天津商业大学计算机技术基础VFP实验报告副本Word下载.docx
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x?
Y?
Z?
M
（6）dimensionA（6）
A
（1）=23
A
（2）=.t.
A（3）=”23”
A（4）={^2008-8-8}
Displaymemorylike“A（*）”
DimensionA（2,3）
A（1,1）A（1,2）A（1,3）A（2,1）A（2,2）A（2,3）
（7）?
displaymemoryC*
ReleaseallL*
天津商业大学计算机技术基础（VFP）实验报告（续）
实验2运算规则
（1）掌握各运算符的意义、操作规则
（2）掌握函数的功能、使用方法和使用技巧
在实验内容
（1）~（16）中任选8个，记录实验结果。
（1）x=3y=4?
x/y-（x+y）?
x**2-4x*y
（2）?
12.54/3?
12.54/-3?
-12.54/3?
-12.54/-3
（3）?
”天津“+”商业大学”天津商业大学16
”天津”-”商业大学”天津商业大学16
（5）?
date（）+100?
date（）-100
（4）?
{2013-3-19}-{1993-1-15}?
{10:
10:
00}-{09:
41:
at（”王”$”王老师”）=1?
”王老师”=”王”
（6）computer、Computer、计算机
（8）先算,9-9,7+2再算4=10，0=9-9,7+2<
>
9
再算and然后or结果.t.
（9）1,?
log（13）2,?
abs（-7.35）3,exp（3）
4,?
sqrt（7）5,?
max（133.4,62.7）
6,?
left（“天津商业大学”,2）?
left（“天津商业大学”,4）
?
sustr（“天津商业大学”,5,4）?
right（“天津商业大学”,4）
7,?
date（）?
time（）
8,?
date（）-{^1949-10-1}?
store{2008-8-8}toa?
dow（a）
（10）?
round（1234.5674,3）?
round（1234.56741）?
round（1234.5674,-2）
（11）?
storeleft（“X”,1）toD1?
storeright（“X”,1）toA1
storesubstr（“X”,2,1）toC1?
storesubstr（“X”,2,1）toB1
（12）?
upper（“Iamagoodstudent!
”）
（13）?
”Computer”=”C”?
”intel”=”C”?
”CPU”=”C”
（14）?
len（“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”）
at（“葡萄”，““吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮“）
at（“葡萄”，““吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮“,2）
at（“葡萄”，““吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮“,3）
at（“葡萄”，““吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮“,4）
at（“吐”，““吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮“）
（15）
（16）1,.T.2,.f.3,13/27/03
4,3.14159265,3.1426,3
7,38,12.009,155.00
实验二
3、26
吴老师
综合实验1语法规则综合实验、实验3表的建立和修改
*综合实验1语法规则综合实验
巩固变量、运算符、表达式、函数的使用，进行阶段综合实验。
记录每个实验内容所使用的命令和命令执行结果。
（1）n
x+1（x+1）**2
（2）A=”姚明”B=”休斯顿火箭队”
”&
A.是NBA联赛&
B.的球员”姚明是NBA联赛休斯顿火箭队的球员
A=”洛杉矶湖人队”B=”科比”
”&
B.的球员”洛杉矶湖人队是NBA联赛科比的球员
（3）.f.
year（date（））?
month（date（））?
day（date（））
Dtoc（year（date（）））+”年”+Dtoc（month（date（）））+”月”+Dtoc（day（date（）））+”日”
（5）C2=”天津商业大学”?
