贵州省铜仁市第一中学学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案Word格式文档下载.docx
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5.下面是某同学总结的宋代理学示意图，表格空白处应填写为（）
A．致良知B．存天理，灭人欲
C．三纲五常D．格物致知
6.顾炎武在《亭林文集·
与施愚山书》中说：
理学之名，自宋人始有之。
……今之所谓理学，……不取之“五经”而但资（宋明）之语录，……又曰：
“《论语》，圣人之语录也。
”舍圣人之语录，而从事于后儒，此不谓不知本矣。
文中的意思是（）
A．四书、五经是儒学的根本B．孔孟经典是儒学的根本
C．《论语》是儒学的根本D．反对“存天理，灭人欲”的思想
7．春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张：
墨子主张国家应勤俭节约；
孟子强调划定土地疆界；
商鞅主张开辟阡陌（）
A．三者立论相同，都站在维护统治者利益的立场
B．三者立论不同，但都以发展小农经济为出发点
C．三者立论相同，都是基于维护农民利益的立场
D．三者立论不同，但都以实现国家统一为出发点
8.西汉时，一大夫随汉武帝外出打猎，君主猎得一头小鹿，交大夫带回，路遇母鹿，两鹿互相哀鸣，引发大夫恻隐之心，便放了小鹿。
董仲舒断曰：
“中感母恩，虽废君命，徙之可也。
”董仲舒的断案体现了（）
A、兼爱B、心即理也
C、致良知D、以仁入法
9．南宋宋慈在法医学著作《洗冤集录》中试图把个别的具体事例进行全体性、系统性综合。
12、13世纪，“金元四大家”对医学进行体系化建设，将身体内部各种机能和病理进行统一的、整体的说明。
对此，合理的解释是（）
A．民族政权并立有利于文化交流
B．儒学哲理化推动科学体系构建
C．印刷术发展促进科学技术进步
D．宋元时期中国科技处于巅峰期
10．下表为古代科技发明的统计资料，对其评述正确的是
年代
科技发明
（件）
中国
世界其他国家
件
百分比
公元1-400年
45
28
62%
17
38%
公元401-1000年
32
71%
13
29%
公元1001-1500年
67
38
67%
29
43%
公元1501-1840年
472
19
4%
453
96%
A.十六世纪前后，四大发明传至欧洲B.清朝初期前，中国科技领先于世界
C.新航路开辟后，西方近代科技兴起D.鸦片战争使中国科技受到严重打击
11.“四大发明对于彻底改造近代世界并使之与古代及中世纪划分开来，比任何宗教的信仰、任何星象的影响或任何征服者的伟业所起的作用都要大。
”培根的上述言论意在说明四大发明（）
A．揭开世界近代史序幕B．促进世界近代化进程
C．导致宗教信仰的弱化D．遏制殖民扩张的开展
12．元朝马致远的杂剧《破幽梦孤雁汉宫秋》取材昭君出塞故事，其笔下的汉室奸佞当权、外族凭陵，官员都是一批“干请了皇家俸”却不能“安社稷、定戈矛”的废物；
汉元帝本来宠爱昭君，却因异族索要而只能恨恨地唱：
“我呵，空掌着文武三千队，中原四百州，只待要割鸿沟。
”这充分反映出（）
A．元朝统治集团的腐朽无能B．理学空谈误国的惨痛教训
C．士人无缘政治只好戏说历史D．汉族文人的家国衰败之痛
13．下图为“熊”字书法作品。
按其字体出现的时间先后顺序排列，排在第二位的是（）
14．历史学家陈寅恪指出：
“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。
”下列史实可以佐证这一观点的是
①市坊融为一体②活字印刷首创③儒家信仰重建④世俗文学兴盛
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
15．1896年孙家期在《议覆开办京师大学堂折》中称：
“中学有未备者，以西学补之：
中学有失传者，以西学还之：
以中学包罗西学，不能以西学凌驾中学”。
对此解释正确的是
A.排斥西学B认识到了中学的不足
C.认为西学处处在中学之上D.开始认识到西学有其优越之处
16.近代学者林纾有言：
“知腊丁（拉丁文）之不可废，则马班韩柳（司马迁、班固、韩愈、柳宗元）亦自有其不宜废者。
”该观点主要针对（）
A．洋务派中体西用思想B．康有为维新变法主张
C．胡适之文学革命言论D．孙中山三民主义学说
17．下图是某学者概括的近现代中国思路历程简图，由此图可见近现代思路历程
A．是一个从器物到制度到文化的过程
B．是一个东学西渐的过程
C．是一个不断回归传统儒学的过程
D．是一个不断碰撞分化与融合的过程
18．1912年清帝宣布退位时，南京临时政府公布的《关于大清皇帝辞位之后优待之条件》中写有清帝退位后尊号不变，民国政府待以外国君主之礼；
清帝退位后暂居宫禁，侍卫人等照常留用；
但1924年冯玉祥利用武力强行将清帝溥仪赶出了故宫。
