体育集体备课教案2Word格式.docx

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美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡……我们一起去吧！

立定跳远

重点：

双脚起跳，双脚落地

难点：

协调动作

游戏：

套圈

教与学的方法：

把学生分成人数相等的四组。

讲解练习方法，并示范。

3、学生按顺序依次把圈投在

架上，投完排在末尾。

4、统计套中的圈数，多的组

为胜。

1、总结

2、宣布下课

场地器材：

操场、录音机

1、鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。

2、组织学生游戏：

小兔采蘑菇

预期目标：

以新颖的教学模式调动学生的积极性，激发学生学习兴趣。

1、教师鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。

2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。

3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。

4、组织学生两人一组合作学练。

5、指导学生进行合作游戏：

跳跳跳

6、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。

7、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。

8、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。

9、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。

10、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。

11、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。

教学回顾

2任课教师：

2、在体验活动中学习跳短绳的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。

跳短绳游戏：

你搬我运

课堂常规：

二、准备活动：

走走——跑跑——跳跳——玩玩

三、快乐玩绳，体验跳绳的不同乐趣

放松4′

教与学的方法

1、教师语言要清晰

2、教师讲解课堂要求和任务

3、师生一起做游戏

1、快乐小绳变变变练习。

2、简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。

3、组织学生练习跳短绳（并脚跳）和调节练习：

画树叶、画蘑菇4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习：

画小树5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习：

画鱼、小船6、组织学生跳绳比快。

7、引导学生总结、评价。

8、按老师要求把绳变成长线练习跳左跳右；

把绳变成水滴练习跳前跳后；

把绳变成长方形练习跳远；

把绳变成正方形练习单脚跳进跳出9、随老师示范进行简单绳操的模仿。

10按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。

11、尝试向后跳，体验不同的跳绳动作，完成画小树。

12、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。

13、进行半分钟快速跳短绳比赛，努力战胜自我。

14、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。

3任课教师：

2、在体验活动中学习投准的动作，增强上肢力量，发展准确性、协调性和灵敏性。

3、培养学生不怕困难，团结协助的优良品质。

掷远和掷准游戏：

投击活动目标

一、课堂常规：

2′

6′

三、持轻物投准

方法：

学生排成一路纵队，其他的学生围成一个圆圈，外圈的学生手持一根短绳，发令后，外圈的学生将手中的绳向中间丢，如果击中最后一个同学则内外圈交换。

放松

1、发毽子，组织学生小小组练习掷准。

2、请学生表演，并提示练习的动作要求。

3、组织学生分小小组、大组进行投远练习，并组织比赛。

4、引导学生小结，表达自己学习的感受。

5、拿到毽子后在小组长的带领安全有序地进行掷准练习。

6、积极在参与表演、认真了解掷准和掷远的要求。

7、认真练习，积极参与不同的组别的比赛，体验成功。

8、积极表达自己的学习收获。

让学生自由的发展，给他们可朔的空间

１、学生按小组进行游戏

２、学生讨论如何安排队伍和游戏的方法

3、学生一起开展游戏

4、引导学生进行小结

让学生充分体会游戏的乐趣与参与活动的乐趣。

4任课教师：

1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态度；

2、使学生进一步掌握基本部位操的动作要领。

发展学生动作的节奏感和协调性。

3、培养学生团结奋进，齐心协力的优良品质。

基本部位操游戏：

二人三足

三、基本部位操

充分的活动各个关节和部位

操化动作的掌握

放松

3、师生一起游戏

1、分成四组如图站立

2、教师示范头部活动的动作

3、学生模仿，并自行设计自己喜欢的活动头部的动作

4、肩绕环——扩胸——体侧——体转——腹背各部位动作的示范

5、学生在教师的引导下，明确各个部位的名称

6、学生和教师一起练习并大胆的创造动作

7、小组评定并将大家设计的各个部位的动作编成一套新操。

鼓励学生创造和大胆表现

1、分成四组，二人并排，中间两腿扎住。

2、绕过小红旗返回起跑线

3、先练习，再进行比赛。

要求：

协调配合。

充分活动，提高兴趣

10课时：

2、在体验活动中学习各种方式跳长绳的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。

各种方式跳长绳游戏：

十字接力

三、各种方式跳长绳

摇绳要协调。

轻松协调，动作连贯。

小组学练，互帮互助

规则：

1、不许跨进圆圈内。

2、接力棒不许抛接棒。

3、完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。

3、师生一起做游戏“快快躲闪”。

以新颖的教学模式调动学生的积极性，激发学生学习兴趣

1、提出分组练习要求：

互帮互助，整体提高。

2、组织学生分组学练，巡回指导，积极参与学生的练习中，不断为学生设立新目标。

3、组织小组比赛，分享进步的快乐。

4、组织学生交流学习的体会、感受。

5、认真了解分组练习的要求，提高团队意识。

6、分成三个小组进行练习，体验“8”字跳长绳的跑动路线和跳绳动作，做到跟得上，跳得稳，跑得快。

7、积极参加小组的比赛，争取好成绩，并在比赛中表现出良好的互助风气。

8、积极交流，表达自己的学习感受。

充分体会跳长绳的乐趣

1、教师讲解游戏规则

2、学生开展游戏

3、综合评定

充分活动，自主评定

2、在体验活动中学习一脚起跳双脚落地的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。

跑几步一脚踏跳双脚落沙坑游戏:

赶小猪

三、跑几步一脚踏跳双脚落沙坑18′

一脚起跳，双脚落地

准确性

赶小猪

放松4′

1、分成四组站立

2、教师简要讲解示范动作方法及注意事项：

着地的安全

3、学生在活动中进一步掌握单跳、双落的动作（能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入双绳内的动作）。