right（“天津商业大学”,8）
left（“天津商业大学”,4）+right（“天津商业大学”,4）
left（“天津商业大学”,2）+substr（“天津商业大学”,5,2）
（6）1234.6
1234.567字符长度是6，要保留一位小数
实验3表的建立和修改
（1）熟悉VisualFoxPro基本操作环境
（2）掌握使用表设计器建立和修改表结构的过程。
（3）了解表记录的输入。
思考问题
1查看以xsda为主文件名的文件有哪些，分别是什么文件类型，各自保存的内容是什么？
xsda.dbf类型：
表文件保存的是输入的记录
Xsda.fpt类型：
备注文件保存的是表文件中的备注以及多媒体文件
2查看以xscj为主文件名的文件有哪些，通过比较给出与xsda文件不同的原因？
Xscj.dbf表文件只有一个
原因：
这个表中只有输入的记录，没有备注型以及通用型。
3参照表1-1自行设计商品库存表结构，要求字段不少于10个，数据类型不少于6种。
写出表结构。
编号
字符型C
商品名
字符型C
数量
数值型N
单价
货币型Y
存放日期
日期型D
类型
供应商
地点
备注
备注型M
照片
通用性G
商品库存表
实验三
2013/03/25
实验4表记录的操作
（一）、实验5表记录的操作
（二）
实验4表记录的操作
（一）
（1）熟练掌握表记录的输入、追加和替换。
（2）熟练掌握表记录数据的浏览和编辑修改。
记录实验过程中所遇到的问题，以及解决方法。
1，在实验4-1中，无法输入记录。
解决方案：
知道要用追加方式。
选择“显示|追加方式”菜单命令，在“显示|浏览”中使得在浏览与编辑之间选择。
2，在实验中有些文件不能在浏览中修改。
因为发现文件是只读文件。
要注意打开的方式。
在工具选项中选择文件位置，默认为有这个表的文件。
实验5表记录的操作
（二）
（1）掌握表记录的删除
（2）掌握表的数据统计操作
（3）进一步掌握常量、变量、函数和表达式的使用，理解其作用。
1验5-4所用命令
Usexsda
Average（入学成绩）for班级=”01050101”
sum（入学成绩）for班级=”01050101”
use
②实验5-5所用命令
Totalon班级togbcj
Usegbcj
browse
如果统计班级目录表中最后一条记录对应班级的人数，然后写入班级人数字段，应该怎样做？
Usebjml
Bjbh=班级编号
Gobottom
Countfor班级=bjbhtors
Replace班级人数withrs
实验四
2013年4月
实验6索引和查找
（1）掌握记录的查找和定位。
（2）掌握索引的建立和作用。
记录实验过程中遇到的问题，以及解决方法。
1，有的时候做好索引无法使用，体现不出来变化。
在“窗口|数据工作期”中，有属性，打开属性对话框，单击索引顺序，在下拉中选择自己想要的或者做好的索引。
2，实验6-3中的命令不知道怎么输入。
按入学成绩降序排序。
indexon性别+str（入学成绩,3）tagxb_rxcjdesc
browse
①对学生成绩表（xscj.dbf），若希望按高等数学、哲学、外语和计算机分别为第一、第二、第三、第四关键字来索引记录，也就是，首先按高等数学成绩索引，当高等数学成绩相同时，再按哲学成绩索引，依此类推，应如何建立索引？
Indexonstr（高数）+str（哲学）+str（外语）+str（计算机）tagxscj
②对学生档案表（xsda.dbf），若希望首先按班级升序索引，当班级相同时，再按入学成绩降序索引，应如何建立索引？
Indexon（班级+str（1000-入学成绩））tagbjrx
实验五
2013、4、8
实验7数据库与数据库表
（1）掌握数据表的建立。
（2）了解数据库与数据库表的关系。
（3）掌握数据库表关联关系和参照完整性的建立、
（4）掌握表设计器对数据库表的设置。
（5）认识表的多工作区操作。
（1）结果发现自己设立的有效性规则都没有用。
解决方案：
发现在规则中，要注意上面的剪头一定要指向字段。
不要忘记针对的是什么字段。
（2）在输入有效性规则时有时候输入不进去。
要注意输入的格式是不是对。
例如实验7-2，男和女都要加双引号。
提示信息要用字符定界符括起来。
默认值要要注意加上定界符。
①如何验证实验7-2所做的字段有效性设置已经生效？
2如何验证实验7-3中设置的触发器已经生效？
③如何验证实验7-5所做的参照完整性设置已经生效？
④首先把班级目录表（bjml.dbf）第一条记录的班级人数字段值清零，然后使用多工作区操作方式，从学生档案表（xsda.dbf）中统计出相应班级的人数，然后再填入班级目录表第一条记录的人数字段，应使用怎样的命令序列来完成？
Usebjml
Replace班级人数with0for班级编号=”01050101”
Select1
Gobottom
Select2
实验六
4、15
实验8查询与视图
（1）掌握查询文件的创建与修改。
（2）掌握查询文件的运行。
（3）掌握视图的创建和使用。
①记录实验8-1~记录实验8-6设计结果所对应的SQL语句。
（1）实验8-1
SELECTBjml.班级名称,Xsda.学号,Xsda.姓名,Xsda.性别,Xsda.入学成绩;
FROMbjmlINNERJOINxsda;
ONBjml.班级编号=Xsda.班级;
ORDERBYXsda.入学成绩DESC
（2）实验8-2
SELECTBjml.班级名称,AVG（Xsda.入学成绩）as平均入学成绩,;
Bjml.班级编号;
FROMxsdaINNERJOINbjml;
ONXsda.班级=Bjml.班级编号;
GROUPBYBjml.班级编号;
ORDERBY2
（3）实验8-3
SELECTXsda.学号,Xsda.姓名,Xsda.性别,Xsda.班级,Xsda.党员否,;
Xscj.高等数学,Xscj.哲学,Xscj.外语,Xscj.计算机,Xscj.平均分;
FROMxsdaINNERJOINxscj;
ONXsda.学号=Xscj.学号;
WHEREXsda.党员否=.t.
