扶贫送教教案Word格式.docx

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通过讲故事的方法培养他的观察能力和表达能力

五、送教重点：

让他感受每副图画故事当中的含义

六、送教内容：

讲故事

七、送教流程：

1.与家长交流，了解孩子近期情况。

2.与孩子交流，摸清孩子心理、身体状况。

3.教孩子讲故事

4.让孩子试着讲一讲、说一说图中的故事

八、送教反思：

通过讲故事的方法，观察图画中的人物表情，讲述发生的故事过程，唤起孩子的观察能力和表达的欲望。

经过此次送教增强了他一点点的观察和表达能力。

上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。

小猫看到一只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去（画线部分老师改为：

池塘边。

）小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说：

“不要三心二意的！

”小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。

2018.3.17

学唱儿歌培养音乐乐感，会唱一两首儿童歌曲

感受音乐表达的情感

学唱歌——《两只老虎》

2.与孩子沟通、交流，拉近与孩子心灵的距离、了解孩子的身体状况。

3.教孩子学唱《两只老虎》

4.让孩子试着读一读、说一说、唱一唱

通过此次送教活动，他第一次完整的唱完一首歌曲，虽然唱得不够好，但感受到他非常的喜欢音乐。

收获还是挺大的。

2018.4.6

利用图画场景看图讲故事的方法培养他的观察能力和表达能力

让他感受每副图画故事当中的所隐含的意义

看图讲故事

3.教孩子看图讲故事

4.让孩子试着看一看、说一说、讲一讲图中的故事

通过看图讲故事的方法，观察图画中的人物动作、表情，他们在什么时间，什么地点，干什么，讲述发生的故事过程，唤起孩子的观察能力和表达的欲望。

经过此次送教他很想拿着图画给大家讲，但讲得不够好，进步还是挺大的。

上午，小东、小明和小兰在上坡上种树。

他们先挖了一个坑，小东把树苗放进坑里，并用手扶住，小明用铲子往坑里铲土，小兰笑咪咪地说：

“我去打水。

”一只小鸟飞来了，叽叽喳喳，好像在说：

“谢谢你们，又给我们安了一个新家！

”

2018.4.15

利用讲图中的故事，画一画的办法培养他动手的能力和空间想象的能力。

用图画可以表达含义

讲故事、画画

2.与孩子交流沟通，了解孩子学习情况，摸清孩子心理、身体状况。

3.教孩子讲故事、画画

4.让孩子试着讲一讲、说一说，动手画一画笑脸和西瓜

通过此次送教讲故事画一画的教学，孩子的积极性非常高，非常感兴趣，很想动手画，我们充分让动手画，但画得不够好，但培养了他的爱好和兴趣。

夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。

老师评语：

（注：

老师画了一个笑脸娃娃）

老师和张俊杰一起画西瓜。

2019.3.15

1、引导学习、体验绘画及合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。

2、能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。

3、发展动手操作及分工协作的能力。

3.教孩子画画

（1）翻阅虫子博物馆类的书籍，学习虫子的知识。

（2）观看虫子图片，自由的进行交流。

（3）提问：

刚才看到了什么虫子？

它长得什么样？

喜欢吃什么？

喜欢做什么？

（4）回忆在生活中还见到哪些虫子，与家长相互交流。

教师观察、指导、帮助。

4.让孩子试着讲一讲、说一说，动手画一画喜欢的虫子

张俊杰很喜欢这个活动，喜欢和人交流，可以继续激发他探索各种虫子的运动方式，学习根据虫子的动作创编舞蹈，进行编故事。

2019.4.10

1、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。

　　2、萌发探索人体的兴趣。

　　3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。

3.幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。

4.透过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。

5.讨论如何保护自己的皮肤。

6.游戏：

“对与错”：

如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。

皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。

要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。

2019.5.15

2019.6.16