管卫东的考研英语阅读最后冲刺阅读突破Word文件下载.docx
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原文的作用仅在于客观地复制到脑中，以为选择选项的依据，不要有任何主观加工推理！
据此可以先排除明显不对的选项，对于剩下的选项只挑最佳的，而不是挑最正确的！
所以，我们的结论是：
原文看不懂，照样解对题目！
唯独对于词汇题，这种方法可能失灵，因为在一句话任何单词都不认识的情况下无从选择，这时一般来讲，选A的概率较大。
选项的作用在于要求我们对排除了明显不沾边的选项后，对剩下的选项要反复比较，不可轻易否定，在实战中，要求要快速分辨出选项的差异点。
3．对于根本没办法找对应信息点的题目，怎么办？
比如：
题干是：
原文告诉我们什么？
作者同意什么？
文章的主题？
作者的态度？
其实我们读文章时，最基本的要弄明白：
①该文章在说谁？
（围绕谁说）②是好是坏还是中立？
文章中最重要的部分有4个部分：
段首句，段尾句，转折处，文章末尾！
这4个部分任一部分但凡伴随着具体事务、具体信息的，立刻成为非重点。
比如02年54题55题01年67题00年58题
4．对于直接问下面哪项是正确的，怎么办？
这种题目无技巧可言，只好返回原文，重叠选项！
5．对于两个极其相似的选项，如何判断？
①必须精确定位！
对于两个选项犹疑不定，很可能是由于原文读的信息多了，因此实际上有一个根本不沾边
②关键要先分清两个选项的区别到底在何处，然后再对比原文选择！
③对于考察整体性的题目，不是根据选项中个别单词与原文一致而选择，而是要注重选项的整体意义
如03年43题C和D48题ABD
最后的话：
当被选项搞的犯晕时，千万别自乱阵脚，千万记住任何答案要从原文中找，不可主观臆断！
另外千万看清是到底是在问什么、要我们找什么，以利于精确定位，注意选项对比的“好坏”和“范围”原则！
高手阅读笔记
整理：
bruce97070
本笔记原来是本人准备考GRE时的笔记，其中很多思想很有用，但凡涉及到GRE考试的一些特殊方面，本人都予以删除或改进，去粗取精。
经过本人从2月份每日8篇阅读理解的狂做题包括本专业真题，专8，公共外语考验历年真题等题目，愚以为单从文章的结构来说，具体来说是怎样立论，反驳，或是解释某种特定社会政治，经济，历史现象，或解决某种问题等，英美人的思维可归纳为新东方历年归纳的几种，因为考验阅读决大多数为说明文章，议论文章（或为科普，或为人文社科，几乎没有散文小说之类的。
）所以以下原则还是80%适合的。
但其中出现太多的技巧，愚以为还应该以提高英语阅读水平为主，如果文章都看不懂，还谈什么技巧，条条框框反倒成为累赘，但希望每次在做完题目后用此思维分析文章1篇，一个月内，如果你的词汇不是大问题的话，应有提高。
但技巧终究是技巧，没有实力的技巧，等于没有，甚至于更差，建议大家注重基础，提高水平。
笔记里诸多不足，欢迎鸡蛋石头，西红柿。
大粪也可以，不过不要臭了大家。
谢谢。
附：
我的e-mail:
bruce2740@
笔记：
一.文章的套路结构:
（本笔记局限于说明文章，议论文章。
）
1.
结论说明型
A．文章开始出现一个结论，后为对他的解释
B.TS（topicalsentence即主题句）即为为结论出现支出；
注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句。
C.什么是“判断句”？
---通常很重要，判断结论说明型靠判断句，直指主题
a.系表结构:
be.remain
b.含有作者的态度和评价，注意可能有自由褒贬词
2.新老观点型
A.判断标志:
文章开始不久就出现了老观点,例如:
itwastraditionallyassumed?
itwasonce/usuallybelieved?
Many×
×
believedthat?
haveargued?
