环保局实习报告Word格式.docx
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1.3.2测量原理：
空气中的二氧化硫被四氯汞钾溶液吸收后生成稳定的二氯化硫酸盐络合物，此络合物再与甲醛及盐酸副玫瑰苯胺发生反应，生成紫红色络合物，其颜色深浅与浓度成正比。
最终显色溶液pH值为1.2+—0.1，呈蓝紫色，最大吸收峰在575nm处。
1.3.3测量仪器及试剂：
分光光度计、甲醛溶液、氨基磺酸铵溶液、盐酸副玫瑰苯胺使用液、磷酸溶液，亚硫酸钠标准溶液。
1.3.4注意事项：
温度、酸度、显色时间等因素影响显色反应；
标准溶液和试样溶液操作条件应保持一致；
氮氧化物、臭氧化锰、铁、铬等离子对测定有干扰，采样放置片刻，臭氧可自行分解；
加入磷酸和乙二胺四乙酸二钠盐可消除或减少某些金属离子的干扰。
1.4测量步骤：
1.4.1采样：
量取5mL四氯汞钾吸收液于多孔玻璃吸收管中，通过塑料管连接到采样器上，在各采样点以0.5L/min流量采10-20L。
采样完毕，封闭进出口，带回实验室测定。
1.4.2绘制标注曲线：
在编号的六只比色管中加入6.0g/L氨基磺酸铵溶液各0.5mL并摇匀，再加入2.0g/L甲醛溶液0.5mL及0.016%盐酸副玫瑰苯胺使用液1.5mL，摇匀，恒温显色30分钟，用1mL比色皿，于575nm波长处，以水为参比，测定吸光度，试剂空白值不应大于0.050吸光度。
以吸光度对二氧化硫含量绘制标准曲线，并计算各点的二氧化硫含量与其吸光度的比值，取各点计算结果的平均值作为计算因子，填入下表。
加入溶液
比色管编号
1
2
3
4
5
0.2µ
g/mL亚硫酸钠标准使用液（mL）
0.6
1.0
1.4
1.8
2.2
四氯汞钾吸收液（mL）
5.0
4.4
4.0
3.6
3.2
2.8
二氧化硫含量（µ
g）
1.2
2.00
2.80
3.20
4.40
1.4.3样品测定：
将采样后的吸收液放置20min后，转入10mL比色管中，用少许水洗涤吸收管并转入比色管中，并使其总体积为5mL，再加入0.5mL6g/L的氨基磺酸铵溶液摇匀，放置10min，以消除NOx的干扰。
以下步骤同标准曲线的绘制。
1.4.4测定结果：
二氧化硫含量（ug）
2.0
吸光度A
0.062
0.113
0.160
0.200
0.251
监测地点
采样流量（L/min）
时间（min）
SO2浓（mg/m3）
李村公园
0.65
24
0.355
校园
0.70
23
0.230
经计算的李村公园的二氧化硫的含量是：
CS02=0.355mg/m3
大学校园的二氧化硫的含量是：
CSO2=0.230mg/m3
1.5结果评价：
SO2大气环境质量标准如下表：
标准
一级标准
二级标准
三级标准
小时平均
0.15
0.50
一类功能区：
自然保护区、风景名胜区和其他需要特殊保护的地区；
二类功能区：
居住区、商业交通居民混合区、文化区、一般工业区和农村地区；
三类功能区：
特定工业区。
由实验数据可以看出，李村公园的含量符合二级标准，校园的含量明显低于李村公园，由于李村公园周围工厂较多，人群也比较密集，造成二氧化硫含量只达到二级标准，所以应该整顿周围的工厂，降低其排放的烟气中二氧化硫的含量，减少对人体的伤害。
而校园中的含量明显低于李村公园，学校周围的主要为居民区，加之校园内绿化面积较大，环境相对于李村公园好，二氧化硫的含量低。
2、水环境监测
我们去星海湖取水样，测了水深，水温，河宽，流速，溶解氧。
实验步骤：
1、取5ml水样加入50ml比色管中稀释至50ml标线，在比色管中加入1ml酒石酸钾钠；
2、加入1.5ml纳式试剂混均，放置10min后测洗光度[3个空白（蒸馏水）、1个参比（蒸馏水）、3个平行样]；
实验计算公式：
氨氮（mg/L）=
m/v×
1000
——m：
由标准曲线查得氨氮含量
——v:
水样体积（mL）
实验数据整理：
清凉江边水环境调查
河宽
水深
流速
泥厚
溶解氧
第一组
24.067m
0.833m
0.026m/s
0.019m
0.1mg/c
第二组
22.670m
0.509m
0.05m/s
0.377m
5.03mg/c
第三组
