初中家长会发言稿Word格式.docx
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学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。
形成了积极向上的班风。
但是，也存在许多不足，比如：
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。
不思进取。
没从跟本上认识学习的重要性，导致成绩较差。
（2）学习上极少数同学存在懒学情绪，表现在：
学习不主动，靠老师管着、盯着，更不用说积极回答问题，不懂不问了；
作业潦草完成，双休日作业少、漏！
史地生作业不做，所以成绩较差。
（3）少数同学不守纪律，早自习晨读英语、中午午睡，自控能力尤其差。
个别同学脏话多，谎话多。
因而学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。
以上问题都是客观存在的问题，我们无法回避，只能想法加以解决。
（4）学习态度不端正，学习不自觉、不刻苦，非常懒惰。
就拿早上的读书一样，从小学到现在读了七年多的书，居然早读的时候连声音都没有，尤其是男生，平时嗓门很大，可一到早读时就不出声了，语文和英语两门功课，就要靠平时多读。
还有就是遇到不会的题目也不去问同学和老师，不会就不会，一部分同学心理想着这个题目考试的不一定能考到的呐，抱着这样的想法是很不对的。
（5）
学习时间没有充分利用起来。
现在班级里很多同学心理牵挂最多的仍然是怎么玩的开心，就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。
每到周一回到学校，学生的心都还收不回来，就想着玩，所以回到家中就希望家长多监督孩子的学习。
（6）一些学生喜欢上网，看一些武侠小说以及言情网络小说。
现在的学生正进入青春期，他们极容易接受新事物，但又不具有是非判断力，不分好坏都接受。
而且自控能力很差，容易冲动。
一旦有迷恋上了游戏，及受到不良小说内容的影响那后果就不堪设想，成绩就必将直线下降。
（7）班级里成绩靠后的学生，他们学习不认真、不努力，时常不做作业。
这些同学经过我们老师分析，究其原因，自律不严，好玩爱闹，看电视，上网，学习方法不当。
上课常精神恍忽，恹恹欲睡。
许多家长又因工作忙，缺少时间管理。
因此现在班级面临的一大问题，就是如何把这部分学生的成绩提高起来。
而且这个问题如果处理不好，就会影响我们班级整个学习成绩。
三、给家长的几点建议：
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。
独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。
在教育孩子的时候要把握好尺度。
特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；
采用适当的方式。
2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。
这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。
才愿意和你交流。
面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。
要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。
正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
3、抽点时间多陪陪孩子
可能有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。
自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。
家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：
我们辛苦工作到底是为了什么？
是为了自己过上富足的生活吗？
