保育员培训记录Word文档下载推荐.docx

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3、户外活动中心的保育护理。

4、大小便习惯的培养。

5、盥洗。

七、实施细则：

一、晨间清洁卫生：

1、 

每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。

2、 

检查幼儿的茶杯。

准备保温桶的幼儿饮用水。

桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。

水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。

3、 

湿扫湿抹。

先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。

4、 

最后整理。

做到不零乱，杂物不乱放。

5、 

盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。

检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。

6、 

厕所的清洁卫生。

先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。

二、晨间接待：

配合老师做好接待工作。

做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。

与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。

检查一下幼儿的口袋。

对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦　，但不要过多的干涉和要求。

根据情况，不一定每天擦。

三、幼儿户外活动中的保育护理。

每日不少于2小时。

保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。

照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。

幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。

注意户外场地的安全。

做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。

保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。

四、大小便的培养

为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。

进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。

组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。

注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。

保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。

五、盥洗

养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。

洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。

洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。

先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子。

对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。

对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，先屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。

洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。

给幼儿洗时，动作要轻柔，语文要和蔼可亲，不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。

对大便在身上的幼儿不能训斥

2008年8月25日

学习保育员职责

1、在园长的领导下，保健老师的指导下，做好本班的保育工作，严格遵守园内的生活作息制度。

具体说来，就是不迟到，不早退，遵守保育员的作息时间表，不提前让幼儿用餐起床等。

2、做好包干区及本班的环境清洁卫生工作，保持环境整洁，美好，安静，舒适。

特别强调要保持场地和大型玩具的干净，整洁，这是我们容易忽视的。

3、管理幼儿生活，饮食，大小便，睡眠，穿衣，户外活动等互利工作。

对患病及体弱儿童做好特殊护理和全日观察。

4、在保健老师的指导下，严格执行各项安全制度，留心几种安全隐患，及时上报，就是做好本级设施自查，及时填表及时上报。

5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和浓度，熟练掌握园内常用物品的清洗，消毒时间和方法，并防止消毒后再污染。

我园的消毒基本分四种：

1、84消毒玩具和桌椅，橱，地点，具体浸泡为1：

200，擦洗为1：

500，2、厕所用来苏尔消毒。

3、空气用紫外线灯消毒半小时。

4、餐具、毛巾、茶杯用消毒柜消毒。

6、妥善保管好本班使用的各种用品，负责班上幼儿的饮水工作，特别注意幼儿喝水的温度要保持不烫不凉。

7、对幼儿态度和蔼，动作轻柔，注意个人卫生和仪表整洁，不随便用幼儿用品。

8、努力钻研业务，总结经验，不断提高保育工作质量。

2008年8月28日

关于幼儿的清洁消毒工作。

1、了解消毒的方法：

机械消毒法，物理消毒法，高温消毒法，化学消毒法，消毒灯消毒法。

2、消毒的种类：

房屋空间消毒，毛巾消毒，茶杯消毒，餐巾消毒，保温桶消毒，玩具消毒，被褥的清洁消毒，桌椅用具的消毒，厕所，洗手池的消毒。

3、班级常用化学消毒制品：

常用84消毒液配置剂量1：

500，传染病流行季节浓度1：

200，配置时，不宜兑热水，水温低于300.

4、房屋空间消毒：

一般一周两次，传染病多发时，每天消毒。

5、毛巾，茶杯，餐巾的消毒：

擦手巾，茶杯专人专用，餐巾每天消毒洗干净消毒柜消毒。

6、玩具的清洗：

每周一次，清洗消毒后在阳光下晒2小时。

7、幼儿被褥每周晒一次，每月清洗一次。

8、厕所，洗手池清洁，消毒，洗手池用碱水或肥皂水擦拭，早晚各一遍，保证池内无油腻。

关于餐前餐后的保育工作。

1、保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备，配置好桌子地消毒液。

2、保育员在去伙食房取回消毒液的餐具，途中必须盖上由消毒布或盖。

3、做好餐前消毒工作，放餐具。

4、之间的时间间隔不能长，给幼儿添根据幼儿的个体差异而定。

5、餐后的管理：

幼儿餐后的擦嘴巾事先要消毒准备好，保温桶里的温开水冷热适宜，幼儿，餐后的卫生打扫等最后一个幼儿用完餐才可以进行。

专业发展规划

07~10

为了提升幼儿园保教质量，实行兴师强国战略，实现幼儿园持续发展，我园将以人为本，遵循教师成长规律，鼓励教师由目的的学习，总结，反思，积累，提高教师自学能力，发挥教师自我发展与幼儿园专业培训的合力作用，以打造骨干教师，提升一般教师，培育新教师的模式，对幼儿园教师队伍进行梯队培养。

时间

分级目标

措施

总目标：

充分发挥园级骨干教师的作用，做好“青蓝”工程的结队工作，做好教师的培训工作，支持教师自学，努力使大专学历达50%以上，支持教师参加本科学习。

骨干教师

探索园本课程，每学期有一篇质量较高的论文，成为幼儿园特色教育的领头人。

积极参加区各教学组活动，能独立设计教育活动，对教育活动有独特的见解，形成自己的教育特色。

一般教师

促进专业成长，能带动班级老师形成班级特色。

认真学习先进的教育理念，提高教学反思，分析能力，一学期上汇报课一次，撰写质量较高的随笔4篇。

新

教师

帮助他们迅速接受新理念，争取在一年内入门

提高自己观察幼儿能力，加强专业技能的学习，有确定结队教师，通过听课快速成长。

继续加强对新教师的培训，在一般教师中培养部分幼儿园级的骨干教师，提倡有特长教师，大专学历达50%以上

刻苦钻研业务，勇于实践，成为课题研究的主力军，每学期要有一篇质量高的论文获奖或发表。

鼓励他们在区学年小组活动中展示自己，并把所学到的理念运用到幼儿园的课题研究中。

积极参加各项活动评比，促进自生专业成长，争取成为园级骨干教师。

有计划，由目的组织一般教师上园内研究课，个他们压担子，并鼓励她们自学，不断提升文化水平和业务修养。

能胜任日常的教学工作，能独立的备课，上课，熟练的组织各项游戏活动。

熟练使用现代化教育工作，认真阅读适合自己专业发展的名著，并认真写读数笔记，积极参加幼儿园内的一课三研活动，并能够独立地反思。

全面提升教师专业水平和素养，全员参加幼儿课题研究，人人能独立第撰写质量较高的论文，大专达50%，本科达20%。

提升专业水平，成为区幼儿教师队伍中骨干力量，在区课题组中崭露头角，每学期有1-2篇质量较高的论文获奖或发表.

与一般教师结队，订立青蓝合同积极培养一般教师成为园级骨干教师，主持或参与课题研究。

注重专业发展，发挥园级骨干教师作用，每学期撰写一篇质量较高的论文。

鼓励部分教师带新教师，积极推荐，让她们参加区教研组活动，在课题研究活动中发挥主体作用，鼓励她们主持园内大型活动.

能上园级公开课，能独立地组织有创意地开展各项游戏活动成为幼儿园教师的主力军。

能参加各项比赛活动，以活动促进其专业发展，能独立评课，独立撰写论文，参加教育科研活动。

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