嘉峪关市一中教案检查总体情况小结Word文档下载推荐.docx
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综合
评定
雷晓莉
语文
足
签
好
规范
优
情况小结：
教案书写极认真，备课扎实，内容详实。
作为语文老师的基本素质很好。
杨霖霞
有
教学反思写的很好，即使总结上课的得与失。
其他均做得出色。
张延
备写特别详实，尤其板书设计独特，对学生作文辅导尽责，作文材料新颖
苏志宏
字很漂亮，备写详实，非常注意拓展学生思维，利于学生阅读及写作水平提高。
张兴艳
教案备写认真，尤其对学生的学法指导很注重，有详细的批阅记载。
何伯俊
较齐全
无
较规范
对文本的解读非常到位，高屋建瓴。
何昱
善于积累备课资料，利于拓展文本
备课扎实
张军霞
备课细致、认真、项目齐全。
备课中注意搜集资料。
韩耀伟
备写细致认真，大量补充课外内容，利于对文本的拓展。
张兴山
备写认真，课堂提问设置有创意
刘秉昌
备课极认真细致，作为初教课教师，规范方面作的很好，字漂亮
冯丽
字写得漂亮，备写细致认真。
狄国虎
项目齐全，备写详细
学科语文学科组长（或备课组长）姓名何昱检查时间2007.11.1
手写教案，加强了教案格式的规范化，从教案内容看侧重于基础知识的倾向明显。
老教师的带头示范性强。
扎实、认真是老师教案的共性青年教师有较为扎实的基础。
把手写教案和打印教案结合起来，力求扩大教案的资料性，学术性。
资料性特征不如以前电子教案明显
鼓励推动具有个性的、新教案的产生，对教学有促进作用。
学科组长（或备课组长）姓名何昱检查时间
是
青年教师，手写、评案、实用，颇具特色
管玉新
手写教案，颇具特色。
侧重基础，重点突出
学案
良
手写教案，打印教案配套，以同步训练为主，突出对学生的训练，有针对性与实用性
李淑岚
手写教案，结构完整，较之中青年教师教案，体现了老教师扎实的风格
施银芳
优+
手写教案，优质教案
杨梅
手写教案，以注重学生基础知识教学为特色
学科组长（或备课组长）姓名何昱检查时间
马和琪
良+
手写教案，有资料性强的特点。
马燮
手写，学案，体现了北师大版教材编写的特点。
学科数学学科组长（或备课组长）姓名何军海、蔡兰花检查时间2007.11.1
教案备写总体认真细致，突出数学教学的特点，特别是年轻教师，如张杰、夏鸿雁、牛淑琴、闫丽丽、卢会玉等，教案各具特色，体现了充分备课。
认真备课才是硬道理，教案备写不一定追求创新，踏踏实实才是真，如张杰、夏鸿雁的教案。
大部分老师对于板书设计，备写日期，可厚记载和反思等项目重视不够
狠抓备课永远是课堂教学管理的根本，就是在有些形式上应有一定的灵活性。
学科组长（或备课组长）姓名何军海、蔡兰花检查时间
李长衫
数学
基本齐全
良好
假案中注意板书设计和教后记载
卢会玉
全
优秀
板书每什么课后记载，再详细一些会更好
丛德明
有
板书设计和课后记载有一定欠缺
刘景辉
备写日期稍有缺欠，板书设计和教后记载再注意
闫丽丽
教案备写认真，再注意一下板书设计
何军海
注意板书设计和课后记载
夏鸿雁
教案备写非常认真
李爱国
备写日期不全，注意教后记载
牛淑琴
授课日期稍有缺欠
张杰
教案备写认真
蔡兰花
教案备写符合要求
邹世德
注意备课时期的书写
邓学斌
注意备课中的备课时间
杜金虹
教案书写认真，规范，符合要求
孙晓刚
教案规范，内容充实
陈珊
学科英语学科组长（或备课组长）姓名赵清善检查时间2007.10.31
本学期英语学科组教案备写均比以前备写好。
首先，教案备写项目齐全，内容详实。
其次，每本教案都能按学校的要求备写，格式规范，备写量足。
高一年级的教案，在备写过程中任课老师均能统一教学内容，且教案备写实用。
高二年级的教案，在备写过程中，项目齐全，内容详实。
教案备写量足。
1、有极少量的教案，在备写中没备上课时间，不利于教学检查。
2、个别教案在备资料的使用中过简。
1、各备课组尽量在教学中统一上课时间。
2、建议老师在备课时能备写上课时间，以便教案备写和上课统一起来。
学科组长（或备课组长）姓名赵清善检查时间
郭忠铭
英语
及时
较规范
教案备写规范，认真。
备写项目齐全，备课量足。
建议：
备课时备好上课时间
齐景梅
较足
教案备写认真，规范。
备课内容较详实。
刘轶敏
教案备写规范，备写认真，加强后期教案的备写。
呼燕
较详实
教案备写规范，教学内容备写较详实
公迎第
教案备写规范，认真，上课时间备写详细。
高文科
教案备写规范，内容详实
吴宝玉
教案备写规范，建议备上课时间
李和平
教案备写认真，内容较详实，建议备上课时间
宋华
教案备写项目齐全
曹娟莉
教案备课量足，建议备上课时间
郝晓霞
足
教案备写规范
学科政治学科组长（或备课组长）姓名石培新检查时间2007.10.30
综合政治学科组全体老师备课认真扎实，编制教案详实规范，超周备课，书写规范，并能对自己的教学及时反思，发现问题立即纠正，很好地推动教学活动的开展，综合评定优良。
李志强、高蕾老师的教案认真扎实，资源利用充分，有利地促进教学，值得推广。
王强和的教案“教学反思”好
个别老师的教案书写不太规范
及时反馈，及时解决，稳步提高
学科组长（或备课组长）姓名石培新检查时间
李志强
政治
资料来源广泛，内容详实，书写认真规范
高蕾
教学资源充实，内容创新，书写认真规范
方志刚
备课扎实认真，书写认真，超课备写，虚心请教
李玉茹
政治、历史双学科备课，认真扎实
王强和
备课编制教案认真扎实，书写规范
王淑
备课认真扎实，书写规范，内容详实
学科生物学科组长（或备课组长）姓名王春林检查时间2007.
