高三地理学案第一单元第二讲地图Word格式.docx
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A
B
C
D
E
F
G
地形
山顶
⑦
⑧
陡崖
缓坡
陡坡
⑨
4.常见地形类型的等高线特征
平原:
海拔⑩
m以下,等高线稀疏,广阔平坦;
丘陵:
海拔500m以下,相对高度小于100m,等高线稀疏,弯折部分较和缓;
山地:
海拔
m以上,相对高度大于100m,等高线密集;
:
绝对高度大（1000米以上）,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏;
海拔没有一定标准,四周等高线较密集、数值大,中间等高线较稀疏、数值小;
海岸线:
0米等高线表示海平面,一般表示海岸线。
三、地形剖面图
1.含义:
地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,能直观地表示某剖面线上的地势起伏和坡度
情况。
2.意义:
地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。
它在平整土地,修筑渠道,建设铁路、公路和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。
【疑难解析】
考点一比例尺
1.缩放
（1）比例尺放大（缩小）的计算
放大（缩小）条件
放大（缩小）后的比例尺
放大到n倍
原比例尺×
n
放大n倍
（n+1）
缩小到
缩小 倍
（1- ）
（2）缩放后图幅面积的变化
比例尺放大后的图幅面积=原图面积×
放大到的倍数之平方。
如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后的图幅面积是原来的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×
缩小到的倍数之平方。
如将比例尺缩小到原图的1/3,则缩小后的图幅面积为原来的1/9。
2.比例尺中有关距离的计算
（1）根据比例尺求实际距离:
实际距离=两点间的图上距离除以比例尺。
如下图中A、B两地之间的直线距离可以通过比例尺量算得出,约为25千米。
（2）根据距离求比例尺:
比例尺=两点间图上距离除以实地距离（注意图上距离和实地距离单位要统一）。
如下图中AB两地之间的距离是30千米,可以通过计算得出比例尺。
3.比例尺与范围大小和内容详略关系
（1）图幅大小相同时
比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,内容越详细。
比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容越简略。
（2）实地范围相同时
比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细。
比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略。
（3）经纬网与面积大小、比例尺大小的关系
一般来说,图幅相同的两幅地图,跨经纬度越广,所表示的范围越大,比例尺越小。
考点二 等高线地形图的判读
1.等高线地形图的判读依据——等高线特征
等高线特征
判读内容
数值范围与极值区域地势起伏大小,海拔最大值、最小值
延伸方向
地形走向
疏密程度
坡度的陡缓:
密陡疏缓。
坡面的凸凹:
高疏低密——凸坡,高密低疏——凹坡
弯曲状况
山脊——凸向低处;
山谷——凸向高处
局部闭合
山顶、山峰:
中间高四周低。
盆地、洼地:
四周高中间低。
表示高度不在正常范围的特点:
“大于大值”或“小于小值”如下图中A处海拔为300—400米,B处海拔为100—200米。
2.等高线地形图的判读内容
判读项目
确定等高线数值
在同一幅等高线地形图上,等高距是相同的。
知道任意一条等高线的数值和等高距,可推算出该图上其他等高线的数值;
两条等高线之间的数值大小按“大于小值,小于大值”的法则判读;
两条等高线之间的闭合曲线内部数值的大小遵循“大于大值,小于小值”的法则判读
依据数值大小
判断地形地貌
海拔200
m以下,等高线稀疏且较为平直——平原;
海拔200~500
m,相对高度一般小于100
m,等高线稀疏且弯曲部分较和缓——丘陵;
海拔500
m以上,相对高度一般大于100
m,等高线密集——山地;
m以上,相对高度小,等高线在边缘较密集,而在顶部或内部明显稀疏——高原;
四周等高线较密集,数值大,中间等高线较稀疏,数值小——盆地
依据数值变化
等高线闭合,数值从中心向四周逐渐降低——山地;
