快乐的游戏文档格式.docx
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大家都屏息凝视目不转睛地盯着他。
突然，我们队的一个同学脱口而出地说出是垂头丧气。
我们队又得分了。
我心里甜滋滋的。
轮到胜利队了，他们做了一个拼命把东西往嘴巴里塞的动作。
有同学说是大吃大喝，但是不对。
我不加思索地说出了答案，答案是狼吞虎咽。
接下来的题目对我们来说是小菜一碟。
终于，我们队赢了。
游戏也结束了，但我们还沉浸在欢乐的气氛中。
快乐的游戏3
“是王青云，是黄滢琪，是查阅......”听，这热闹非凡的声音从哪来？
哦，原来是我们班在玩“宝贝去哪儿了？
”的游戏呢。
精彩的时刻来了，到底谁才是真正的卧底，谁又是猜中者呢？
大家叽叽喳喳的……
今天的语文课上，董老师带领我们一起做了个游戏。
首先董老师简单说明了游戏规则：
“今天我们做的游戏是：
‘宝贝’去哪了？
这个游戏是需要你用细致的观察力和敏锐的推理能力去猜出‘宝贝儿’在谁手里，猜对了，你便是赢者。
”她的声音细细柔柔的，真好听！
教室里先是停顿了两三秒，然后就沸腾起来了，大家个个兴高采烈，直到老师做了暂停的动作，大家才安静下来。
董老师满面笑容，乐呵呵地说：
“橡皮代表宝贝，我将请八位同学到讲台上来，谁要来？
”“我――”同学们异口同声地说，高高地举起了自己的小手向老师挥舞着。
八个同学按要求一字排开，我们一边唱着儿歌，一边观察着上面同学的表情。
当老师走到李沛晗那里时，我发现，李沛晗轻轻地咂了一下嘴，之前嬉皮笑脸的他突然变得很淡定，我脑间闪过的一个念头就是：
他是在伪装自己吗？
难道他就是卧底？
儿歌唱完了，老师神秘地问：
“你们猜猜看，‘宝贝儿’在哪？
”同学们有的交头接耳地议论起来；
有的撑着下巴，眼睛一眨不眨地看着前方，似乎想看出点什么来；
有的托着脑袋，正在静静地思考。
短暂的思考后，同学们纷纷举手。
他们有的说在王青云那儿，有的说在查阅那儿，有的说在黄滢琪那儿，最后只有王金淼说宝贝在李沛晗那儿。
我们坐在下面七嘴八舌，站在上面的同学个个嘻嘻哈哈，好像小丑似的，不停地向我们做鬼脸，只有李沛晗很安静，他们是在掩护李沛晗吗？
到底谁才是真正的卧底？
谜底终于揭开了，最终的胜利者是――王金淼！
“哗哗哗”教室里响起了雷鸣般的掌声。
今天的游戏不仅让我们收获了快乐，还启迪我们，不要被表面现象所迷惑，要学会用心观察，善于利用自己的推理能力，做出正确的判断。
快乐的游戏4
一节语文课即将来临，大家心里都很盼望着这节语文课早点到来。
终于，上课铃声打响了，大家欢呼起来，立即跑回自己的座位坐好。
李老师面带笑容来到了教室，说：
“今天我们来玩一个游戏，叫“贴鼻子”好不好？
”“好！
”咱们全班人齐声会答，接着就是举手。
咱们班共有56人，查不多有40几人举手了。
老师选了我，张玲，小冯为第一组。
第一个上场的就是我，老师在黑板上画了一个小娃的头，其它部位有了，只是鼻子没有。
老师又拿出一张小小的纸鼻子，叫我来贴。
老师说：
“规则是要蒙着眼睛，拿着这张纸鼻子，贴上在这个小娃的正确位置上。
”老师用一块红布蒙住我的脸，给了我纸鼻子，卷了几圈，叫我去完成“任务。
”一开始，我看不清黑板的方向，就用脚踢了几踢，踢到讲台上，我站了上去，把鼻子给贴上了。
在我贴上的一瞬间，同学们，和老师都哈哈大笑起来，我拿起红布，看了看，原来我把鼻子贴到了耳朵上了。
给同学们见笑了。
第二个是小冯，他也不知道方向，乱在黑板某处贴，结果，他贴在哪呢？
贴在了课程表上了。
有些同学又笑又说：
“这小娃没鼻子，没鼻子！
”到张玲了，她卷对了方向，可谁知，就在这时，她另过头，往前面一贴，全班笑得更加厉害了。
因为她贴在了我们班的班长头上，“这下可要遭殃了。
”接下来几个同学都一样，有的贴中了，有的贴在额头上，有的贴在嘴上，有的贴在眼睛上......
