人教初中生物七年级上册《第六章爱护植被绿化祖国 爱护植被绿化祖国》117文档格式.docx

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【课堂落实目标】

情感目标：

以小组为单位通过绿化校园的设计活动，认识了解校园的植被，认同爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。

能力目标：

运用所学知识进行校园绿化设计，培养学生综合运用知识的能力。

知识目标：

2、阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。

【教学重难点】

1.教学重点

爱护植被、绿化祖国的重要意义

2.教学难点

设计绿化校园的方案

【教学准备】

制作PPT课件、相关视频、图片、

【课时安排】

3课时

【课前自主探究】

1、我国主要的植被类型有哪些？

各种植被类型的特点是什么？

2、我国植被面临的主要问题是什么？

3、怎样从我做起，保护植被？

4、绿化校园设计活动的目的要求和方法步骤。

【教学过程】

一、课前预习以及检测

1、我国主要的植被类型有、、、、

和针叶林。

2、我国植被面临的主要问题是、

和。

3、绿化校园设计活动的目的要求。

4、绿化校园设计活动4大步骤。

二、创设情境，导入新课

展示教师旅游时拍摄到的不同植被的照片，简单介绍当地的气候和植被类型，感受山水之美的同时，如果人们游玩时毫不爱惜会怎样？

并提出问题：

我国地大物博，拥有丰富的植物资源，究竟有哪些主要的植被类型呢？

引起学生的思考，引入新课。

三、讲授新课

（一）我国主要的植被类型

自主学习P132-133页的内容，结合自身的经验，阐述我国主要的植被类型及其特点。

学生观看教材自带视频“我国主要的植被类群”后小组合作讨论完成：

1、什么叫植被？

2、我国主要的植被类型有哪些？

3、不同的植被类型主要分布在哪里？

其中的植物有什么特点？

4、在我国的植被类型中占据主体的是哪种？

它有什么作用？

5、小组课代表组织分工；

6、以小组为单位讨论，教师进组指导，学生呈现，教师规范。

（二）我国植被面临的主要问题

通过分析各国植被情况的有关数据及相关图片，探究我国植被面临的主要问题，谈谈如何保护植被？

学生观看教材自带视频“我国主要的植被类群”，分析五国的森林覆盖率和人均占有森林面积分析和课本P134，小组合作思考回答下列问题：

1、从五国的森林覆盖率和人均占有森林面积分析及中，发现了什么问题？

2、从视频中，你发现我国的植被面临的主要问题有哪些？

3、作为一名中学生我们应该怎么做？

4、小组课代表组织分工；

5、以小组为单位讨论，教师进组指导，学生呈现，教师规范。

（三）绿化校园的设计活动

1、介绍学校的平面图，并把校园分为10各区域，把学生按5人小组分为10个组，小组生物小课代表为活动的组长，给每组分发“绿化校园的设计活动”课堂指导单（见附录）。

2、带上照相机，录像机，绘图纸，笔和尺子等工具，带学生实地考察，调查校园内植物的品种和分布情况，并做好记录。

3、到图书馆查阅有关园林学和园艺学的书籍，或课下访问附近环境优美的公园，吸去其中设计的优点，请园艺工人介绍经验。

4、小组同学充分，设计出本组认为最为理想的校园绿化、美化环境平面图，以利于课堂上交流。

（四）绿化校园的设计活动课堂展示

课堂通过展示各小组的绿化校园设计方案，学习认识校园植被，并讨论哪些方案使校园更美丽，哪些方案最合理、最经济；

增强合作意识和爱护植被热爱校园的情感。

四、课堂小结

1、我国6种主要的植被类型。

2、我国植被面临的主要问题。

3、学会设计方案的科学方法；

4、认同爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。

五、课堂随练

1、下列关于植被类型的叙述，错误的是（）

A．草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿

B．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱

