薄荷茶的阅读答案文档格式.docx
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1．根据要求，填写词语。
a．描写山的词语：
b．含有近义词的成语:
2.写出下面带点词语的意思。
a．其实曰莲子。
．．b．别看我表面很镇静，其实我的内心很紧张。
．．
3．根据具体的语境填写诗句、名言。
①古诗中有不少与?
渔船?
有关的诗句，杨万里的《舟过安仁》中写到了渔船上两个小孩的童趣：
，不是遮头是使风?
，司空曙的《江村即事》描写了渔船在月夜停泊的情景：
，江村月落正堪眠?
②《诗经》中的?
他山之石，”与卢梅坡的?
梅须逊雪三分白，?
有异曲同工之妙，强调了人各有所长，要善于借人之长。
4.照原文填空，先说说这句话采用了什么修辞手法，再仿照这种手法写一句话。
它的威力，它的雄风，它的精神。
修辞手法：
仿写：
5.2015年元月1日起，邾城地区开始禁止燃放烟花爆竹，春节也不能放鞭炮。
小明的爷爷奶奶对此很不理解。
如果你是小明，你会怎样说服爷爷奶奶？
五、非连续性文本阅读。
寒假期间，玲玲一家报名参加“海南四日游”。
临行前，玲玲上网查询了两地的天气预报，并制成了表格。
请你仔细阅读下面的表格，并回答问题。
1.玲玲一家的出发地是，旅游地是。
2.从表格中，我们至少可以提取到两个信息：
①②3.请你根据这份表格，以导游的身份向游客提出简短温馨的出行提醒：
六、课外短文阅读。
薄荷蛋
我把课本堆成一座山，便于藏住脸，笔尖流畅，黄本子里写满了?
薄荷蛋?
。
老莫像鬼一样飘到了面前，看了一眼黄本：
什么时候了，还想着吃，以为中考容易？
同桌笑了，我也噗嗤笑出声。
老莫瞪了我一眼，让我站着反思。
①老莫是班主任，教数学，上学期教完初二，本可以退休，我也暗喜这一天来临。
谁知她向校方申请要带完这一届，说初三最要紧，换了老师，学生又得费心力适应。
校方求之不得。
即使有我这样的学生拖后腿，老莫教的班级还是全县第一。
那天放学，老莫照常要我到办公室补习，我提前溜之大吉，直奔东霞街：
我的‘薄荷蛋’啊，我来啦——?
怎么被摩托车撞倒都不知道?
老莫最先赶到医院，医生说不碍事，只是皮肉擦伤。
她叹了口气，似乎很无奈。
你个馋猫，蛋没吃到，苦头吃饱了吧，我的心都跳到嗓子眼了！
老莫又自言自语：
东霞街什么时候多了家卖什么‘薄荷蛋’的，我怎么不知道？
我忘记了疼痛，笑了笑，想说老莫你太幼稚了。
?
还笑！
老莫自己却笑了，?
笑得出来就没事。
先专心读书，考试结束再吃个够。
我沮丧极了：
都没了，今天是最后一天。
不开心，呜呜，不开心?
哽起嗓子，像个孩子似的。
老莫又无奈地叹了一口气，她懂我。
②父母常年在南方打工，爷爷在乡下劳作，奶奶陪我在镇上读书，一家子人分散在各地。
第二天上课，手伸进课桌，感觉热乎乎的，低头一看，一个塑料饭盒，打开，青翠色的薄荷叶上?
睡?
着两个白嫩的鸡蛋，浇了一层卤水汁，也掩不住淡淡的清香。
我忍不住尝了一口，算不上味美，对老莫来说，已经很难得了。
③有一次周末，我被拽到她家补习，中午她留我吃饭，那饭菜的质量，连我都替她老伴儿委屈。
这肯定也是老莫给的，因为只有她?
上课了！
老莫还是板着脸，但我却渐渐品悟出了老莫的慈爱。
整个初中，我只在最后一个学期发奋努力。
根基差，时间有限，不管怎么努力，都为时已晚，只上了职高分数线。
看着厨师顺眼，就打了勾。
那五年，我学得一手好厨艺，自创的一道?
流珠碧波?
