扶贫送教教案Word格式.docx

1、通过讲故事的方法培养他的观察能力和表达能力五、送教重点：让他感受每副图画故事当中的含义六、送教内容：讲故事七、送教流程：1.与家长交流，了解孩子近期情况。2.与孩子交流，摸清孩子心理、身体状况。3.教孩子讲故事4.让孩子试着讲一讲、说一说图中的故事八、送教反思：通过讲故事的方法，观察图画中的人物表情，讲述发生的故事过程，唤起孩子的观察能力和表达的欲望。经过此次送教增强了他一点点的观察和表达能力。上午，小猫和猫妈妈一起到池塘边去钓鱼。小猫看到一只蜻蜓飞过来了，小猫放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空着手回到了猫妈妈那去（画线部分老师改为：池塘边。）小猫看见妈妈钓了很多条大鱼，妈妈说：“不要三心二

2、意的！”小猫听了妈妈的话，也钓上了一条大鱼。2018.3.17学唱儿歌培养音乐乐感，会唱一两首儿童歌曲感受音乐表达的情感学唱歌两只老虎2.与孩子沟通、交流，拉近与孩子心灵的距离、了解孩子的身体状况。3.教孩子学唱两只老虎4.让孩子试着读一读、说一说、唱一唱通过此次送教活动，他第一次完整的唱完一首歌曲，虽然唱得不够好，但感受到他非常的喜欢音乐。收获还是挺大的。 2018.4.6利用图画场景看图讲故事的方法培养他的观察能力和表达能力让他感受每副图画故事当中的所隐含的意义看图讲故事3.教孩子看图讲故事4.让孩子试着看一看、说一说、讲一讲图中的故事通过看图讲故事的方法，观察图画中的人物动作、表情，他们

3、在什么时间，什么地点，干什么，讲述发生的故事过程，唤起孩子的观察能力和表达的欲望。经过此次送教他很想拿着图画给大家讲，但讲得不够好，进步还是挺大的。 上午，小东、小明和小兰在上坡上种树。他们先挖了一个坑，小东把树苗放进坑里，并用手扶住，小明用铲子往坑里铲土，小兰笑咪咪地说：“我去打水。”一只小鸟飞来了，叽叽喳喳，好像在说：“谢谢你们，又给我们安了一个新家！”2018.4.15利用讲图中的故事，画一画的办法培养他动手的能力和空间想象的能力。用图画可以表达含义讲故事、画画2.与孩子交流沟通，了解孩子学习情况，摸清孩子心理、身体状况。3.教孩子讲故事、画画4.让孩子试着讲一讲、说一说，动手画一画笑脸

4、和西瓜通过此次送教讲故事画一画的教学，孩子的积极性非常高，非常感兴趣，很想动手画，我们充分让动手画，但画得不够好，但培养了他的爱好和兴趣。夏天，小红在瓜地里笑眯眯地吃西瓜。老师评语：（注：老师画了一个笑脸娃娃） 老师和张俊杰一起画西瓜。2019.3.151、引导学习、体验绘画及合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。2、能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。3、发展动手操作及分工协作的能力。3.教孩子画画（1）翻阅虫子博物馆类的书籍，学习虫子的知识。（2） 观看虫子图 片，自由的进行交流。（3）提问：刚才看到了什么虫子？它长得什么样？喜欢吃什么？喜欢做什么？（4）回忆在生活中还见到哪些虫子，与家

5、长相互交流。教师观察、指导、帮助。4.让孩子试着讲一讲、说一说，动手画一画喜欢的虫子张俊杰很喜欢这个活动，喜欢和人交流，可以继续激发他探索各种虫子的运动方式，学习根据虫子的动作创编舞蹈，进行编故事。2019.4.101、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察潜力和触觉感受力。2、萌发探索人体的兴趣。3、明白要注意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。3.幼儿互相找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。4.透过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。5.讨论如何保护自己的皮肤。6.游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。2019.5.152019.6.16