教师教育学院本科生毕业设计论文工作条例Word文档下载推荐.docx
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毕业设计的选题须在不违反国家法律规定、符合专业人才培养目标的前提下，力求与生产实践、科学研究和社会经济发展相结合。
结合教师教育院的鲜明教师教育特色，我院毕业生设计（论文）选题分为教育类选题和学科专业类选题两类。
两类选题均应符合如下原则：
1．选题符合专业培养目标，满足教学基本要求；
2．选题应尽量结合教学、科研等实际需要，可以针对某些基础理论、学术问题或基础教育改革等问题进行探讨，具有一定的新颖性、创新性、开拓性；
3．选题应贯彻因材施教的原则，让每位学生在原有的水平和能力上有较大的提高，鼓励一部分优秀学生有所创造；
4．选题可由指导教师提出，也可由学生提出，每位学生需独立完成一个课题。
5．选题应提前准备，把握好内容、难度、时效，所有选题须经分管教学的院长审核后方可正式列入选题计划；
6．鼓励选择具有实际应用价值的课题和隶属科研项目的课题列入本科生毕业设计（论文）选题计划；
7．每届学生的选题应避免重复。
（三）选题安排
结合教育类选题的特色，我院学生在进入实习阶段前进行教育类论文题目的初选，其目的是希望学生带着研究课题进行实习。
在学生实习期间或返校后，可参考指导教师意见调整或更改课题。
学科专业类选题科研论文为主，指导教师一般为各学科专业教师，分属于各相关学院，我院学生的学科专业选题工作安排与相关学院一致。
毕业设计（论文）题目审定后，学院将通过学校毕业设计（论文）系统向学生公布。
我院教育类选题对音乐学院、美术学院、体育学院及教育科学学院学前教育和小学教育专业的学生开放；
相关学院选择教育类选题的学生，其毕业设计（论文）工作须服从我院统一安排。
学生须在规定时间内上网申报、确认论文题目，在指导教师指导下独立完成毕业设计（论文）。
选题结果经学院认定，报教务处备案。
选题一经确定，不得任意变动；
必须改变选题的，须经教学院长批准，报教务处备案。
（四）指导教师职责
毕业论文（设计）指导教师应由学术水平较高、科研能力较强、工作责任心较强、具有讲师职称或硕士学历以上的教师担任，每名指导教师所带毕业论文（设计）的人数一般不得超过8人。
指导教师职责包括：
1．指导学生确定毕业论文（设计）选题，指导学生理解选题的任务、目的、要求及工作内容。
2．指导学生做好开题报告。
指导教师应根据学生的选题编写指导教案、作业指导计划和工作程序，向学生介绍主要的参考文献，指导学生制订论文（设计）撰写计划。
3．定期对学生论文（设计）的进度和质量进行检查、答疑，对重大的原则性问题须及早指出。
4．对学生论文（设计）的初稿认真审阅并提出指导性修改意见。
5．在论文（设计）指导过程中，指导教师应注重培养学生勤奋、严谨、求实的科学态度和勇于探索、敢于创新的精神。
6．指导学生按毕业论文（设计）的基本规范要求完成毕业论文（设计），指导教师要参加学生的论文（设计）答辩，并向答辩组提出对学生工作态度、能力水平及论文（设计）的应用价值等方面的初步意见。
（五）学生守则
1．学生须结合自己具体情况进行选题，在题目确定后必须尽早与指导教师联系，做好毕业设计（论文）的准备工作；
2．毕业设计工作正式开始后，学生要按照学校教务处毕业设计管理系统的要求按时提交各种材料，开展并完成研究工作；
3．学生须在规定时间范围内上网填写《xx师范大学毕业设计（论文）开题报告》。
（1）参考资料的阅读。
教育类选题学生阅读参考文献不低于20篇；
学科专业类选题学生的阅读参考文献量与学校规定的文、理科类要求一致，即文科类学生的阅读参考文献不低于20篇；
理工科、艺术、体育类学生的阅读参考文献不得低于xx篇（不含标准、设计手册）。
（2）翻译一篇与毕业设计（论文）题目相近的外文资料。
译文字数上，教育类选题类学生不低于3000字；
学科专业类选题学生（文科）不低于3000字，学科专业类选题学生（理工科、艺术、体育类）不低于xx00字。
（3）完成对所研究项目的文献综述报告，不低于xx00字。
（4）上网填写开题报告，指导教师审核、学院批准通过后进入毕业设计（论文）研究与撰写阶段。
4、学生须在规定时间范围内上网填写论文周记、论文草稿、论文定稿等，指导教师跟踪指导、网上回复，在审核通过后，学生方可参加论文答辩。
5.每个学生必须认真独立完成毕业设计（论文）阶段规定的全部学习任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，严禁弄虚作假，不得抄袭他人的毕业设计（论文）或已有成果；
6．学生要勇于创新，敢于实践，加强各种能力的锻炼和培养。
6．学生应主动联系指导教师，虚心接受指导。
如因不听指导造成不良后果，均由学生本人负责；
7．学生撰写毕业设计（论文）时，应做到条理清晰，逻辑性强，符合写作规范。
具体要求参见附件.
