小灵通漫游未来Word格式.docx

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A、三b、二c、一

16、我吃了一顿非常稀奇的中饭，那饭粒是（）。

A、珍珠米b、人造大米c、糯米

17、我吃的五香酱蛋有（）那么大。

pp

A、乒乓球b、和普通鸡蛋一样大c、小西瓜

18、人造鸡蛋（）。

A、有一个蛋黄b、没有蛋黄c、两个蛋黄

19、中国最早发明了（）。

A、塑料b、玻璃c、瓷器

20、红旗环幕立体电影院内（）。

A、大厅里都是飘行车b、都是椅子c、一张椅子也没有

21、不夜城不夜的原因（）。

A、天上有两个月亮b、一个真月亮和一盏“小太阳灯”

c、一个月亮

22、涂了去污油的衣物（）。

A、把脏东西往水里一放，污垢就统统掉进水里。

b、用力搓洗才干净

c、永远洗不干净

23、在未来市，学生上课记笔记时使用（）。

A、练习本b、电脑c、写话机

24、未来市的孩子去一趟欧洲、非洲、南极需要（）。

A、一天时间b、一学期c、一个月

25、人造肉是由（）做成的。

A、石油b、石粉c、石蜡

26、在未来市农厂，刘叔叔请小灵通他们吃“那个东西”是指（）。

A、橘子b、鸡蛋c、西瓜

27、208号阅览室门上亮着（）灯，表示里面没有人。

A、绿b、红c、黄

28、《未来市的历史》从第（）页开始，一个字也没有。

A、7b、8c、9

29、小灵通离开未来市时，小虎子他们用（）把他送回去的。

A、飞机b、汽车c、火箭

28、台长送给小灵通一根又粗又大的“牙膏”里，装着（）。

A、蛋糕糊和果子酱b、蛋糕糊c、果子酱

30、小灵通第一次在未来市漫游了（）天。

A、两天b、三天c、四天

31、小灵通再游未来市时，他的小包里躺着的是（）。

A、笔记本b、手提式摄像机c、照相机

32、接小灵通再游未来市的是（）。

A、铁蛋b、小燕c、虎子

33、小灵通再游未来市时乘坐的是（）。

A、飞机b、飘行车c、五用车

34、在未来市，门上（）。

A、不需要装锁b、装着“声音锁”c、装着铁锁

35、铁蛋休息时，（）。

A、坐在椅子上b、卧在床上c、站在房间里

36、在未来市，搬家（）。

A、需要半个月b、需要一个月c、就像换换个抽屉一样便当

37、在未来市，人们阅读的是（）。

A、纸质报纸b、木质报纸c、电子报纸

38、在未来市，各家庭间的联系靠的是（）。

A、挂壁式荧光屏b、手机c、电话

39、在未来市，要查看某年某月某时某版的《未来时报》，只要按动有关的数码键，（）后，你所需要的报纸就会出现在屏幕上。

A、一秒钟b、一小时c、一天

40、再游未来市时，小燕和小虎子在（）迎接小灵通。

A、机场b、屋顶c、车站

41、在未来市，做一套西服需要（）就行。

A、一天b、洗澡的时间c、七天

42、为小灵通设计的西服全是（）。

A、胶水粘起来b、线缝合的c、烫上去的

43、在未来市，银行发给的使用证，（）。

A、任何人都可以使用b、只有本人可以使用c、少了不可以补办

44、萝卜虾长在（）。

A、海里b、泥里c、小河里

45、炒鸡蛋是用（）作原料的。

A、石油b、蛋白c、蛋黄

46、在未来市，吃了一只稀奇的瓜叫（）。

A、、西瓜b、冬瓜c、冬西瓜

47、铁灵通是（）。

A、小灵通b、小虎子c、铁蛋

48、“挂壁式荧光屏”可以同时接（）个电话。

A、三个b、四个c、五个

49、在未来市，小虎子家的立体电视机（）。

A、没有屏幕b、有屏幕c、一块玻璃

50、小虎子和小燕子在（）做暑假作业。

A、暑假作业本b、微电脑c、课本上

51、铁蛋生病了，为铁蛋治病的是（）。

