初中物理物态变化知识归纳习题精练详细答案Word文档格式.docx
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●温度计内液体：
酒精、水银或煤油。
●温度计的使用：
首先要看清量程，然后看清它的分度值。
如果使用温度计时超过它的量程，后果：
①玻璃泡胀破；
②测不出温度。
●在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下：
（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器壁或容器底。
（2）温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。
●读数时视线不与温度计中液柱的上表面相平的后果（见右上图）。
3.摄氏度：
“℃”表示摄氏温度。
在一个大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃。
0℃和100℃之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。
4.体温计：
体温计用于测量人体温度。
5.物态变化：
物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。
6.物质的三态：
固态、液态、气态。
7.熔化和凝固的定义：
物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。
8.固体分为两类：
晶体和非晶体。
●晶体：
晶体在熔化过程中尽管不断吸热，但是温度保持不变，这类固体有确定的熔化温度（熔点）。
晶体熔化时的温度叫做熔点。
晶体形成时也有确定的温度，这个温度，这个温度叫做凝固点。
海波、冰、金属、萘、盐等物质是晶体。
●非晶体：
非晶体在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断地上升，这类固体没有确定的熔化温度。
非晶体没有确定的熔点和凝固点。
松香、玻璃、沥青、蜡等物质是非晶体。
●晶体和非晶体的区别：
是否有确定的熔点。
●物质熔化和凝固时的温度变化曲线：
●对曲线
（1）的分析：
AB段——吸热、温度升高，物质为固态；
BC段（熔化过程）——吸热、温度不变，物质状态为固液共存。
CD段——吸热、温度升高，物质为液态。
●对曲线（3）的分析：
EF段——放热、温度降低，物质为液态；
FG段（凝固过程）——放热、温度不变，物质状态为固液共存。
GH段——放热、温度降低，物质为固态。
9.探究实验：
固体熔化时温度的变化规律（见右下图）
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。
【设计实验】将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1min记录一次温度；
在海波或蜡完全熔化后再记录4～5次。
10.【实验表格】
时间/min
1
2
3
4
5
…
海波的温度/℃
蜡的温度/℃
【图象】见上4.“物质熔化的温度变化曲线”，甲图为海波，乙图为石蜡。
图象需要标明温度。
【注意事项】
●石棉网的作用：
均匀热量。
●搅拌器的作用：
使物质均匀受热。
●图表的作用：
将规律反映在图上，便于总结。
●图中应用的是水浴加热法，目的是为了使海波（蜡）均匀受热。
11.晶体熔化的特点：
不断吸热，但温度不变。
晶体熔化的条件：
①温度达到熔点；
②继续吸热。
12.非晶体熔化的特点：
吸热，温度不断升高。
13.利用和防止熔化吸热、凝固放热的实例：
●利用熔化吸热：
用冰保鲜、冷敷给病人降温；
吃雪糕解暑。
●防止熔化吸热：
雪熔化吸热，多穿衣服，防止感冒。
●利用凝固放热：
冬天在菜窖中放几桶水。
●凝固放热的坏处：
浇注钢铁时（或马路上刚铺的沥青），凝固放热，产生的高温伤人。
15.汽化和液化的定义：
物质从液态变成气态的过程叫做汽化，从气态变成液态的过程叫做液化。
●沸腾：
沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的特点：
不断吸热，温度不变。
沸腾的条件：
①温度达到沸点；
沸点：
各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
不同液体的沸点不同。
●蒸发：
发生在液体表面的缓慢汽化叫蒸发。
蒸发在任何温度下都能发生。
蒸发的特点：
吸热，温度降低。
加快液体蒸发的方法：
①提高液体温度；
②增大液体表面积；
③加快液体表面上方空气流动速度。
●蒸发和沸腾是汽化的两种方式，它们的异同如下表所示。
蒸发
沸腾
不同点
只在液体表面进行
液体内部和表面同时发生
在任何温度下都能发生
必须达到沸点且继续加热
缓慢地汽化
剧烈地汽化
温度降低
温度保持不变
相同点
1.都是汽化现象2.都使液体变成气体3.都要吸收热量
●蒸发吸热的应用：
擦拭酒精给病人降温；
夏天向地面洒水，降低室温。
16.液化的两种方式：
①气体降到足够低的温度；
②压缩体积。
●
液化的现象：
雾、露、“白气”（小水珠聚集）
17.探究实验：
水的沸腾
【目的】观察水沸腾时的现象及温度变化。
【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、温度计、带有小孔的纸板、秒表、（火柴）。
【设计实验】用酒精灯给水加热至沸腾。
当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度。
【实验表格】
温度/℃
【图象】见右上图。
其中BC段为沸腾过程。
【实验现象】
（水沸腾前）气泡上升，越来越小。
（原因：
下部水温高于上部水温）
（水沸腾时）大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
下部压强大）
●纸板的作用：
①减少热损失；
②固定温度计；
③防止液体飞溅出来。
●纸板上小孔的作用：
使内外大气压平衡。
●水的沸点不是100℃，原因：
①气压低于1标准大气压；
②水中有杂质；
③温度计有问题。
●长时间水不沸腾，原因：
①水的初温太低；
②水的质量太大；
③未用酒精灯的外焰加热；
④没有盖中央留孔的纸板；
●移去酒精灯后沸腾不马上停止。
18.升华和凝华的定义：
物质从固态直接变成气态叫升华；
从气态直接变成固态叫凝华。
19.升华也需要吸热，凝华也会放热。
20.升华在任何温度下都能发生。
21.常见的升华现象：
樟脑片变小；
用干冰进行人工降雨；
冬天晾衣服，冰直接升华；
碘升华。
22.常见的凝华现象：
霜、雪、冰花、雾凇；
白炽灯变黑（钨丝先升华后凝华）。
23.物质三态变化的关系：
【习题精练】
一、填空题（每空1分,共31分）
1.人们常说：
“今天最高气温是摄氏16度”.其错误在于__________________.
