高中主题班会设计方案Word文件下载.docx
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1.孙琦烜介绍三十二中图书馆
2.采访优秀学生①询问是否有报考一种的愿望
②询问学习状况
3.参加课外写生课与化学课，介绍化学课上情况，戴智丞给初三同学讲化学题。
4.合照
5.孙琦烜讲结束语
文化如此多娇，引无数同学竞折腰。
中华文化有着五千多年的深厚底蕴，茶文化就是一颗大明珠。
茶，多么清丽的一个字，泡上那么一杯茶，仅仅是无意间闻到，那清新淡雅的香便捕获了我的灵魂，它既是一种独特的艺术，也是一项精神传承。
品茶有着诸多的讲究，第六组将带领我们领略茶文化的魅力。
——茶社
三、茶社之行
张仕林、杨承霖（见实录）
1.介绍茶与茶道
2.了解不同茶的价格
3.张仕林介绍在茶馆学习时的合照
4.了解茶文化（诸葛亮曾经用茶给士兵们解毒）
5.茶的种类及产地
6.泡茶与品茶“苦涩甘甜”——茶的四境界
7.走进店主与顾客
8.茶道：
①生活礼仪②修身养性
9.同学们个性化的感悟：
想想温馨美好的画面，忙碌的人生有多少人甘愿守着现世的安稳，守着生命的感悟，而放弃那些淡雅的生活呢?
对于茶文化，相信同学们有了一定的了解了，说实话我是挺喜欢喝茶的，毕竟它可以减肥嘛，我这身材，就不说什么了。
但是!
我相信同学们和我一样更离不了一样东西——电视!
但是电视台内部的日常工作又有哪个同学真正了解呢?
第2、7组实地采访了徐州传媒界的一大主力----徐州电视台，听听他们的经历吧!
——电视台
四、徐州电视台专访
以播音主持的形式开始。
主持人：
谢婉茹外播记者：
姜佳怡渠凡凡
1.参观经济生活频道
2.遇见赵海沛老师与其对话情景还原
3.参观播控中心
4.遇见张慧老师张慧老师和张老师的合照展示
5.采访几位同学的实践感悟
6.合影
说完了传媒界，通信业是科技时代不得不提的一大领域，手机已经融入了大家的生活，但追根究源，移动公司又是如何运营的呢?
第3、4组将给我们打开一个新世界的大门，接下来，睁大你的双眼，带上你的好奇心，通信时代即将到来!
——中国移动
五、电信时代
孙逊、张梓琪（见实录）以张梓琪采访孙逊的形式开始。
1.会面
2.首站营业厅介绍营业厅的功能以及营业员的要求营业厅区域划分
3.次站通信机房以及信号塔的建设
4.之后传输交换机房动力机房介绍停电的紧急处理
5.第三站信息化体验厅信息技术在学习的工作生活的应用的区域
6.终结站话务厅：
①采访同学对拨10086的用法
②对特殊用户的10088
③介绍话务员的工作每天打200多个电话内容相似而且时间较长循环往复
④参观休息室
7.感受商业文化从工作人员对孤儿等的资助中感受到了爱心、责任、道德
8.全组成员同话务厅人员的合影
9.孙逊总结
多么像那句歌词“开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使”。
以前我们或许是懵懵懂懂的孩子，社会实践给了我们一个成长机会，一个构建未来蓝图的机会。
这次经历过后不少同学对未来有了清醒的认识，对职业有了理性的规划。
同学们的活动报告异彩纷呈，大家在短短的一天中收获了不少书本中没有的知识，了解到陌生的职业。
同时，我想同学们一定满心兴奋吧，未来是一张白纸，等待我们的描绘，面对未知怀揣着一颗赤子之心坚定的向前奔跑就对了。
同学们，踏上征程吧，相信你们的认真严谨、奋斗搏击可以铸就辉煌的未来，你们的热血可以增彩中国梦。
此次班会想来是十分尽兴的，接下来有请张老师对各组的社会实践及其报告进行评价总结。
班主任：
本次社会实践活动，带给我种种感动。
从最初的筹备、家长的大力配合到过程中的热情投入再到后期的制作报告的认真，当然，还有今天的倾情主持和回报。
在这里，要特别感谢田雪琳爸爸、何俊毅爸爸、张萌萌妈妈、戴智丞爸爸、朱祥赫家长的大力支持，感谢你们提供的参观学习体验的职业地点。
感谢一周来认真制作、一改再改报告的朱祥赫、何俊毅、张萌萌、戴智丞、姜佳怡五位同学。
感谢为今天的班会精心准备的高文杰、魏睿搭档，吕茂银、孙琦烜搭档，张仕林、杨承霖搭档，渠凡凡、姜佳怡、谢婉茹搭档以及张梓琪、孙逊搭档。
这让我想起一句话，认真的人最是可爱。
通过本次活动，我们对未来职业有了初步的认识，这将促使我们更清醒、理智地前行!