A、医生b、小不点机器人c、小虎子和小燕

52、小燕子和小虎子的手表是（）。

A、普通手表b、玩具手表c、多用表

53、“空中少年宫”是（）。

A、一幢楼房b、一架飞机c、一艘太阳飞艇

54、“空中少年宫”靠（）提供能源。

A、太阳能b、煤c、柴油

55、在未来市，一篇稿子要录用，（）就会发表。

A、一天b、几分钟c、三个月

56、地球表面（）是海洋。

A百分之三十b、百分之五十c、百分之七十

57、在海里“燃烧”的是（）。

A、五用车b、导弹爆炸乌贼c、喷出的“墨汁”

58、在未来市，马鱼、牛鱼、羊鱼（）。

A、都没有脚，长着鱼尾巴b、有四只脚c、一条硬尾巴

59、马鱼、牛鱼、羊鱼（）。

A、喜欢灯光b、害怕灯光c、无所谓

60、（）用来驱赶鲨鱼。

A、乌贼b、马鱼c、摩西鲽

61、“五用车”（）。

A、可以进入深海b、借助外界压力进入深海

c、深海压力很大，“五用车”受不了

62、在未来市身体不舒服，（）可以帮助检查。

A、医生b、电脑大夫c、机器人

63、在未来市，（）成了流行病。

A、病毒感冒b、肥胖病c、非典

64、在未来市有一个病人一觉睡了（）。

A、两年零九天b、一天c、半天

65、在未来市，医生通过（）减肥。

A、节食b、体育锻炼c、注射冬眠激素

66、在“未来市发电厂”（）。

A、没有烟囱b、燃烧煤炭c、燃烧汽油

67、在未来市，许多工厂的机器人工作（）。

p131

A、八小时b、二十四小时c、十二小时

68、未来市的垃圾（）。

A、到处乱扔b、经过粉碎，成为苍蝇的美餐佳肴

c、回收再生产

69、在未来市，害虫们（）。

A、到处传播疾病b、为人类提供蛋白质和脂肪

c、全被消灭

70、小灵通再游未来市时用了（）。

A、两天b、四天c、五天

71、地球年龄至少已经有（）岁。

A、四十亿岁b、四十六岁c、六岁

72、在未来市把四十六亿年当作（）。

A、五年b、十年c、一年

73、（），世界上第一颗原子弹爆炸，开始进入了“原子能时代”。

A、1945b、1946c、1957

74、（），世界上第一台电脑诞生。

开始了“电脑时代”。

75、（），世界上第一颗人造地球卫星上天，开始了“宇宙航行时代”。

76、小灵通第一次去未来市乘坐的是（）。

A、原子能气垫船b、五用车c

77、小灵通第二次去未来市乘坐的是（）。

78、小灵通第三次去未来市乘坐的是（）。

79、谁在敲玻璃窗（）。

A、铁蛋b、小虎子c

80、铁蛋在小灵通第一次去未来市时是（）。

A、方脑袋、三角鼻的初级机器人b

c、女孩机器人

81、铁蛋在小灵通第二次去未来市时是（）。

A、初级机器人b、男机器人c

82、铁蛋在小灵通第三次去未来市时是（）。

83、第三次去未来市的七用车是从（）起飞的。

A、机场b、墙壁c

84、七用车比五用车多的功能是（）。

A、吸盘、蹦跳b、翅膀、方向舵c

85、小灵通第一次去未来市是从（）去的。

A、海上b、空中c

86、小灵通第二次去未来市是从（）去的。

87、小灵通第三次去未来市是从（）去的。

88、铁蛋在七用车中吟诵（）的诗句。

A、李白b、白居易c

89、铁蛋在七用车中吟诵的诗句是（）。

A、两岸猿声蹄不住，轻舟已过万重山

b、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

c、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶、七用车、七用车、七用车、小燕子、一身西装会打油诗的机器人、女机器人、女机器人、水里、gps、隐形仪、山洞、山洞中的时光隧道、山洞中的时光隧道、杜甫

