智慧树知到 《足球》章节测试答案Word下载.docx

智慧树知到 《足球》章节测试答案Word下载.docx

《智慧树知到 《足球》章节测试答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《智慧树知到 《足球》章节测试答案Word下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大腿

胸部

脚内侧

【脚背正面;

大腿;

胸部;

脚内侧】

5、停空中球和反弹球技术主要包括哪几个技术环节（）

触球

判断落点

停球前的准备姿势

移动到位

【触球;

判断落点;

停球前的准备姿势;

移动到位】

6、守门员的服装颜色必须与下列哪些人员区别开

观众

对方球员

裁判员

本方球员

【对方球员;

裁判员;

本方球员】

7、守门员需要掌握的技术动作都有哪些

手抛球

踢球门球

头球

扑接球

【手抛球;

踢球门球;

头球;

扑接球】

8、前额侧面头顶球有（）几种方式。

跑动头顶球

助跑跳起头顶球

原地头顶球

原地跳起头顶球

【跑动头顶球;

助跑跳起头顶球;

原地头顶球;

原地跳起头顶球】

9、头顶球分为（）两大类。

前额侧面头顶球

前额正面头顶球

头部侧面头顶球

头部顶端头顶球

【前额侧面头顶球;

前额正面头顶球】

10、黄金触球的要求是什么

连接下一步行动

选择触球部位、力度

身体姿势

决策

【连接下一步行动;

选择触球部位、力度;

身体姿势;

决策】

第二章单元测试

1、1V1进攻突破时，思想要坚定，动作要坚决不拖拉。

2、在进行一对一进攻突破时，根据自身速度特点，距离防守人（）米左右。

3

1

4

2

【2】

3、墙式配合是几人之间的配合

4人

1人

2人

3人

【1人】

4、墙式配合中做墙人需几次触球

不限

2次

1次

【1次】

5、墙式配合中，接应队员不需要向持球队员快速靠近?

6、Rondo在训练时没有场地大小的限制。

7、在设计Rondo练习之前，要了解自己球员的水平，如果是第一次做抢圈练习的，那就从最简单的，3v1，4v1开始，先做一些简单的，然后再慢慢加入其他的变化。

8、Rondo练习的核心是迫使球员在狭小的空间中不断做出快速的思考，观察队友，观察对手，提高球员的观察能力，三种传球线路，到底在接球的那个时刻，哪种线路是最佳选择，需要提前观察，不仅考验球员的技术，还考验球员能不能在那一瞬间看到这条最佳线路。

9、1VS1防守时，靠近持球队员，一般采用弧形跑，目的是第一时间限制他的传球路线。

10、防守时，鼓励多采用铲球的防守动作，因为拦截面积大，抢截成功率高。

第三章单元测试

1、在核心稳定性练习中，要求队员支撑的时候必须解剖位撑起：

目视前方，肩、

髋、膝、踝关节在一条线上，腰背部收紧，身体正直，不要憋气，正常呼吸，支

撑的宽度跟肩关节或髋关节同宽。

是否正确？

2、在准备活动中，神经肌肉激活过程中，人对于信号的接受有哪几种方式？

嗅觉

视觉

听觉

触觉

【视觉;

听觉】

3、基础动作模式的训练原则？

从原地的动作模式过渡到跳跃的动作模式。

从静态的动作模式逐步过渡到动态的动作模式练习；

从单关节大肌群的动作模式逐步过渡到多关节小肌群的动作模式；

【从原地的动作模式过渡到跳跃的动作模式。

;

】

4、基础动作模式练习过程中需要注意的事项有哪些？

注重神经控制肌肉

保持正确身体姿态；

强调动作结合呼吸。

【注重神经控制肌肉;