总体评价：
一是教师必须有教案
二是青年教师必须备写详实，按备写要求去书写教案
所有老师的教案备写环节完整，详略得当
无
教师在教学中遇到的问题或者在课堂中遇到的师生有关的问题，及时记录，进行反思，很有必要
学科组长（或备课组长）姓名王春林检查时间
刘宗巨
生物
详
教案二本：
初一生物教案一本，该教案备写详细，教案备写环节完整，整齐规范
试验教案一本，该案及试验后存在问题，备写规范
普艳红
初二教案一本：
初二教案备写规范，完整，备写认真，有教学反思
高二教案一本：
教案书写规范认真，详案，已备写两本教案，符合备写要求
靳卫东
高二教案两本：
该教案书写规范，符合教案备写要求
不足之处：
书写有点乱
王娟娟
初一教案一本：
书写规范，完全符合教案备写要求
高二教案三本：
书写规范，详案，备写符合要求
王春林
符合教案备写，各个环节规范
学科物理学科组长（或备课组长）姓名杜文仁检查时间2007.10.30
对备课需要性的认识提高了，备写质量有提高、态度更加端正、更加规范、重点更加突出
王平老师的剪贴法（将有价值的知识点，习题等剪贴在教案中，日积月累）。
对提高教学能力，加强知识储备，有很大的好处，值得推广
有些教案备写环节不全面
在教案中应反映中学法指导来
学科组长（或备课组长）姓名杜文仁检查时间
王平
物理
19.9
教案书写规范，详略得当，重点突出，难点有突破
张磊
20
教案书写详实，可操作性好，坚持教后反思
何积苍
（初三）
19.8
无教后反思
（高二）
无教后反思
惠晓霞
备写认真，条理清楚，缺少课后反思
初三
备写认真，条理清楚，缺少课后反思。
尤斌兴
备写详实，无反思
寇文荷
19.7
态度端正，书写工整，备写详实，注意条理化
张智
详略得当，重点突出
郭冠军
学科化学学科组长（或备课组长）姓名安峰检查时间2007.10.31
教案书写工整，程序全面，细节突出，本书涉及新颖。
内容详细具体，备课组长检查认真负责；
教学反思准确到位。
备课认真详细，课堂设计新颖流畅，备课组长认真负责，签字检查！
陈晓琴，张丽教案书写工整，全面，反思到位，何爱社检查本组教案认真负责
个别教师书写不是很规范
备课组长检查次数要增加，要认真负责，向何爱社老师学习！
学科组长（或备课组长）姓名安峰检查时间
李秀云
化学
签
优
目标明确，重点突出！
课堂设计合理，语言精炼，内容详细具体！
潘殿魁
备课认真，内容详细具体，板书设计突出，目标明确
何爱社
目标明确，重点突出，内容详细具体，并且进行了适当的拓展
张丽
备课认真扎实，教案详细，目标明确，教学反思准确到位，教案设计新颖
陈晓琴
备课认真扎实，教案详细，教学反思重点突出，目标明确。
具备高中化学教师的优秀素质
安峰
目标明确，重点突出，言语精炼，但反思略为简单
学科历史学科组长（或备课组长）姓名张亚莉检查时间2007.10.31
备课组成员坚持写详案，备课量大，备课扎实、认真。
教案书写规范，检查及时到位。
课后有反思，题注。
根据需调整课本章节结构，重建对自己讲课有利又有很强逻辑性的板书。
板书自述不多，但包含知识面广，又利用学生简单记忆。
老师教案中很少涉及把这节课的重点如何教给学生自己学，不注意学生自学能力培养。
多做能提高学生阅读分析能力方面的事。
学科组长（或备课组长）姓名张亚莉检查时间
刘砚
历史
齐
详
重难点突出，适应初中新思维模式培养，教案中注重对学生搜集材料，情感道德教育的培养。
张家宴
教案备写认真，缓解齐全，对教材挖掘的透，条理清楚
秦桥生
备写认真，格式规范
曹争抢
备课充分，信息量大，字体工整，但久学法指导，缺乏在备课中把学生备进去，教案有待改进
张亚莉
教案备写认真，规范，对教材敢于按高考信息适当调整重难
升级会员 