一体化课室实训室建设规范Word格式文档下载.docx
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1、讲授及讨论区：
配置学生上课用的桌椅、投影机、设备及产品列展示柜，教师利用多媒体，结合投影、录像等现代教学手段进展现场教学，形象生动直观地讲解技术原理、生产工艺流程等容。
该区域可进展理论讲解及小组分组讨论。
2、操作区：
学生在该区域根据教材或学材容进展实际操作。
3、展示区：
用于展示学生在某些课程实践中所制作的作品，以此增强学生们的学习兴趣。
4、资料查询区
配置假设干专业书籍、报刊、杂志等技术资料，供学生在上课过程中或课后查阅。
配置互联网信息查询电脑1-2台，并配置一台打印机，供学生进展资料查询使用。
5、储物区
用于存放设备、工具、量具、配件、材料等。
〔三〕根本设施配置
1、电子白板〔1块〕：
可供教师投影布之用，可以直接在上面书写容，也可以作小组讨论时书写，同时可通过图钉或磁吸粘贴纸，用以展示技术文档等。
2、多媒体计算机〔1台〕：
供教师上课过程中利用计算机进展辅助教学，展示动画、视频、图像、文本等多媒体教学资源，也可校园网网络教学资源。
3、投影机及屏幕〔1套〕或LED电视〔1台〕：
大屏幕展示设备，用于向上课学生播放多媒体计算机、视频播放机、摄像头等图像信息。
4、播送系统〔1套〕：
由于实操过程中的噪音对教师授课影响极大，为减轻噪音对教师讲课的影响以及减轻教师工作强度，一体化课室需配置无线麦克风、音频功放、语音音箱，用于一体化课室教学过程中教师讲课，以及多媒体计算机、视频播放机等音频设备的播放。
5、多媒体讲台1
8、储物工具柜：
用于存放工具、仪器、实训材料或其他相关物品。
〔四〕专业设施配置
〔一〕、建立面积：
120平米
〔二〕、建立方案：
拟建立共6个实训组，每组采用六角岛式办公桌，每组配备6台电脑，可供6名学生使用。
实训室中有一个核心机柜，放置中心交换机组、防火墙以及必要的效劳器等。
每个实训组都配备一个小机柜〔RACK〕，用于放置本组的实训设备。
每个实训组采用了专业的串行通信设备：
控制效劳器RCMS〔机架控制和管理效劳器〕作为控制中心，统一为学生安排和去除本组RACK实训设备实验容。
每组的RCMS连接到核心交换机，形成整体的网络实训室，由教师统一化进展管理和调配。
网络实训室逻辑拓扑如图1所示。
从而整个实训室环境方案具有了最强烈的真实感和易操作性。
〔三〕具备实验的功能包括：
交换实验——交换机根本配置、交换机堆叠、利用TFTP管理交换机配置、虚拟局域网VLAN、802.3ad冗余备份测试、生成树配置、IP列表、交换机集群管理、虚拟冗余网关VRRP、交换机平安、端口镜像。
路由实验——路由器的根本配置、TFTP管理路由器配置、PPP、静态路由、RIPVersion1/2路由协议、IP列表、网络地址转换、OSPF路由协议、路由备份技术、路由重分布、策略路由、网络地址转换的应用。
平安试验实验--防火墙的根本设置、包过滤技术、QOS、防攻击技术效劳器认证实验—网络用户认证技术、网络常见应用效劳器搭建技术〔、FTP、MAIL〕
〔五〕可选设施设备
1、视频展台1台或摄像设施1套：
用于将教师或学生操作过程实时转播到大屏幕上，让尽可能多的学生看清操作过程和细节，增加实操教学效果。
2、多媒体电脑10台：
用于上网查询资料
三、一体化课室教学管理
〔一〕建立指导：
根据学校的教学管理职能，由教务处负责一体化教室的规指导与验收。
〔二〕组织管理：
由实训中心负责本中心所属专业的一体化课室的使用与课程建立。
专业骨干教师应承当一体化课室的规划与建立。
各一体化教室设置管理员一名，每位管理员可同时负责管理2-3间一体化课室。
〔三〕教学组织
一体化课程教学过程中，由教学部门安排的一体化教师担任教学，一体化课室管理员协助做好相关设备、材料准备，教学指导和实操平安保障工作。
〔四〕教学管理
1、一体化课室管理员职责规定
负责一体化课室日常的管理。
全面负责一体化课室的用电平安、设备平安、教学用具平安管理。
协助主讲教师组织教学工作。
〔1〕设备管理，建立设备台账；
定期组织设备保养和维护，建立设备维护保养档案。
〔2〕工具管理：