各行各业都有它的爱好者、拥护者，我们称呼他们是“敬业者”。
所以，凡事要做就要做到极致。
最后，送给各位一句话，“选你所爱，爱你所选。
”：
以“责任”为主题班会
活动背景：
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现：
对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;
遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;
对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;
对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。
因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
活动目的：
1、情感目标：
通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标：
通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。
活动准备：
1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出最佳的主题班会标题（以学生选出的主题标题为准）;
2、在学生中选出主题班会的主持人;
3、让学生收集有关责任的事例和名人名言;
4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;
5、诗歌朗诵;
6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
活动流程：
一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”）
主持人：
20XX年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。
可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。
事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作?
可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。
责任，细细地想一想，真的是重于泰山。
对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。
二、主题：
责任与我们同行
1、大事小事显责任（初步了解责任的范围）
（1）请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。
如:
不乱扔垃圾;
值日生对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎;
班干部做好职责内的工作;
及时关教室电灯、门窗;
把作业认真做好;
讲文明，帮助其他同学;
维护班级和学校的荣誉等等。
（2）什么是责任?
主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：
“上帝，什么叫责任?
”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：
“哦，那你就去人间走一趟吧!
”于是，彼得就开始了他的旅行。
彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。
彼得上前，问道：
“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他?
”女教师微笑着说：
“那是我的责任!
”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。
接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：
“为什么你要在这剪枝呢?
”园丁边工作边说：
“唉，让它们长得更好是我的责任。
”彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。
接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：
“为什么他自己不来取，却要你送过去呢?
”服务员轻声地说：
“因为那是我的责任。
”彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。
最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：
“难道你不怕被传染吗?
”“唉，”护士微笑着说：
“当然怕，但这是我的责任。
”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。
彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：
“彼得，你知道什么叫责任了吗?
”彼得果断地说：
“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。
”
上帝听后，笑着说：
“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。
孩子，你明白了吗?
做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。
2、名家名言说责任（感受责任）
请学生交流自己搜集的名人名言,了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说:
一个人的责任,就是使别人获得快乐。
高尔基说:
天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。
培根说：
责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。
罗曼罗兰说：
一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。
……
3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?
”（学生讨论,代表发言）
（1）对自己负责：
一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。
当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。
这就是对自己负责。
如何才能对自己负责?
第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。
第二是自尊,即自己尊重自己。
第三是自爱,即爱惜自己的名誉,珍惜自己的生命,爱护自己的身体,保护好自己。
第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。
第五是自强,以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难,要给自己树立高标准、严要求。
（2）对家庭负责
要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力;
而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。
----黑格尔
并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
如何才能对家庭负责?
父母的爱是博大无私的,长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务,但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事,无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心,负起自己的责任,对父母就是一种回报。
（3）对他人和集体负责:
北京奥运会中美之战后姚明说:
“我们全队进场的时候，我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。
”正是全体队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。
如何才能对他人和集体负责?
—班级事务争着做。
在一个班集体中，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神,每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务,显示自己在一个集体中存在的价值。
通过班级的琐碎事务（值日生、财产保管员）,让别人了解你、承认你、接受你和信任你。
这样的集体才能显示出团结友爱,朝气蓬勃的精神面貌,才能为自己提供良好的学习和生活的环境。
（4）对社会与国家负责
“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。
捍卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的义务。
曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的"
世界儿童为和平为未来"
活动。
当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说：
"
我怎么没有看到中国国旗?
一定要升起中国国旗!
因为我在这。
在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。
一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。
这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情!
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”
——梁启超《少年中国说》
如何才能对社会与国家负责?
a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。
b.立足现在，努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。
c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质,做托起时代大厦的栋梁。
合唱《跨世纪的新一代》
4、实际行动尽责任（中学生守则）
从身边的小事做起,切实地培养责任心。
（1）热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。
（2）遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。
（3）热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。
（4）按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。
（5）认真值日,保持教室、校园整洁优美。
（6）尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。
（7）体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
三、总结
诗歌朗诵：
v这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。
捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。
我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香?
叩问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。
每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开;
或是挥臂一呼众生响应的英雄;
或是西河漂橹烽烟四起的战场;
或是须发飘飘吟风咏月的诗人;
或是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢?
一个声音告诉我：
努力学习，做有责任感的人!
