三年级下语文童话故事阅读训练含答案人教部编版.docx

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三年级下语文童话故事阅读训练含答案人教部编版

部编版三年级下语文童话故事阅读训练

一、阅读短文，完成练习。

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。

一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗？

”书本里传来了细碎的声音。

“是谁？

”小蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。

”细碎的声音回答着。

小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。

“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。

”小蚂蚁挺乐意当一个字的。

书本里有了一个会走路的字。

第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。

这些字从没想过走一走，跳一跳。

它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。

这多快乐呀！

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。

啊！

这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。

第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：

“你是一个字吗？

”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。

”会走路的字？

小姑娘明白了：

这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。

是的，第三天早展，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。

不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。

1．下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（）

A．笑眯眯B．惊奇C．高兴D．孤零零

2．“书本里有了一个会走路的字”这个“字”其实是（_______）。

3．为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？

从文中找出相关语句，用“﹏﹏﹏”画出来。

4．朗读文中画横线的句子时要用的语气是（）

A．赞美B．平淡C．惊喜

5．有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书上海，接下来将会发生怎样的故事呢？

请发挥想象，接着写一写。

____________________________________________________________________

二、阅读短文，完成练习。

洛卡的树叶

王一梅

洛卡是一只脾气不好的小熊，散步的时候，他听到一个细小的声音：

“救命呀，救命呀！

”

这是一片小小的树叶发出来的，她是小树顶上新长的叶子，被一只穿着黑底白点盔甲的天牛盯上了。

天牛正要咬小小的叶子。

“快放下她，要不，我不饶你。

”洛卡挡住了天牛。

天牛害怕洛卡，就逃走了。

“可是，你走了，其他虫子还是会吃掉我的。

”小树叶伤心地说。

“这有什么，大家都怕我。

”洛卡找来一支红色水笔，在树叶上签了自己的名字，看上去很显眼。

爱吃叶子的青虫看见了，说：

“___________________。

”

小花鹿看见了，说：

“这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不，洛卡要发脾气的。

”

后来，小树慢慢长高了，树上那片洛卡的树叶也长高了，长在高高的树顶上。

洛卡呢？

长成了一只大熊，因为脾气坏，他成了一只让人有些不喜欢的熊。

“不喜欢就不喜欢，我才不要你们喜欢我呢。

”洛卡就这样想。

当冬天到来的时候，洛卡要去冬眠了。

这时候，他听到外面有叽叽咕咕的声音。

①“谁呀，我要睡觉了。

”洛卡的坏脾气又上来了，他嗓门好高。

“我给您捎来了一件礼物。

”说话的是小鸟。

“哦，是什么？

我从来没有收到过礼物。

”洛卡生气地说。

“一片树叶，她是从树上飘下来的。

上面有您的签名。

”小鸟说。

“我的树叶？

”洛卡已经忘了他在树叶上签名的事情了。

“是的，她是您的树叶，在离开大树以后，她就没有生命了，可是，她一直都记得您，她说或许能给您当书签。

”

“书签？

”洛卡看见了一片金黄的树叶，上面有洛卡红色的签名。

“啊，好美的签名书签呀！

”洛卡把树叶夹进了书里。

②“哦，谢谢，我会好好对待每一片树叶的，当然还有树上的小鸟。

”洛卡对小鸟轻柔地说。

小鸟高兴地飞走了。

1.这篇童话的主要内容是（）。

A．脾气不好的洛卡让大家讨厌

B．洛卡救了一片树叶，树叶落下后成了洛卡的书签

2.那片金黄的树叶上面的红色签名是（）签的。

A．小花鹿B．小熊

3.请根据上下文，猜猜爱吃叶子的青虫看见了小树叶后会说些什么。

请在文中横线处把青虫可能会说的话补充完整。

4.文中画横线的①②两句，小熊分别是用怎样的语气来说的？

请选一选。

句①：

（_______）句②：

（_______）

A．有礼貌，很温柔。

B．很不耐烦。

5.你喜欢文中的小熊吗？

理由是什么？

____________________________________________________________________

6.这篇童话的结局没有给出来，你能预测到它的结局吗？

请写在下面。

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三、阅读短文，完成练习。

1＋1＝？

在遥远的大森林里，有一所动物学校。

新学期开学了，猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈都高高兴兴地送自己的孩子上学。

离开时，妈妈们嘱咐孩子们说“要好好学习哦！

”孩子们都爽快地答应了。

教他们数学课的是马老师。

马老师一上课就出了一道计算题，题目是1＋1＝？

小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔在那儿又蹦又跳；小狗歪着脑袋，若有所思。

小猫突然喊道：

“我知道了，我看见了一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。

这样看来，1＋1不就等于1了吗？

”

马老师（B）道：

“真聪明，小猫，你答对了。

”

小狗（D）道：

“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。

所以，1＋1应该等于2才对呀！

”

马老师（C）：

“小狗，你真是个爱思考的孩子。

你说对了！

”

小兔子迷惑了，为什么一道题有两个答案？

于是，他把自己在林子里看到的一件事讲了出来：

“一天清晨，我看到一只毒蛇和一只老鹰在搏斗。

老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。

老鹰在空中痛苦地盘旋着。

毒蛇挣扎了一会儿就死了。

不一会儿，老鹰也从空中掉下来，挣扎了几下也死了。

”小兔子继续说道：

“妈妈说过，死了就没有了，所以1＋1应该等于0才对呀！

”

马老师鼓掌（A）道：

“聪明的同学们，你们都答对了！

”