22.740m
0.750m
0.016m/s
0.140m
8.9mg/c
第四组
17.3m
0.850m
0.210m/s
0.075m
7.6mg/c
第五组
0.724m
0.247m/s
0.168m
6.9mg/c
第六组
23.067m
0.116m
0.307m/s
0.196m
7.27mg/c
氨氮含量的测定
高锰酸盐指数测定
PH测定
SS测定
0.051mg/L
4.62mg/L
8.79
21mg/L
0.041mg/L
4.24mg/L
113mg/L
0.098mg/L
3.44mg/L
8.77
4.3mg/L
0.52mg/L
3.56mg/L
8.50
6.0mg/L
0.628mg/L
3.55mg/L
8.55
8.2mg/L
0.6326mg/L
6.24mg/L
8.44
24mg/L
3、SS的测定
测定仪器：
烤箱PH-9240A型、微孔滤膜、抽滤、装置、分析天平
测定步骤：
1、仪器安装；
2、微孔滤膜使用前称重记为m1；
3、采样，采取100ml水样备用；
4、抽滤；
5、滤膜烘干，冷却后称重m2；
测定后计算公式：
SS（mg/L）=
m2-m1/V水×
106
M1
M2
SS
相对平均偏差
0.0611g
0.0605g
6mg/L
37.2%
0.0586g
0.0583g
3mg/L
0.0595g
0.0591g
4mg/L
3、声环境监测:
3.1采样点位置：
李村公园。
3.2采样目的：
掌握声级计的使用方法和环境噪声的监测技术，测量李村公园交通干道两侧噪声污染分布特征，噪声随着距离衰减变化情况。
3.3测量方法：
以马路边缘为始点，没个10m设一采样点，测量噪声随着距离的改变变化情况。
每个采样点取样次数为100次，取样间隔5s，并记下当时车流量。
3.4测量数据：
环境监测测量记录
2010年10月29日
9时00分至10时00分
星期五
测量人：
赵安妮孟亚丽陈耀龙周宏周涛
天气：
晴
仪器：
声级计
地点：
计权网络：
B档
噪声源：
交通噪声：
辆/分
快慢档：
慢档
取样间隔：
5秒
取样总次数：
100次
62.7
66.9
69.1
70.3
70.8
71.7
72.3
72.8
74.8
76.1
63.4
69.3
71.8
72.4
72.9
74.9
76.6
65.2
67.2
70.4
71
72
73.2
75
77.1
65.5
67.9
70.5
71.1
72.1
72.5
73.5
75.1
77.5
65.8
68
73.7
75.2
66.1
68.1
69.4
72.2
72.6
73.8
77.7
66.3
68.3
70.6
71.2
72.7
73.9
75.3
78.3
66.4
68.4
69.5
71.5
74.4
75.4
80
68.7
69.8
70.7
74.6
75.5
81.5
68.8
69.9
71.6
74.7
75.9
84.2
61
64
65.3
67.6
64.9
68.6
70.2
61.3
64.1
65.4
67.1
67.7
61.5
66
68.9
61.8
64.2
66.5
67.3
65
70.9
64.4
67.8
64.5
66.6
67.4
63.6
65.6
65.1
69.7
73.3
63.7
64.6
65.7
66.7
74
63.8
66.8
67.5
64.7
68.5
70.1
62.2
63.2
69.2
62.3
64.8
62.4
63.3
61.2
62.5
66.2
70
63.5
62
62.6
67
62.1
62.9
65.9
63
63.9
63.1
56.8
59.1
60.2
57.2
59.2
60.3
61.9
57.7
59.3
60.4
58.5
61.4
62.8
59.5
60.5
58.7
58.8
59.6
58.9
59.7
59.9
61.6
64.3
59
60
61.7
54.4
58.1
55.7
58.2
60.6
56.7
58.3
60.7
57
60.1
69
69.6
57.1
58.4
61.1
57.4
59.4
57.6
57.8
75.7
距离（m）
10
20
30
40
