维护公共秩序同步测试.docx
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维护公共秩序同步测试
第9课维护公共秩序一、单项选择题
1.“没有规矩,不成方圆”。
这句古训揭示了一个重要的道理,这个道理是(A)
A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B.画圆有规,无规就画不成圆
C.制方有矩,无矩就制不出方
D.人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
2.在十字路口,尽管人多车杂,但由于行人车辆各行其道,红灯停绿灯行,穿梭有序,道路也就畅通无阻。
这一现象告诉我们(B)
A.人们要遵守道德行为规范
B.社会生活离不开规则
C.时时处处要遵守交通规则
D.遇事要谦恭礼让
3.在乘车时,我们经常见司机和售票员对将要上车的乘客,快跳上来!
这儿不许停车,让交警看见多危险!
对于司机和售票员的行为,有以下说法,你认为正确的是(B)
A.是关爱老人的行为,应该倡导
B.是违反交通管理法规的行为,应依法制裁
C.是不道德的行为,应受到谴责
D.是犯罪行为,应追究刑事责任
4.假如让你劝说造成十字路口交通拥挤现象的司机,你认为下列说法不恰当的是(A)
A.驾车上路玩潇洒,秩序混乱别管它
B.行车上路要小心,规则二字值千金
C.道路是汽车运行的轨道,法规是驾车的准绳
D.规范交通行为,争做文明司机情景一:
学生正在教室认真上课。
情景二:
正在开会的群众有的说话,有的打手机。
针对上述情景,据此回答5?
6题。
5.上述情景共同说明了(C)
A.遵守校规校纪是学生的责任
B.遵守规矩,就是要求我们生活中要教条一点,不容许有别的想法
C.社会生活离不开共同准则
D.没有规矩的话,我们可以想做什么就做什么
6.下面关于上面情景的认识正确的是(A)
1规则是社会生活正常进行的保障,是自由的前提
2生活中,有规矩、懂规矩、守规矩十分重要
3社会成员都应该遵守共同的行为准则
4无规矩不成方圆
A.①②③④
B.①②③
C.①④
D.②③④
7.
国家
在生活中,调节我们行为的的规则有很多种,下列规则中不是依靠强制力保证实施的是(C)
A.未成年人保护法
B.义务教育法
C.中学生守则
D.民法通则
8.“文明就在我心中,多一点耐心的等待,就是多一份关爱,多一份体谅”
2008年4月11日,“11自觉排队日”活动正式启动,每月的
11日被确定为我市的“自觉排队日”。
开展此项活动有助于(B)①促使市民遵守社会生活规则
2培养市民良好的行为习惯
3提升城市文明形象
4提高人民水平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.某班同学学习“维护公共秩序”后,纷纷行动起来,其中不合法的是
(B)
A.同学甲说服叔叔拆除私设在鱼塘边的电网
B.同学乙将扰民的歌舞厅的门窗砸坏以示警告
C.同学丙为学校的草坪制作保护标志
D.同学丁协助交警维持交通秩序
10.青年黄某在公交车上谎称自己得了“非典”,造成满车乘客的恐慌,个个争先恐后挤下车,结果黄某被公安机关拘留,黄某的行为是(C)
A.妨害公共安全的行为
B.妨害社会管理秩序的行为
C.扰乱公共秩序的行为
D.行使言论自由权利的行为
11.在下列行为中,正确的是(D)
A.偷来的自行车便宜——买一辆
B.有人劝你抽烟——试一试
C.学校组织公益性劳动——装病不去
D.看见有人私藏凶器——报告公安机关
12.著名的杭州湾跨海大桥开通期间,许多人不顾“桥上严禁停车观光”规
定,纷纷驻车观景,由此造成了车辆拥堵、险情频出。
这一事例告诉我们,在公共生活当中应该(A)
A.自觉遵守公共秩序
B.自觉爱护公共环境
C.自觉爱护公设施
13.下列做法符合“迎奥运、讲文明、树新风”活动要求的是(C)
1车辆、行人各行其道
2对犯规的运动员扔矿泉水瓶,以示警告
3友善对待外来人员,耐心热情地回答案陌生人的问询
4观众有序进出比赛场馆
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14.材料一:
在荒凉的澳大利亚最南端的一条双向车道的公路上,没有警
察,没有监视器,只有一道道白线,但成千上万的车辆行驶在这条路上没有一辆越过中线或骑线行驶,车道非常顺畅。
材料二:
我们时常会发现有人把自行车或汽车停放在黄色的盲道上,甚至有些商贩也占道经营,他们中间还有人理直气壮地辩解:
“一天也没有几个盲人在上面走呀!