Itwasfrequentlyassumedthat?
Itwasuniversallyacceptedthat?
过去.传统.大家一致公认的观点,都是老观点。
B.TS:
陈述新观点的句子。
C.新观点特征:
对同一focus给出不同的解释。
读到老观点的时候,应该停下来想一想,新观点可能是什么样子,从而往下有目的地寻找。
3.现象解释型
首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。
B.可能有多种解释,TS:
作者给了正评价的解释。
C.需要注意的是:
a.可能先给出几个错误的（作者持负评价）,最后一个才是正确的（正平价）。
b.可能所有解释作者全都不喜欢。
4.问题解决.回答型
a.手段出现了设问句。
b.首段出现了以下词语:
problemdifficultytaskpuzzle等
作者给出正评价的解决方案。
5.其他类的文章
前班部分是以上四种结构之一,后半部分讲了一些与前面无关的内容。
TS在前面,从前面不从后面
二.做题的几条原则
1.先读文章后做题也可以先看题在看文章，建议仔细看全文，才能把握主题不至于上当
2.不能凭印象,或自己的知识背景做题。
这点我很有感触，作题不能想当然
2.
做细节题:
必须找原文语言重现,正确选项为原文的精确改写。
（难大题目用选项中的关键词语，扫描全文，此外在读原文时有意识的记一下
三．平常复习的建议
1．复杂句式――重点训练。
推荐王若平的大学难句和考研难句，随便哪本都可以。
价格好象是20大元。
难句重点训练省略，倒装，复杂从句，等
2.生词.词组:
注意熟词僻义
3.注意对找主题句绝对敏感；
4.重点把握:
A文章结构；
B作者态度。
具体作题思维：
下面是我的习惯。
希望网友斧正
第一遍读文章的时候,第一段的1-2句要重读，可能出主题，或是1-2句本身是作者要批驳的标把
其后几段
1）例子,注意考inorderto题型,答案或前或后,例子的目的要比例子本身重要。
如果细节题要注意选乡有变化，出题老师不会送分给你
2）“:
”“--”同义重复“；
”相当于顺接连词
3）顺接连词:
moreover,furthermore等。
a.前后作者态度一致,可以用于旁证作者态度；
b.前面如果有不认识的动词或者形容词,后句还可以作挣扎；
c.如果全段都没有结构连词,则缺省为顺接关系,段首为主句。
4）让步语气:
·
让步之后必有转折,转折部分一定要读懂强转折很可能出题；
如果转折句没有读懂,则回过头去看让步部分,取他的相反即可这样还是可以读懂句子。
5）观点.说法:
具体内容可以快速略去,关键要把握代表人物.作者态度。
作者态度很重要，很可能出题
2.选项处理
1）直选法:
精确定位是关键。
2）正确选项必须是原文的精确改写:
a.主动词:
与原文同义或者近义；
b.直接宾语；
c.范畴:
包括各种状语（时间.地点等）.作用范围.人物群体等等。
3.排除法:
1）最重要的是文字对应法；
2）先应该纵向扫描选项,如果在讲同一对象,则先回原文定位,再做选择。
四.重点语言现象
1.主题句
2.每段的主体词、关键词（两三个）
3.强对比（肯定、绝对要出题1）unlike,incontrastto,bedistinguishfrom
2）时间
nce,now,new,nowadays,currentideas,until,recently,past,
in1950’s?
