语文六年级下册专项训练基础知识句子标点修辞一.docx

语文六年级下册专项训练基础知识句子标点修辞一.docx

《语文六年级下册专项训练基础知识句子标点修辞一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文六年级下册专项训练基础知识句子标点修辞一.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语文六年级下册专项训练基础知识句子标点修辞一

语文六年级下册专项训练：

基础知识句子、标点、修辞

（一）

姓名:

________班级:

________成绩:

________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、选择题

1.下列说法与课文内容不符的一项是（）

A．“夏天是万物迅速生长的季节。

”是课文《夏天里的成长》的中心句。

B．“它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：

滴答，嘀答嘀答……”这句话运用拟人化的手法，把雨滴写活了，生动地表达出“我”内心的兴奋不已。

C．“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是二十四节气中处暑的时候，谷物如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛了。

D．“你没说过，爸爸可说过。

”话一出口，我就脸红了。

这句话中“话一出口，我就脸红了”是因为“我”和妈妈争辩时情绪太激动了。

2.对“单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”这句话正确的缩写是（）。

A．破旧的衣服贴在他的身上。

B．衣服贴在他的身上。

C．衣服贴在身上。

D．衣服在身上。

3.下面这段文字排列的恰当顺序是（）

①杂剧皆为四折，出场人物虽不同，主唱却只有一个人。

②传奇也属于杂剧，但它虽出于杂剧，却和杂剧有不同之处。

③元明时期就有了传奇。

④传奇则不限折数，也不限于一人独唱。

⑤它以南曲为主，在当时的都城演出，成为北京城中的重要剧种。

A．③②①④⑤

B．③⑤④②①

C．②⑤①③④

D．②⑤④①③

4.下列句子在表达特点上与其他三项不同的一项是（）

A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

B．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

C．每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

D．真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

5.下列各句中，没有语病的一句是（）。

A．老师多次反复告诫我们，要学好语文一定要大量阅读有益书籍。

B．学习了《不用搀扶》这课，使我受到了深刻教育。

C．为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

6.“救救孩子们，要和平不要战争！

”用的是（）句式。

A．陈述句

B．祈使句

C．感叹句

7.下列哪一句不是通过联想和想象表达情感的（）

A．啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?

B．她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

C．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。

D．啊!

闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。

8.“不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

”对句中“娇嫩”一词的正确理解是（）

A．温室的花朵经不起打击，是娇嫩的；

B．和平之花虽然美丽，却容易受到摧残；

C．战争把娇嫩的花朵都摧残了。

9.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）

精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。

____________。

例如打球有利于腰肾，射箭可以扩张胸肺。

A．这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。

B．正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。

C．借助运动可以来弥补身体上的缺陷。

D．精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。

10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

一滴水在宇宙中不过是一个微小的点，______________。

①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个小水滴之中

②我们的眼睛不过几厘米大小，却能看到整个星空，只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能

③可是它却能反映出整个太阳

④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙

⑤于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈

A．③①⑤②④

B．①④⑤③②

C．①②③⑤④

D．③①②⑤④

11.周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：

有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，         。

补充这段话最适当的句子应选（）。

A．有散发着鲜花的阵阵清香。

B．有鲜花散发着的阵阵清香。

C．有鲜花在散发着阵阵清香。

D．有散发着阵阵清香的鲜花。

12.从下面选出一句说明“将心比心”的话。

（）

A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

B．己所不欲，勿施于人。

13.按要求改写的句子错误的是（）

A．春天到了，小燕子飞来了。

（写拟人句）春天到了，小燕子唱着歌儿飞来了。

B．黄公鸡双翅一展冲向白公鸡。

（写比喻句）黄公鸡双翅一展，像一只老鹰凌空扑食似地冲向白公鸡。

C．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（缩写句子）错微风吹拂着才展开嫩叶的柳丝。

D．西湖的春色让人流连忘返。

（改成反问句）西湖的春色怎能不让人流连忘返？

14.下面句子不是心理描写的是（）

A．桑娜沉思：

丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

B．“没有一个人照顾她啊！

”桑娜一边想一边敲了敲门。

C．我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的音乐一定破坏了这位老人正独享的幽静。

D．“怎么了？

”爸爸问他。

二、语言表达

15.句子训练。

1．大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？

（改为陈述句）

______________________________________

2．别以为只有人才说话，大自然也有语言。

（用加点词语写句子）

_______________________________________

3．我们读着异国探险记。

（扩句）

_______________________________________

4．儿子要去图书馆找参考资料。

（仿写）

（1）方方要去游泳馆___________________________。

（2）_________________。

16.按要求改写句子。

（1）这对了不起的父子，真令人敬佩。

（改为反问句）

______________________________。

（2）我们感谢老师请我们吃杨梅。

我们感谢老师让我们翻阅了许多书。

（用关联词语把两句连成一句话）

____________________________。

17.按要求完成句子。

1.宝贵的 我国 是  赵州桥  遗产  历史   文化（连字词成句）

_____________________________________

2.桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。

（缩句）

______________________________________

3.这座桥不但坚固,而且美观。

（用加点的关联词造句）

__________________________________________

三、现代文阅读

课外阅读。

让孩子自己爬起来

孩子跌倒了，趴在地上哭喊着，年轻的母亲似乎无动于衷，板着面孔，用严厉的目光盯着趴在地上的孩子。

正巧我路过，上前要扶起那孩子。

那母亲果断地说：

“不，不，让他自己爬起来！

”

我仔细一“咀嚼”,开始醒悟：

这位年轻的妈妈如此这般，大概是出自对人生的体验吧。

人生是一个过程。

好像上苍有意为难人，在人生的全过程中，绝无平坦大道可走。

坎坷、荆棘、困难，这一切都与人生为伴。

人要生存，要发展，就必不可免地要同困难交锋，要与挫折抗争。

这是对人的信念、意志与毅力的考验。

敢于交锋与抗争者，即使跌倒了，也会爬起来并最终成为命运的主人和事业上的成功者。

一个从小娇生惯养、溺爱过度的孩子，长大之后决不会有什么意志力，在困难与挫折面前，容易跌倒；跌倒之后也是很难爬起来的。

与此形成鲜明对照的是，那些从小历经“摔打”的人，他们直面人生，虽百折而不回，履艰险而不惊。

不过，像这位年轻妈妈这样待孩子的不是很多，而娇惯、溺爱孩子却已成为一种普遍现象，视孩子为“小皇帝”的家庭不胜枚举。

许多刚入托（或幼儿园）的三四岁的孩子，食不善用筷，穿不会动手。

做父母的有谁不爱自己的子女？

需要界定的是：

什么是爱？

怎样才算爱？

溺爱不是爱，而是一种害。

有些中老年父母意识到这一点了，但为时已晚。

那个跌倒的孩子终于自己爬起来，跑到妈妈跟前。

妈妈欣喜地笑道：

“对，跌倒了爬起来，爬起来往前走。

”年轻的母亲，懂得什么是真正的爱！

18.对照文章第5自然段的分析，该怎样理解末段中“妈妈”的话？

______________________________

19.联系自己的实际，谈谈你对父母之爱的看法和希望。

_____________________________________

酿

吱呀—声，门轻轻地开了。

东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采的。

奶奶挽着袖子，从厨房里走出来，一看他蔫头耷脑的，有点儿吃惊。

平时他放学回来，总是高高兴兴的，不是拿着腔调儿朗诵 “床前明月光，疑是地上霜”，就是喊“奶奶，我饿了”，从来没有这样的老实劲儿。

该不是病了吧？

奶奶担心地抚摸一下他的额头，凉丝丝的，一点儿也不热。

他是怎么啦？

   “东东，告诉奶奶，出了什么事儿？

” 

“奶奶，语文老师读课文，我给她挑了一个错儿，她会不会生气？

”他仰着脸问。

奶奶一听是这么一件小事，毫不在意地笑了。

不过，照例又数落了他几句：

“你这个孩子，总好多嘴多舌，大家尊敬老师。

你给老师挑毛病，老师会不生气？

” 

