初中化学《灭火的原理和方法》考试题带解析docWord格式文档下载.docx
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根据灭火的方法可知,要熄灭该煤层的燃烧,可使其隔绝空气;
可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸,所以可燃性气体点燃前必须检验气体的纯度,否则可能发生爆炸.
故答案为:
隔绝空气;
CO;
检验气体的纯度.
点评:
本题考查灭火的方法、可燃性气体的特点等知识,是对课本知识的延伸.
难度:
基础知识点:
燃烧和灭火
2.用所学知识回答下列问题.
(1)用锅盖盖灭着火的油,灭火原理是__________________
硬水软化的简单方法__________________
(3)KNO3可用作化肥,属于__________________肥(填“氮”“磷”“钾”或“复合”)
(4)化学实验应严格规范,确保安全.实验室稀释浓硫酸的正确方法是__________________.
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;
硬水与软水;
常见化肥的种类和作用.
空气与水;
常见的盐化学肥料;
化学与生活;
常见仪器及化学实验基本操作.
(1)根据灭火原理:
①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答
根据软化硬水的方法进行解答.
(3)含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.
(4)根据浓硫酸的稀释方法进行分析解答.
(1)用锅盖盖灭着火的油,可以隔绝氧气,以达到灭火的目的.
常用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度.
(3)硝酸钾中含有钾元素和氮元素,属于复合肥.
(4)稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散.
(1)隔绝氧气;
煮沸或蒸馏;
(3)复合;
(4)稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌.
本题难度不大,掌握灭火的原理、硬水软化的方法、化肥的分类方法、浓硫酸的稀释方法等即可正确解答本题.
容易知识点:
3.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是__________________
A.清除可燃物B.降低图书的着火点C.隔绝空气D.__________________.
灭火的原理和方法.
根据已有的知识进行分析解答,液体二氧化碳气化能隔绝氧气且能降低温度到着火点以下,据此解答.
液体二氧化碳气化能隔绝氧气且能降低温度到着火点以下,故填:
C,降低温度到可燃物的着火点以下.
本题考查的是灭火的原理,完成此题,可以依据已有的知识进行.
4.生活处处有化学,家庭厨房就是一个化学小世界.小雪在帮妈妈做晚饭的过程中,发现了许多有趣的化学问题.请你帮助她解释或解决这些问题.
(1)炒菜时,锅里的油着火了,妈妈立即盖上锅盖,她灭火的原理是__________________.妈妈在菜中加入“加铁酱油”,其中“铁”的作用是预防或治疗__________________(填“甲状腺肿大”、“贫血”或“骨质疏松”).
晚饭后,小雪使用洗洁精轻松除去了盘子上的油污,这是利用了洗洁精的__________________功能.
(3)看电视时,妈妈吩咐小雪去切西瓜,西瓜可以补充人体所需六大营养素中的水、无机盐、糖类和__________________.小雪将切完西瓜后的菜刀放在菜板上,第二天早上发现菜刀生锈了,菜刀生锈与__________________有关.为了防止这把菜刀生锈,可采取哪些措施?
__________________(填写一点即可).
乳化现象与乳化作用;
金属锈蚀的条件及其防护;
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;
生命活动与六大营养素.
(1)根据灭火的原理以及铁元素的生理功能进行解答;
根据洗洁精具有乳化作用进行解答;
(3)根据西瓜中富含维生素、铁生锈的条件是与氧气和水同时接触进行解答.
(1)若锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,其原理是隔绝氧气(或空气);
在菜中加入“加铁酱油”,其中“铁”的作用是预防或治疗贫血;
故填:
隔绝氧气(或空气);
贫血;
使用洗洁精轻松除去了盘子上的油污,这是利用了洗洁精的乳化功能;
乳化;
(3)西瓜中富含维生素,所以西瓜可以补充人体所需六大营养素中的水、无机盐、糖类和维生素;
铁在与水和氧气充分接触时容易生锈,所以菜刀生锈;
保持刀具干燥、涂油等方法能够防止铁制品生锈.故填:
维生素;
氧气和水;
保持刀具干燥、涂油等方法能够防止铁制品生锈.
掌握各种物质的性质、用途等方面的知识,才能做出正确的判断.
5.2013年4月25日晚8点,台州市的一金属堆场发生火灾,十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光,将夜空映照得如同白昼,消防指挥部立即动员力量,寻找沙土进行灭火.镁是一种银白色的金属,在高温条件下遇水反应释放出氢气.
(1)利用沙土灭火的原理是__________________.
本次火灾消防员不能用水来灭火,其原因是__________________.
压轴实验题;
化学与生活.
