XX年最新小学教导处工作计划模板文档格式.docx
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2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。
要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。
学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。
3、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。
及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。
保证学生流失率为0，巩固率100%。
5、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。
努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。
6、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。
7、组织好学生系列比赛，如三年组学生朗读比赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算比赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活动、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
8、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。
定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。
校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。
健全学生健康档案。
9、积极做好学困生的转化工作。
任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。
同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。
（三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。
加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。
规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。
三、具体工作安排：
三月份：
1、做好开学初的各项准备工作
2、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表
3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛
4、引领课（数学、语文、英语）
5、三年组学生朗读比赛
四月份：
1、常规教学。
2、教导工作安排（常规材料：
教师各种计划、表册、教案、听课等）
3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记
4、论文征集——如何培养孩子们的朗读能力
5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动
6、研讨课
7、一二年组学生写字比赛
五月份：
1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记
2、说课比赛
3、五年组学生成语大赛
4、“展望未来放飞梦想”毕生思想教育会
5、四年组学生口算比赛
六月份：
1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。
2、“庆六一展才艺显特色”吸收新队员大会
3、研讨课
4、班主任工作经验交流会
5、教师技能大练兵
6、职工排球赛
7、七一有奖征文活动
七月分：
期末测评
XX年最新小学教导处工作计划模板 一、工作思路
继续坚持以课改为中心，依据市教科院、区教研室工作要点，结合我校教育教学实际，深入贯彻落实课程改革理念，以指导、管理、服务为重点，继续推进各学科教研组的集体备课活动，开展有针对性的订单式研训，以有效地促进我校教师的专业化发展和学生能力及素养的培养。
二、主要工作
1.大力推进集体备课活动。
以市、区级骨干教师为依托，集体备课组进行教材研究，帮助教师进一步解读课标和教材、研究教法和学法。
由集体备课组长分配备课任务，确定备课形式，检查指导教案设计，结合校情和学科的真实教研需求开展订单式研修。
2.将“推门听课”和“全员大练兵”活动相结合，以提高课堂学习效率为目标，通过“展示课”、“研讨课”等形式，加大课堂教学研究的力度，发挥学校“学科指导组”作用，深入教学一线，了解教师的教学情况。
3.认真组织教师参加各级各类教学评优活动，各学科做好参加市青年教师教学大赛的选手选拔、推荐工作。
开展“共读一本好书”活动，通过读书活动，激发教师对教育教学工作的思考，提升教师的专业素养。
4.以教科研为抓手，促进教师深化教学理念、优化教学手段、运用教学方法、展示教学技巧、提升教学质量。
加强学科课题研究的指导和成果推广工作。
针对部分已立项和在研课题进行过程性指导，推广并分享课题研究成果。
5.积极探索信息技术手段与课堂教学融合的途径，加强教师对教学新技术“翻转课堂”的学习，充分利用互联网，尝试应用到教学中,提高课堂教学效益。
引导教师关注安徽省基础教育资源平台、安徽省小语微信公众号“徽派语文”，分享全省优质教研资源。
6.充分发挥教学质量监测对教学评价的引导作用。
把握命题方向，提升课堂教学的实效性，逐步实现“轻负高质”的课堂教学。
7.加强对综合实践活动、艺术、体育与健康等课程实施的研究，明确各学段课程实施的有效方式。
注重特色展示，高效开展学校大课间活动。
8.语言文字工作常抓不懈，努力做到普通话进课堂，让普通话真正成为师生的交际用语。
XX学年度第二学期教导处工作具体安排
准备周—
1.做好学生报到，新教材发放、课程表设置等系列开学工作。
第一周—
1.区小学语文、数学学期教研工作会议暨区校际教研共同学期工作会议。
（下午2:
30xx路四小）
2.音乐开学工作会议：
布置新学期研究工作、颁发微课获奖证书、观看省级赛课视频并讲评。
（上午xx路二小报告厅）
3.新学期美术集体备课。
（xx路三小）