突然，下课铃声响了，老师布置了作业，叫我们今晚写写这堂课的感想。
可我脑子里还想着这节课欢乐的事情，我希望下次还能有这样的机会呢！
快乐的游戏5
今年的游戏节，让我过得很快乐。
到了开幕式时，我们班就带着太阳帽和水瓶子来到了操场上。
天气可真热，等了一会儿，精彩节目就上演，有打鼓的、耍狮子的、跳舞的……都很热闹，很精彩。
等开幕式结束后，我们就开始玩游戏了，有游戏有四个，分别是：
金字塔、大风车、手足球和铝带战车。
能在学校和同学一起玩游戏，也是一件非常开心的事哩！
今天我们的任务就是一个字――玩！
不仅要光玩，还要玩得高兴，玩得开心，玩出水平来！
我最喜欢的游戏是金字塔和铝带战车。
在铝带战车上面，我们并排队站在车上，用双手不停地摆动着，我们就是车上的司机，共同让车前进，上来了七八个人后，战车就开始缓缓地启动了，一会又转变，倒转……搞得我们慌慌张张。
等我们玩完战车后，去摆水滩喝完了水后，就又去玩了金字塔游戏。
金字塔很好玩，就是在垫子上，底下四个人垫底，中间三个，上面一个，攀摔倒下去时，就会很有趣。
我们来到了那里，躺在了软绵绵而又舒服的垫子上，摆成一个又一个金字塔。
为了让金字塔游戏玩得更有趣，我们摆成了一个更成了一个更高的金字塔，而且是男女搭配。
这一次，我光荣地站到最高顶尖上，老师也为我们的造型照像。
等到了回班时间了，我们玩得满头大汗，但我们却很快乐，因为，通过玩游戏让我懂得了一个道理：
我们玩得游戏之所以能玩得快乐、完美，是因为我们大家能够团结、齐心协力。
希望下次玩得更开心。
快乐的游戏6
“哈哈，哈哈……”教室里为何如此热闹？
我带你们去看个究竟哟。
原来是……哈哈，参加了就知道了。
瞧，于老师让我们每个人在四张纸上分别写上时间、人物、地点、事件，不给别人看到。
我小心翼翼地把纸条轻轻拿出，左顾右盼，生怕有人偷看到。
哈，写好了，谁也不会知道我写的什么。
等大家都写好后，老师说了游戏规则，然后正式开始游戏。
她神神秘秘，微笑着说：
“时间：
李佩玲……”话还没有说完，李佩玲赶紧说：
“7月4日。
”教室里鸦雀无声，一会儿老师又叫了些同学来分别说人物地点事件等。
我激动极了，老师刚报到我名字，我就迫不及待地站了起来，大声说：
“雨花客厅，打篮球。
”心想肯定没人跟我一样。
没想到立马一个声音传来：
“咦，我也是雨花客厅打篮球。
”是谁？
罗振辉！
我吓了一跳又吃了一惊：
“你……”我想了想，还是把想说的话噎了下去。
我生气了：
小样儿，难道你偷看了我的？
我看了你的？
没有啊。
怎么那么巧的跟我想法一样，哼！
“哈哈，哈哈……”把全班都逗乐了。
瞧，罗振辉正笑地前俯后仰，声音还那么的大……
我们玩了好几个回合，发现每次最后的成句都不通顺，要么是在家踢球，要么是和家长一起上课……是多么有趣欢乐啊！
知道玩了什么游戏吗？
哈，这叫“张冠李戴”。
大家都来一起玩一玩吧。
哦，对了，写作的时候可不能这样哦！
快乐的游戏7
快乐是什么？
是劳动，是付出，是玩耍……这些快乐中让我印象最深刻的还是五年级玩得扳手腕。
第一轮是小组赛，老师把全班分成三个小组。
我们组中最瘦小的先掰，徐阳战胜吴宇峰。
