作“案例研究辅导报告”，邀请了市教育局副局长许璋作“教师要成为一名反思者”的专题讲座。
广大教师通过学习，掌握了教育科研的基本知识和方法，初步具备了开展教育科研的能力，懂得了如何选题、方案设计、研究及资料的整理、分析和撰写结题报告等。
学校还获得了“金华市区千名科研型骨干教师教育理论学习月”活动优秀组织奖。
2．搞好每学期一次的教师论坛。
自2004年起，我校每学期组织一次教师论坛。
聘请优秀教师、骨干教师及外出培训教师开设讲座交流经验，同时邀请有关专家教授进行现场点评，如本学期邀请了金华教育学院书记吴惠青教授作点评。
既为教师的成长提供了舞台，又发挥其带动作用。
3．每学期组织一次论文和案例评比活动。
要求人人参与，经过校级初评、专家点评，认真修改，提高论文质量，再送市级评选，上学期选送了68篇到市级参评。
对于优秀论文，学校教科室积极推荐向各级各类杂志投稿发表。
五．扎扎实实创建，实实在在收获。
通过几年的实践，我校的教育科研工作取得了明显的成效。
首先，教师的教育理念进一步得到提升。
通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，全校教师理论水平有了明显的提高，教师变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事，大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向学者型、专家型转化。
其二，教育科研的氛围进一步形成。
由于领导重视，措施得力，活动方式引入，教师由不自觉逐步走向自觉，参与热情不断高涨。
其三，课堂教学焕发了活力。
通过教育科研，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。
学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。
其四，一大批教学能手脱颖而出。
“以校为本”的教科研制度为教师的专业成长搭建了平台，教师的教学水平明显提高，如胡艳、李琳、成雪春、徐映红、郭莉老师参加市优质课评比获一等奖，徐映红老师在省社会优质课评比中荣获一等奖；
徐宝青老师在金华市自然科学教学技能大比武中荣获二等奖，在省级比赛中获三等奖。
胡萍老师参加“艺校杯”中小学音美教师基本功比赛获市级二等奖，王胡莹老师参加信息技术优质课评比获市级二等奖等等。
仅2003学年第一学期，我校就有7人被评为区级教坛新秀，3人被评为市级教坛新秀。
由于我校积极开展教科研活动，领导重视，狠抓落实，学校先后荣获了首批“我心中的浙江名校”、浙江省教育创新示范学校、浙江省“绿色学校”、金华市校本教研示范学校等荣誉称号，在社会上赢得了很高的声誉。
创建教育科研先进学校，有效激发了广大教师主动参与、合作交流的积极性，为我校造就一支学习型、创造型的教师队伍指明了方向。
今后，我们将进一步加强学习，提高认识，转变观念，健全和完善各种教育科研制度，充分挖掘本校教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，使教育科研成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。
二○○五年六月十日 镇街建制调整后，镇党委下辖有基层党组织43个，其中25个村中，有基层党委4个，党总支16个，支部5个，社区党委1个，社区支部1个，学校党支部8个，派出所支部1个、镇机关支部3个，退休支部1个，中心医院支部1个，建立两新组织党支部2个（**有限公司支部、**联合支部）。
村（居）党委、总支下辖二级支部48个。
党员总数2101名。
一、着力抓好思想理论建设 1．坚持用三个代表重要思想武装全镇党员、教育干部，大力弘扬理论联系实际的学风，增强运用理论解决实际问题的能力。
一是继续坚持了每月一次的党委中心组学习制度，并做到三个结合，即：
理论学习与参观考察相结合；
坚强党的路线、方针、政策的学习与推动**经济发展相结合；
开展学习讨论与解决热点难点问题相结合。
二是坚持不懈抓好镇村干部的理论学习，坚持做到机关干部每周一次集中学习制度，各村（居）党组织利用每月一次的党员电教学习日、远程教育播放日、党员组织生活会等制度，加强对基层党员、干部的学习教育。
通过学习，使全镇党员、干部用科学理论统一思想、凝聚人心、激发热情、调动工作积极性，全面深入推进学习型机关的建设。
2．切实加强思想政治教育工作。
扎实开展了全镇性的形势政策教育，积极引导干部群众正确认识国际国内形势，正确理解党在农村的路线、方针政策，增强改革、发展、市场意识和责任意识。
广泛开展了弘扬民族精神和时代精神的宣传教育，结合本镇实际，开展了直辖十周年和建党86周年庆祝活动，弘扬红岩精神，进一步掀起爱国教育的热潮。
切实加强公民道德、理想信念、社会主义思想道德和未成年人思想道德建设教育，促使广大群众的思想政治觉悟有所提高。