4、在体操垫上放一根跳绳，比一比谁能跳过去，小组竞赛。

5、小组评比：

谁的动作最标准

让学生充分体会跳跃的动作，在激励中找寻自信

1、教师发令后，游戏者从起点开始，一手拿接力棒，将一只垒球往前赶。

2、把球赶回，交给第二位同学，依次进行。

3、先滚直线，再滚曲线。

先做迎面接力，再做往返接力

4、最快的一组为优胜。

加强腰部力量的练习，提高兴趣

2、在体验活动中学习各种方式踢毽子的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。

各种方式踢毽子游戏：

自主活动

三、自主练习，体验踢毽

自主活动：

模仿跳绳

1、提出要求，组织学生自主练习。

2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。

3、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。

4、积极加定时、定数的踢毽比赛。

5、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。

自由的活动，体会动作

1、组织学生进行并脚跳短绳（按不同要求跳，会跳的和不会跳的，每次老师都报出要求来）。

2、组织学生尝试向后跳短绳。

3、鼓励学生尝试不同的跳短绳方法。

4、组织学生展示交流。

5、按老师要求进行并脚跳短绳。

6、尝试向后跳短绳，相互学一学，练一练。

7、按老师要求，大胆地去尝试不同的跳绳方法。

8、积极地参加展示，把自己的跳绳方法介绍给小伙伴们。

大胆尝试各种动作，体会游戏的乐趣

2课时：

2、在体验活动中学习跑几步一脚踏跳双脚落沙坑的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。

剪刀、石头、布

三、跑几步一脚踏跳双脚落沙坑

远度的控制

剪刀、石头、布

3、学生在活动中掌握单跳、双落的动作（能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入双绳内的动作）。

4、在体操垫上放三根跳绳，比一比谁能跳过去，小组竞赛。

谁跳的最远

1、把学生分成两组，相距1米站立。

2、令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍做完规定次数后，以追拍着人多的组为胜。

11课时：

同心协力

三、立定跳远

同心协力

游戏规则：

1.必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。

2.若中途带子散开，应在原地绑好后继续跑。

（一）游戏目的：

培养儿童动作协调、敏捷和相互协作的能力。

（二）准备工作：

1.布带子两条、小旗两面。

2.在场地画一条起跑线，在线前20米处并排插两面小旗（图4）。

（三）游戏的进行：

　　教师可将儿童分成人数相等的两队，各成两路纵队（两人一组）站在起跑线后。

各队第1组用布带子把两人的异侧脚（一人左脚、一人右脚）的踝关节绑在一起，互相搂肩，准备起跑。

　　游戏开始，教师发令后，各队第1组立即向前跑，绕过小旗跑回起跑线，把布带解开交给第2组。

游戏照上述方法依次进行，每人轮流跑一次，最后以先跑完的队为胜。

１、在自然跑的基础上学习３０米快速跑的方法发展下肢奔跑能力；

２、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与态度；

３、培养学生竞争意识和团结协作的集体主义精神。

30米快速跑游戏：

多人抢圈

走走——跑跑——跳跳——做做

30米快速跑

1、教师发令后，3人必须立即进入圆圈，不得在圈外延误时间。

2、3人互追中，如有一人被追到，游戏即刻停止，换人后游戏继续进行。

3人中，如有人被迫出圈，即判被追到。

教法建议：

1、追逐的顺序，可采取猜先的办法确定。

3、师生一起做操

1、学生探索怎样跑得更快

2、学生交流跑得更快的方法

3、进行30米快速跑的练习

4、找跑得较快的学生表演

5、讲解游戏方法和规则

6、与学生共同讨论连续拍球的方法

7、进行游戏

8、师生点评

让学生充分的感受快速跑的乐趣，在激励中找寻自信

一）游戏目的：

　　培养儿童快速反应、灵敏和奔跑的能力。

　　在场地上画一个直径为10--12米的圆圈（图6）。

　　教师可将儿童分成人数相等的甲、乙、丙3个队，各成纵队面向圆心，保持适当的距离站在圆圈外。

　　游戏开始，教师发令后，各队第1名儿童同时进入圆圈内，按照甲追乙、乙追丙、丙追甲的方法在圆圈内设法追拍到对手，同时又要躲避另一对手的追拍。

如果乙被甲追到，游戏停止，乙就要站到甲队的队尾，甲、丙归队。

游戏重新开始时，各队第2名儿童进入圆圈内，依照上述方法继续进行，每人轮流一次，最后以人数多的队为胜。

１、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与态度；

抛掷轻物件游戏：

抱球接力

轻物投准

游戏目的：

提高儿童的快速奔跑能力和敏捷性。

准备工作：

1、篮球（或足、排球）4个。

2、在场地上画一条起跑线，分别在线前10米和20米处，并排画两个直径为50厘米的圆圈

1、拍手或拿到球后才能起跑，不得抢跑。

2、必须将球放在圈内，如果球滚出圈，应由本人重新放好。

1、发毽子，组织学生小组练习掷准。

3、组织学生分小组、大组进行投远练习，并组织比赛。

游戏的进行：

　　教师可将儿童分成人数相等的两队，各成纵队站在线后，并对正圆圈。

各队排头手持两个篮球。

游戏开始，教师发令后，排头迅速跑出，将球分别放入两个圈内，然后回来拍第2人的手，自己站到排尾；

第2人把球取回交给第3人，全队照此方法依次进行，最后以先跑完的队为胜。

负重接力

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查