等高线闭合,数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地;
两组数值从中心向四周逐渐降低的闭合等高线之间的区域——鞍部;
等高线弯曲部分由高值处向低值处凸出部位——山脊（也叫分水岭）;
等高线弯曲部分由低值处向高值处凸出部分——山谷;
等高线交会处——陡崖
判断坡向
在北半球,坡向朝向低纬——阳坡,坡向朝向高纬——阴坡;
暖湿气流沿坡面上升的坡——迎风坡,暖湿气流沿坡面下沉的坡——背风坡
判断高度和气温
根据等高线的标高、同线等高、同图等高距相同,判断某地的海拔和相对高度;
根据气温垂直递减率0.6℃/100
m,计算某地的气温
判断地势
根据海拔判断;
有的等高线地形图上没有数值,可用示坡线判断
判断河流
水系特征
山地常形成放射状水系,盆地常形成向心状水系。
山脊线（山脊等高线弯曲最大的点的连线）成为分水岭;
山谷常有河流发育,等高线穿越河谷时向上游方向弯曲,即河流流向与等高线凸出方向相反
判断河流水文特征
等高线密集的河谷,河流流速大;
陡崖处有时形成瀑布;
河流的流量与流域面积（集水区域）和流域内降水量（内流区域内的融冰或融雪量）有关
判断坡度陡缓
等高线稀疏的地方为缓坡;
等高线密集的地方为陡坡;
等高线均匀的地方为均匀坡
考点三 等高线地形图的计算
1.计算两地间的相对高度
（1）如两点都在等高线上,直接读出两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:
H相=H高-H低。
（2）如两点不在等高线上,读取两点高度时需选取一个高度范围,相对高度的计算采用交叉相减法,可以算出相对高度的数值范围。
如下图中A、B两点的相对高度计算:
图中A地的海拔为300米<
HA<
400米,B地的海拔为0米<
HB<
100米;
两地的相对高度计算:
用A地的高值减B地的低值,A地的低值减B地的高值,得出两地的相对高度范围为:
200米<
H相<
400米。
2.计算两地间的气温差
已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率（0.6℃/100m）可以计算两地间的气温差:
T差=（0.6℃·
H相）/100m。
3.估算陡崖的高度（如下图）
（1）陡崖的绝对高度
①陡崖崖顶的绝对高度:
H大≤H顶<
H大+d。
②陡崖崖底的绝对高度:
H小-d<
H底≤H小。
（2）陡崖的相对高度
ΔH的取值范围是:
（n-1）d≤ΔH<
（n+1）d。
（注:
n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的,H小为重合等高线中海拔最低的）
4.估算坡度
（1）应用:
一般情况下,如果坡度大于25°
时,则不宜修建梯田,因此,在山区能否修建梯田,常会用到坡度计算;
此外山区道路修建也会对坡度进行估算。
（2）计算公式:
tanα=h/L。
（如上图）h为两点相对高度,可由两点等高线求出;
L为两点间水平距离,可由图中比例尺与两点图上距离算出;
α为坡度,可由h/L的值再从数学用表中查出。
（3）影响坡度大小的因素主要有:
比例尺（其他条件相同,比例尺越大,坡度越大）、等高距（其他条件相同,等高距越大,坡度越大）和等高线的疏密（其他条件相同,等高线越密,坡度越大）。
在一幅等高线图中的两地,因同一幅图比例尺相同,一般等高距也相同,所以坡度大小主要看等高线的疏密。
（4）坡度比较示例
①比例尺和等高距相同,则看等高线的密集程度,等高线越密集,坡度越大;
等高线越稀疏,坡度越小。
例如,下图中（数值单位:
米）的坡度由大到小的顺序为:
C>
A>
D>
B。
②比例尺相同,等高距不同,则相同的水平范围等高距越大,坡度越大;
等高距越小,坡度越小。
米）的坡度由大到小的顺序
③比例尺不同,等高距相同,则比例尺越大,坡度越大;
比例尺越小,坡度越小。
例如,下图中的坡度由大到小的顺序为:
④比例尺和等高距都不相同,则可用tanα=H/L的比值进行比较。
H表示坡高（即相对高度）,与等高线地形图中等高距有关系。
L表示坡宽（坡宽=图上距离/比例尺）。
坡度α的大小就可以用等高距与比例尺的关系进行表示。
5.计算打井深度
通过等高线和等潜水位线计算至少打多深,井才能出水,h=a-b。
（h为井深,a为等高线值,b为等潜水位线值）
考点四 等高线地形图的应用
1.选点
点的类型
区位要求
图示
水库坝址
坝址应建在等高线密集的河流峡谷处,因该处筑坝工程量小且落差大;
库区宜选在河谷、山谷地区,或“口袋形”的洼地或小盆地,以保证有较大的集水面积和库容