这时，我上了，徐阳那嚣张的气势顿时灰飞烟灭，我挑了挑眉毛，发出了挑衅，他准备“拼死一搏”，我只用了三成功力，把他的手停在半空，我跟他耗了一会儿，轻轻一掰，他就败下阵了。
杨家恒跟我势均力敌，他还是败了，我跟袁立大战中，他赢了，无缘半决赛的我十分沮丧。
也脱颖而出的顾鑫羽竟然秒杀了袁立，大家都笑弯了腰。
接下来，就是“双顾”大战，顾梓辛和顾鑫羽不相上下，不分伯仲，势均力敌，两人脸胀得通红，都使出了吃奶动，顾鑫羽一不小心分神了，顾梓辛趁此一掰，回过神的他力挽狂澜，但体力渐浙耗尽，这时，我哈哈大笑道∶“果然‘双顾相争，必有一伤’！
”顾梓辛艰难得赢得了男生队唯一进决赛的名额。
另一边，吴慧和戚露露正在争夺进入决赛的最后一个名额，许多人认为吴慧能赢，但也有些人认为自信满满的戚露露能赢。
最终，究竟鹿死谁手，“戚露露胜！
”支持戚露露的开心得一蹦三尺高，支持吴慧的十分沮丧，真是“几家欢喜几家愁”。
在决赛时，一边是强强对战中脱颖而出的顾梓辛，一边是巾帼不让须眉，一路上过五关，斩六将的戚露露。
谁能夺得冠军，大家都拭目以待，“嘣”的一声，一只手已被另一只手掰倒，女中豪杰戚露露胜，大家笑了起来。
在这次掰手腕活动中，大家都收获了快乐。
快乐的游戏8
击鼓传花这个古老传统的游戏也许大家都听说过，但不曾玩过。
今天下午，我们班的同学们一同体验了这个惊险快乐的游戏旅程。
一个小纸盒当做我们传递的花，图书角的木板当鼓，只要在鼓声停止时接住花的人就要接受残酷的惩罚。
想到这儿我不禁打了个颤。
游戏开始了，我的心飞快的跳着，手脚都变凉了，全身还有些发抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲着，只听“咚”的一声鼓声停了，花落在了崔文赫同学的手中，周围一阵“哇――”的声音，只见崔文赫满脸的尴尬，要回答的问题是“把你最喜欢的人的名字大声说出来”。
经过老师的提示，他说出自己最喜欢的人是奶奶。
哦，问题并不难啊！
我心中的大石头一下落了地。
之后在一阵阵鼓声和一串串欢笑声中，我开始期待自己能拿到花，我好想介绍一下我的名字，爷爷经常会讲我名字的由来，很想和同学们分享。
又一轮游戏开始了，花竟落在我同桌的手中，同学们都希望他能抽到一张没有用过的问题纸条。
看着同桌紧张的样子，我不禁有些幸灾乐祸，可是倒霉的却是我，同桌抽到的纸条是“让你前后左右的同学摆一个最酷的造型。
”啊！
这不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出来了，我的眼睛也瞪得很大，不知道该怎么做。
我就这样被惩罚了，摇摆一个最酷的造型，怎么摆呢？
算了，随便摆一个吧，我摆了一个最可爱的造型，呵呵。
游戏在我们摆完造型后圆满结束。
击鼓传花这个游戏既惊险又刺激，还充满了快乐，让我们重现了古代皇宫里人们快乐玩耍的场景，真是让人怀念。
快乐的游戏9
在一个阳光明媚、万里无云的下午，袁老师带着同学们到操场上玩耍。
到了操场，袁老师提议：
“同学们，我们来玩一个游戏吧？
大家说好不好呀？
”同学们欢呼雀跃，拍手叫好！