3．扎实开展党的宣传舆论工作。
紧紧围绕促进我镇三个文明建设的协调发展及和谐社会的建设，大力宣传科学发展观的内涵、实质和要求。
围绕巩固区级文明单位和群众性精神文明活动开展好宣传舆论工作。
围绕全镇范围内对促进经济社会发展的热点问题和重大突发性事件。
进行正确的舆论引导，营造一个良好的发展环境。
今年，我们在继续做好上述工作的同时，要在着力提升基层干部素质上下功夫。
一是把干部的思想政治建设摆在突出位置，按照一要干事、二要干净的总体要求加强干部的素质建设；
二是要实施好干部素质提升工程，加强对镇、村（居）干部的政策水平和工作技能的培训。
二、切实加强基层党组织和党员、干部队伍建设。
1．紧紧围绕社会主义新农村建设，深化三级联创活动。
扎实推进强基工程，大力开展三培养活动，造就了一批双带型党员和双强型干部。
围绕建设和谐村居，扎实开展了五个好党建工作示范村、居创建活动，以服务群众为重点，进一步增强了党组织的领导能力、协调能力和服务能力。
一是明确了目标任务。
镇属各基层党组织要紧紧围绕区第十二次党代会和镇十七次党代会作出的战略部署，进一步增强了抓好党建主业的政治责任感，努力探索新时期党建工作的新方法新思路。
二是落实了工作责任。
按照镇党委是龙头、各基层党组织是基础、党组织书记是关键的要求，层层落实了党建工作目标。
三是严格考核。
进一步完善了考核、评比、奖惩机制，对村（居）党组织严格按照镇党委制定的党建工作目标进行责任考核。
2．按照素质强村、科技兴村、民主管村、制度建村为主要载体，切实开展了四村建设活动。
以实施党员电教科技工程和双培双带（即在党员中培养致富能人，在致富能人中培养入党积极分子；
党员带头致富，带领群众致富）工程为抓手，以开展干部培训和党员先进性教育活动为重点，提高党员、干部队伍素质。
3．全力抓好基层党组织的管理。
一是狠抓基层党组织活动阵地建设。
2018年，我镇决定新建***3个村的活动室，现已动工建设，同时对2个村的活动室进行了改造。
现全镇27个村（居），均有固定的活动阵地，其中，按区委组织部要求，面积达到350平方米，实现四室十有标准的有13个。
2018年建设党员远程教育基地4个，现全镇共有党员现代远程教育示范点8个，并按要求配备了微机、打印机、电视机、影响等设备。
二是加强基层党组织班子的整顿，增强班子的凝聚力和战斗力。
结合去年开展的村（居）两委换届工作，完善了村（居）的任期工作目标和各项管理制度，对****相对落后村状况进行了调查摸底。
三是进一步完善了村务公开、民主监督、民主决策和民主管理的相关制度，健全了在村（居）党组织领导下，充满活力的村（居）民自治机制。
4、狠抓干部队伍建设。
2018年，按照区委的统一要求，对全镇25个村、2个社区的村支两委进行了集中统一换届，基层党组织的换届，采取了两推一选的办法。
全镇选举出村（居）四职干部108人，上届继任的91人。
其中女干部48人，年龄35岁以下的15人，36至49岁的79人，50至55岁的11人，56岁以上的只有3人，平均年龄41岁，比上届下降了1岁。
文化程度初中3人，高中和中专53人，大专及以上52人。
2018年我们在干部队伍建设上，一是要抓干部的结构优化。
在培养村（居）和相关党组织的后备干部时，充分考虑年龄、文化、技术水平等结构层次。
二是抓干部的素质提高。
在抓好政治理论基础知识培训的同时，积极鼓励年龄在45岁以下的干部参加大专及以上的学历培训，提高文化水平，并组织开展科技知识的培训力度，使干部掌握12门实用技术，实现双强干部的比例逐年提高。
三是抓公道正派长效机制的建立。
将树形象活动拓展到党的基层组织中去。
四是抓老干部的管理。
从政治上、思想上、生活上关心老干部、重视解决老干部的特殊困难。
进一步完善离退休干部的医药、养老保险机制，加强机关离退休干部党组织建设。
5、狠抓党员队伍建设，充分发挥党员促进和谐的表率作用。
一是积极推行党员志愿者服务、党员承诺制、群众事务党员代理等做法，组织党员参加社会公益活动，不断提高党员队伍的整体素质，构建覆盖城乡的党员联系和服务群众的网络；
二是严格按照上级要求，利用七一活动，集中开展了党员的教育培训。
三是认真实施好党员电教工程，全镇各党组织坚持开展了每月的党员电教播放日活动，切实做到参学率在90%以上。
四是切实做好党员的发展工作。
镇属各党组织认真落实发展新党员的指导性计划，扎实抓好入党积极分子的培养工作，2018年举办入党积极分子培训1期，发展新党员31名。
四是高度重视对流动党员的管理，建立了流动党员外出申报登记制度，认真做好《流动党员活动证》发放和管理工作，建立走访慰问流动党员制度和流动党员专人联系制度。
五是建立党内关怀制度，建立了党内扶贫帮扶资金10多万元，对全镇的贫苦党员和50年以上党龄的老党员进行了帮扶。
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