对此事件胡适认为这是“欺人之弱，乘人之丧”，“是民国史上的一件最不名誉的事”，还亲赴醇亲王府向溥仪表示慰问，声称这“是东方的野蛮”。
关于胡适这一态度不能说明（）
A．胡适坚持契约精神
B．胡适反封建精神不够彻底
C．胡适深受英美文化熏陶
D．对国人思想启蒙的路还很长
19．2011年6月26日，上海图书馆举办“马克思主义传播在中国”特别展览，其中提到中国近代启蒙思想家梁启超曾于1902年9月在上海《新民丛报》第18号上发表《进化论革命者颉德之学说》一文，文章对马克思作了简要介绍，称其为“社会主义之泰斗”。
此后，梁启超又多次发表文章提到马克思。
由此我们可以认为梁启超（）
A．是中国最早的马克思主义者
B．由资产阶级维新派转变为马克思主义者
C．是较早在著述中介绍马克思的中国人
D．促进了马克思主义在中国的广泛传播
20．孙中山说：
“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。
……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。
”孙中山对“忠”的理解是（）
A．弘扬传统的忠孝思想B．保持忠君爱国思想
C．强调国家民族意识D．要有牺牲和奉献精神
21．毛泽东在中共七大上说：
“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。
”毛泽东旨在（）
A．重申农村包围城市的革命道路
B．批评新经济政策不合时宜
C．强调应坚持新民主主义路线
D．说明社会主义改造的迫切性
22．胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道：
“说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说：
‘先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！
’”由此可见，基层同盟会会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是（）
A．民族主义、民权主义B．民权主义、民族主义
C．民族主义、民生主义D．民权主义、民生主义
23．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？
”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，历史这样回答他（）
A．“真正的革命力量在广大群众中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”
B．“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”
C．“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”
D．“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”
24．邓小平说：
“如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。
每个人都应该有他一定的物质利益，但是这绝不是提倡各人抛开国家、集体和它人，绝不是提倡各人都向‘钱’看。
”下列最符合其讲话精神的是
A．联产承包责任制的推行B．对外开放方针的确定
C．“一国两制”方针的提出D．九年义务教育的实施
25．下框内是新华社对我国某一项科学技术成果发表的评论。
根据评论内容和所学知识判断这一科学技术成果应该是（）
A．中国第一颗原子弹爆炸成功
B．长征系列运载火箭投入国际市场
C．中国成功发射“东方红一号”
D．中国“神舟五号”飞船成功发射
第Ⅱ卷（共50分）
二、阅读下列材料，回答问题。
26．阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
（20分）
材料一子曰：
“子为政，焉用杀？
子欲善而民善也。
君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。
”
——《论语》
材料二董仲舒：
“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。
……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进……然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书》
材料三故我之出而仕也，为天下，非为君也；
为万民，非为一姓也。
缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。
夫治天下犹曳（yè
，拖拉）大木然，……君与臣，共曳木之人也。
臣之与君，名异而实同耶。