大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。
如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？
孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；
既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。
所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。
这是显而易见的。
钱是要挣的，但孩子更是要顾的。
4、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。
尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
家校联系的字迹，签署看法。
在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。
作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。
家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
我欢迎各位家长多多到学校交流情况和指导工作，也欢迎家长们及时了解孩子的情况，我希望家长们相信我们，支持我们，互相配合。
相信有各位家长的配合和支持，明年的中招考试你的孩子定会榜上有名！
为什么你越为孩子好，孩子却不领情？
孩子成绩不错，可为什么总闷闷不乐？
怎么激发出孩子自主学习的动力？
……
孩子青春期的生理变化究竟意味着什么？
当孩子生理迅速发展时，心理会有变化。
试想，当一个男孩子长得跟爸爸一样高，他心里会怎么想：
嘿嘿，你敢打我吗？
再比如，特别瘦的男孩和特别胖的女孩，他们平时的苦恼就可能就来自于体型。
这时候家长注意千万不要对孩子体征进行评价。
比如，“我家女儿哪都好，就是眼睛有点小。
”
对男孩来说，头面部特征越早趋向成人，越有利，利于他定下来，在同龄人中有领袖潜质。
但女孩则相反。
一个男孩子学习很好，但是掰手腕掰不过别的男同学，他就可能心情不好，觉得女孩子会看不起他。
所以家长如果知道孩子在苦恼什么，就可以和他说，现在这个时代，学习能力更重要，你的学习能力很强，完全值得骄傲。
一个“女朋友”是不够的，要多交几个
▽
很多家长在担心早恋。
早恋这个概念，其实是没有的，是不是没拿工资的恋爱都叫早恋？
家长放心，在这个年龄，孩子是恋不起来的，高中生会，你别看就差这3年。
但是，孩子会模仿。
那家长该怎么办呢？
我们可以这么和孩子说——
“孩子，你这个年龄就是要学习社会交往的。
告诉妈妈，你有几个好哥们？
“我哥们多了，七八个。
“异性朋友呢？
“一个。
“怎么才一个？
！
不行，妈妈希望多几个，你现在就应该广交朋友。
这样说的好处是，孩子把交朋友当成应该做的事。
男孩子如果和多个异性朋友交往，啥事都不会有。
女孩子进入这个年龄，妈妈一定要做一件事，这件事非常重要——告诉孩子，如何防止别人性骚扰。
比如，告诉女儿，当她和一个异性在一个房间里，无论他是谁，不能让他身体靠近你，你身体的一些部位，别人是不能碰的，穿内衣的部位，如果有人碰，一定要大叫把他推开。
如果把这个事教好了，男女孩子交往不会有事。
记忆容量的巅峰期，该怎么鼓励孩子阅读？
人一生中记忆容量最高的时期，是在初中。
那么，请一定鼓励孩子阅读！
怎么叫鼓励呢？
“你不要玩手机了，不要玩电脑了，多看看书好不好！
”这不是鼓励，孩子会很反感，觉得你喜欢看书，我喜欢玩手机，这怎么了。
家长应该说，孩子，人的记忆容量最高峰是在初中，看的东西一生不忘，像爸妈这个年龄，看的东西前看后忘，我们有时候记得的，就是初中时看的东西。
所以爸妈希望你多多阅读，对你一生都有好处。
你没想到，孩子长大的阻力就是父母！
初中孩子的情绪特点就是波动非常大。
因为激素分泌，内心非常躁动。
国外的做法是给孩子大量的体育活动，让他去释放。
可是我们的孩子，和成年人没什么区别，就是坐着，顶多一星期两节体育课。
躁动一旦被压抑了，不是个好事情，它一定会找个出口要出来的。
