高考语文备考之图文转换压轴突破训练培优篇及详细答案Word下载.docx

高考语文备考之图文转换压轴突破训练培优篇及详细答案Word下载.docx

《高考语文备考之图文转换压轴突破训练培优篇及详细答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文备考之图文转换压轴突破训练培优篇及详细答案Word下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人际关系交往变化

（1）根据坐标图，总结三条发展变化的规律，要求语言简明、准确，每条不超过25个字。

（2）结合自己成长过程的体会，向父母提出三点针对孩子人际交往方面的建议。

【答案】

（1）①与父母的交往随年龄的增长而下降。

②与同龄伙伴的交往随年龄的增长而快速上升。

③与教师的交往在8岁前随年龄增长而上升，之后基本不变。

（2）①6岁以前，孩子对父母非常依恋，父母要给予孩子家的温暖和爱，通过活动、游戏等培养亲子感情。

②6-12岁，孩子对父母的依恋已不那么强烈，父母要给予孩子适当的空间，可以鼓励孩子与同伴交往，并且教给孩子一些交友的方法。

③12岁以后，孩子有了自己的同学和朋友，更多地愿意与同学朋友交流，父母要相信孩子已经具有相当的人际交往能力，要对他们进行正确的引导，同时给予更多的自由空间。

【解析】【分析】

（1）本题考查图文转换能力。

考生解答本题时应认真观察图表，首先是标题，然后观察坐标轴上的数据，发现规律。

本题是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图，横轴上是年龄，沿坐标轴方向递增；

纵轴上是百分比，沿坐标轴方向递增。

图中有三条曲线，分别代表和双亲、同伴、老师的交往变化情况。

根据三条曲线的走势可以概括规律：

和双亲的交往呈现递减趋势，和同伴的交往呈递增趋势，和老师的交往先是呈增长趋势（8岁之前），然后呈平稳发展趋势（8岁后）。

考生可根据以上分析概括答案。

（2）本题考查语言表达能力和探究思考能力。

考生应认真观察图标，然后根据发现的问题阐明自己的见解。

本题要求“结合自己成长过程的体会，向父母提出三点针对孩子人际交往方面的建议”，因此要重点结合孩子和双亲变化关系的曲线具体分析。

从图表可见，6岁以前，孩子对父母的交往最多，非常依恋，父母要关爱子女，培养亲子感情。

6-12岁，孩子和父母的交往变少，和同伴的交往增多，针对这种情况，父母要给孩子一定的空间，鼓励孩子与同伴交往，引导孩子正确处理和伙伴的关系。

12岁以后，孩子有了自己的交际范围，与同伴的交流更多，父母要给孩子更多的自由空间，相信孩子，也要对他们进行正确的引导。

⑴①与父母的交往随年龄的增长而下降。

⑵①6岁以前，孩子对父母非常依恋，父母要给予孩子家的温暖和爱，通过活动、游戏等培养亲子感情。

【点评】

（1）此题考查把握图文转换的能力。

（2）本题考查学生的语言表达能力。

要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。

做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。

3．阅读下面的漫画，回答后面的问题。

公牛挤奶

（1）请简要说明这幅漫画的画面内容（文字除外）。

（不超过45个字）

（2）请概括这幅漫画的寓意。

（不超过35个字）

【答案】

（1）一位头戴帽子穿一身工作服的人，坐在小桶前的矮凳上给公牛挤奶，公牛惊奇地看着挤奶者。

（2）漫画讽刺了那些不进行调查研究、不顾客观情况就动手干事的主观主义者。

（1）本题考所给漫画，从主体上看，是一头牛的形象，牛的身侧有一个人坐在小板凳上。

从人物形象上看，戴着帽子，身穿大褂，应当是着的工作服。

联系漫画题目和他身后的桶看，他在挤奶，牛在扭头看着挤奶工，图上的文字细节照应了漫画标题。

概括漫画的主要内容，语言要简洁明了，注意文字除外及对字数的要求。

（2）给公牛挤奶，首先是违背常情的，身穿工作服做着样子，备着桶，连牛都感觉诧异，明显是讽刺，概括时，要注意思考揭示的是哪类现象。

在这幅漫画里，比较明显的是违背客观规律做事，违背客观规律的具体现象就是不进行调查研究、不顾客观情况就动手干事，答题要用规范性语言，如“这幅漫画讽刺了……”，表达突出针对性，并注意字数要求。