篇二：

小灵通漫游未来读书会

《小灵通漫游未来》班级读书会

【教材分析】

《小灵通漫游未来》是一部科学幻想小说。

作者叶永烈在这部前后长达四十年所写的作品中，塑造了眼明心亮的小记者小灵通的可爱形象。

作品通过小灵通三度漫游未来的种种见闻，多角度、全方位、生动有趣地展示了未来的美好景象。

【设计理念】

开展“班级读书会”，通过学生群体间的“合作性阅读”，积极创设一个自由、平等、互动的平台，明确的阅读分工和互补的阅读心得交流，让每个学生都能袒露心声，热爱阅读，学会阅读。

【教学目标】

1.创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的科幻世界，感受作品的内在魅力，培育学生天真活泼、爱好幻想、热爱创造的土壤。

2.采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。

3.欣赏小灵通、小虎子、小燕和机器人铁蛋身上焕发的闪光点。

4.指导学生了解课外阅读方法，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

【教学准备】

利用一个多月的时间和学生共读《小灵通漫游未来》，及时交流感受，填写好“读书卡”。

【教学重难点】

通过阅读，让学生从中了解科幻小说离奇的故事情节、生动的人物刻画、尖锐矛盾的冲突，激发学生学科学、爱幻想的热情，激励他们献身科学的精神。

教学过程：

一、谈话导入。

同学们，苏联作家高尔基曾说过：

“书是人类进步的阶梯。

”读一本好书，就好像和一个高尚的人谈话一样，有书的日子，就是快乐的日子。

今天的班级读书会我们就一起来聊聊小说——《小灵通漫游未来》。

投影：

小灵通漫游未来（齐读）

二、走进作者

1.《小灵通漫游未来》的作者是谁，你对他知道多少呢？

（板书：

作者）

2.学生交流，（我们可以利用书前的作者简介和书后的“作家相册”）说后出示：

叶永烈，科普文艺作家、报告文学作家。

1940年出生于浙江温州。

1963年毕业于北京大学。

20岁时由少年儿童出版社出版第一部科学小品集《碳的一家》，并成为《十万个为什么》主要作者。

21岁时写出《小灵通漫游未来》。

后来转向纪实文学创作。

1999年起分批出版50卷本《叶永烈文集》。

最近重返科幻文坛，续写了《小灵通三游未来》。

曾任中国科协委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。

3.小结：

《小灵通漫游未来》一书是叶永烈的成名作；

叶永烈1963年毕业于北京大学，而我们东台市人口达116万，最近几年高考能考取北京大学的每年也只有1个人左右，所以老师想说的是：

比你聪明的人比你更勤奋。

作家成功的背后付出的是更多的汗水。

三、相识人物

1.《小灵通漫游未来》里的人物你们都熟悉了吗？

我要考考你们，下面我们就来做个游戏：

人物猜猜猜！

请你们根据我的描述猜猜这个人物是谁？

人物猜猜猜

师：

他，机灵活泼，一双乌黑发亮的大眼睛，两只大耳朵，长着逗人喜爱的小圆脸。

他走起路来爱连走带跑，步子轻快，像阵风似的。

我常常刚听到推门的声音，一抬头，他已经站在我跟前了?

?

（小灵通）

他，方脑袋、三角鼻，浑身上下是用银光闪闪的不锈钢做的，关节上拧着六角形的螺丝帽?

（机器人铁蛋）

哦，看来你们读得还是比较用心的。

读小说就是要关注人物，这样才能把故事读懂。

人物）

2.叶永烈在这本书里为我们描述了哪些人物人物呢？

在这些人物中，你最喜欢的是哪一个？

我们进入下一个环节——人物大比拼，重点聊一聊小灵通和小虎子两个人。

人物大比拼

利用读书卡中摘录具体的语句，并说明你喜欢的理由。

示范举例：

在返航途中，小虎子和小燕又戴起了耳机。

小虎子说：

“这些零零碎碎的时间也可利用，它好比零头布。

把许多零头布缝在一起，也能做整件的衣服哩。

”（p109页空中散步）（我喜欢小虎子和小燕，是因为他们珍惜时间，能有效利用时间，这正如鲁迅先生说的那样，“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。