结束语：
水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。
责任对于人就像水有了岸一样。
责任是承担忧患的力量;
是缓解纠纷的机智;
是宽容别人的度量;
是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。
责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。
同学们,你们是祖国的未来,你们的道路任重而道远,唯有树立责任意识,让责任与我们同行，你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。
就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!
脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!
经典诵读节“走进经典”主题班会
一、活动目标：
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;
激励学生“与书籍同行，与文人为伍”，将其贯穿于始终!
在优秀文化的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!
二、活动主题：
走进经典
三、活动地点：
高一
（2）班
四、活动过程：
（1）引出主题
主持人女：
青春如同一条大河，流过了就不在回来了，那么我们怎样去度过我们的青春时光呢?
现在让我们一起欣赏《致我们终将逝去的青春》?
主持人男：
唉，青春终将逝去，那么什么能使我们的青春更加充实，更加美好呢?
嗯，我想应该是知识，也就是书咯。
是啊，古人说：
“读书百遍，其义自见。
读万卷书，行万里路。
外国学者也说过，阅读一本书就像交一个朋友，它会在你身边一直引导你，它会陶冶你的情操，开阔你的视野。
今天我们欢聚一堂，一起遨游书海。
今天我们欢聚一堂，一起走进全球经典。
合：
好，现在我们宣布主题班会现在开始。
说到书，诶，你知道4月23日是什么日子吗?
4月23日，嗯，世界读书日。
那你知道“世界读书日”的由来吗?
不知道。
我们一起看大屏幕。
（2）介绍名人读书的故事
我知道了，大家也知道了吧。
自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
今天我们来看看两位名人的读书故事。
1.匡衡，西汉著名经学大师。
他小时候，家里贫穷，买不起蜡烛，夜间无法读书。
匡衡邻居家每天晚上都点起蜡烛，他想到邻居家读书，却遭到拒绝。
后来，匡衡想出一个好办法，他在墙上凿了一个小洞，邻居家里的光就透过来了，他把书对着光，读了起来。
匡衡读的书愈来愈多，可是他没钱买书。
有一天，他发现一个财主家，家里堆了很多书，他就去帮财主家干活，不要钱，财主很奇怪，问他：
“你为什么白白干活呀!
”匡衡也不隐瞒，就说：
“我帮你干活，不想得到工钱，只想借你家的书看看，不知你答应不?
”财主非常高兴，就把家里的书借给他看，匡衡成了一个有学的人。
“天下兴亡，匹夫有责”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家顾炎武最先提出的。
顾炎武自幼勤学。
他采取了“自督读书”的措施：
首先，他给自己规定每天必须读完的卷数;
其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。
他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书;
再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。
他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书;
最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。
他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。
我们可以从他们的故事中学到什么呢?
（3）介绍读书的方法
我学到了读书的方法。
真是个细心的孩子，那大家的读书方法是什么呢?
（请一两个同学回答）
好的，同学们都说的非常好，我们也为大家整理了几条，一起看看吧。
（4）推荐好书
说完了书，也说了青春，大家一般都读什么书呢?
今天我也为大家带来了两本有关青春的书。
请看。
（读出大屏幕的）
当然书还不止这些，我们再来看看还有什么好书吧!
（5）欣赏经典
选好了书我们就一起身体坐正来读吧，下面请大家一起欣赏《孟子》阅读。
（6）互动环节
哈哈，可能有的同学们现在觉得有点乏味，啊，没关系，下面进入我们的娱乐环节——谁是卧底之文学版。
先来看看游戏规则。
轻松之后，我们来谈谈读书心得
嗯，好的谢谢为我们分享的读书心得。
我下面进入第二个环节，抢答规则——举手抢答，举手最快者获得答题的权利，答对加10分，答错不扣分，不可以补答。
共有十道题
（1）猜猜他是谁?
他的自传体3部曲是?
（2）猜猜她是谁，我们读过她哪些作品?
（3）请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪四本书?
（4）《哈姆雷特》的作者是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家?
（5）正确读出有下划线的字：
hà
ng（6）依图猜成语（7）东方药物巨典是哪一部?
（8）第一位女诗人是：
蔡琰（文姬）（9）第一部大百科全书是：
永乐大典（10）第一部诗歌总集是：
诗经
泱泱中华，文明渊远，文化流长，先人的智慧凝聚成方正文字，灵妙文章，世界在进步，书籍也伴随着人类的进步而进步。
刚才紧张的答题时刻结束了让我们来听听同学们的声音，进入互动环节三。
同学们，经典与我同行，好书伴我成长。
让读书为我们的进步与成功奠定基础，让读书在蕉中蔚成风尚，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园。
让读书生活，伴随着我们以及我们的校园，更加自信、充实地走向美好的未来。
同学们，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友;
让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆。
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