4.教导处工作例会。
5.制定各学科教学计划，爱心小站计划、班级推普活动计划、班级读书活动方案、课外活动计划等。
6.召开各年级各学科教研组长工作例会。
（下午）
第二周—
1.花山区小学英语教研工作会议、“师带徒”活动。
30xx路二小）
2.布置本学期体育教研工作。
（xx花园小学）
3.美术教学体会点滴谈（主讲：
余海平、崔凤菊）。
（师范附小）
4.资源平台及技术培训。
（红星中学）
5.综合实践活动教研工作会议，教师培训。
（xx路四小）
第三周—
1.市中小学教学质量监测。
（—）
2.上海牛津教材培训会。
（3月上旬xx小学）
3.开展思品专题调研活动。
4.中小学综合实践活动任课教师情况调查。
（）
5.校常态教学调研，开展随堂听课。
6.进一步规范、明确电子备课的要求，完善教学反思制度。
7.教师备课、作业批改检查。
第四周—
1.市小学语文教学视导暨“三名”工作室联盟活动。
（当涂县新都小学）
2.市小学语文青年教师教学大赛“第一共同体”区级选拔。
（全天xx小学）
3.市小学数学互惠式教学研讨
（一）。
（3月中旬）
4.组织参加全省小学英语优质课观摩研讨会。
5.小学生广播操培训（之一）。
（xx小学）
6.组织教师参加电教馆七项作品评比。
第五周—
1.市小学语文学科带头人、骨干教师展示课。
2.市小学数学常态教学指导
（一）。
（3月下旬）
3.市小学数学优质课评比区级选拔。
4.英语互惠研讨。
5.农村小学体育研讨：
培养身体活动的正确姿势。
（博望中心学校长流小学）
系列讲座。
7.市教科研总结表彰会。
8.各学科开展集体备课。
第六周—
1.武术操培训（之二）。
2.中小学生美术创作研讨。
3.信息学科互惠教研。
4.综合实践活动课堂教学实例研究—“如何用好教材”。
5.唐翠兰市名班主任工作室课题开题。
（3月底）
第七周—
1.组织参加省小学语文校长论坛。
2.小学数学常态教学指导
（二）。
（4月上旬）
3.一年级跳绳研讨课。
（微山小学（采秣分校））
5.教导处工作例会。
6.校常态教学调研，开展随堂听课。
第八周—
1.市小学“千人百课”课堂教学研究周。
2.中、小数学教学衔接及毕业班教学研讨会。
（上午雨山区雨山实验学校）
3.组织参加省“清华英语”课题研讨会。
（4月中旬）
4.花山区小学生篮球比赛。
6.省级课题申报。
第九周—
1.市小学数学常态教学指导（三）。
2.省级小学数学论文评比选拔推荐。
（4月份）
3.音乐集体备课。
（上午9:
00）
4.召开教研组长工作会议。
5.教师备课、作业批改检查。
6.师范附小“全员大练兵”活动。
7.各学科开展集体备课。
第十周—
1.小学数学市名师工作室公开展示课。
（4月下旬）
年市小学数学优质课评选。
3.自主学习区级数学专题研讨。
（4月下旬东苑小学）
4.市级英语学科论文评选。
5.布置合唱比赛等相关事宜暨名师专题讲座。
6.低年级体育激发兴趣身体活动。
（育才小学）
7.美术互惠教研——走进当涂。
8.信息学科：
互联网+技术讲座。
（马外）
9.各年级教学质量检测。
10.师范附小“全员大练兵”活动。
11.校级春季田径运动会。
第十一周—
1.市小学语文青年教师教学大赛。
（5月上旬师范附小）
2.市小学数学专题研讨：
自主学习课堂的行动研究。
（上午东苑小学）
市中小学合唱教学展演预赛。
（5月上旬）
4.花山区小学生足球比赛。
5.美术互惠教研——走进博望。
6.信息学科互惠教研。
8.省、市级课题研究推进，将优秀的研究成果进行交流推广。
9.师范附小“全员大练兵”活动。
第十二周—
1.市小学数学互惠式教学研讨
（二）。
2.小学英语常态教学指导。
3.思品“法律护佑你我他”小论文评选。
5.召开教研组长工作会议。
第十三周—
1.市小学数学互惠式教学研讨（三）。
（5月中旬）
市中小学合唱教学展演决赛。
（二十二中）
3.小学主题：
体育教学与现代信息技术的融合。
（采秣小学）
4.第二十届中小学生美术作品比赛作品评选。
5.组织思品省赛获奖教师送课到校活动。
6.各学科开展集体备课。
第十四周—
1.小学语文教学视导暨“三名”工作室联盟活动。
（师苑小学含山）
2.英语单元整体教学设计课例研讨。
（山南小学）
3.现代信息技术背景下体育教学模式的研讨理论课。
4.庆祝建市六十周年全市少儿美术作品展。
5.综合实践活动常态教学指导（小学）。
（新都小学）
6.信息学科集体备课。
第十五周—
1.区“第一共同体”小学语文青年教师教研沙龙。
（6月上旬实验小学）
2.区“第一共同体”小学语文教师“共读一本好书”活动。
（下午和平楼小学）
3.市小学数学期末总复习指导、考试命题及试卷分析。
4.中学美术优质课评选（初中组）。
（建中）
5.小学品德与生活（社会）教学反思案例的评比活动。
6.区县思品课堂教学联动、研讨。
第十六周—
1.组织参加安徽省小学语文青年教师教学大赛活动。
（6月上旬）
2.英语教研工作结束会。
（6月中旬）
3.体育舞蹈（健排舞）培训（之三）。
4.合肥市、滁州市、芜湖市、xx市互惠交流学校体育教学研讨活动。
5.中学美术优质课评选（高中组）。
（安工大附中）
6.综合实践活动教学研讨会。
（实验中学）
第十七周—
1.三年级立定跳远研讨课。
2.教导处工作例会。
3.召开教研组长工作会议。
4.各学科集体备课进行活动总结。
第十八周—
1.区小学语文期末教研工作会议暨区校际教研共同期末工作会议。
（6月下旬）
2.省、市级课题研究推进，将优秀的研究成果进行交流推广。
第十九周—
1.信息学科教学质量检测。
2.教师备课、作业批改检查。
3.召开教研组长、各课题主要负责人会议，布置假期教科研工作。
4.各教研组上交本学期工作总结、爱心小站等材料。
注：
活动时间：
上午8:
00—11:
30，下午2:
00——5:
00。
XX年最新小学教导处工作计划模板 一、指导思想
本学期，学校教导处以永嘉县教育局教科研和教师教育工作计划精神为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革项目为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改进、生本课堂”二项研究项目组为载体，开拓创新，务实求进，深入推进教育教学综合改革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理：
解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教育的均衡发展，实现教学工作的新跨越。
二、工作重点