——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料四黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（mó
u，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
请回答：
（1）根据材料一、二，概括孔子与董仲舒的思想主张，（4分）并指出这两种主张的不同结局及其原因。
（6分）
（2）根据材料三、四，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新见”。
（3）儒家思想作为中国传统文化的主流思想，在建设社会主义和谐社会的今天，我们应怎样正确的认识它？
（4分）
27.阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
（14分）
材料一“善师四夷者，能制四夷；
不善师夷者，外夷制之。
”“夷之长技有三：
战舰、火器、养兵练兵之法。
”
——魏源
材料二东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。
国会者，君与国民共议一国之政法也。
——康有为
材料三“革命为惟一法门。
”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。
革命成功之日，……废除专制，实行共和。
——孙中山
材料四要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。
要拥护赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。
我们现在认定了这两位先生。
——陈独秀
（1）上述四则材料分别提出了怎样的主张？
（8分）
（2）以上材料反映中国近代思想是如何演进的？
（4分）在近代中国思想演变的过程中，其主流是什么？
（2分）
28．阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
（16分）
材料一1930年1月5日，毛泽东同志在《星星之火，可以燎原》中指出“要创造红色区域，实行武装割据，这是促进全国革命高潮的最重要因素，也就是要以乡村为中心”。
后来这种理论和党内“左”倾错误进行数次的斗争。
材料二1930年4月2日李立三同志强调：
“夺取一省与几省政权，无产阶级的伟大斗争是决定胜负的力量。
没有中心城市，产业区域，特别是铁路海员兵工厂工人群众的罢工高潮，决不能有一省与几省政权的胜利。
想‘以乡村来包围城市’，‘单凭红军来夺取城市’，都只是一种幻想，一种绝对错误的观念。
材料三什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。
——邓小平南方谈话
（1）结合所学知识指出材料一、二的革命道路主张；
根据民主革命的实践来评价毛泽东主张的革命道路。
（2）材料三中邓小平提出了关于社会主义建设怎样的观点？
（4分）并结合所学知识回答，当年的“南方谈话”有何重要的历史意义？
高二历史答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
15
答案
B
D
A
C
16
18
20
21
22
23
24
25
二、材料题
26．
（1）主张：
孔子主张以德治民；
董仲舒主张罢黜百家，独尊儒术，实行大一统；
结局及原因：
孔子：
在当时诸侯争霸、兼并战争的背景下无法实现：
董仲舒：
适应了加强中央集权的需要，被汉武帝采纳，使儒家思想成为封建社会的正统思想。
（2）以民为本（民本思想，民贵君轻）；
保留君主制。
反对君主专制（君臣分治）；
君臣平等。
（任答三点就可得6分）
（3）剔除封建糟粕；
吸收民主精华；
发展民族新文化；
提高民族自信心；
培养民族精神。
（4分，答出其中两点即得满分，言之有理的可酌情给分）
27．
（1）师夷长技以制夷；
开国会、设议院，实行君主立宪制；
用暴力推翻清朝，建立资产阶级民主共和国；
民主与科学。
（一点2分，共8分）
（2）演进：
器物——制度——思想文化。
（4分）主流：
救亡图存。
28．
（1）毛泽东主张以乡村为中心，坚持走农村包围城市的道路；
李立三坚持以城市为中心，反对走农村包围城市的道路。
（4分）是马克思主义与中国国情相结合的典范，后来成为全党的革命指导思想；
是正确的指导思想，最终带领中国共产党取得了新民主主义革命的胜利。
（2）观点：
建立社会主义市场经济体制；
社会主义的本质是解放和发展生产力。
（4分）
历史意义：
加快了改革开放的步伐，在重要的历史关头又一次为全党和全国人民指明了方向。
（或答进一步解放了人们的思想，是改革开放的第二次宣言书）（4分）
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