，获了省级金奖。
我带着这道作品去探望老莫。
她的头发又少了一大片，身子板还是笔直的。
她一眼认出了我，笑了：
你这小鬼头！
她尝了一口，竖起拇指，笑咧了嘴。
老莫真的很可爱，至今都不知道，?
是一个女歌手的艺名，是我当年的偶像。
像鸡蛋一样的实力，像薄荷一样的风格。
这句话是宿管阿姨给女歌手的启迪。
她当时就明白了，而我是吃了老莫的蛋才明白的。
每个人的生命中都会有人为你奉上一道?
薄荷蛋”，也许那人就是你身边的?
老莫”。
1.文中有不少词语（或短语）写出了“我”对老莫的情感态度，请找出来并写在下面。
2.文中前半部分多处暗示了“薄荷蛋”不是吃的，请找出一处用横线画出来。
3.说说下面句子中的“薄荷蛋”各指什么？
①我把课本堆成一座山，便于藏住脸，笔尖流畅，黄本子里写满了?
薄荷蛋”。
②东霞街什么时候多了家卖什么?
的，我怎么不知道？
③每个人的生命中都会有人为你奉上一道?
，也许那人就是你身边的?
老莫?
4.文中有三处插叙的内容，用横线画出来了。
请分别说说，从中你了解到了什么。
第一处：
第二处：
第三处：
5.“每个人的生命中都会有人为你奉上一道‘薄荷蛋’，也许那人就是你身边的‘老莫’”，这句话表达了作者怎样的感情？
6.你觉得文中的莫老师是一位怎样的老师？
请结合文中的具体内容来回答。
七、习作。
题目：
从未有过的
要求：
先将题目补充完整，再围绕题目选择合适的材料。
写的时候，注意内容具体，
层次清楚，情感真实。
【篇二：
快乐阅读答案】
>
一、时事要闻一、填空题。
1.胡锦涛委员长温家宝
2.88同一个世界同一个梦想
3.国家体育场（鸟巢）国家游泳中心（水立方）
4.农业税5.农业农村农民
6.1107.李明博8.俄罗斯9.嫦娥一号10.长江大桥
11.武汉12.武汉13.2008国家卫生城市国家环保模范城市
14.国歌东方红
三、选择。
1.c2.c3.b4.b5.c6.c7.d
四、连一连。
在左右两边有关系的内容之间连线。
胡锦涛——中国国家主席
梅德韦杰夫——俄罗斯总统
李明博——韩国总统
潘基文——联合国秘书长
二、社会常识一、填空题。
1.1949北京五星红旗普通话和汉字
2.红五角星
3.田汉聂耳五星天安门齿轮谷穗
4.中国人民银行元角
5.56蒙古回维吾尔壮土家（苗、羌?
）
6.五5201005硬币
7.960三
8.13第一
9.佛道
10.五红香港白
11.圆
12.莲花大桥绿色
13.上海市重庆市新疆维吾尔自治区内蒙古自治区宁夏回族自治区香港特别行政区澳门特别行政区
14.鄂汉省会
15.长沙广州云南省河南省黑龙
江省石家庄太原沈阳?
16.重庆武汉
17.合肥重庆18.武昌汉口热干面三鲜豆皮汤包
19.明礼诚信勤俭自强敬业奉献20.115
21.虎兔龙蛇猴鸡猪22.河南湖南
23.圣诞24.米油盐醋茶
25.甜苦辣咸26.茅台五粮液
27.西湖龙井洞庭碧螺春黄山毛峰庐山云雾六安瓜片君山银针信阳毛尖武夷岩茶安溪铁观音祁门红茶28.镇江山西
29.川菜粤菜31.苏绣粤绣
32.端砚洮河砚33.笔墨纸砚
34.吸烟有害健康35.英镑卢布欧元
二、连一连。
1.武汉——热干面2.哈密瓜——新疆
云南——过桥米线龙眼——福建
兰州——拉面甘蔗——广西
陕西——羊肉泡馍红橘——四川
天津——狗不理包子鸭梨——河北
新疆——烤羊肉红枣——山西
3.湖北省——鄂4.元宵节——吃汤圆
河南省——豫中秋节——吃月饼