哈哈……这就是动物学校的数学课。

有趣吧？

1.马老师出了题目后，学生们是怎么思考的？

（填序号）

小猫________　　小兔________　　小狗________

A．若有所思　　　　B．绞尽脑汁　冥思苦想　　　　C．又蹦又跳

2.认真读读短文，完成下表。

1＋1＝？

答案

理由

小猫

（_____）

一只小猫吃了一条鱼，（_______）。

小狗

（_____）

妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，（______）。

小兔

（_____）

毒蛇和老鹰搏斗，（_______）。

3.同一道题，三个学生的答案完全不同，马老师说他们都答对了的理由是（　　）

A．这道题本来有三个答案。

B．三个学生都爱动脑筋，善于思考，理由充分。

4.动物学校的数学课多么有意思啊！

你认为1＋1等于几？

读读文中小猫、小狗、小兔子的话，照样子写一写。

____________________________________________________________________

参考答案

一、1.A2.小蚂蚁3.这本书里的中，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。

4．C5．小蚂蚁走进书看到了那只被压扁的蚂蚁，他们成为了好朋友，共同在书中阅读精彩的故事。

二、1.B2.B3.这是洛卡的树叶，我们不吃了，要不，洛卡要发脾气的。

4.BA5.示例：

喜欢。

因为小熊救助了遇难的小树叶。

6.略

三、1.BCA2.1结果只剩一只猫2加起来是两根骨头0两个都死了，死了就没有了3.B4.爸爸和妈妈组成了一个家，生下了我和妹妹，我们家有四口人，所以1＋1应该等于4才对呀！

三年级下语文文言文阅读专项训练

一、阅读短文，完成练习。

南辕北辙

魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反①，衣焦不申，头尘不浴②，往见王曰：

“今者臣来，见人于大行③，方北面而持其驾④，告臣曰：

‘我欲之楚⑤。

’臣曰：

君之楚，将奚为北面⑥？

’曰：

‘吾马良。

’臣曰：

‘马虽良，此非楚之路也。

’曰：

‘吾用⑦多。

’臣曰：

‘用虽多，此非楚之路也。

’曰：

‘吾御者善⑧。

’此数者⑨愈⑩善，而离楚愈远耳⑪。

今王动欲成霸王，举欲信于天下。

恃⑫王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。

王之动愈数，而离王愈远耳⑬，犹至楚而北行也。

”此所谓南其辕而北其辙也。

——选自《战国策·魏策四》

（注释）①反：

同“返”，返回。

②衣焦不申，头尘不浴：

衣裳皱了也不伸展，头上有尘土也不清洗，形容急切匆忙的样子。

③大行：

大路。

④方北面而持其驾：

正面向北方驾着他的车。

⑤之楚：

到楚国去。

楚国在魏国南面。

⑥将奚（xī）为北面：

又为何面向北方呢？

⑦用：

费用，钱财。

⑧御者善：

驾车的人技术高超。

⑨此数者：

这几样东西。

⑩愈：

越。

“愈……愈……”意为“越……越……”。

⑪耳：

语气词。

⑫恃（shì）：

依靠，倚仗。

⑬王之动愈数，而离王愈远耳：

大王这样的举动越多，反而离建立霸业越远了。

1．文中画“____”句子的意思是____________。

2．用文中原话回答：

“此数者”指的是_________、______、________，满足这些条件却仍不能到达楚国是因为______________。

3．文中驾车的人错在哪里？

（）

A．出发前选择了错误的目的地。

B．不听别人劝告，不改正自己的错误

C．驾车前进的方向不对。

D．有了目的地却迟迟不动身前往。

4．“南辕北辙”的故事是_______（人名）讲给魏王听的，他讲这个故事的目的是__________。

后来人们用“南辕北辙”比喻_____________。

二、阅读短文，完成练习。

画____添____

楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰：

“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”

一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇，曰：

“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：

“蛇固无足⑤，子安能⑥为之足？

”遂⑦饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（注释）①祠（cí）：

祭祀。

②舍人：

古代王公贵族手下的办事人员。

③卮（zhī）：

古代盛酒的器具，类似壶。

④引酒且饮之：

拿起酒壶准备饮酒。

⑤蛇固无足：

蛇本来就没有脚。

⑥安能：

怎么能，哪能。

⑦遂（suì）：

于是，就。

1.给下列句中带点字选择正确的解释。

（1）数人饮之不足（）A．脚B．足够C．满意

（2）引酒且饮之（）A．持，拿B．引导C．拉，伸

（3）蛇固无足（）A．坚固B．固定C．原本

（4）终亡其酒（）A．逃跑B．失去C．死

2.下面句中“之”的意思不同于其他三项的是（）

A．数人饮之不足B．一人饮之有余C．引酒且饮之D．一人之蛇成

3.下面句子该如何翻译？

找出正确答案的序号填在括号内。

蛇固无足，子安能为之足？

（）

A．蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？

B．蛇坚固没有脚，你怎么能给它添上脚呢？

C．蛇本来是没有脚的，儿子怎么能给它添上脚呢？

4.下面句子该如何翻译？

找出正确答案的序号填在括号内。

为蛇足者，终亡其酒。

（）

A．说蛇有脚的那个人，为了这壶酒而死了。

B．那个给蛇画脚的人喝完酒后死亡了。

C．那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。

5.“蛇固无足，子安能为之足？

”是一个____句。

（）

A．设问B．反问C．比喻D．疑问

6.请结合短文内容将短文的题目补充完整。

7.这则寓