”）

预设1：

小灵通组

⑴小灵通机灵活泼、工作认真：

小灵通机灵活泼，有双乌黑发亮的大眼睛，两只大耳朵，长着逗人喜爱的小圆脸。

我常常刚听到推

门的声音，一抬头，他已经站在我跟前了。

小灵通的消息所以灵通，那是因为他眼明耳灵，腿快手勤，工作认真。

（p4开头的话）（体会：

我眼中的小灵通做事节奏快，风风火火的；

小灵通名不虚传，他眼明耳灵，腿快手勤，工作认真。

我得向他多学习。

）

⑵小灵通工作责任心强：

说实在的，我多么希望能在未来市多住几天。

而小虎子和小燕呢？

他们简直已经是第100次对我说了：

“小灵通，急什么，在我们这儿再住几天吧！

”

然而，当我一想起编辑部交给我的采访任务，一想到编辑部的大朋友在焦急地等着我的稿子，还有那成千上万个小朋友在急切地等着看我写的新书，我就连一秒钟也不想多耽搁了！

没办法，小虎子把我的采访笔记本藏起来了，硬是要我在未来市多逗留一个下午。

直到傍晚，经我好说歹说，小虎子才把采访笔记本还给了我。

小虎子和他的爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、老爷爷，还有铁蛋，全体出动，到未来市火箭飞行站给我送行。

（面对神奇的未来市，面对热情的小虎子和小燕，小灵通就连一秒钟也不想多耽搁了，他的敬业精神实在让人佩服。

⑶小灵通时刻不忘自己的工作，做事非常勤奋：

我记起了编辑部的委托。

唷，实在太巧了！

如果把我这几天的所见所闻，写成一篇游记，不就正好完成编辑部交给我采访“未来怎么样”的任务了吗？

“应该统统都记下来！

”我自言自语道。

昨天晚上，我写了一个通宵，连笔尖都写得有点发烫，整整用完一瓶墨水！

（p57-58未来市的过去）（我从“写了一个通宵”体会到小灵通写游记的时间很长，还从“连笔尖都写得有点发烫”“整整用完一瓶墨水”看出小灵通一刻不停地在写，写了很多很多的内容。