⑴一位头戴帽子穿一身工作服的人，坐在小桶前的矮凳上给公牛挤奶，公牛惊奇地看着挤奶者

⑵漫画讽刺了那些不进行调查研究、不顾客观情况就动手干事的主观主义者。

【点评】⑴该题考查漫画类图文转化的能力。

该题要求说明漫画内容，完成这类题目，首先看画面，看画中文字，看夸张之处，抓住矛盾；

接着分析细节，揣摩夸张之处的寓意；

再注意提示，抓住关键。

答题时，注意有一定顺序，可以先主后次，在字数许可范围内尽可能详细。

⑵该题考查提炼寓意的能力。

完成这类题目，需要读懂漫画，联系现实，展开想象，揣摩画外音。

看画面指向，对应相关现实；

透过现象看本质；

多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。

4．请欣赏下面这幅漫画，完成后面小题。

（1）简要说明漫画内容。

（2）这幅漫画蕴含了什么样的道理？

【答案】

（1）一只写有“家长”字样的手上绑着标注“溺爱”“轻视教育”的束带，被束带控制的“熊姐”是某中学学生，她的右边一个被打得满头是包的柔弱女生快要跌倒了，“熊姐”右边一个拿着相机，一个做“剪刀手”样的人正在幸灾乐观的旁观。

（2）家庭教育不当，将催生校园暴力事件。

【解析】【分析】⑴解答本题时，需要明确题目要求，要求是“简要说明漫画内容。

”，然后根据题目要求认真分析漫画内容，注意要仔细描述画面中出现的人物动作及相关文字。

⑵本题考查学生对漫画的解读理解能力。

此题从漫画内容来看，“熊姐”的表现与家长的溺爱和轻视教育是离不开的，学生要注意从这角度去解读这幅漫画所要传达的寓意。

⑴一只写有“家长”字样的手上绑着标注“溺爱”“轻视教育”的束带，被束带控制的“熊姐”是某中学学生，她的右边一个被打得满头是包的柔弱女生快要跌倒了，“熊姐”右边一个拿着相机，一个做“剪刀手”样的人正在幸灾乐观的旁观。