3）最高级,唯一性
最高级:
most,uttermost,foremost,least,always,never,first,last,all,every,any,each,none,-est
唯一性
nly,sole,unique,exclusively,mere
关联对比词：
a.Unlike（相反）b.Contrastc.Ontheotherhandd.Onthecontrary
4.强转折
虽然：
However/While
但是：
But,Yet,Whereas
Infact-Actually2.强因果
Because/Since/For/冒号/分号
表所以：
Thus/Hence/Therefore/Leadto/Resultin/Resultfrom/Liein
表结论：
Conclude/Conclusion/Conclusive
表后果：
Consequent/Consequence
5.强调词、强调性语言
1）最高级
顺序最高级：
First
频率最高级：
Always/Never
程度最高级：
Foremost/Uttermost/Utmost
2）唯一性
Only/Sole（ly）/Unique（ly）/Exclusive（ly）/Alone（后置）
3）比较级
Morethan/Lessthan/As…as…/Similarto/Thesameas
慎重对待题肢中的最高级、比较级
6.专有名词
人名、物种（动植物）、化学物质、地名
Nevertheless-Nonetheless
Rather-Instead
Despite-Inspiteof
极端转折（最后半句是想说的）
多重转折三中标点符号
引号（引用某人原话；
表强调；
表负评价）——易出题
括号、破折号——表插入、补充、解释
6.判断句（定性结论、提纲挈领）（可能是主题体）
1）系动词、情态动词
Be/Remain/Seem/Can/Cannot/May/Might
2）自由褒贬词
例：
His（brazen/penetrating）view（successfully/curiously）changedourattitude
第二部分题目类型
一.主题题型
（一）问mainidea,primarypurpose，title,etc
1.正确选项必须具备三个特征:
①有focus；
②无细节；
③态度与原文一致
--能找到TS则直接改写,找不到依据这三个特征使用排除法
2.先看选项的主体动词,迅速排除干扰项
①presentation型的文章
present,describe,explain,illustrate,pointout?
（此只是技巧有时靠不住）
②argumentation型的文章
evaluate,criticize,refute,challenge,counter,correct
--出现了则优先选（此只是技巧有时靠不住）
（二）问focus:
应直接定位TS
需要注意以下几点:
后面出现大段无关论述时:
主题“从前不从后”；
从面TS已对某事物给了正态度,末尾再作转折,说一些毛病,缺点,这是倒让步,而不是文章的重点,不用考虑！
二.作者态度题型
态度题的做法：
判断依据：
1判断句（系动词、情态动词、自由褒贬词）前面两个好理解，自由褒贬词一说是新东方老师的称呼，这也是他教的方法。
通过找它对判断作者态度很有作用，但前提是你对全文的结构逻辑把握的比较好，单纯通过自由褒贬词的判断还是不很保险，但这是一个思路，考研英语的语言难度不是太大，还是好判断的
2某些某些名人说话引号中的形容词或副词表评价（注意我上次改正的帖子，我也贴在这里
所谓名人态度题分两种，
1是问某人态度，可能出某人的ATTITUDENOTINCLUDE。
。
？
2是主题的态度，借名人来造势
这就出现了
1作者的意见和名人的一致，要注意全文的起承转合，比较明显的词FOREXAMPLESUCH。
AS。
SUCHAS。
等等很多，自己平常作题时有意识记一下，只要知道下面的话是用来支持观点的，所以我说，例子的的目的要重要于例子本身，这种题容易丢分。
2作者的意见和名人的不一致，有时名人的话只是给文章好开个头，批的就是他。
这就是观点对立式主题文章的类型，在文中的明显的词有：
ISTEMPTEDTOSAY，ITISPRESUMELYBELIEVEEDTHAT。