广东省——粤端午节——吃粽子
湖南省——湘重阳节——登高望远
山东省——鲁清明节——踏青扫墓
5.3月8日——妇女节6.汉族——春节
5月1日——劳动节傣族——泼水节
6月1日——儿童节回族——开斋节
8月1日——建军节壮族——歌圩
9月10日——教师节蒙古族——那达慕
10月1日——国庆节彝族——火把节
7.禁止鸣喇叭禁止吸烟禁止触摸禁止机动车通行
8.当心触电当心火车当心有毒当心落物
9.危险标志行人标志紧急出口信号灯标志
10.2000年悉尼奥运会2004年雅典奥运会2008年北京奥运会1996年亚特兰大奥运会
11.国旗党旗团旗队旗
12.加拿大国旗韩国国旗美国国旗澳大利亚国旗
13.国徽队徽香港区徽团徽澳门区徽联合国会徽
藏族回族壮族蒙古族朝鲜族维吾尔族
1.c2.b3.d4.d5.b6.a7.c8.d9.b10.d11.b12.c13.a
14.d15.c16.c17.c18.c19.b20.c21.a22.c23.d24.c25.a
三、自然科学一、填空题
1.袁隆平2.长城站中山站3.三峡4.青藏高原内蒙古高原黄土高原
5.风6.太平洋北冰洋7.松竹梅8.水星金星地球土星天王星海王星
9.金星海王星10.公转自转11.紫金山12.立春大寒清明
13.爱迪生贝尔莱特兄弟瓦特14.混合牙阶段恒牙阶段
15.站着卧着16.黑匣子17.吸收二氧化碳18.100年
19.增加20.100
二、连一连。
1.莫高窟——甘肃敦煌2.拉萨——日光城
兵马俑——陕西西安洛阳——牡丹城
都江堰——四川成都南京——石头城
故宫——首都北京西宁——石堡城
布达拉宫——西藏拉萨上海——不夜城
3.白宫——美国4.壶口瀑布——山西
克里姆林宫——俄罗斯黄果树瀑布——贵州
白金汉宫——英国三叠泉瀑布——江西
凡尔赛宫——法国镜泊湖瀑布——黑龙江
5.都江堰——李冰6.桂花——秋季
赵州桥——李春荷花——夏季
张公堤——张之洞桃花——春季
钱塘江大桥——茅以升梅花——冬季
7.金字塔——埃及8.悉尼歌剧院——澳大利亚
埃菲尔铁塔——法国长城——中国
泰姬陵——印度比萨斜塔——意大利
自由女神像——美国吴哥窟——柬埔寨
9.蜘蛛螳螂龙虾蝎子穿山甲袋鼠
10.老虎大象熊猫老鹰天鹅企鹅
11.鲶鱼章鱼锦鲤鲨鱼
12.菊花莲花向日葵梅花山茶花
13.芦苇柏树铁树仙人球椰子树
1.a2.b3.a4.d5.a6.b7.d8.b9.b10.a11.c12.d13.c
14.b15.d16.c17.c18.b19.b20.d
四、民俗民情一、填空题。
1.重阳节2.月饼3.七夕4.粽子5.饺子6.元宵节7.腊八8.寒食节
二、连线题。
腊月三十——除夕——守岁
正月初一——春节——拜年
正月十五——上元——观灯
五月初五——端午——赛龙舟
七月初七——七夕——穿针引线
八月十五——中秋——赏月
九月初九——重阳——登高
三、这些诗句所写的节令依次是（c）。
四、根据传说中的人或事写出相应的传统节日
1.中秋节2.寒食节3.七夕节4.端午节5.重阳节6.除夕
五、将十二生肖填在括号里
子（鼠）丑（牛）寅（虎）卯（兔）辰（龙）巳（蛇）
午（马）未（羊）申（猴）酉（鸡）戌（狗）亥（猪）
六、填一填。
1.夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒
2.不出手冰上走沿河看柳河开雁来耕牛遍地走
七、1.b2.c3.c4.a.
