度第一学期八年级生物教学工作总结.docx
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2016—2017学年度第一学期
八年级生物教学工作总结
一、基本情况
本学期,我担任的是八年级的生物教学。
能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同行教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有步骤地开展。
二、主要工作及成绩
(一)、抓学风,重思想教育
本学期我所任教的三个班的总体情况一般。
我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风。
上课的时候有些学生不能专心听讲,课后不能认真独立地完成作业,作业常找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。
严厉批评抄袭作业的行为,对仍抄袭作业的学生进行耐心的思想教育,让他们充分认识抄袭作业的害处。
(二)、认真备课,及时总结
根据生物课标的要求,认真钻研教材,研究教材的重点、难点,吃透教材,深入了解学生,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,课后及时做出总结,认真搜集每课书的知识要点,归纳成集。
根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性,提高了实效。
(三)、增强上课技能,提高教学质量
在这一学期,在课堂上能根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新鲜感,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时也充分考虑每一层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会,让他们讨论、思考、表达。
(四)、认真批改作业,做好课后辅导工作
布置作业做到有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时、认真细致,将在作业过程出现的问题,进行总结分析然后评讲,针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度,以提高后进生的成绩。
(五)、虚心向同行老师学习
在教学上,积极征求同科其他老师的意见,学习他们好的方法。
同时,能多听优秀老师的课,虚心向他们请教好做法和需要注意什么问题,结合他们的意见和自己的思考结果,总结出每节课教学的经验和巧妙的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进教学。
三、存在问题:
由于生物教学经验颇浅,许多地方存在不足,如生物知识水平不够高,生物科的教学方式方法不够好。
四、今后设想
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
教学工作苦乐相伴,我会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步,把工作做得更好。
希望在未来的日子里,能在领导和老师的指导下,取得更好成绩。
科任:
二○一七年一月十日