实验记录
（4）实验8-4
SELECTBjml.班级名称,COUNT（Xsda.学号）as班级人数;
FROMxsdaFULLJOINbjml;
GROUPBYBjml.班级名称
（5）实验8-5
SELECTXsda.班级,AVG（Xscj.平均分）as班平均分;
GROUPBYXsda.班级;
HAVING班平均分>
=80
（6）实验8-6
SELECTXsda_a.学号,Xsda_a.姓名,Xsda_a.性别,Xsda_a.出生日期,Xsda_a.班级,;
Xsda_a.入学成绩,Xsda_a.照片,Xsda_a.简历;
FROMxsgl!
xsdaXsda_a;
WHEREXsda_a.党员否=.T.
②记录实验8-9的实验过程
实验七
2013、4
实验9SQL语言的查询功能、实验10SQL语言数据定义与操纵功能
实验9SQL语言的查询功能
（1）掌握查询文件的创建和修改。
（3）掌握视图的创建，修改和使用。
记录每个实验内容所使用的SQL命令
（1）实验9-1
Select*fromxsdawherenot党员否and性别=”男”orderby入学成绩desc
（2）实验9-2
SELECTxsda.学号,bjml.班级名称,xsda.姓名,xsda.性别,xscj.高等数学,xscj.外语fromxscj,xsda,bjmlwherexsda.学号=xscj.学号andxsda.班级=bjml.班级编号and高等数学>
=80and外语>
=80
（3）实验9-3
SELECTbjml.班级名称,avg（xscj.高等数学）as高数平均分,max（xscj.高等数学）as高数最高分,min（xscj.高等数学）as高数最低分fromxscj,xsda,bjmlwherexsda.学号=xscj.学号andxsda.班级=bjml.班级编号groupbybjml.班级编号
（4）实验9-4
SELECTxsda.学号,xsda.姓名,xscj.外语,bjml.班级名称fromxscj,xsda,bjmlwherexsda.学号=xscj.学号andxsda.班级=bjml.班级编号andxscj.外语>
=（selectavg（xscj.外语）fromxscj）orderbyxscj.外语
（5）实验9-5
selectxsda.班级,bjml.班级名称,avg（xscj.平均分）as班平均分fromxscj,xsda,bjmlwherexsda.学号=xscj.学号andxsda.班级=bjml.班级编号groupbybjml.班级名称havinavg（xscj.平均分）>
实验10SQL语言数据定义与操纵功能
（1）掌握使用SQL命令创建和修改表结构。
（2）掌握使用SQL命令对表记录进行维护。
（3）掌握使用SQL命令删除表。
（1）实验10-1
Createtablexxcj（学号c（8）,课程编号c（3）,成绩i（4）,选修成绩c
（1）,成绩登录日期d（8））
（2）实验10-2
Altertablexxcjadd说明m（4）
（3）实验10-3
Insertintoxxcj（*）values（“20050090”,”011”,69,”3”,{^2013-4-01}）
Insertintoxxcj（*）values（“20050120”,”035”,55,”5”,{^2013-4-01}）
Insertintoxxcj（*）values（“20050370”,”007”,85,”2”,{^2013-4-01}）
Insertintoxxcj（*）values（“20050372”,”007”,45,”2”,{^2013-4-01}）
Insertintoxxcj（*）values（“20050093”,”011”,90,”3”,{^2013-4-01}）
Select*fromxxcjintotablexxbf
（4）实验10-4
Altertablexxcjalter成绩c（6）
updatexxcjset成绩=iif（val（成绩）>
=60,"
及格"
"
不及格"
）
（5）实验10-5
Deletefromxxcjwhere成绩=”不及格”
（6）实验10-6
droptablexxbf
实验八
2013、5
综合实验2：
多表操作、实验11顺序程序设计
*综合实验2：
多表操作
巩固对数据库、表的各种操作，熟练建立查询和视图，以及SQL语句的使用。
（1）实验z2-1
SELECTXsda.学号,Xsda.姓名,Xscj.高等数学,Xscj.哲学,Xscj.外语,;
Xscj.计算机;
ORDERBYXscj.计算机DESC,Xscj.外语intostu.dbf
（2）实验z2-2
select学号,姓名,avg（成绩）as平均成绩,count（成绩）as选课门数fromxsdainnerjionxscjofstudent.学号=xscj.学号where性别="
男"
andavg（成绩）>
=80groupby学号orderby选课门数descintoarrayxk
（3）实验z2-3
Altertablexscjadd体育i（4,default80）
Insertintobjml*values（“01050103”,”市场营销0503”,0）
（4）实验z2-4
Createtablekcml（课程编号c（8）,课程名称c（12）,学分i（4））
Insertinto*values（“10001”,”高等数学”,4）
Insertinto*values（“10002”,”哲学”,2）
Insertinto*values（“10003”,”外语”,4）
Insertinto*values（“10004”,”计算机”,4）
Insertinto*values（“10005”,”体育”,2）
Createtablekcml（课程编号primarykeykcbh,课程名称candidatekeykcmc）
Removetablekcml.dbf
实验11顺序程序设计
（1）掌握程序设计语言的特点、基本输入输出命
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