八、（元旦）翻日历——第一回（中秋）夜里打灯笼——多此一举
（立秋）的石榴——点子多（元宵）的灯笼——肚子火
过（端午）的龙头——光耍嘴（冬至）已过——来日方长
初八当（重阳）——不久（九）包（元宵）的做烙饼——多面手
九、（藏）族（维吾尔）族（蒙古）族（傣）族（满）族（朝鲜）族
十、连线题。
1.那达慕——蒙古族火把节——白族
古尔邦节——维吾尔族腊八节——满族
泼水节——傣族三月三——苗族
藏历年——藏族四月八——布依族
2.吊脚楼——苗族蒙古包——蒙古族
竹楼——傣族碉房——藏族
鼓楼——侗族阿以旺——维吾尔族
木楼——水族蘑菇房——哈尼族
3.泡菜——朝鲜族青稞酒——藏族
烤全羊——维吾尔族竹筒饭——傣族
马奶——蒙古族
十一、根据所提供的词语（信息），推断出相关的地名，将推断的结果写在横线上。
武汉云南西藏岳阳天津北京新疆兰州上海四川
十三、选择。
1.e2.d3.b4.a5.b6.b7.d8.b9.a10.c11.c12.a十四、列举填空题。
1.比干关羽2.欧阳诸葛令狐东方司马?
3.福建北京陕北4.龙凤龟
5.贴春联燃放鞭炮拜年压岁钱?
6.小桃园的（煨汤）老通城的（豆皮）四季美的（汤包）
蔡林记的（热干面）五方斋的（汤圆）德华酒楼的（年糕）
7.门客厅卧室
五、历史文化一、判断题。
二、选择。
1.b2.d3.a4.b5.d6.d7.a8.b9.d10.a11.b12.a13.b14.b
三、列举。
1.西周、西汉、东汉、西晋、隋朝、唐朝等
2.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
3.河南商丘的应天书院、江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南嵩山的嵩阳书院并称为四大书院
4.孔子、墨子、孟子、老子、荀子等
5.铲币、刀币、环钱、铜钱、交子、铜币、银币、金币等
6.云冈石窟龙门石窟莫高窟
7.张自忠路彭刘杨路中山路蔡锷路黎黄陂路等
8.少林武当峨嵋等
9.龙井、云雾、毛尖、瓜片、碧螺春、银针、毛峰、猴魁、甘露、紫笋茶
10.五台山塔林少林寺塔林灵岩寺塔林青铜峡塔林飞龙山白塔林
11.京剧昆剧越剧豫剧黄梅戏汉剧等
12.东晋顾恺之，唐代阎立本、吴道玄，明朝唐寅、清朝郑燮等
四、填空。
1.武则天2.越王勾践青铜卧薪尝胆3.北京（涿郡）、杭州（余杭）4.甲骨文
5.炎黄炎黄6.武当张三丰7.宜兴8.望闻问切切
9.麻沸散10.葫芦11.绕梁绿绮焦尾12.湖徽宣端
13.柳公权颜真卿欧阳询14.青白朱玄15.1970酒泉东方红一号五、1.h2.b3.f4.e5.a6.d7.c8.g9.j10.i
六、读成语，写出相关的历史人物。
班门弄斧（鲁班）望梅止渴（曹操）初出茅庐（诸葛亮）
四面楚歌（项羽）磨杵成针（李白）煮豆燃萁（曹植）
韦编三绝（孔子）卧薪尝胆（勾践）多多益善（韩信）
图穷匕见（荆轲）负荆请罪（廉颇）高山流水（俞伯牙、钟子期）东窗事发（秦桧）老马识途（管仲）暗度陈仓（韩信）
七、连线。
1.剪纸蜡染景泰蓝糖人
刺绣青花瓷皮影泥人
2.长生不老——万年青胸中荷花——穿心莲
老蚌生珠——贝母假期休完——当归
浪费钱财——金银花绿林好汉——草蔻
低头思故乡——怀熟地苦熬三九——忍冬
木兰涂脂——花粉
3.虎门销烟——林则徐收复台湾——郑成功
焚书坑儒——嬴政开国大典——毛泽东
戊戌变法——康有为京汉铁路工人大罢工——林祥谦
改革开放——邓小平巨鹿之战——项羽
西安事变——张学良
八、1.夜光杯2.金樽3.盏4.玉碗5.觞6.樽
六、异域文明一、填空题。
1.蒙娜丽莎2.胡夫金字塔3.樱花郁金香向日葵4.土著人5.基督伊斯兰
6.万圣南瓜7.苏格兰8.梵蒂冈9.尼罗10.南非
11.英印度、巴基斯坦、斯里兰卡、尼泊尔泰12.法
1.b2.d3.b4.a5.a6.c7.b8.c9.a10.c11.a12.b
四、连线题。
1.艺术之都——佛罗伦萨露天历史博物馆——罗马
音乐之都——维也纳水上之都——威尼斯
花之都——巴黎阳光之城——迪拜
万国之国——纽约风车之国——荷兰
雾都——伦敦
2.哥白尼——“日心说”但丁——《神曲》
莎士比亚——《哈姆雷特》瓦特——蒸汽机
贝多芬——《欢乐颂》马克思——《共产党宣言》
达尔文——“相对论”
3.圣诞节——装饰圣诞树感恩节——去教堂祈祷
复活节——互赠彩蛋愚人节——善意欺骗
【篇三：
课外阅读。
（文档
（2）】
让我再去救一个
老师们，同学们，这是一位记者阿姨在四川绵竹一所小学现场看到的她永不忘记的一幕。
学校的主教学楼坍塌了一大半。
当时正在上课，100多个孩子被压在了下面。
全是我们的同龄人。
一些消防队员叔叔在废墟中眼睛抢出了十几个孩子和三十多具尸体，看着那些小小的，带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子，记者阿姨突然觉得自己连说话的勇气都没有了。
然而就在抢救到最关键的时刻，突然教学楼的废墟因为余震和吊车操作发生了移动，随时都有可能发生再次坍塌。
通过再进入废墟救援十分危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的消防员叔叔马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入。