5、训练时候，不用注重球员在练习过程中神经肌肉的控制练习，用意念控制身体部位，神经结合力量传导的练习A

6、训练时候呼吸的节奏要与训练比赛的节奏相吻合，根据不同情况，分别针对性的练习胸式呼吸和腹式呼吸，让队员从小养成正确的呼吸习惯A

7、在结束放纵部分，本次课主要强调的是？

ABC

筋膜放松

动态牵拉

静态牵拉

不牵拉

8、平板支撑就是核心力量训练。

B

9、本次课在做深蹲动作模式过程中，膝关节可以超过脚尖？

A

10、在进行核心力量训练过程中，如何进阶？

增加负重

增加不稳定点

增加支撑的力矩

第四章单元测试

1、人盯人对于体能的消耗不大，是一种比较节省体能的战术？

2、运用中场人盯人战术时,队员之间要有：

关闭中路配合意识。

3、在实际比赛中运用中场人盯人防守战术的步骤是:

从防守方由攻转守时刻开始,首先是所有队员回撤落位、组织防守队形,其次第一防守者靠近持球队员,之后依次顺序都有哪些？

ABCD

观察紧时机

实施抢断

关闭中路

整体移动紧逼

4、拨球可以将球向身体的哪个身体方向拨动？

ABD

侧后方

侧方

正前方

侧前方

5、拉球只能将球向后拉B

6、五人制和十一人制的技术运用相同A

7、脚底踩停球的动作膝关节伸直B

8、3-1进攻战术是基于1-3-1阵形基础上实施的,它是由3名后场队员和1名前场队员组成基本站位,战术配合方法，ABCD

直传前锋配合

轮转跑位配合

变向跑前插配合

边路斜线跑配合

9、全队3-1进攻战术要点，主要利用中锋队员的各种跑位创造出向前传的机会,利用后场队员完成进攻？

10、人盯人防守战术不足由于是人盯人防守,防守队员之间不易形成协防保护，容易被对手运用挡拆掩护配合？

第五章单元测试

1、犯规程度的考虑因素ABCD

触及部位

速度和高度

力量大小

抢截目的

2、“危险的方式”是指动作具有危险性担没有身体接触B

3、“不合理的使用手臂”将判罚直接任意球A

4、队员传球“反弹”与“折射”的理解C

都不判罚越位犯规

来球都是触及到了对方队员产生的

“折射”判罚越位犯规

“反弹”判罚越位犯规

5、“救球”的理解ABD

防守队员用身体阻挡射门而变向的球

守门员的防守动作而变向的球

防守队员的正确行为，不越位犯规

越位犯规

6、进攻队员或防守队员在场地外D

不作为判罚越位犯规的依据

防守队员在场地外是作为判罚越位的依据

进攻队员在场地外是作为判罚越位的依据

视为在场地内仍作为判罚越位的依据

7、就越位而言，队员的手和臂部在越位位置的判定范围内吗？

（）B

在，所有队员包括守门员的手部都在越位位置的判定范围内，但守门员的臂部除外。

不在，所有队员包括守门员的手和臂部都不在越位位置判定范围内。

在，所有队员包括守门员的手和臂部都在越位位置的判定范围内。

不在，除了守门员外的所有队员的手和臂部不在越位位置判定范围内。

8、一名进攻队员离开了比赛场地，随后又从球门线外返回比赛场地。

裁判员应如何处理？

（）C

裁判员可判罚其越位犯规。

裁判员允许比赛继续，在随后比赛暂停时警告该名队员。

其余选项都有可能是正确的。

裁判员可暂停比赛，警告该名队员。

9、如果球进门时，一名攻方队员在球门柱之间的球门网内保持不动。

裁判员判定进球有效。

若该名队员违反第3章规定，则随后以间接任意球恢复比赛，否则裁判员需判定进球有效。

如果该名队员存在越位犯规的情况，裁判员暂停比赛，随后以间接任意球恢复比赛。

如果该名队员违反第12章内容的任一条文，裁判员暂停比赛，随后以间接任意球恢复比赛。

10、一名队员将球传给处在越位位置的同队队员。

在球运行的路线上，一名防守队员故意用手触球，裁判员应如何处理？

其余选项都有可能是正确的

无论何种情况都要判罚攻方越位，因为越位发生在先。

如果处在越位位置的队员此前干扰了用手触球的对方队员，则他应被判罚越位。