8．学生在答辩前二周，应将毕业设计（论文）及相关表格交指导教师审核评分；
9．毕业设计（论文）需修改者，2周后可再次申请答辩；
两次答辩仍未通过者，可申请随下一年级同专业重做，重做申请需经学院批准，报教务处备案。
（六）检查与评估
1．召开毕业设计（论文）动员大会，向学生、指导教师明确毕业设计（论文）的目的、任务、规定、进度、纪律等，要求学生、指导老师熟悉学校毕业设计（论文）系统，充分做好毕业设计（论文）工作思想上、组织上的准备；
2．毕业设计（论文）教学指导小组组织相关人员，对毕业设计（论文）工作分阶段有针对性地进行检查；
初期检查的主要内容：
工作计划是否到位、选题是否符合选题原则、任务书的完成情况、指导教师的配备情况及其他前期准备工作。
中期检查的主要内容：
（1）有无改变课题内容的情况；
（2）有无更换指导教师的情况；
（3）有无课题工作量太大或不足的情况；
（4）课题进展是否有滞后的情况；
（5）如与科研项目结合的，还要检查其所做工作能否达到毕业设计（论文）要求；
（6）如期完成课题有何困难，如何解决。
后期检查的主要内容：
学生是否按任务书的要求全部完成、评阅教师的评阅情况、答辩工作的准备情况等。
3．重视和加强毕业设计（论文）过程中的学生思想政治工作和考勤、考纪工作，妥善处理好学生就业与毕业设计（论文）教学工作的矛盾，努力减少和消除就业对毕业设计（论文）环节的不利影响和冲击；
4．在各阶段检查中发现的问题及时转告有关学生及其指导教师，以便抓紧时间采取切实可行的措施予以整改；
5．配合学校组织的专家和管理人员对毕业设计（论文）工作的准备、选题、落实、指导、评阅、答辩、总结及学院（部）的自查情况等方面进行检查和监督；
6．毕业设计（论文）工作结束后，按照各专业培养目标对毕业设计（论文）的各个环节进行评估，认真进行自检自评，鉴定本年度毕业设计（论文）教学质量的层次与水平，肯定成绩，找出差距，提出改进意见，撰写自评报告。
（七）评阅与答辩
毕业设计（论文）答辩工作由院毕业设计（论文）答辩委员会主持。
答辩委员会由学院本科教学委员会及专家3～5人组成。
答辩小组的组成人员应具有讲师以上职称或具有博士学历，有较高的学科研究水平。
组长应具有副教授以上职称，组员一般3—5人，指导教师不担任组长。
答辩过程中，答辩小组应做好相关记录。
学院答辩委员会和答辩小组名单在学生答辩前公布并报教务处备案。
1．答辩委员会的主要职责是：
（1）组织并领导答辩小组进行毕业设计（论文）答辩工作；
（2）在答辩前确定统一的答辩程序、答辩场地、答辩秘书、纪律等事宜；
（3）聘请毕业设计（论文）评阅人；
（4）答辩委员会按照严格要求、实事求是、保证质量的原则，依据评分标准，充分发挥民主，以集体讨论的形式科学合理地评定每个学生毕业设计（论文）的成绩和评语。
（5）完成毕业答辩工作的自评总结报告；
（6）答辩委员会要在答辩前组织答辩小组成员了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师和评阅人的评语；
（7）对以下毕业设计（论文），答辩委员会应成立统一的答辩小组进行二次答辩：
①被推荐为校级优秀毕业设计（论文）；
②初次答辩后成绩被评定为不及格的毕业设计（论文）；
③学生或教师提出较大异议的毕业设计（论文）；
④答辩委员会认为有必要进行二次答辩的毕业设计（论文）。
2．答辩小组职责：
（1）答辩小组成员要了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师和评阅人的评语；
（2）答辩小组成员需事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度，认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答，在规定表格中至少涉及两个主要问题，并详尽记录学生的回答情况；
（3）答辩小组依据评分标准初步给定毕业设计（论文）成绩及评语；
（4）答辩结束后，小组成员要在答辩记录上签字，并交学院保存备查。
3．评阅要求：
每位学生的毕业设计（论文）必须经指导教师和论文评阅教师评阅后，方可参加答辩。
评语主要反映学生掌握基本理论知识、独立工作能力、分析和解决问题能力、答辩情况等。
主要从如下几方面给出：
1是否较好地掌握了本学科的基础理论、专业知识和基本技能；
2是否具有从事研究工作或担负专业工作的初步能力；
3是否独立按时完成了毕业设计（论文）的任务；
4毕业设计（论文）完成的质量和创造性；
5独立获取知识、综合概括能力以及外语、计算机应用能力；
6学习态度、科学素养等。
4．答辩要求：
每位学生必须提交毕业设计（论文）所要求的全部材料后方能参加答辩。
每位学生必须经过答辩环节方可取得毕业设计（论文）成绩。
每位学生答辩时间可由学院视学科性质确定。
一般为20分钟左右（其中：
学生报告时间不超过xx分钟，答辩教师提问xx分钟左右）。
教师提问应围绕该课题的研究内容质询关键性问题。
如遇争议性的学术问题，应提交答辩委员会协商解决。
（八）成绩评定
1．毕业设计（论文）成绩要独立进行评定，严肃认真，实事求是，不受学生平时课程学习成绩的影响，主要是全面评价学生毕业设计（论文）选题的难易程度、内容与质量及研究成果、学生答辩情况、学习和工作态度以及在毕业设计（论文）全过程中的完成任务情况、合作意识等方面的表现；
2．毕业设计（论文）成绩采用记分加评语的办法。