然而此时，几个刚从废墟出来的叔叔大叫：
“又发现孩子了！
”
其他几个战士一听掉头就哟啊往里钻。
这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里钻的知识马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯。
最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的叔叔立刻跪了下来大哭，对拖他的人说：
“你们让我再救一个，求求你们让我再去救一个！
我还能再救一个！
此时此刻，所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。
后来，那几个孩子还是给挖出来了，但只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在暴雨中叫着冲向医疗帐篷的时候，记者阿姨泪流满面，泣不成声。
同学们，我无法想象这惊心动魄的情形在当时是怎样的一个悲壮的场面，我只知道这是真的。
而起，在现在，在地震灾区，这样的事情还在重复发生着。
同学们，地震无情，人间有爱。
只要是能帮助灾区的，我们都马上付之行动，莫以善小而不为，日行一善，一篇文章，一元捐款，都是一种支持。
同学们，我们全体师生捐助的九万多元，将变成帐篷为灾区的小伙伴遮雨，变成矿泉水为小伙伴解渴，变成方便面为小伙伴充饥!
众人拾柴火焰高，让我们彼此温暖，渡过难关！
1、理解文中的词句。
（5分）
（1）“无计可施”的意思是：
_________________________________________（1分）
（2）当时的情形是______________________________________（用文章中的词语表达），也是_______________________________。
（写成语）（2分）
（3）请你写出和“众人拾柴火焰高”意思相近的谚语：
____________________（2分）
2、在文中用横线画出环境描写的句子，从中你体会到什么？
（3分）_____________
_________________________________________________________________
3、消防员叔叔为什么跪在地上大哭，说：
“让我再救一个”？
（2分）________________
_______________________________________________________
4、读完这篇文章，我的感受是：
天灾无情，人间有爱。
你的感受是：
_____________
_____________________________________________（2分）
5、请你代表被救的小学生为消防员叔叔制作一种感恩卡，写上你的心里的话，画上相应的图案，表达你的真情实感。
（3分）
s版五年级语文课外阅读题
枕头
从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子哭爹喊娘。
母亲自然是小心地替我揉来揉去。
可这毕竟不是长久之计。
市场上卖的枕头不合适，母亲决定自己动手做。
棉花（）最如意的材料，（）太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把一把地挑，感觉适中才放进枕袋。
把头放上去，棉花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉子轻轻地按摩着我的头部。
就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天星星，吸清新空气，舒畅极了。
呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。
于是我撇开枕头，仰着头睡觉。
结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。
这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音。
像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，我当然睡得格外香。
后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的工资。
或许是因为太喜欢这绿豆壳枕头了，我做作业时都会捧着它。
终于有一天枕头破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来。
又是一个新学年，母亲塞给我一只新枕头，新枕头上溢着一股药香。
母亲说这是父亲特地上外地买的。
晚上枕着药枕，听着枕中药材的挤闹声，那可是人间最美妙的声音。
每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。
1、写出下列词语的反义词。
（2分）
清新——流逝——
2、作者
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