根据灭火的原理:
(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,隔绝氧气或空气,(3)使温度降到可燃物的着火点以下,解答本题.
(1)覆盖沙土灭火的原理是:
使可燃物隔绝空气(或氧气);
据题中信息可知,镁在高温条件下遇水反应释放出氢气,氢气在空气中能燃烧,甚至发生爆炸.
故答为:
(1)使可燃物隔绝空气(或氧气);
镁在高温条件下遇水反应释放出氢气,氢气在空气中能燃烧,甚至发生爆炸.
根据燃烧需要同时满足的三个条件,灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火.
6.化学源于生活,服务于生活.请从化学的角度回答下列问题:
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭.其灭火的原理是__________________.
长期饮用硬水对人体健康不利.为了检验某水样是硬水还是软水,可往水样中加入__________________.生活中常用__________________方法降低水的硬度.
(3)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟氧气、水等物质作用,发生一系列复杂的化学反应.请例举一种防止铁制栏杆生锈的措施__________________.
金属锈蚀的条件及其防护.
金属与金属材料;
①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.
根据硬水与软水的检验方法、降低水的硬度的方法进行分析解答.
(3)根据铁锈蚀的条件、使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈,据此进行分析解答.
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,是利用了隔绝氧气的反应灭火原理.
硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果.为了防止铁的锈蚀,人们常采用在其表面涂油漆或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法,这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水.
肥皂水;
煮沸;
(3)涂油漆.
本题考查灭火的方法、硬水的软水、防止铁制品生锈的方法等知识,难度不大.
化学与生活单元测试
7.如图是化学兴趣小组的同学设计和改进的实验装置,请你参与他们的探究活动.回答下列问题:
(1)图Ⅰ:
小明同学用一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上,火焰很快熄灭.请分析蜡烛火焰熄灭的原因__________________,此实验说明金属铜具有__________________性.
小娟同学在铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛,然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸,蜡烛火焰熄灭.请分析蜡烛熄灭的原因__________________,写出纯碱与稀硫酸反应的化学方程式__________________,此反应类型属于__________________.
图Ⅱ:
小亮同学在烧杯A中加入10mL浓氨水;
在烧杯B、C中都加入20mL蒸馏水,并分别滴加3滴酚酞试液于蒸馏水中,得到无色溶液.用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起,几分钟后,溶液颜色变成红色的烧杯是__________________(选填“A”、“B”或者“C”),请你用分子的知识解释烧杯中溶液变红的原因__________________;
若用pH试纸测试,该溶液的pH一定__________________(选填“>”、“=”或者“<”)7.
金属的物理性质及用途;
溶液的酸碱性与pH值的关系;
分子的定义与分子的特性;
反应类型的判定;
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
实验性简答题.
(1)根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件:
①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点)进行分析解答本题.纯碱和硫酸反应生成二氧化碳气体,根据二氧化碳的性质可以判断蜡烛是否熄灭.
根据浓氨水的挥发性,以及碱性物质能使酚酞变红的性质解答.
(1)一根粗铜丝绕成线圈罩在蜡烛的火焰上时,铜丝具有良好的导热性,将周围的热量带走,使温度降低到蜡烛的着火点以下使蜡烛熄灭.铺有一层纯碱粉末的烧杯中点燃一支蜡烛,然后沿着烧杯壁缓缓倒入稀硫酸,两者反应产生二氧化碳、水和氯化钠,该反应属于复分解反应.而二氧化碳不支持燃烧且密度比空气大,能起到隔绝空气的作用.
一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起时,浓氨水具有挥发性,A中的氨分子运动到B烧杯中溶于水显碱性,使B中的溶液变红,溶液显碱性则pH大于7.
答案:
(1)温度降低到蜡烛的着火点以下;
导热性;
产生二氧化碳隔绝空气;
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;
复分解反应;
B;
A中的氨分子运动到B烧杯中溶于水显碱性;
>
本题难度不大,解答本题要掌握物质的性质和灭火方法等方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
碳单元测试二、选择题(共18题)
1.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理,下列灭火方法也依据这个原理的是( )
A.砍掉树木形成隔离带B.用二氧化碳灭火器灭火
C.用锅盖盖灭着火的油锅D.消防队员用高压水枪灭火
釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法,它利用的原理是清除可燃物,将锅底的柴火抽走,就没有了可燃物,起到灭火的作用.