2.重庆地区最高气温40℃,最低气温是-2℃,则重庆地区的最高温差是______.
3.某同学测量一杯水的温度,选好一只量程适当的温度计,他将温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数.该同学操作的两点错误之处是:
（1）_____________________;
（2）____________________.
4.电烙铁上熔融的锡离开电烙铁头后变成锡粒,此过程叫_________,需要_________热.
5.在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中,属于晶体的是__________,它们都有固定的___________.
6.液化的方法有两种:
_________和_________.气体液化后________缩小,便于_________和__________.
7.上物理课时,老师写下一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是_________和_________,反应的一个共性是_________.
8.规格、型号完全相同的两只新旧日光灯管,我们可以通过观察___________,把二者区别开来,理由是__________________________.
9.在一个标准大气压下,水的沸点是100℃,图1中的小试管B装有热水,悬放在正在加热盛有沸水的烧杯A中,试管B中的水不能沸腾.要使试管中的水沸腾,可采取的两种方法分别是
（1）____________________;
（2）___________________.
10.烧开水时,看到壶口冒出的“白气”是水先_________后_________的结果.
11.夏天,早晨露天草叶上的露珠是_________现象,冬天树枝上出现的“雾凇”是__________现象.
12.写出下列物质在1标准大气压下放热时发生的变化（选填“降温”或某种物态变化）
（1）0℃的冰__________;
（2）18℃的水_________;
（3）0℃的水________;
（4）100℃的水蒸气__________.
13.人工降雨是用飞机在高空喷洒干冰（固态二氧化碳）形成的,干冰在空中迅速吸热变为干冰蒸气,这是_________过程;
使云层温度急剧下降,同时空气中的水蒸气变为小冰粒,这是_________过程;
冰粒逐渐变大而下落,在下落过程中冰粒变成水滴,就形成了雨,这是__________过程.（填物态变化的名称）
二、选择题（每小题2分,共26分）
14.下面关于常用温度计的使用中,错误的是（）
A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度
B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触
C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中
D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数
15.以下说法正确的是（）
A.温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的
B.体温计可当作寒暑表使用来测气温
C.开水的温度是100℃
D.人们感觉到的温度与实际气温有较大差异
16.用温度计测量放在室温为25℃的房间中一盆沸水的温度时,当温度计的水银面经过28℃这一刻度时,温度读数表示的是（）
A.房间里空气的温度B.沸水的温度
C.温度计中水银的温度D.无法判断
17.将一盆冰水混合物放在阳光下,在冰逐渐熔化的过程中,正确的说法是（）
A.冰的温度升高,水的温度不变B.水的温度升高,冰的温度不变
C.冰和水的温度都不变D.冰和水的温度都升高
18.夏天,用棉被盖住冰块,冰块就不容易熔化,这是因为（）
A.冰块的冷气不容易传到外边去B.棉被的外的温度不容易传到冰块上
C.棉被外的热量不容易传到冰块上D.以上说法都不对
19.冬天的一场大雪,给交通运输带来极大的不便,为了使雪很快熔化,常常看见洒水车在路面上洒盐水.这是因为（）
A.盐水从雪中吸热B.盐水使雪的熔点降低
C.盐水使雪温度升高到0℃D.盐水使雪的熔点升高
20.体温计的使用与一般的温度计有所不同.比如,一只没有甩过的医用温度计指示的读数是38.2℃,用它先后来测两位病人的体温时,都没有先用力往下甩.如果两人的实际体温分别是37.3℃和39.1℃,那么这支温度计上先后显示的读数分别是（）