他轻轻地“啊”了一声，心里还有些想不通。

说他不尊敬老师，实在委屈，尤其对这位年轻的语文老师。

她刚从师范学校毕业，给学生的印象一直很好。

她个子不高，身体单薄，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。

下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。

她的课讲得也好，清楚明白。

她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿佛能把人带入诗的境界。

东东喜爱听她朗读，时常模仿她的腔调和姿态，练习朗读。

20.给划线的字注音。

没精打采（_____）   蔫头耷脑（_____）  掷飞碟（____）

数落（_______）     单薄（____）        仿佛（______）

21.照样子写词语。

不声不响______    _______    _______                         

高高兴兴______    _______    _______ 

凉丝丝______    _______    _______

22.“床前明月光，疑是地上霜”是______朝诗人______的____。

23.文中划横线部分处的引号的作用是_______________。

24.用波浪线划出文中描写老师外貌描写的句子。

25.找出文中的反问句抄下来并把它改为陈述句。

__________________________________

26.东东喜欢他的语文老师吗？

为什么？

_____________________________________

四、句型转换

27.句子加工厂。

（按要求写句子）

①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。

（不改变句意，给句子换个说法）

_____________________

②精明能干的大卫当上了以色列的国王。

（改为反问句）

_____________________

③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。

（缩句）

_____________________

④大卫说：

“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。

” （改为第三人称转述）   

_____________________

28.将下列陈述句改成反问句

①我看见过波澜壮阔的大海。

________________________________________

②桂林的山真奇呀。

________________________________________________

29.读下面的句子，按要求做题。

1.她将碰到这老人的事情告诉了父亲。

（改成“被”字句）

___________________________________________________

2.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？

（换个说法，意思不变）

__________________________________________________________

3.爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温暖的目光。

（修改病句）

_________________________________________________________

30.按要求写句子。

1.陈老师收到了这封信。

改变词序，意思不变：

___________________________________________________

2.放学回家，喝了一杯果汁。

修改病句：

____________________________________________________________

3.难道不是你邀请的音乐老师吗？

改为陈述句：

__________________________________________________________

4.小叶对小美说：

“咱们的头发还能长长呢。

”

改为转述句：

__________________________________________________________

5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

缩句：

________________________________________________________________

6.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的，请你也围绕“夏天的雨”写一写。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

夏天的雨________________________________________________________

31.照样子，改写句子。

（4分）

例：

我做完了作业。

我把作业做完了。

⑴爸爸修好了我的钢笔。

⑵弟弟改掉了马虎的毛病。

32.按要求完成句子练习。

（1）喧闹的海滩渐渐恢复了平静。

（缩句）

___________________________________________

（2）我抓住了一只小海星。

（改成“把”字句和“被”字句）

________________________________________________

_________________________________________________

（3）海鸥沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。

（用加点的词语造句）

________________________________________________

（4）如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？

（改成陈述句）

________________________________________________

33.按要求写句子。

（1）坑内有兵马俑近八千多个。

修改病句：

___________________________________________________

（2）秦兵马俑让中国人感到骄傲。

改成反问句：

_________________________________________________

34.按要求完成句子练习。

1.把句子写具体。

今年的夏天真热啊，_____________。

2.用拟人的手法改写句子。

小树苗摇晃。

_______________________________________________________

3.改为感叹句。

重庆解放碑的夜色很美。

________________________________________________________

4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。

把字句：

_______________________________________________________

被字句：

_________________________________________________________

五、连线题

35.根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。

小喜鹊       挖个   树枝   睡大觉

小松鼠      衔来    松果   造房子

小青蛙      找来   地洞   当粮食

六、排序题

36.排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。

（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？

（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

37.乱句重排。

（）这时，妈妈的眉毛又变成弯弯的，就像天空中弯弯的月牙儿一样可爱。

（）晚上，我坐在书桌前，认真地做家庭作业。

（）妈妈的眉毛会说话，妈妈的眉毛真神奇！

（）妈妈也坐在旁边看呢！

（）我刚做完一道计算题，妈妈的眉毛立刻皱起来，我知道做错了，连忙重算一遍。

七、修改病句

38.修改句子中出现的错误。

1、李老师以经走了。

__________________________________________________________________

2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_________________________________________________________________

3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

_________________________________________________________________

4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。

__________________________________________________________________

5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。

___________________________________________________________________

39.下面一段话有四处错误，请加以改正。

四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等……。

既然四日市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称为“四日市哮喘病”。

1.________________________________

2.________________________________

3.________________________________

4.________________________________

40.下面一段话有四处错误，请加以改正。

一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。

马路边张小东和刘文斌由他爸爸带着，拉着兔子灯，跑来跑去，表情多么舒畅啊！

41.近几年，我国人民的生活水平又有了改善。

（修改病句）

___________________________

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

二、语言表达

1、

2、

3、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句型转换

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

五、连线题

1、

六、排序题

1、

2、

七、修改病句

1、

2、

3、

4、