记分采用百分制和等级记分制，即90-xx0分（优秀）、80-89分（良好）、70-79分（中等）、60-69分（及格）、60分以下（不及格）；
具体要求描述如下：
优秀：
理论观点正确，内容分析论述严谨，理论联系实际好，有独立创新的见解或初步研究成果。
答辩时概念准确，条理清晰，能正确流利地回答答辩组提出的主要问题。
良好：
理论观点基本正确，内容分析论述比较严谨，理论联系实际较好，有独立分析问题解决问题的能力。
答辩时概念较清，思路较明，能较好地回答所提出的主要问题。
中等：
理论观点比较明确，内容分析论述一般，理论联系实际不够，有一定的分析问题解决问题的能力。
答辩时概念、思路一般，对提出的主要问题回答一般
及格：
理论观点基本明确，内容分析论述较差，理论联系实际不够，有初步的分析问题解决问题的能力。
答辩时不能回答某些主要问题或回答有错误，经提示后能补充或进行纠正。
不及格：
理论观点不够明确，内容分析论述差，不能理解。
3．总成绩应由指导教师评分（占30%）、评阅教师评分（占30%）和答辩小组评分（占40%）三部分组成，折合成百分制。
4.学生毕业论文有抄袭现象者,实行一票否决制,该生毕业论文成绩按不及格处理,在成绩表中注明“抄袭”。
取消该生学位申请资格。
5．学院答辩委员会对评定的总成绩要进行审定，毕业设计（论文）成绩以审定总成绩为准。
从严控制优秀等级论文的数量，优秀等级的比例一般控制在毕业设计（论文）总数的xx%左右，最多不超过xx%。
评优须兼顾教育类选题和学科专业类选题，以及各专业方向。
四、评优和奖励
（一）校级优秀毕业设计（论文）的推荐、评选
1．校级优秀毕业设计（论文）：
选题科学，符合本专业培养目标与教学要求；
能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用；
具有一定的创新性，或具有一定的学术水平和独到见解，或具有一定的实践价值。
2．推荐比例：
学院按各专业论文总数xx%的比例推荐参加校级优秀毕业设计（论文）评选。
3．评选结果及奖励：
获校级优秀毕业设计（论文）的学生，学校颁发荣誉证书并给予一定的奖励。
（二）毕业设计（论文）优秀指导教师的推荐、评选
1．评选条件：
优秀指导教师必须是认真履行了毕业设计（论文）的指导工作，责任心强，作风正派，所指导学生的毕业设计（论文）成绩为优秀。
2．评选办法及比例：
由教师本人（含聘请的外单位指导教师）写出毕业设计（论文）指导工作小结，交学院审核。
学院提出推荐人选，写好推荐意见，报教务处。
3．奖励：
评为优秀毕业设计（论文）指导教师者，由学校发给荣誉证书并给予一定的奖励。
五、存档要求
毕业设计（论文）归档工作是工作发展过程的历史记录。
学院必须认真做好归档工作，督促学生将毕业设计（论文）终稿上传至毕业论文系统，并收集学生毕业论文电子版刻录成光盘进行保存。
（一）完整的毕业论文形式上包括摘要、目录、正文、参考文献、致谢。
（二）毕业设计（论文）存档内容包括封面、评阅意见表、成绩评定表、答辩记录表、完整的毕业论文。
（三）毕业设计（论文）作为长久保存的档案材料，应勤于保管、重在利用。
各学院应由专人负责管理毕业论文，建立完善查询借阅手续。
六、成果处理
（一）毕业设计（论文）的知识产权归学校所有。
（二）学校教务处每年评选汇编《xx师范大学本科生优秀毕业论文集》。
七、经费
毕业设计（论文）工作的经费由学院在学校下达的包干经费中使用。
附件：
xx师范大学全日制本科生毕业设计（论文）撰写参考规范
本科生的毕业设计（论文）作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，是学习深化和提高的重要过程，也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价内容。
为了保证我校本科生毕业设计（论文）质量，特制定<
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xx师范大学本科生毕业设计（论文）撰写参考规范>
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。
一、毕业设计（论文）撰写的内容与要求
一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几方面：
（一）标题
标题应简短、明确、有概括性。
通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。
标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。
（二）论文摘要及关键词（中英文）
摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。
中英文摘要以300字为宜。
（三）目录
目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。
目录中标题应与正文中标题一致。
（四）正文
毕业设计
（论文）正文包括绪论、正文主体，其内容分别如下：
绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；
说明本课题的指导思想；
阐述本课题应解决的主要问题，在文字量上要比摘要多。
正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：