A.37.3℃和39.1℃B.38.2℃和39.1℃
C.38.2℃和38.2℃D.37.3和38.2℃
21.在室内,将一支温度计从酒精中抽出来,它的示数将（）
A.一直升高B.一直降低C.先升高后降低D.先降低后升高
22.夏天出汗的人用扇子扇风感到凉快,用扇子扇一支干燥的温度计,则温度计的示数（）
A.先降低后升高B.升高C.降低D.不变
23.在制药时,为从溶液中提取抗菌素,要用加热的方法使水沸腾而除去水份,但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取,应采取的办法是（）
A.缩短加热沸腾的时间
B.增大容器内的气压,使水的沸点低于80℃
C.用微火加热使其沸腾时间延长
D.降低容器内的气压,使水的沸点低于80℃
24.下面是关于电冰箱的一些说法,其中正确的是（）
A.冰箱内的温度之所以比较低,是因为冰箱中制冷剂蒸发吸热造成的
B.冰箱内的温度之所以比较低,是因为冰箱中制冷剂升华吸热造成的
C.夏天,打开冰箱门看到的“白雾”是冰箱内食品蒸发产生的水蒸气
D.夏天,打开冰箱门看到的“白雾”是冰箱内食品凝华造成的
25.俗话说:
“霜前冷,雪后寒”.这句话从物理学角度分析是（）
A.霜形成之前的气温一定比下雪后的气温低
B.霜形成的温度比雪形成的温度低
C.霜后的气温一定比霜形成前高,雪后气温一定比雪落到地面之前低
D.霜在地上形成,气温必在0℃以下,雪在高空形成,雪后熔化要吸收热,使地面附近空气温度下降
26.把一盆冰水混合物放在0℃的房间里,用电风扇对它吹风（电风扇的所吹风温度为0℃）,则下列说法正确的是（）
A.冰和水的质量都不变,故总质量也不变
B.水可以结冰,但冰水的总质量会减小
C.冰可以熔化,但冰水的总质量会减小
D.冰的质量不变,但水的质量会减小
三、实验题（每空1分,共18分）
27.如图2所示,某固态物加热时温度随时间变化关系图象,加扫在1标准大气压下进行,由图象分析下列问题:
（1）这种物质AB段为________态,它熔点为_________,沸点为_________.
（2）这个物体熔化成液态后的名称是________.
（3）在图象的_________段,此种物质处于三态共存.
28.某同学做“观察水的沸腾”实验:
（1）该同学实验装置及读温度的方法如图3所示,他在实验中的错误是__________________.
（2）从实验中观察到水沸腾的现象是:
水中发生_________的汽化现象,形成大量气泡,___________,_____________,到水面_________开来,里面的水蒸气散发到空气中.
（3）在沸腾过程中,继续对水加热,它的温度________,这个温度叫_________.
29.如图4所示,在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧,然后放入80℃以上的热水中,你看到的现象是________,这是_______现象,这个现象说明___________;
从热水中拿出塑料袋,过一会又看到的现象是_______,这是_______现象,这个现象说明____________.
四、调查创新与设计（共20分）
32.（4分）现给你一杯烫的开水和一只守杯,你能尽快使这杯水冷下来吗?
你是怎样做的?
说说你这样做的理由.
五、计算题（共5分）
34.有一支温度计,其刻度是均匀的,但读数不准确,在冰水混合物中的读数为5℃,而在一标准大气压下沸水里时,读数为95℃,用这支温度计测得室温为32℃,则室内的实际温度为多少?
参考答案
1.“摄氏度”单位不能分开读
2.42℃
3.温度计拿出了被测液体,立即观察示数
4.凝固,放
5.萘、冰、铁，熔化温度（熔点）
6.降低温度，压缩体积，体积，储存，运输
7.凝固，熔化，温度不变
8.灯管两端是否发黑，旧灯管有灯丝升华后又凝华成的黑色金属
9.对A容器加盖增大气压，对B试管内降低气压
10.汽化，液化
11.液化，凝华
12.降温，降温，凝固，液化
13.升华，凝华，熔化
14.D15.A16.C17.C18.C19.B20.B21.D22.D23.D24.A25.D26.B
27.固，0℃，100℃，水，BC
28.玻璃泡接触容器底，剧烈，上升，膨胀（或变大），破裂，不变，沸点
29.膨胀，汽化，汽化吸热，变瘪，液化，液化放热
32.用两只杯子来回的倒水，高度越高效果显著，这样做是为了加快空气流动加快蒸发，增大表面积加快蒸发，蒸发吸热降温，很快冷下来
34.30℃
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