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区,即陆域平坦、水域深阔的避风海湾,避开含沙量大的河流,以免引起航道淤塞
气象站
气象站应建在地势坡度适中、地形开
阔的地方
疗养院
疗养院应建在地势坡度较缓（等高线
稀疏）、向阳坡、背山面水（河、湖、
海）、气候宜人、空气清新的地方,且
有交通线通过,交通便利
宿营地
宿营地应避开河谷、河边,以预防暴
雨造成的山洪暴发;
避开陡崖、陡坡,
以防崩塌、落石造成的伤害;
应选在
地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
2.选线
线的类型
公路、铁路
一般要求坡度平缓、尽量在等高线之间穿行,线路较短,尽量少占农田,少建桥梁,避开陡崖、陡坡等,通往山顶的公路,往往需建盘山路等。
（下图中公路选线为EHF）
引水路线
在选择引水路线时,首先考虑水从高处往低处流这一要求,再结合距离的远近确定较合适的引水路线
输油、输气管道
路线尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等,以降低施工难度和建设成本
3.选面
面的类型
农业生产布局
根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓,结合气候和水源条件,因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。
平原宜发展种植业;
山区宜发展林业、畜牧业
工业区、居民区选址
一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处
考点五 地形剖面图的绘制与判读
1.地形剖面图的绘制步骤
第一步:
确定剖面线。
在等高线图上画出一条剖面线（可能为已知,如下图中的A—B）。
第二步:
建坐标。
纵坐标表示高度,横坐标表示水平距离。
第三步:
确立比例尺。
根据要求,选取确定地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺,一般水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同,垂直比例尺一般是原等高线地形图比例尺的5、10、15、20倍,倍数越大,起伏越明显。
第四步:
描点。
将剖面线与等高线的所有交点（或仅描关键点,如最高点、最低点）按其水平距离和高程转绘到坐标图中。
第五步:
连线。
用光滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势（如下图中8、9两点高度相同,两者之间为河谷,地势较低）。
AB间的剖面图如下:
2.地形剖面线的判读
某条地形剖面线画法是否准确,一般可从以下几点来判断。
（1）看起止点海拔是否准确
A在200~250m之间,B在250~300m之间。
（2）看极值点是否准确
a在250~300m之间;
b在150~200m之间;
c在350~400m之间。
（3）看地势起伏是否一致
从A到B经过了升高—降低—迅速升高—缓慢降低的过程。
3.通视问题
通视问题可通过作地形剖面图来解决。
如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物（如山地或山脊）阻挡,则两地可互相通视。
如果两点分别位于山顶和山脚,特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。
如下图所示:
从山顶向四周,在形态上,凹坡是下缓上陡;
凸坡则下陡上缓。
在等高线地形图上,凹坡等高线外疏里密;
而凸坡则外密里疏。
“凹形坡”可通视,“凸形坡”容易挡住人们的视线。
【巩固练习】
典例1
（2014重庆文综,12,4分）下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性（如用途、建筑面积、建筑高度等）的浏览窗口（面积单位:
m2;
高度单位:
m）。
读下图,完成下题。
若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300m、宽为220m,要将此用地的平面图用1∶1000的比例输出,则选用纸张幅面最小的是 （
）
A.A4纸（29.7cm×
21cm）B.B4纸（36.4cm×
25.7cm）C.A3纸（42cm×
29.7cm）D.B3纸（51.5cm×
36.4cm）
变式训练1
下图为“世界某区域图”,其中①②③图均表示同一区域,且
其图幅依次减少3/4。
读图,完成
（1）—
（2）题。
（1）若②图比例尺为1∶N,则①图、③图的比例尺依次为 （