初中生的情绪经常是两个极端，有时很兴奋，有时很低落抑郁。
背后的原因，是进入了“第二反抗期”（第一个反抗期在两三岁）。
两个反抗期，都是为了寻求自主，第一个是追求身体自主，第二个是追求精神自主。
在这个年龄，社会已经把孩子看成大孩子了，他自己也要去寻找这样的心理确认。
人长大是一个命题，但长大是很难的。
父母一直是孩子长大的阻力，尤其是独生子女的父母，只是你自己都不觉得。
很多独生子女的问题，都是因为父母不允许他长大。
长大的最高标志是什么？
是选择。
理论上，0—6岁的孩子，父母控制；
6—12岁，共同控制；
12岁后，孩子自己控制。
可是在中国可能吗，我看30岁的儿子都是60岁的老娘在控制。
“长大”是必须，你让必须的事情完不成，一定有麻烦的。
当一个人感觉不到环境是允许他长大的，他能做的是什么？
抗争！
必须打这一仗，让他长大。
那么麻烦来了。
家长说东，孩子说西，家长这时候用强力让孩子往东的话，你放心，你打不过他的，我见过太多例子了。
聪明的家长是既不说东也不说西，而是说孩子这是你自己的事情，你自己决定吧。
孩子一定会选东，因为他知道东是好地方，他之前不选东是因为你选了东。
除了硬反抗的，还有软反抗的。
孩子不跟你直接反抗，但是他就像熄了火一样，干什么都提不起精神。
还有不硬抗也不软抗的，就是转移，天天打游戏，睬都不睬你。
所以，不要和孩子打这个仗，你一定输。
如果父母是沉重的水泥板，压在孩子上面，孩子要长大，他穿不透水泥板，就一定会长歪。
放手让孩子长大本来就是我们的目的，但很多家长道理都明白，做起来很难。
所以提醒妈妈们，一定要跟着孩子一起长大。
在这点上，爸爸们往往做得好一点
孩子的同伴关系几乎是“致命”的
我用的词是“致命”。
他可以为这个东西去死，可以为这个东西不上学，很正常，你不能理解的。
因为在这个年龄段，他是通过把同伴对他的评价综合起来，认识他自己是谁。
同伴对他的评价权重占70%，你对他的评价不重要的。
我们有时候会在不知道的情况下犯错误。
比如孩子交了一个朋友，很要好。
你问：
“你这个朋友成绩怎么样？
”“我们班倒数第二。
”“儿子，不要和他玩了，没有好处的。
”有的老师也会这样处理。
但这样不会有好结果。
应该怎么做呢——
“班里倒数第二。
“儿子，是不是哥们，是哥们就拉人家一把。
你第二名，他倒数第二名，多帮帮他，都是前五名了，不是很好吗？
孩子帮助朋友不等于自己也复习一遍吗。
小孩子教小孩子效果很好的。
所以一定要注意孩子的同伴关系，它非常重要。
高兴不高兴是它，愿不愿意上学也是它。
解决好这4个问题，孩子会爆发出惊人的学习动力
有一次我到一个学校，问初一一个班的学生：
为什么要学习？
有回答“为老妈”，有回答“为教育局”。
家长说平时都是给他讲的，竞争这么激烈，要好好学习，好好学习才能上好大学，毕了业才能有好工作，有好工作才能过上好日子。
孩子问那什么算好日子呢？
家长说大概是有房有车吧。
孩子说现在就有房有车了。
所以中国人从来说不清什么是好日子，大概就是比邻居好的日子叫好日子。
这个年龄段的孩子脑子里有4个问题，如果你战胜了这4个问题，孩子将爆发出非常强的学习的动力——
①学习有什么意义？
读书是没有什么意义的，有时候反而就是无欲则刚。
你给孩子说，地球上有人和动物，你看看猫过的什么日子？
一千年前猫怎么过现在还怎么过，可人不同。
人过的是创造性的生活，因为人会学习，大自然给了人的大脑就是用来学习的，课堂学习是狭隘的一部分。
你不学习也可以啊，那跟猫狗来到这个世界是一样的。
②学习有什么用？
课堂学习就是在训练思维，思维训练到一个高的水平，怎么看出来呢？
你到乡下去，找个跟我年龄差不多的老太婆，提一个同样的问题，这时候就看出差别来了。
我会三角函数会解析几何，懂得变量之间的关系。
如果这两个老太婆让你带一个回去，你带哪个呢？
③不是不想学，可是学习太苦了，怎么办？
孩子，苦是情绪，感觉是想法引起的，不是事情引起的。
要改的是想法。
比如，有个人请你和一个和尚一起吃饭，桌上全是蔬菜。
和尚一看，觉得这个人太尊重我了。
你一看，什么意思，请我吃个饭全是蔬菜。
同一件事，就是因为想法不一样，两个人反应不同。
人和动物不同，耕耘有收获，人就有乐趣。
没有比课堂学习更体现耕耘收获的了，这就是人的乐趣。