L10
64.0
59.0
L50
L90
Leq
73.0
注：
测量时天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力条件在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），五级以上大风应停止测量；
手持仪器测量时，传声器要求距离地面1.2m。
由以上数据可知，随着距离的增加，监测点距噪声点源的距离逐渐增加，噪声声级大体呈递减的趋势。
李村公园周围车流量较大，噪声声级也较高，影响周围居民正常生活，希望有关部门能够进行整顿。
五、实习体会
以往的学习全从书本而来，都是前人所总结的经验，在不到3个星期的实习中，更注重从实践来得出一些道理规律，这样的学习来的更深刻，更具体。
这应该是以前很少能体会的，所以这次实践给了我很好的学习机会。
刚去的时候，我相信：
既然有新的开始就会有新的收获。
因此报到的当天我去的特别早，并且很快就见到了接待我的师傅，当天就给我布置了一些任务。
我每天早晨8点半上班下午5点下班，刚来的这几天还能受得了，可紧接的以后的时间就特别的累，每天骑着自己的自行车，载着自己疲惫的身躯回到家，连饭都不想吃，就想好好的睡一觉。
可时间长了，我却接受了时间对我的考验。
在假期实习期间，让我抛开书中的抽象概念，真正了解环境问题，直击危害环境的污染物。
也许现在我还不能做到环境污染分析，但是从旁边观察相关工作人员对于污染物的处理方法，我也学到很多。
此外，我还帮助环境监测站的工作人员做会议记录等等琐事，从中也可以了解石嘴山环保概况。
这个暑假实习虽短，但是非常有意义，充实，我确实珍惜了这次机会，上好了融入社会的第一课！
此次实习我在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。
为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。
我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。
实习中有许多知识课本上是没有的，我们学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。
如何充分灵活利用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力。
实习不仅提升了自己的技能。
同时也学会了许多做人的道理，学会了如何与人相处之道，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。
在短短的几个月中，使得同学们在许多方面得到了很大的锻炼和提高：
运用所学基本理论知识与应用实践相统一的能力得到了锻炼和提高；
自主探究，自行设计，合理实施的能力得到了锻炼和提高理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到了锻炼和提高；
对相关环境监测设备的应用能力得到了锻炼和提高；
认知并了解了环境监测站的工作流程。
增强了自己动手操作能力，经过多个月的锻炼，对溶剂的配备更熟悉，对一起的操作更熟练，对实验的流程更熟手。
尤其是对对水样的数据处理，把几十个数据整合成一份报告，再由报告分析讨论出水质的好坏，当中必须要严谨对待。
要认真对待，不能有一些的大意。
这段时间的环境监测实习实际情况的演示大大激发了我们的学习兴趣，促使我们更加深入的学习环境监测，特别是到各个采样点实地采样实践，让我们看到了课本知识的实际应用，认识到自己的不足，发现单纯学好课本知识并不够，我们要多加实验练习，认真对待实验课，总结经验，打好基础，真正的学会这门课程。
同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，目前全球面临环境污染日趋严重，环境质量日益下降，环境监测正在为人类的明天把关，水污染、大气污染、躁声污染等等，环境的恶化正在威胁人类的健康，环境质量好坏与人们的日常生活息息相关。
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