对本一体化课室的工具进展保管和维护，建立保养维护档案；
负责一体化课程教学过程中的工具发放和回收。
〔3〕材料管理：
负责实训教学过程中实训材料管理使用记录
〔4〕上课前对学生平安教育，组织学生检查设备情况；
完毕前组织学生清理现场、擦拭设备。
〔5〕负责一体化教学过程中的材料准备。
〔6〕负责所在一体化室教学编排，编制实训室课表。
〔7〕一体化课室教学登记表、设备使用登记管理。
保管好教室钥匙和钥匙的转交协调工作。
2、一体化课室任课教师职责规定
〔1〕采用符合先进教学模式的方法，完成所教课程的教学容；
〔2〕通过教学组织和教学纪律平安有序完成理论和实践活动；
〔3〕遵守并催促学生遵守理实一体化课室的各项规定。
3、一体化课室课程建立负责人职责规定
〔1〕根据专业要求，设计和开发本一体化教室所承当的课程标准、教学及实训工程、教学大纲、教材学材及与之相适应的一体化课室教学设施；
〔2〕根据专业开展要求，完善、升级本一体化课室的软硬件资源。
4、一体化课室上课学生管理规定
〔1〕学生进入课室，必须服从任课教师的安排。
〔2〕学生不得擅自随意动用设备，一切操作要在教师的指导下完成。
〔3〕凡在实操过程中由于个人违反操作要求引起的设备损坏，责任由该组〔或该同学〕负责。
照价赔偿。
上课教师应负管理责任。
附：
一体化课室参考模板
计算机网络专业一体化课室
1．教室属性
教室名称
：
计算机网络专业一体化教室
教室类型
专业根底课程一体化教室
承当课程
综合布线、计算机网络管理员考证、组网工程、局域
网组建与维护
所属专业
计算机网络及电子商务
工种级别
中级工、高级工
地理位置
:
校区教学楼609
2．教学管理
隶属教学实体
计算机网络及电子商务实训中心
隶属管理部门
现代效劳业产业系
负责人
课程建立负责人
管理员
3．设备配置
设备名称
设备型号
数量（台、套）
教学计算机
兼容机
10
交换机
华为
路由器
4
机柜
4U
6
4．场地布局图
讲台
四、实训室建立规
〔一〕实训室功能定位
实训室用于开展技能训练，以工学一体方式开展生产工程实践，完成技能等级证的鉴定考核。
在该类场所应突出职业特色，具备足够数量的工位，满足技能训练、工程实践和实际生产的需要。
创设真实的工作环境，为学生提供体验实际工作过程的学习条件。
按照企业的标准配置相应的设备、工具，并按照企业标准进展布局。
〔二〕实训室室区域设置
1、示教区：
教用于教师进展实操示、原理讲解、技术研讨等教学或示讲解的区域。
2、讨论区：
用于学生进展技术讨论、工程研究、撰写记录等工作的区域。
3、实操区：
用于学生进展实操的区域。
摆放多工位的实训设备。
4、物料区：
用于存放实训耗材、工具的区域。
5、资讯区：
用于存放技术文档，进展资料查询的区域。
6、清洁区：
摆放场地清扫工具、清洁用品的区域。
7、更衣区：
用于学生存放私人物品、衣物，更换工作服的区域。
1、木制板或磁性白板〔1块〕：
可供教师或小组讨论时书写，同时可通过图钉或磁吸粘贴纸，用以展示技术文档等。
3、投影机及屏幕〔1套〕或LED电视〔2台〕：
由于实操过程中的噪音对教师授课影响极大，为减轻噪音对教师讲课的影响以及减轻教师工作强度，实训室需配置无线麦克风、音频功放、语音音箱，用于实训教学过程中教师讲课，以及多媒体计算机、视频播放机等音频设备的播放。
5、学习讨论区，用于实训教学过程中供学生进展小组学习和讨论。
根据专业实训的需求配置实操设备。
一般需要满足2人一个工位，最多不能超过5人一个工位。
〔五〕企业文化设计
1、贴与实训相关的技术原理图、图表等专业技术资料，营造职业气氛。
2、贴各种平安标识、操作规、标语等，以营造企业文化气氛。
〔六〕可选设施设备
投影机1台+电子白板+42寸大电视：
〔七〕实训室管理规章制度
各实训室须根据实训工程建立相应的管理制度，如?
实习工作任务操作流程模块?
?
物料管理制度?
实训室平安管理规章制度?
等等，并贴在显眼之处，并组织任课教师、学生学习和进展考核。
〔八〕实训室的管理
各实训室须配备专职管理人员，负责对实训室日常的管理、设备的维护、维修。
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