④某某某小学没毕业，现在是亿万富翁，怎么说？
发财是特质决定的，第一是投资魄力，第二要行动力极强，第三赚一百万能把四十万分掉。
小学没毕业，活得很辛苦的人更多。
人有两部分享受，物质和精神，而动物只有物质享受，家长不要把功利的东西套在孩子身上。
正确和孩子沟通的四个建议
有的孩子到初二变化会很大，爱说话突然变得话少了。
和孩子沟通，一定要讲究方法。
①少言。
和初中生沟通，话要少一点，因为他会屏蔽你，听不进去。
②正确倾听。
孩子和你说话时，手上的工作要赶紧停下来，认真听他说，不要打断，听完之后小结一下确认一下是不是有误解。
③正确询问。
孩子和你说假话，一定是你没本事听真话。
人都是趋利避害的，讲真话要倒霉谁还讲真话。
a.问的态度是要帮助他，而不是审问他。
b.解除他的心理防御。
c.为他保密，不管说什么。
④聊天要共情。
为什么有的孩子情愿和别人说话，不愿和父母说话？
一定是父母说话方式有问题。
和任何人聊天，一开口，一定要表达对对方情绪的理解、共情，而不是分析对错。
人人都有能力自己解决问题，只要你共情他，给他力量。
如果各位家长学不会，我教你一个最简单的办法，无论孩子说什么，你就回答“噢，是这样啊……”“噢，是这样啊……”
如何做好初中生的家长？
①正确面对考分
考分是我们家长的目标和策略，但很多家长总把这个挂在嘴边，欲速不达，不讲智慧。
正确面对考分——
考得好，嗯，可以，应该的。
考得不好，要注意了。
在中国这种环境，你放心吧，考得不好孩子心里一定清楚的，在学校是没好果子的。
在这种情况下，他考不好回到家，家本来是有疗伤的功能的。
这时候你要安慰他，胜败是兵家常事，这一点小小的失败算什么，我们来找找原因看……
②认可孩子的努力
不要否定孩子，不要说他不努力。
很多家长不是在亲戚面前说：
“我家孩子很聪明的，要是再努力点就好了。
”真不可以这样的。
③制造和谐的家庭气氛
情绪不好造成学习问题，是可逆的。
要记住四个字，孩子读书，“心神安宁”。
夫妻不和是很常见的一种情况：
妈妈要注意，责任很重大，小孩子和妈妈的关系天然紧密，小孩子天生就是要为妈妈战斗的，夫妻打架如果妈妈赢了，啥事没有，可惜妈妈不会赢……如果吵完架，妈妈情绪很差，还更孩子诉苦：
都是为了你，不然早跟他离婚了。
这样，孩子会把妈妈不幸福的原因归结于自己。
④不拿孩子与人比较
在外人面前，一定夸奖自己孩子。
一群妈妈在一起聊天，一定会扯到自己孩子，如果讲了不好的，孩子听到会很受伤。
如果话题扯到自己孩子，妈妈一定要把话题转移开。
⑤正面鼓励孩子
要跟青春期孩子相处好，就记住一句：
实实在在相信他。
孩子的进步是有过程的，从25%到50%到75%到100%，只要你始终真的相信他，他终有一天会告诉你，他长大了。
⑥欣赏自己的孩子
一个孩子，全世界的人都可以不要他，妈妈不能不要他。
但很多妈妈就说过类似的话，如果你怎样怎样，妈妈就不要你了。
妈妈讲这种话，对孩子很伤很伤。
不要总是挑剔女儿，对儿子不要像根藤一样缠着。
孩子在用潜意识看着妈妈，天底下所有的孩子都会愿意为母亲牺牲的。
⑦鼓励孩子助人
如果你希望孩子成为竞争力很强的人，要鼓励他助人。
我们很多家长只有本事培养竞争感很强的孩子，没有本事培养竞争力很强的孩子。
什么样的孩子竞争力才强？
你应该经常和孩子说，你要看看别人是不是需要帮助，要帮助别人。
当孩子在注意看能怎样帮助别人的时候，他就会觉得自己能力很强，别人给他的反馈也都是正面的。
我们总给孩子说要多考分数，要超过某某某，恰恰这样培养不出孩子的竞争力，只有竞争感，等到哪天他遇到了无法超过的对手，他的精神就会瓦解。
⑧克服自身焦虑
妈妈的情绪是和孩子连接在一起的。
焦虑的妈，嘴里始终在说考试。
人一旦焦虑，就很难投入。
⑨正确处理网络游戏
不要轻易给孩子戴帽子——我家孩子有网瘾。
成瘾没那么简单的。
孩子只是时间分配的问题。
凡是爹妈说过“不许玩电脑”的，孩子一定摸了电脑就不肯放手，只要有个机会就赶快玩。
只能跟孩子契约化：
玩游戏可以，但要约定时间，承担违约责任。
我想，你一定误会了“静待花开”的教育
每一个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，我们要做的就是“静待花开”。