A、砍掉树木形成隔离带,可燃物与其他物品隔离,达到灭火的目的,与“釜底抽薪”灭火原理相同,故A正确;
B、用二氧化碳灭火器灭火,是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理,隔绝空气灭火,与“釜底抽薪”灭火原理不同,故B错误;
C、用锅盖盖灭着火的油锅,是隔绝空气灭火,与“釜底抽薪”灭火原理不同,故C错误;
D、消防队员用高压水枪灭火,是降温到可燃物的着火点以下灭火,与“釜底抽薪”灭火原理不同,故D错误.
故选:
A.
灭火的原理有:
(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;
隔绝氧气或空气;
(3)使温度降到可燃物的着火点以下.
2.下列措施或事故处理方法正确的是( )
A.电器着火时立即用水扑灭
B.天然气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
C.为了防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡
D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
防范爆炸的措施;
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.
A、根据电器着火的方法进行分析判断.
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
C、根据甲醛溶液有毒进行分析判断.
D、着火时会产生大量有毒气体,并在高处.
A、电器着火,首先应切断电源,为防止触电,不能用水扑灭,故该事故处理措施错误.
B、天然气具有可燃性,泄露遇明火或电火花可能发生爆炸,立即打开排气扇电源开关产生的电火花可能引起天然气爆炸,故该事故处理措施错误.
C、甲醛溶液有毒,不能用来浸泡海产品;
故处理方法错误.
D、着火时会产生大量有毒气体,并在高处,所以室内着火被困时,立即用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进,寻找安全出口,故该事故处理方法正确.
D.
化学与我们的生活息息相关,与生产、生活相关的知识是2015年中考考查的热点之一,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.
3.人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是( )
A.油锅中的油着火用锅盖盖灭
B.冬天用煤取暖时封闭门窗
C.到煤窖中挖煤用火把照明
D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
一氧化碳的毒性;
防范爆炸的措施.
A、根据灭火的方法进行分析判断;
B、根据煤不充分燃烧会产生一氧化碳进行判断;
C、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断;
D、根据可燃性的气体或空气混合后点燃易发生爆炸判断.
A、油锅中的油着火可盖上锅盖,使油隔绝氧气而熄灭,故A正确;
B、煤不充分燃烧会产生一氧化碳,一氧化碳能使人中毒,因此冬天用煤取暖时不能封闭门窗,故B错误;
C、小煤窑里常常含有一定量的甲烷,如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限,遇明火会发生爆炸,从而导致安全事故,故C错误;
D、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸,煤气有可燃性,煤气泄漏,打开排气扇,会产生电火花引爆可燃性气体,故D错误.
“生命重于泰山”,安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,要注意燃烧爆炸的条件和防护措施.
4.下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是( )
A.釜底抽薪﹣﹣燃烧需要可燃物
B.钻木取火﹣﹣使可燃物的着火点升高
C.真金不怕火烧﹣﹣金的化学性质不活泼
D.没有金刚钻,不揽瓷器活﹣﹣金刚石硬度大
金属的化学性质;
碳单质的物理性质及用途;
燃烧与燃烧的条件.
燃烧的条件是:
(1)物质具有可燃性.可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.
瓷器的硬度很高,不用金刚钻没法在它上面打眼,想在上面打眼只有用金刚钻才可以.
A、釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉,从而达到灭火的目的,也说明了燃烧需要可燃物,解释合理.
B、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热,当温度达到可燃物的着火点时,可燃物就燃烧起来,解释不合理.
C、真金不怕火烧的意思是金在燃烧的条件下也不会发生变化,说明化学性质不活泼,解释合理.
D、瓷器的硬度很高,要想在瓷器的上面打眼、修复,需要使用比瓷器硬度更高的材料才行.金刚石的硬度最高,可以用来切割玻璃、给瓷器打眼,解释合理.
故选B.
我国的成语、俗语中蕴含着经典的科学道理,我们要能够运用所学的知识解释这些道理.
5.以下几种实验操作,不正确的是( )
A.
酒精灯失火用湿抹布扑盖
B.
将NaCl倒入量筒中配制溶液
C.
加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥
D.
分离溶液中析出的KNO3晶体
物质的溶解;
过滤的原理、方法及其应用;
铵态氮肥的检验.
常见仪器及化学实验基本操作.
A、根据灭火的原理进行解答;
B、根据溶液的配制,量筒的正确使用方法进行解答;
C、根据闻气体的方法进行解答;
D、根据物质的分离方法,过滤的正确操作方法进行解答.
A、酒精灯失火用湿抹布铺盖,采用隔绝空气的方法灭火,故A正确;
B、量筒不能作为反应容器和配制容器,故B错误;
C、闻气体时用手轻轻扇动,让少量气体飘进鼻孔,即扇闻,故C正确;
D、分离固液的混合物时可用过滤的分离方法,而且题中过滤操作正确.故D正确.