C．针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区

D．落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷

2、常绿阔叶林分布在什么样的环境中？

（）

A．半干旱气候的地区

B．气候比较炎热、湿润的地区

C．四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区

D．夏季温凉、冬季严寒的地区

3、在我国的植被中，占据主体的是（）。

A．草原B．荒漠C．森林D．热带雨林

4、“山上多植树，胜似修水库。

有雨它能吞，无雨

它能吐。

”这句谚语说明森林可以（）

A．保持水土和涵养水源B．过滤尘土和净化空气

C．降低噪音和调节气候D．制造氧气和净化空

5、下列植被中，被称为地球的“肺”的是（）

A．针叶林B．热带雨林C．草原D．常绿阔叶林

6、我国植被面临的主要问题是（）

A．森林覆盖率低B．森林生态系统出现衰退趋势

C．过度放牧使许多草场退化

、沙化D．以上三项都对

7、在我国的大、小兴安岭林区经常有偷伐林木以获取高额利润的行为，这种行为直接触犯了（）。

A．《中华人民共和国森林法》B．《中华人民共和国野生动物保护法》

C．《中华人民共和国草原法》D．《中华人民共和国水污染防治法》

8、为了大力开展植树造林活动，我国将每年的（）定为植树节。

A．12月3日B．3月12日C．5月12日D．4月3日

9、设计校园绿化方案时，一般不应该考虑的是（）。

A．种植一些我国特有的珍稀植物B．尽量减少裸露的地面

C．多种四季常绿的植物D．不种植有害的花草树木

10、下列哪项不利于环境保护？

A．大力植树造林B．退耕还林还草

C．使用电子贺卡D．使用一次性筷子

六、板书设计

第六章爱护植被，绿化祖国

第一课时

一、我国主要的植被类型

草原荒漠热带雨林落叶阔叶林常绿阔叶林针叶林

二、我国植被面临的主要问题

森林覆盖率低人均森林面积少土地沙漠化严重

三、从我做起，保护植被

3月12日植树节

第三课时

附录：

绿化校园的设计活动课堂指导

【活动目标】

1.尝试绿化校园设计，学习有关常用绿化植物以及园林设计的知识。

2.小组合作设计绿化校园的方案。

3.提高审美情趣，增强合作意识和爱护植被热爱校园的情感。

【活动准备】

1.分组

每5人为一组，每组生物小课代表为组长，活动时以小组为单位。

2.材料用具的准备

校园植物种类相关资料，照相机，录像机，绘图纸，笔和尺子等。

3.查找资料

到图书馆查阅有关园林学和园艺学的书籍，或访问附近环境优美的公园，吸去其中设计的优点，或请园艺工人介绍经验。

4.小组同学充分，设计出本组认为最为理想的校园绿化、美化环境平面图，以利于课堂上交流。

【活动过程】

1.调查你所负责区域内校园内植物的种类、主要特点和分布情况，将调查结果填在下表内。

植物种类

主要特点（花期、花色、是否为常绿植物等）和分布情况

乔木

灌木

草本花卉

2.请将你所负责区域内现有植物的种类和分布情况，以及有哪些建筑绘制成草图于下框中。

3.走访公园（社区），吸取其中设计的优点，请园艺工人介绍经验。

该公园（社区）设计最大的优点是：

。

4.你认为适宜我校的绿化植物有：

5.你负责绿化设计的区域是。

请完成你的设计方案。

（1）区域特点：

（2）考虑因素：

（3）绿化植物：

（4）绿化平面图。

6.小组同学充分讨论，进行方案汇总，设计出本组认为最理想的校园绿化、美化环境平面图。

注意：

1.应考虑到校园的实际情况，尽量不要对校园布局做大的改动，最好不要选用名贵的花草树木。

2.绿化树种在形态选择和空间安排上要注意高低、大小和色彩的搭配，做到疏密相同、协调自然，避免影响室内采光和通风。

3.教学楼大厅及室内应注意盆花和观叶植物的配置，注意考虑不同植物的生活习性、室内环境特点等因素。

【设计成果】

本小组设计的所负责区域的校园绿化、美化环境平面图（请配上文字说明）。

【讨论】

在课堂上展示各小组设计的绿化校园、美化方案，并讨论哪些方案使校园更美丽，哪些方案最合理、最经济。