然后袁老师告诉我们游戏的名字叫做“连环接龙”，并且详细介绍了游戏规则：
男女各分一组，然后围成一个圆圈，手拉着手，所有人左腿担在左手上，右手也可以，哪一组坚持最久，那组就获胜。
同学们很快就各自分好组，接下来游戏准备开始了。
只见袁老师一声令下，同学们赶紧摆好动作，男女生互不相让，谁也不想倒下而拖了团队的后腿。
糟糕！
我旁边的小男生有点摇晃。
我很想稳住他，可是心有余而力不足呀，不得不眼睁睁的看着他倒下。
唉呀，好可惜呀，这一局让女生队获胜了。
开始第二局，这局可不能输。
我们谁也没有松懈，一定不能失败，女生也不甘示弱。
突然我看见一个女生开始摇摇晃晃。
这时候，我觉得胜利就在眼前，果不其然，我们获胜了。
虽然这局我们男生队获胜了，可我却觉得赢的并不实至名归嘛，毕竟女生的体力没有我们男生好呀！
比赛就在同学们的欢声笑语中结束了，虽然最终我们两组打成平手，可是大家脸上都洋溢着胜利的喜悦。
这次活动让我明白了友谊第一，比赛第二，游戏过程中的快乐才是最重要的啊！
快乐的游戏10
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
没有太阳就没有我们这个可爱的世界。
我仿佛听到太阳在大声的叫喊：
“打开你们的窗子吧，打开你们的每一扇门吧，让我进去，让我进去，让我进到你们的小屋里。
”我们打开了校园的大门，打开了校园的窗子。
今天，阳光明媚，太阳也露出了笑脸，在太阳的照耀下，树林的影子也映入了大地，像一根根笔直的旗杆站在那里，影子也映入了大地上，我们教学楼的影子也方方正正地出现在大地上，就连校园两旁的百合花那优美的身姿的影子也映入在大地上，我知道这种天气是最适合做游戏了――最适合玩踩影子的游戏。
我们来到操场上，开始玩踩影子的游戏。
我和周小丫两个人互相踩影子，第一回合是她踩我的影子，我弓着身子，甩开双臂，迈开大步跑起来，我时而向左，时而向右、时而向前，时而向后，我的影子也跟随着我不时的变换着方向，不管她怎么踩，我就是没有让她踩到，第一回合，在周小丫甘拜下风的情况下结束了。
第二回合该我来踩她的影子了，我踩了好长时间还是没有踩到她，终于有一回我趁她一不注意飞快的把她的影子踩到了，我高兴的欢呼着，跳跃着。
我们在操场上，跑着、笑着、踩着、追逐着，校园里的笑声、嬉戏声、欢乐声响成一片，简直是一片欢乐的海洋。
瞧！
所有的影子都在我们的欢声笑语中变化了，那旗杆的影子更长了，教学楼方方正正的影子更高大了，它们似乎也想加入我们欢乐的队伍中，只有太阳仍然高高的挂在空中向我们微笑。
这是我玩的最快乐的一次游戏。
快乐的游戏11
要说我觉得最令人快乐的'
游戏，那非“你读我指”游戏莫属了。
“你读我指”游戏可好玩了，就说最近玩的一次吧！
那是我最难记的一次，因为我也上场去指。
这次我们分四轮比，第一轮是由付晚秋读的，每组派一个人上去指，这时我还是一个旁观者，心里却非常急，别提是多么担心了：
怕我们二组的任年承指得慢，我恨不得冲上去帮助任年承，可我还是制止了自己。
我看了看其他同学，他们的样子真是千姿百态：
有的左一跳右一跳，有的则指着同学大喊大叫，还有的胜利组同学一蹦三尺高，连连叫好。