A.2∶N 1∶2N B.1∶2N 2∶NC.2∶N 4∶N D.1∶2N 1∶4N
（2）若甲乙之间的图上距离为1.84cm,则①图的比例尺约为 （
A.1∶3000000 B.1∶30000000C.1∶300000 D.1∶30000
变式训练2 在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中,同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。
据下图判断,下列说法正确的是 （
A.甲图的比例尺比乙图小B.甲图反映的区域范围比乙图小
C.甲图中的S市城区面积比乙图大D.甲、乙两图中的铁路长度相等
典例2
读某地等高线图（等高距:
50米）,回答下面两题。
（1）图中河流的流向是 （
A.自东北向西南 B.自西北向东南C.自西南向东北 D.自东南向西北
（2）X点与Y点之间的相对高度可能是 （
A.250m B.200m C.150m D.100m
变式训练3
读北半球某陆地局部图,图中X、Y为等高线,L为河流。
据此回答下面两题。
（1）图中河流L的流向为 （
A.从东流向西 B.从西南流向东北C.从西流向东 D.从东北流向西南
（2）若X数值为500米,图中A所在地 （
A.海拔小于500米 B.海拔大于600米C.海拔大于500米 D.海拔小于400米
典例3
下图示意某小区域地形。
图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。
据此完成下面两题。
（1）Q地的海拔可能为 （
A.90米 B.230米 C.340米 D.420米
（2）桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 （
A.260米 B.310米 C.360米 D.410
变式训练4
下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况,图中相邻等高线之间高差均为30米。
读图回答下面两题。
（1）林木生长与土壤水分条件相关,图中林木密集区位于 （
A.鞍部 B.山谷 C.山脊 D.山顶
（2）图示区域内东、西两侧最大高差可能是 （
A.156米 B.178米 C.220米 D.255米
变式训练5
（2015哈尔滨三中3月模拟,6）我国西南地区某中学地理研究性
学习小组进行野外科考,读图,回答下题。
图中最大高差可能为 （
A.299米 B.399米 C.499米 D.599米
典例4
[2014四川文综,13
（1）（4）,10分]下图为我国某地等高线图,下表是该地气候资料。
读图、表回答下列问题。
（1）说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。
（4分）
（2）该地计划在图幅所示东北部修建水库,水库最大蓄水量时水面高程不超过390米。
你是否赞成在该地修建水库?
请依据图表信息说明理由。
（6分）
变式训练6
（2015江苏地理,11,2分）新疆牧民季节性地转场在冬、夏牧场之间。
下图为新疆某地冬、夏牧场分布示意图。
读图回答下题。
图中四条转场线路最合理的是 （
A.① B.② C.③ D.④
变式训练7 暑假到了,光明中学组织地理夏令营活动,来到了浙江省某山区。
读图回答下列问题。
（1）经过一天的考察,按预定计划,需搭帐篷宿营。
现有A、B、C、D四个宿营地点（见上图）可供选择,依据所学知识,你认为选择 地宿营最合适,其理由是
。
（2）为保护环境,国家实施退耕还林工程,图中F、G两处相比,优先退耕还林的是
处,原因是什么?
（3）图中F处一直是传统耕作区,梯田种植水稻是其农业生产特色,试分析该处修建梯田的条件（从地形、气候方面考虑）。
典例5
（2015河北邯郸一模,7,4分）下图AB间为一河流,AB连线作一河床剖面图,河床陡坡处的坡度（垂直距离/水平距离）约为 （
A.1/30 B.30/1 C.13/1 D.1/13
变式训练8
某中学地理小组对下图所示区域进行考察。
（1）在同学们绘制的地形剖面图中,依据上图甲、乙两处连线绘制的是（
（2）为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。
地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,该地应选在（
A.a处 B.b处 C.c处 D.d处
变式训练9 下面等高线图中,①②③④四地不能看到丙村的地点是（
）
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