1.继续打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，渗透生本教育理念，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的发展。
2.扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。
3.借助与城东小学校际交流的平台，通过多种渠道同先进学校进行校际
合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教学能力和教科研水平的提高。
4.借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。
三、具体措施：
（一）继续加强生本教育的理论学习，促进我校课堂教学改革
1.要组织全体教师学习生本教育的教学理念，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实实际的思考与实践。
每位教师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。
2.学校将继续派出教师去参加生本教育的培训，真正体现全员培训。
3.开展生本教学学习交流活动。
各教研组要以生本教育为教学主题展开探究，积极参加各级各类有关生本教育的教育教学活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。
（二）围绕课改校的实践，进一步开展有效教学研究活动，增强校本研究的力度。
1.本学期，学校将继续围绕闲聊式教研的方式，要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的发展。
2.加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。
3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。
（三）抓常规，确保规范教学，力争轻负提质。
1.加强教师队伍建设，提高教师业务素质。
通过学习先进的教育理念，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教育教学实效，达到“减负增效”。
要求教师努力做到“五精心”：
（1）精心研究教材和学生特点
（2）精心设计教案，特别是精心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。
（3）精心上课，调动学生学习积累性，自主性。
（4）精心批发作业和辅导“学困生”。
期初制定学困生辅导计划，期末做好学困生辅导总结。
（5）精心指导和组织学生进行各种实验操作和综合实践活动。
2.严格执行国家课程计划，落实“三项规定”。
执行课程计划，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：
（1）丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰富多彩的社团活动，促进学生身心发展。
（2）规范办学行为。
（3）不搞有偿家教。
本学期教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与教师进行反馈。
3.严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。
学生转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档完整，进一步实施学籍管理的网络化。
4.严格控制作业量，减轻学生作业负担。
根据各年级学生的特点，按照上级文件的减负精神，我们在教学中严格控制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内，平时布置作业要求做到三不准：
不准留惩罚性作业;
不准留过量作业及重复作业;
不准不批作业。
5.严格控制在校时间，留给学生自我发展空间
学校严格控制学生在校时间。
在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台，促使学生全面发展。
（四）强化教育教学管理和监控，着力提高教学效益。
1.强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。
本学期，教导处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。
2.加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。
这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，突出体现每课时教师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极有效提高教学质量。
3.完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。
学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。
4.课堂采用集中调研和分学科调研的方式，本学期预设4月初对一年级开展行规调研，利用不同时间段开展分学科调研。
（五）扎实开展教研活动，提升我校教师科研水平。
1.把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。
努力提高校本教研活动的针对性和实效性。
活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。
立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。
如相继开展“课堂学习诊断”活动。
邀请学科教学或研究专家深入课堂，运用一定的课堂观察技术，帮助教师发现影响学生有效学习的因素与教学问题，通过改进教育教学行为，促进学生有效学习。
组织“促进有效学习”系列赛事。
借永嘉县教师发展中心决定举办XX年中小学“促进有效学习”课堂变革实验优秀成果评比活动的东风，各学段学科结合课堂变革试点项目研究与推进工作，整合各类科研训活动与评比，有序策划、开展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评比、各学段各学科常态课的典型课例（案例）、学案、教学视
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