再看一看付晚秋，她似乎一点也不着急，只顾着读她的词语，不管他们组的人怎么样。
第一轮结束了，老师又要换指的人了，我当然举手了，老师点了我，我心里又高兴又紧张，高兴的是老师终于让我上台指了，紧张的是万一我一个也没指到怎么办。
怀着这样的心情，我走上了台，心里不免非常担忧，“期待！
”第二轮报的人迅速报道。
这时，我们所有在台上的人都慌了神，我心里更是像热锅上的蚂蚁一团团转，我的眼睛在黑板搜索，耳边此起彼伏的喧闹声让我更加焦急，我输了这一个，我并不泄气，全神贯注地听着。
“血脉亲情”，读的人又报到，这次人并没有像上次那样急，而是沉着冷静地找，功夫当然是不会辜负有心人的，我第一个指到“血脉亲情”这个词语。
之后我也信心倍增，连连告捷，一举夺得了五分，我心里喜滋滋的：
呵呵！
太好了，本来就只有十分，我一个人就夺得了五分，一个字儿，爽！
比赛很快就完了，大家都还沉浸在刚才的比赛中。
“你读我指”游戏可好玩了，想玩的话就来我们班吧！
快乐的游戏12
星期五下午第一节快下课，老师打破了教室的宁静：
“待会儿体育课文学社的同学留下来。
”我一听，别提心里有多高兴了，文学社的活动已经好长时间都没举行了，今天老师一提，心里乐滋滋的。
第二节课快上课了，同学们都走了，就剩我们几个人坐在教室里，过了一会儿，老师就来了。
讲了一些内容，并拍了一些照片，最激动人心的时刻到来了――做游戏！
老师一说做游戏，个个都来了精神。
这第一个游戏，是“双人赶猪过河”嘿嘿！
你不知道怎么玩吧？
其实很简单，两个人一组，一人站桌这头，一人站桌那头，吹着橡皮一个来回，两组比拼。
这个游戏连老师也参加了，不用说，当然是老师获胜，可最令人想不到的是：
男女生两组比拼的时候，总是我们女生赢，男生再怎么吹也比不过我们。
第二个游戏其实是比较简单的，考的是注意力，名字叫做“对着干”游戏规则就是老师说一个动作，同学们做相反的，如果有错，便直接被淘汰。
在这个游戏中相继有四位同学淘汰，剩下的胜利了游戏，老师还请他们四位给我们表演节目，前三位千篇一律，都是讲了笑话，可第四位同学因为实在不知道表演什么，就让他的同桌来帮助他，表演了一段街舞，大家都为他精彩的表演鼓掌！
其实还有一个游戏，叫“猴子捞月”具体怎么玩，要先保密一下，下次一定给你讲个明白！
快乐的游戏13
星期三下午的课外活动课，我们三（3）班的女同学玩了一个快乐的游戏――扔沙包。
平时玩这个游戏时，我们都是用一个沙包扔。
这次，我提议用两个沙包面对面扔。
这样，在玩的时候，中间的同学们不仅要注意前面扔来的沙包，而且还要留心后面同学扔来的沙包，既锻炼大家的协作能力，又锻炼同学们的快速反应能力。
我们猜石头剪子布分成两队。
接着，扔沙包游戏开始了，我们组先上，大家一会儿看着前面，一会儿看着后面。
沙包扔得低的时候，我们迅速跳起来，沙包“嗖”地从脚下滑过;
当沙包扔得高的时候，我们蹲下身体并快速转身从一边跑到另一边去。
动作慢的同学，只要稍微不注意就会被扔来的沙包“击中”淘汰出局，我的同伴接二连三地“中包”出局。
不一会儿，就只剩我一个人在中间来回奔跑，我紧张极了。
只听见场外的队友为我鼓励：
“高岚岚，加油!