综上所述,符合题意的是B.
B.
本题主要考查学生对基本实验操作正确与否的判断,要求同学们要熟练掌握基本概念和基本方法及实验的操作注意事项.
6.下列处理方法不正确的是( )
A.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭
B.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
C.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,应立即用水浇灭
D.遇到火灾时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
A、根据灭火的原理判断.
B、根据灭火的原理判断.
C、根据酒精着火不能用水浇灭判断.
D、根据室内着火的处理方法进行判断.
解答:
A、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖,可以隔绝氧气或空气,从而达到灭火的目的,所以说法正确.
B、将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,可森林火灾,所以说法正确.
C、酒精的密度比水小,因此酒精着火不能用水浇灭,所以说法错误.
D、着火时会产生大量有毒气体,并在高处,所以室内着火被困时,立即用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进,寻找安全出口,所以说法正确.
C.
“生命重于泰山”安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,解题时要注意燃烧爆炸的条件和事故的防护措施等.
7.调查统计表明,很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的,下列自救措施中,正确的是( )
A.家用电器着火时,立即用水扑灭
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.高层住房着火时,立即乘坐电梯逃离
D.发现煤气泄漏时,立即打开吸排油烟机排气
A、在扑灭电器着火时,应注意预防触电事故,并小心被烧热的电器遇水可能发生爆炸;
B、油锅着火时用锅盖盖灭,是隔绝空气灭火;
C、根据高楼着火的急救方法分析;
D、可燃性气体煤气与空气混合达一定浓度时,遇火就会产生爆炸,为避免泄漏的煤气发生爆炸,应降低空气中煤气含量.
A、电器着火应先切断电源,再用二氧化碳灭火器扑灭,切断电源可以防止触电或火势进一步蔓延,用二氧化碳灭火器扑灭可以防止有水时电器发生短路等事故,故说法错误;
B、油锅着火时用锅盖盖灭,是隔绝空气灭火,故说法正确;
C、高层住房着火时,应从安全通道逃离,不能乘坐电梯逃离,以防断电被困,故方法错误;
D、煤气泄露,立即关闭阀门并开窗通风,关闭阀门防止煤气继续与空气混合,开窗通风降低室内空气与煤气的混合浓度,这样做都可以防止混合气体产生爆炸,而不能立即打开吸排油烟机排气,防止产生电火花,故说法错误.
隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理,在具体扑火时还要结合火场实际,选择恰好的灭火方法.
lC、根据促进燃烧的方法判断;
D、根据液化气、煤气泄露起火时的处理方法分析,要立即关闭阀门打开门窗,不能见明火.
A、山林中遇火灾,向逆风风方向逃跑,而不是顺风方向,故错误;
B、湿毛巾有类似防毒面具的功能,可防止吸入有毒气体或烟尘;
有毒气体的密度受热会变小,会聚集在上方,故逃生时应底下身子,故正确;
C、室内着火时,立即打开门窗通风,会使室内空气对流,反而为燃烧提供了大量的氧气,故室内起火时,不能急于打开门窗,故正确;
D、燃气具有可燃性,泄露起火时,要立即关闭阀门打开门窗,降低其浓度,不能立即开灯,不然可能会引起电火花,引发爆炸,故正确.
“安全重于泰山”,防火、防爆问题事关人民生命财产安全,故易燃易爆物的安全知识就成了化学考查热点,了解燃烧的条件和灭火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解题的前提.
9.在蜡烛及其燃烧试验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是( )
A.降低蜡烛的着火点B.消除可燃物
C.隔绝空气D.使其温度降至着火点以下
根据灭火的原理分析判断.灭火的原理:
(只要消除燃烧条件的任意一个即可)①消除可燃物,②隔绝氧气(或空气),③降温到着火点以下.
A、物质的着火点是物质的属性,是固定不变的,故A错误;
B、用嘴吹灭蜡烛时,可燃物并没有消除,故B错误;
C、吹灭蜡烛时没有隔绝空气,故C错误;
D、用嘴吹灭蜡烛,使燃着的烛心温度降低到着火点以下,所以蜡烛熄灭,故D正确.
应在熟知灭火原理的基础上,对生活中出现的现象进行规范的合理的解释.
10.Mg(OH)2分解需吸收热量,生成耐高温的MgO和水蒸气.利用这一性质,可将Mg(OH)2添加到易燃性材料中做阻燃剂.关于Mg(OH)2能起阻燃作用的叙述,错误的是( )
A.Mg(OH)2分解要吸热,降低了可燃物的着火点
B.Mg(OH)2分解能够降温,使可燃物不易达到着火点
C.Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面,隔绝了空气