问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；
调研方法及其论证过程；
基本概念和理论基础；
实验方案的拟定；
设计计算的主要方法和内容；
调研结果、实验方法、内容及其分析；
理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。
（五）结论
结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写得概括、简短。
（六）谢辞
谢辞应简短对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自已的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。
（七）参考文献与附录
参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。
一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。
对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又不可或缺，或有主要参考价值的内容，可编入毕设计（论文）的附录中，例如，公式的推演、编写的算法语言程序等。
如果毕业设计中引用的实例、数据资料，实验结果等符号较多时，为了节约篇幅，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。
附录的篇幅不宜太多，附录不要超过正文。
二、毕业设计（论文）的书写格式
（一）毕业设计（论文）一律使用A4复印纸。
（二）封面：
统一使用学校提供的毕业论文封面（可在菁林园下载）。
（三）摘要及关键词
：
中文摘要采用小四号宋体字，英文摘要采用四号“Time
New
Roman”字型；
其中摘要和关键词这五个汉字应设为黑体，其对应的英文翻译应为加粗字体。
（四）目录：
每章的题目用四号黑体，每节的题目用小四号宋体，并注明各章节起始页码，题目和页码用“……”相连。
（五）标点符号：
毕业设计（论文）中的标点符号应按新闻出版署公布的"
标点符号用法"
使用。
（六）正文文字的要求
1、正文文字内容汉字一律采用小四号宋体，数字和英文字符用小四号Times
Roman字体；
章采用三号黑体居中；
节采用小三号黑体居中；
标题用四号黑体并缩进二个汉字；
图、表标题用五号黑体并居图表的中间，图形和表格内容用五号宋体。
2、章节题目间，每节题目与正文间空一个标准行。
3、页面设置为：
采用单面打印，且边距为上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。
4、页脚设置为：
插入页码，居中，把中文摘要页设为开始第一页，即此页为第1页。
5、正文选择格式段落为：
最小值，xx磅，段前、段后均为0行。
标题设置为段前、段后均为0.5行或6磅。
（七）毕业设计（论文）的正文标题层次
毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。
相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为"
1"
、"
2"
3"
等，第二级为"
2.1"
2.2"
2.3"
等,第三级为"
2.2.1"
2.2.2"
2.2.3"
等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写。
第一级标题居中书写；
第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；
第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。
第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。
正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。
（八）毕业论文的公式、图与表
1、公式号以章分组编号，如（2–4）表示第2章的第4个公式。
2、公式应尽量采用公式编辑应用程序编入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。
3、图与表也以章分组编号，如图3–5表示第3章的第5幅图。
4、图与表应有相应的名称，如“实验系统流程示意图”等。
5、图与表应设置在文章中首次提到处附近。
（九）谢辞
内容字体一律采用小四号宋体。
（十）毕业设计（论文）的参考文献
1、正文引用参考文献处应以方括号标注出。
如“…效率可提高到25%[xx]。
”表示此结果援引自文献xx。
2、参考文献的编写格式为：
（1）期刊文献的格式：
［编号］作者﹒文章题目名﹒期刊名，年份，卷号（期号）：
起止页码。
（2）图书文献的格式：
［编号］作者﹒.书名﹒版次（第一版不写）
﹒出版地：
出版单位，出版年：
页码。
（3）会议文献的格式：
［编号］作者
﹒文章题目名﹒会议名（论文集）﹒出版地：
出版者，出版年：
（注：
多个作者之间用顿号）
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