占一会又何防?
”结合两则材料,谈谈你对我们身边的规则的理解。
如果没有行为规则,各行其是,社会就会混乱不堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之中,所以,有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
社会生活听的规矩是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵守的行为准则。
社会生活离不开规则。
15.材料一:
双休日时,到图书馆看书,要求必须保持安静。
材料二:
在教室里上课,自习课也必须保持安静,否则要扣除“流动红旗”
竞赛分
材料三:
在法院旁听审判,必须保持安静。
学生守
材料四:
每天上午,各个寺院的佛家弟子必须静坐一小时,参禅悟道。
⑴上述材料共同反映了一个什么道理?
⑵上述四则材料中的“静”字分别用什么规则来约束和规范的?
社会公共生活需要规则。
材料一中的“静”是靠社会道德来约束的;材料二中的“静”是靠中
则和中学生日常行为规范来约束的;材料三中的“静”显示了法律师的尊严;材料四中的“静”是宗教规范来约束的。
16.一天,某市区51路公交车到站后,由于赶上了下班高峰,车上已经是人挤了。
车门刚一打开,站台上的人就拼命往里挤,结果要下车的人下不来,想上车的人上不去,大家就堵在那里,任凭售票员“先下车,后上车”喊破了嗓子。
结果,这辆车在站台拖延了足足5分钟,严重阻碍了后面的车辆进站。
看到上述情况,你想对上下车的人说点什么?
17.情景一:
正在骑自行车的行人听到后面的卡车鸣喇叭时,是这样想的:
反正他不敢撞。
因此,行人没有躲卡车。
情景二:
正在开卡车的司机看到前面有行人时,是这样想的:
反正他不得不躲。
因此,司机继续往前开。
对他们的行为和言论发表你的看法,并联系实际说一说在日常生活中自己是怎样做的。
⑴他们的言论和行为都是错误的。
遵守交通规则是和注意交通安全是每个公民应负的责任。
情景中,两人各不相让,有一定的危害性,是没有公共安全意识、扰乱交通秩序的表现。
⑵在日常生活中青少年要自觉遵守公共生活准则,严格按法律的规定规范自己的行为,用实际行动维护化共安全。
18.小勇和小强到影剧院看电影,走到十字路口,红灯亮了,有几个人在闯红
灯。
小强说:
“咱们闯过去吧。
”小勇说:
“不,我们要遵守交通规则。
”来到影剧院,有些人在吵闹,小勇和小强主动帮工作人员维持秩序。
⑴社会生活离不开秩序,请对此谈谈你的认识⑵社会生活还有哪些破坏社会秩序的行为?
试举两例。
⑶作为新时代的青少年,我们应如何维护正常的社会秩序?
⑴生活离不开秩序。
秩序保证公共生活顺利进行。
为我们每一个人平等到地
参与社会活动提供良好的环境。
只有形成良好的社会秩序,我们才能正常地与别人交往,相互扶持、互相帮助。
只有形成良好的社会秩序。
才能促进社会生活的和谐。
⑵答案略。
⑶①维护社会秩序,要从自身做起,从一点一滴的小事做起。
②维护社会秩序,要敢于做一名监督者,同破坏社会秩序的行为作斗争。
③维护社会秩
序,应成为我们每一个人的行为习惯。
沁园春?
雪<毛泽东>北国风光,千里冰封,万里雪飘望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高
须晴日,看红装素裹,分外妖烧。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。
普列姆昌德
薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。