预设2：

小虎子组

⑴小虎子能干，懂得自己的事自己做：

小虎子蹲在门后，手里拿着螺丝刀，不知道在干什么。

他一见到我，一把把我拉住，叫我也蹲下来，说几声“开门，开门”。

原来，小虎子拆开了声音锁，要把我的声音也录在磁带上。

这样，我也能把大门“喊”开。

我试着来到门外，对着大门喊了一声“开门”。

门果真自动开了！

“小虎子，你真行，连修理声音锁也会。

”我对小虎子说。

“我不光会摆弄声音锁，就连录音机、收音机、电视机、微电脑、机器人有点小毛小病，我也能对付。

”小虎子说，“爸爸是我的‘师傅’，我的这点本事是从他那儿学来的。

他常说，要从小做‘动手派’，别做‘伸手派’！

”（我喜欢小虎子，是因为他很能干，懂得自己

的事自己做，就连神奇的声音锁，都能摆弄好！

⑵小虎子勇于承担责任：

小虎子知道自己做错了事，尽管爬一步要跌三跤，他还是爬到了自己的卧室，拿出一瓶“消滑剂”，倒进一个喷壶。

真有趣，喷壶喷到哪儿，哪儿就不滑了。

原来，刚才小虎子是忍着疼痛，喷完“消滑剂”的。

他呀，总以为自己做错事，应当由自己来改正。

（p120有趣的插曲）（我喜欢小虎子，是因为他勇于承担责任，自己做错了事自己承担，很有点男子汉的气概。

⑶小虎子的勇敢：

洪大夫说：

“小虎子还是一个试验品。

我在电脑网络上登了启事，说是要征求一个少年志愿者，进行记忆移植试验。

第一个勇敢地给我发来伊妹儿的就是小虎子！

”（p171假如记忆能够移植）（我喜欢小虎子，是因为他为了参加记忆移植试验，第一个报了名，小虎子是我心目中的勇士。

3.听了大家的介绍，一个个极具个性，栩栩如生的人物形象展现在我们眼前，同学们读书的确非常用心。

老师也想推荐一段话给大家：

小虎子爱钻研：

虚掩的门被推开了，铁蛋伸进半个脑袋瓜，说道：

“10点钟了，该睡觉啦！

”说罢，脑袋一缩，走了。

“别理他！

”小虎子说，“这最后一道题，我算了一个钟头还没有算出来，今天非把它‘啃’掉不可！

我知道，小虎子有一股“虎脾气”，比“牛脾气”还厉害。

他说到做到。

他说“今天非把它‘啃’掉不可”，那决不会没“啃”掉就上床睡觉。

“十点半了，该睡觉啦！

”铁蛋又把脑袋瓜伸进门来，催了一遍。

铁蛋刚走，连我也劝起小虎子来：

“老师说过，‘今日事，今日毕’。

今天的暑假作业，怎么好留到明天去做？

”小虎子果真发起“虎脾气”来了。

他算着，算着，突然像皮球一样跳了起来，跳到床上，翻了一个跟头，大声地对我说：

“‘啃’掉啦！

‘啃’掉啦！

睡觉吧！

”（p102-p103假的像真的一样）

交流阅读体会：

喜欢小虎子，是因为他有着“牛脾气”，真正做到了今日事，今日毕，今天的事情绝不留到明天去做。

四、畅谈情节（再游未来市）

1.《小灵通漫游未来》这本科幻小说，用通俗易懂的文字，美妙奇特的想象，离奇的故事情节把我们引入一个崭（zhǎn）新的世界。

今天，我们跟随小灵通的脚步一起“再游未来市”，了解小说的主要内容，了解故事的情节。

再游未来市

2.小灵通一共几次去了未来市？

3.这节课呀，我们扬帆起航一起去去未来市，老师准备了一组填空题，看大家能不能答对？

（同桌合作学习，打开书，迅速浏览《小灵通漫游未来》第一部，可以一目十行，填写答题卡。

第一、二两名完成的，且完全正确的小组，老师将送你一份小小的礼物?

扬帆起航

第一次，小灵通乘“原子能气垫船”来到了未来市，小虎子一家欢迎他，用“飘行车”接他。

在小虎子家里，小灵通看到了跟“老爷爷”一起下棋的怪物——“机器人铁蛋”；

老爷爷生过三场大病，在“未来医院”换了“人造的肺、肝和心脏”后，老人已经108岁，一直健在；

老人的眼中“嵌着镜片”，耳中装着很小的“放大机”。

在小虎子家吃的是“人造肉”、“人造蛋”，观看了“环幕立体电影”放映的童话片《森林里的王国》。

晚上，又在有“人造月亮”的照射下在未来市漫步；

在未来市的学校里，同学们每天都到学校去上课，遇到不懂的问题就用“电视电话机”打电话问老师，课堂上老师用“白昼电影”讲课；

小灵通采访了大家，他在“魔术般的工厂”里看到了“人造淀粉、人造蛋白质”?

在奇异“农厂”里看到了向日葵的茎秆像电线杆那么粗，要用电锯锯的“大西瓜”，最后参观了配有“机器人服务员”未来市图书馆，最后乘火箭离开未来市?

4.知识抢答

谁与争锋

⑴小灵通是一位（）。

⑵气垫船是用一种叫做（）的新金属做的。

⑶未来牌汽车（）。

⑷在未来市，人们阅读的是（）。

⑸在未来市区，那些高高的房子是用（）做的。

A、塑料b、砖头c、金属⑹中国最早发明了（）。

⑺“空中少年宫”是（）。

A、一艘太阳能飞艇b、一架飞机c、一幢楼房

⑻在未来市农厂，刘叔叔请小灵通他们吃“那个东西”是指（）。

A、橘子b、西瓜c、鸡蛋

篇三：

小灵通漫游未来阅读题及答案

1.《小灵通漫游未来》的作者是（叶永烈），这是一部（科幻）小说，主要人物有：

（小虎子、小燕子、铁蛋）

3.小灵通（三）去（未来）市乘坐的分别是（气垫船、五用车、七用车）分别是从（楼房顶、海上、时光隧道）去的。

5.小灵通是一位（小男孩）铁蛋是（机器人）

6小灵通在未来市见到了一系列奇怪的现象，请列举一、两个。