给我接一包!
高岚岚，加油……”由于只顾听着队友们的话，我差点被砸中。
于是，我收回心思，敏捷地左躲右闪，并且接住了几个沙包，一会儿就挽救了3个队友……我们队输下来了，对方上，对方输了，又轮到我们组上……正当玩得高兴时，放学铃声响了，我们只好依依不舍地离开了操场……
扔沙包游戏不仅锻炼了我们敏捷的身手，而且增进了同学之间的友谊，真是一个有趣的游戏啊!
快乐的游戏14
因为我的作业在星期五就做完了，所以妈咪决定资励我，带我去万达该广场打游戏。
我们来到万达“神彩飞扬”游戏场，这里有许多大型的玩乐设施。
我们在总服务台买了三袋硬币，然后跑到一个名叫“快乐森林”的游戏机前，我们俩一人占一台机器，便开始玩起来。
这个游戏机的上方有一排数字，假设你打到了数字5，5字灯就会发亮，同时它下方的小出口洞就会出来5张，打到了50就出50张。
刚开始打游戏的时候，我觉得要获得许多票不太可能，但经过了一次又一次磨炼，我熟悉了操作的方法并找到了一个窍门，就是一直往里面打，这样的话票数就可以越来越多。
看着小出口哗啦啦地流出，心里别提有多高兴啦！
当有人从我这走过看见堆积起来的都会说：
“哇，这人的票好多呀！
”我听了心里美滋滋的。
我把这套方法传授给妈咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地说：
“现在我是你的师傅了！
”
离开了“快乐森林”，我们又来到了“篮球架”下，这是个“投篮球”的游戏，这个游戏也很有趣，这里的篮球架会转动，你要看准之后，再把硬币丢进去，假如硬币掉在了写有10字的篮球筐里，那它就会奖励你10张。
如果掉进了100张的篮球筐，那它就会出100张。
这个真是一个考耐心的游戏。
“神彩飞扬”里游戏很多，“莹光跳跳球”、“开赛车”……但所有游戏中我最喜欢玩“快乐森林”，因为它带给我的快乐太多了！
快乐的游戏15
今天天气特别好，阳光充足，想起漂亮的泡泡游戏正适合这样的天气，可是我自己却不会做，还是请妈妈来帮忙吧！
妈妈说，让我们来变个魔术吧！
首先我们准备好一些材料：
铁丝，杯子，胶水，水，洗洁精。
接下来的魔术便开始了。
我站在妈妈的跟前，仔细地看着妈妈的一举一动。
第一步，把那根细细长长的铁丝被弯成圈圈；
第二步，往杯子里挤进去一些洗洁精，然后又往杯子里注满水，之后加一些胶水进去；
第三步，用铁圈均匀地搅拌杯子里的液体。
等搅拌好后，妈妈说：
“不可思议的事情就要发生了!
妈妈拿出铁圈，轻轻地吹了一下，哇，一个大大的圆圆的泡泡从铁圈里飞了出去，透明的，五光十色的，太漂亮了！
我禁不住用手摸它一下，呀，它太脆弱了，变成几滴水落到了地上。
我从妈妈手里接过铁圈，学着她的样子吹了起来，哇，泡泡真的也变了出来，我兴奋不已，一个劲地吹呀吹，泡泡多了起来，也慢慢地在消失着。
不知道妈妈什么时候做了各种形状的铁圈，放到我的面前，我试着拿了一个心形的圈圈，我幻想着心形泡泡的出现。
可是，它还是圆圆的，为什么？
妈妈笑着说让我们上网查查吧。
经查我知道了，因为泡泡内部的气压和外部的气压是相同的，它有最大的表面膨胀力和均衡力，除了在重力的影响下，少有变形以外，所以是很接近圆的。
原来泡泡还有这么多的学问哟！
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