但是，也许很多家长并没有真正懂得这句话的含义。
他们只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。
前几天，有个学生家长带孩子过来咨询。
妈妈似乎很有教育意识，一上来就跟我聊她一直以来尊崇的教育方式：
放养的，宽松的，尊重孩子自主权利的，从不为他补习，也不看重他的学习成绩……
嗯，这听起来是一位很好、很有教育理念的家长。
然后我问：
那孩子的数学遇到什么问题了吗？
“他课堂上完全听不懂老师说什么，回家的作业也基本上不会，现在不光他自己谈到这门学科都会情绪波动，我们的亲子关系都因为他学数学的问题产生很多问题了，而且，很快就到升学考了，我们所在的区域没有很好的教育资源，我们还面临择校，他现在这个数学，我都不知道怎么搞了……”
我看到那个光鲜亮丽的母亲仿佛一下子黯然了下来。
末了，那个妈妈问我。
老师，您能针对我儿子这种情况帮我们做一个整体的规划吗。
面对她此时的焦虑，我真心想对那个妈妈说一句：
你现在知道焦虑了，知道要整体规划了，这么些年，你早干嘛去了。
没错，您说的尊崇宽松的，自由的教养环境，尊重孩子自主权利，尊重他的爱好，平等的对话，鼓励他活出自我……我很认同。
您说的：
不会在意成绩，因为过程比结果重要……我也很认同。
不要过度干预孩子，不插手孩子的人生，要给孩子独立……我还很认同。
但是，既然这样，那您为什么要焦虑？
既然这样，您唯一做的就是等待，等待他长大，等待他长成他本该长成的样子，不就挺好吗？
我有个朋友在台湾教作文，她的工作室有很多来学写作的孩子。
很多是到了写作文的阶段完全不懂如何下笔的孩子，他们往往是咬烂无数笔头，纸上也只有一个作文题目。
而且孩子根本不爱读书。
她和家长交流的时候常常会问几个问题：
你们自己热爱阅读吗？
你们和孩子的亲子共读时光多吗？
孩子小的时候，你们经常给孩子讲故事吗？
你们带孩子外出体验的时候多吗？
她常常得到的回答是：
我们都太忙了，经常出差，哪有时间给他讲故事读书啊，小时候是爷爷奶奶带的，所以很少……
就像我们身边，很多家长经常说的：
孩子小的时候，我们也没时间给他读书讲故事，但是我们买了不少绘本给他，不过他不爱读。
那个时候我们想：
现在不爱读书也没关系，没准大了就喜欢了。
结果，到现在了还是不爱读书。
因为没有积累，也没有体验，等到了写作文的时候，当然也就无从下手了。
记得有段时间，有一碗很有营养的鸡汤刷爆了朋友圈，大致是这样的内容：
“每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。
有的花开在春天，也有的开在别的季节。
当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；
如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，到冬天开得会更动人。
如果你的花到冬天还没开放，你也不要生气，没准你的花就是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。
真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开……”
多么美好的一段话。
但是，我以为，很多家长并没有真正懂得这句话的含义。
当你羡慕人家的孩子表达能力强，写得一手好作文的时候，请别忽略了，人家在孩子小的时候开始坚持亲子共读。
一有空就带孩子走到生活中，闻花的颜色，看树在风中舞蹈，看满天繁星，听一池蛙鸣……
当你羡慕人家的孩子体格很好，运动能力强，请别忽略了，人家一有空就带孩子去游泳，周末的时候一家三口爬山，露营，骑着自行车去郊外漫步，徒步到苍翠的山顶，看到了天边的云卷云舒，远处城市的高楼……
当你羡慕人家的孩子数学成绩很好，逻辑思维很棒，请别忽略了，人家在孩子很小的时候，就带着孩子玩数学游戏、搭积木，吃饭的时候有意识地让孩子对应家里的人口来分配碗筷，讲数学绘本，和孩子一起玩数独，亦或者也会给孩子寻觅一个好老师，带领着前行。
当你羡慕人家的孩子那么有思想，那么多规划，那么有创意的时候，你
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