等等，平常作题时有意识记一下，注意观点对立式这里就一定出现了意思的强转折，例如HOWER，BUT，WHILE，ONTHECONTRARY等等。
而且在阐述作者本身观点时可能会有自由褒贬词，一定要小心呀
3一些实义动词表评价，尤其在讲原理，或研究的文章中：
（我举了一些实际远不止这么多，建议自己总结一下
a.负：
failto/overestimate/underestimate/exaggerate/
misinterpret/misrepresent/ignore/neglect/overlook
b.正：
find/discover/show/demonstrate/prove/confirm/determine
4）让步：
前半句是假话；
后半句是真正要说的，转折：
一般大负小正原则上以大为准兼顾小的，如果选乡中只有大的以大为准。
a.Itistrue/correct;
Ofcourse
b.Nodoubt;
Undoubtedly
c.助动词do/may/seem/appear
5）从大不从小原则：
从全文来讲，看前面、开头或主题讲的是什么评价。
2.做题注意事项：
1）避免极端选项，太激进的选乡，请注意极端选项排除法只是个辅助的方法，适用范围较窄。
2）混和评价的正确选项的表达方式：
a.…but/and…
如：
criticalbutadmiring（大正小负）
correctbutlimitedcorrectandincomplete
b.由修饰词所限定的评价词：
partially（correct）;
qualified（approval）（打了折扣的，有限制的）；
guarded（criticism）（慎重的）；
tentative（acceptance）（暂时的，尝试性的）
reluctant（criticism）（不情愿的）；
enthusiasmtemperedbyminorreservation
还有INFER题我真的对他没什么把握，他对应试者的素质要求很高。
三.该拿分的定位题
--需要重点练习迅速定位.精确改写的技巧！
细节题目有时考的很偏应尽量拿分再次提醒不要用背景知识答题。
1．inorderto题型（example的作用？
①原文先总结,后example,则应该往前定位
标志:
forexample/forinstance/suchas/like
②原文先example,后总结归纳,则应该往后定位
thus,hence,conclusion
③如果没有任何标志,则前后为顺接关系,一般为先结论后举例,往前定位
2强对比取非题
①简单强对化
unlike,incontrastto,comparedwith
②时间强对比---时间可能有变化，比如原文1970S，选项为30DECADESAGO，等等
3．态度题
4．主题问TITLE题
5，决大多数细节题，关键看你的敏感度和瞬间记忆，作完主题题再查找也可以。
本人做阅读两遍操作
下面说说我的思维过程（很多是新东方教的再结合网友经验）：
1第一段详细读,集中最高注意力的读,每一句都读（因为判断套路60%看第一段能做出个预测）.
2每段首句好好读,尽可能多的把握其用意,尤其是和文章结构的关系,在这样结构的文章中充当什么角色如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合。
重点要读读新观点如果这一段是个研究,试验,则明白它的研究对象,看到启程转合,凝神静看。
放慢速度.如果这一段写的是观点,则一定要读,不仅要读,还要思考,思考它在全文中的作用,思考它的启承转合!
其中重点读新观点,旧观点略!
如果这一段讲的是个具体的内容,进程,事件,原理...则基本不要读,知道他讲什么就够了!
读转折词,这是为了看看是否有意外的观点!
没有,则可以做题了!
遇到however,infact,isdrivento,purposeof,insteadof,not...but...,unlike,contrast.等等等有指导意义的词组,要慢读,并且使劲记住主体词!
例如涉及到谁,反对了什么。
全文中forexample,forinstance等不读.想一下是针对谁举的例子就可以,记住,例子的目的远远比内容要重要.末句之重要!
因为文章该结束了,作者一般在这个时候必须给读者一个交待,所以通常讲出一些比较有指导意义的话!
对于文章末句要予以高度关注,尤其是末断的让步!
一般不能撼动前面作者一直持续的态度,只是作者为了严谨客观起见的阐述.