⑵家庭教育不当，将催生校园暴力事件。

【点评】⑴此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。

这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。

画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。

一般是从上到下，从左到右。

⑵寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。

5．分析下面表格内容，回答相应问题。

年龄

美国

中国

9-24个月

自己扔尿布

认字

2-3岁

扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物

背唐诗

3-6岁

铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间

各种艺术能力培训

6-12岁

做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机

做作业，艺术培训

13岁以上

换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪

（1）美国家长认为，孩子应该________。

（2）中国家长认为，孩子应该________。

（3）你认可哪种教育方式？

理由？

【答案】

（1）从小就参与家务劳动或者从小就培养生活自理能力

（2）更专注于学业和各种艺术培训，基本上不需要做家务

（3）认可美国的教育方式，因为美国的教育方式更注重培养孩子的生活自理、自立能力，而这些能力是一个人学会生存的基础，有利于培养未成年人的独立性和责任心。

【解析】【分析】本题为表格类的图文转换，审题时一定要注意表格题目，看清表格中的各个要素，如比较对象；

美国孩子和中国孩子；

比较角度：

在各个不同的年龄阶段的行为。

通过对材料进行综合性评价，把图表内容转化为文字即可。

【点评】本题要仔细观察图表，题1、题2两题需要将表格中的内容横向比较，纵向概括，从中、美两国家长教育孩子的不同点的角度作答。

题3应从不同的教育方式所起的作用这一角度表述理由。

6．请阅读下面的文字并仔细观察漫画，简析漫画内涵，并拟标题。

新闻背景：

支付宝公告，将发布年度电子对账单。

消息甫出，网友纷纷求饶——花钱太多，无法直面账单。

（1）简析漫画内涵。

（不超过80字）

（2）标题：

________（不得以“无题”为题，不超过8个字）

（1）女子面对自己长长的网购账单惊讶不已；

科技的发展、生活方式的变化，推动着人们消费观念的更新，享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。

（2）淘宝“付翁”或某宝“付翁”

【解析】【分析】本题考查图文转化的能力。

此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。

如本题中要注意文字提示：

支付宝账单、哗；

还有人物的表情，和账单的长度，可知女子面对自己长长的网购账单惊讶不已。

从而通过漫画告诫人们在享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。

给漫画拟标题，要有概括性和讽刺性。

（2）淘宝“付翁”或某宝“付翁”

【点评】解答此题的前提就是读懂漫画，可以从读懂漫画的标题（漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用）；

读懂漫画中的对白或说明文字；

读懂漫画的构图；

读懂漫画中的要素角度思考。

阐述对漫画所反映的现象的启示，必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。

这时需要对题干相关内容进行疏理，再回过头来解读漫画，这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。

7．下面是一幅关于“人类发展预估”的图示，请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

现在，人类发展正处在一个由慢到快的转折点。

如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断。

只有以指数级速度，才能正确预测人类未来的发展。

【解析】【分析】解答本题，首先要审读题干要求，明确图表的内容。

其次，分析曲线的特点，抓住曲线所体现的运行情况和发展趋势，着重抓曲线变化的关键节点前后的数据变化。

最后按照题干要求，组织语言作答。

分析这条曲线应抓住关键时间节点“现在”，“现在”是人类发展的一个由慢到快的转折点，根据图中的文字可知，人类随着时间的发展，如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断，只有以指数级速度预测明天，才能做出正确预测。

【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。

由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

8．下图是即将在郑州举办的第十一届少数民族传统体育运动会会标，请描述其构图要素，并说明构图寓意，要求语意简明，句子通顺。

【答案】本届运动会会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的丝带组成。

龙凤形似阿拉伯数字“11”，恰为本届运动会的届次，又寓有“龙凤呈祥”之意。

会徽轮廓与汉字“中”的轮廓相似，龙凤相依相伴腾飞之势，突出了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的主题。

【解析】【分析】写图形的构图要素，一定要仔细观察图案的构成，包括文字，如这题图案有：

龙、凤及两侧的丝带，概括寓意时除了结合图形的分析其内涵之外，还要注意题干提供的信息“第十一届少数民族传统体育运动会会标”。

本届运动会会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的丝带组成。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

9．下面是某省1978～2017四十年间畜牧业与农林牧渔业产值变化图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

【答案】1978～2017年四十年间，某省农林牧渔业产值从71.1亿元增长为4597.9亿元，增长了63.7倍，年均递增11.2％；

其中，畜牧业产值从10.1亿元增长为1321.7亿元，增长了130倍，年均递增13.3％。

【解析】【分析】观察本题图表，共两部分内容，分别是“农林牧渔业总值”和“畜牧业产值”从1978年到2017年的数据变化，表述时可先总后分，注意细节及递增倍数和年均递增率。