3。
同时划记号
主题结构类（主题.organization.各段作用.各段结构.态度.写作；
）
inorderto题,imply题,所以遇到inorderto一定要笔记；
大写名词,斜体字,一定要记
强对比（ratherthan.unlike.）
列举,3个以上的列举
连词（not..but..;
notonly..butalso..;
nolonger..but
缺陷,尤其是unless怎样怎样,就更好,一定要笔记
最后还有细节题。
这种题型相对有一些难度,但是如果对段落的把握比较好,就好定。
这要求在读文的时候有意识记住，对瞬间记忆要求高
4读完后不急作题，花10秒理一下思路和结构，先做主题题INORDERTO提等和全文有关的题目
5。
细节题目，第二遍查找式阅读因为对主题把握的好，又记录了一些细节，所以相对速度还凑活
后记：
方法不是绝对，怎么方便怎么来，这也是我主持这次讨论的原因，对自己一段时间的学习做个检讨，总结。
我的这些意见只提供参考，总之，作题，分析是为了提高分数，方法不是绝对，怎么方便怎么来，但我建议大家还是学会预测。
顶级高手确实一遍就过，因为我的现在的室友就是。
其实我考英语专业，为什么和你们讨论这个问题呢，是因为英语专业的基础英语的阅读特别难，我报的学校每年因为基础英语不及格的人站决大多数。
其实就丛文章来说。
我们的只是词汇量大，但难句并不多。
阅读的选乡的迷惑度也没有你们的大，这就是为什么许多没有研究过你们的提的英语专业已经过专8的人考你们的卷子只有70多分的原因。
所以多做是必要，但要提高还要分析。
这一点qqdeai和我达成了共识，因为从大家的基础来看，能提出问题，至少词汇量是没什么问题了的，我也是去年考TOEFL时狂背GRE红宝书，冲击TOEFL的，同时这也为我今年考验作好了词汇准备。
虽然词汇很熟而我现在还在坚持复习已经被了的词汇（每天2个LIST250个词45分钟）就够了，只有对词的精确理解才能对作者的态度有更深的了解，考验中社科。
科技经济的文章判断作者的态度和语气的深度是很难把握的，对词的精确理解将无疑有住于理解的提高。
所以我的阅读建议是：
1．
在大量做阅读提时，不要放松单词，强调单词的精确理解即就是单词在脑海中的IMAGE，有些单词实在不好懂的，请查英英字典，单词背诵坚持到考试前1-2周，每天40分钟复习200-300个就够了。
被完几遍后，以后越来越快，有时6000个单词2-3天就可以跑一遍
2．
不要放松难句子训练，而且要坚持，因为对句子的结构敏感不练习就回退
3．
作题时要卡时间，开始时不必严格，但不能超时很多但过10月份做模拟体时一定要卡的很准
4．
注意分析文章结构，可以根据我的笔记找出题点。
思维要熟练。
一般如果作题1小时，那么分析可能要3小时
5．
精读的同时，要注重泛读，熟悉政治经济文化的特书表达法。
注意熟词辟义
6．
阅读要经常做，务必保持感觉
7．
多和网友同学交流经验教训，有助于提高
考研阅读理解技巧
英语课作为一门非常重要的基础课，从着手开始准备考研到正式考前一个半月的这段准备时间里，应重点复习，投入的时间要占平时复习时间的三分之一。
英语的提高是个日积月累，厚积薄发的过程，也是逆水行舟、不进则退的过程。
你可以花一个月时间突击政治。
但绝不敢自恃英语基础不错，放松英语的学习。
提高英语成绩的捷径，我认为是多做阅读题：
一是阅读理解的分值太高了，决定着考研的成败、考生的命运，无法不重视。
二是阅读理解在巩固词汇，培养语感，提高英语水平方面有不可替代作用。
那么究竟如何提高呢？
建议如下：
一、资料的选择
首先，历年考试真题是必备的资料，真题是一个标准，做真题可以把握试题难度，出题角度，了解命题重点。
其次，考研阅读辅导书，这种资料贵精不在多。
另外，比较权威的考研机构有配合授课的课后练习，模拟冲刺，这种书也是不错的。
资料的选择上要把握难易程度。
如果太难，文章中有很多单词不认识、有很多句子不理解、问题又偏又怪、做下来错的一塌糊涂，只会打击你的信心，浪费你的时间，也不会有很大收效。
比英语真题简单也行不通，所以我建议大家选择比真题难度稍高的资料。
研究生的阅读试题题材广泛，涉及到包括政治、经济、文化、科技、军事、科普，教育等在内的方方面面；
所选体裁多样，包括记叙文、议论文、说明文、新闻文体等；
文章内容时新，具有可读性，一般很少有考生读过的
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