1978～2017年四十年间，某省农林牧渔业产值从71.1亿元增长为4597.9亿元，增长了63.7倍，年均递增11.2％；

【点评】本题考查学生图文转换的能力。

图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

这类题答题思路是：

先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。

本题是某省1978～2017年四十年间畜牧业与农林牧渔业产值变化图，根据图示内容说出变化即可。

10．2019年8月31日至9月15日，篮球世界杯将在中国8个城市举办。

下图是2019篮球世界杯会徽，请写出除文字外的构图要素及其寓意。

要求语言简明，句子通顺，不超过90个字。

【答案】会徽以京剧脸谱绘制的篮球为主体，奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。

京剧脸谱绘制的篮球，既富民族特色，也体现篮球是美与力量相统一的运动；

二龙戏珠如两支球队争夺奖杯，彰显了体育的竞技精神。

【解析】【分析】本题是2019篮球世界杯会徽，会徽由图形和文字组成，图形是以京剧脸谱绘制的篮球为主体，奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。

文字是图形下方，是英文的“2019篮球世界杯”。

图形的寓意是：

京剧脸谱是中国民族文化的象征，用京剧脸谱绘制的篮球，既富民族特色，也体现篮球是美与力量相统一的运动；

文字则非常明确地指出会徽所代表的主体。

会徽以京剧脸谱绘制的篮球为主体，奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。

【点评】 

此题考查把握图文转换的能力。

11．下面这两幅图表现出了中西方文化的差异，请任选其中一幅，说明图画寓意，并对其所反映的文化特点作评价。

（不超过70字）

中国人 

西方人

【答案】示例一：

左图表示中国人喜欢群居，集体意识很强。

这有助于情感交流、互助合作，但不利于隐私保护，妨碍人格独立。

示例二：

右图表示西方人喜欢独处，追求个性自由。

这有助于保护隐私、形成独立人格，但不利于情感交流和互助合作。

【解析】【分析】审读题干关键信息“中西方文化的差异”，再看图画中国人是多个人手拉手的，西方人只有一人，透过现象看本质，中国人喜欢群居，集体意识强烈；

反之，西方人喜欢独处，追求个性独立。

这两种相处方式各有利弊，在评价时可以点出。

示例一：

示例二：

【点评】本题考查语言的表达能力以及概括能力和推断能力，是用文字对图表进行说明、总结、评价。

本题由“说明图画寓意”可以处理为漫画题。

审读画面的一般方法：

找准对象（画面上画了几种事物）读图顺序（由上而下、由左到右）抓住细节（有哪些不合常理之处）注意文字（主要是标题和提示语）思考关系（画面上的事物之间有什么关系，造成不合理现象的原因是什么）。

12．阅读下面以“约会”为题的漫画，请描述漫画的内容并阐明寓意。

【答案】内容：

丽日蓝天下，一对情侣在草坪上约会。

蝴蝶从他们头顶翩然飞过，昆虫在他们脚下的草丛中享受阳光，两个青年背对而坐，沉迷于各自的手机。

寓意：

我们的生活不应被电子产品绑架，应多和身边的人交流，多关注身旁的美好。

【解析】【分析】首先看画面中的两个人，一男和一女，各自坐在凳子的一头，正在“专心致志”地玩手机。

再看标题《约会》，可适当的展开联想，加入点环境描写。

漫画反映的是一个社会的普遍现象，一些人沉迷手机娱乐、不关心他人，也不和他人联系，不关注身旁的美好，所以寓意可我们的生活不应被电子产品绑架，应多和身边的人交流，多关注身旁的美好等角度分析。

内容：

【点评】本题考查学生图文转换的能力。

解答漫画题，要仔细观察画面上的背景、人物（包括人物的服饰、动作、表情、语言）、标题以及其他文字信息等，抓住能反映画面特征的信息进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。

至于寓意要学会由表及里，由实及虚，挖掘漫画隐含的信息，用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音。

图片是以“约会”为题的漫画，丽日蓝天下，一对情侣在草坪上约会。

蝴蝶从他们头顶翩然飞过，昆虫在他们脚下的草丛中享受阳光，两个青年背对而坐，沉迷于各自的手机。

寓意为我们的生活不应被电子产品绑架，应多和身边的人交流，多关注身旁的美好。