山东省招远市学年第二学期期末考试五四制初三八年级物理试题及答案Word下载.docx

山东省招远市学年第二学期期末考试五四制初三八年级物理试题及答案Word下载.docx

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4.某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水平路面上，如图所示，家人试图推动汽车但没有推动，下列说法中正确的是（）

A.车未被推动是因为推力小于摩擦力

B.车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力

C.车未被推动说明人推车的力等于车受到的摩擦力

D.车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力

5.如图所示的各个实例，为了增大压强的是（）

6.有一种生活在田野的小老鼠，它把自己的洞穴打在了小斜坡上，如图所示，这个洞穴有两个入口B和C，以及一个存放粮食的地方A。

有一次下大雨，水从斜坡上方的C洞口灌到洞穴里，则（）

A.水面最高会到达存放粮食处A的顶端

B.水面最高会到达洞口B的顶端

C.水面最高会到达洞口C的顶端

D.洞穴内所有的水都会从B处流出

7.甲、乙两只完全相同的杯子放在水平桌面上，两杯中盛有相同浓度的盐水，将两只体积相同、质量不同的小球分别放入其中，当小球静止时，两杯中液面相平，小球所处的位置如图所示。

则下列说法正确的是（）

A.两小球在两杯盐水中受到的浮力相等

B.乙杯底部所受盐水的压强较大

C.甲杯底部所受盐水的压力较大

D.甲杯中小球密度小于乙杯中小球密度

8.桔棒早在春秋时期就已相当普遍，而且延续了几千年，如图甲所示。

小明制作了一个桔棒模型，如图乙所示，杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AO：

OB=2：

3，悬挂在A端的桶装满水后，桶与水所受的重力为30N，当杠杆AB在水平位置平衡时，悬挂在B端的配重所受的重力为（）（不计杆重和绳重）

A.20N

B.60N

C.30N

D.10N

9.如图所示的各类杠杆中，属于费力杠杆的是（）

10.如图所示，用5N的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使物体上升了0.2m。

若不计滑轮和绳的自重及摩擦，关于物体的重力G和绳子自由端移动的距离s，下列判断中正确的是（）

A.G=2.5Ns=0.1m

B.G=2.5Ns=0.4m

C.G=10Ns=0.1m

D.G=10Ns=0.4m

11.斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，小媛和小秋分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体拉到斜面顶端，下列说法正确的是（）

A.甲方法可以省力，但不能省功

B.甲方法可以省力，也能省功

C.乙方法不可以省力，但能省功

D.乙方法可以省力，也能省功

12.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平地面、粗糙水平地面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s后，如图所示，关于力F所做的功的大小关系正确的是（）

A.在光滑水平地面做功多B.在粗糙水平地面做功多

C.在粗糙斜面做功多D.一样大

13.关于功和功率，下列说法中正确的是（）

A.功率大的机器，做功可能少B.功率大的机器做功可能慢

C.做功时间越长，机器的功率越小D.机器做功少，功率一定小

14.如图所示是高速公路的交通标志牌，下列说法不正确的是（）

A.对机动车设定限制速度，可以限制它的动能

B.速度相同时，机动车的质量越大，动能越大

C.当图中三种车辆都以最高限速行驶，小汽车的动能最大

D.对机动车限定最高行驶速度，是因为质量相同时，速度越大动能越大

15.如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力和绳重忽略不计。

在物体匀速上升过程中，甲、乙两图的拉力及机械效率的关系正确的是（）

二、填空题（每空1分，共15分）

16.你一定有过这样的体验：

当你坐在汽车上，汽车猛然加速时，人由于惯性会向（选填“前”或“后”）倾倒，由于物体间，人给背压力的同时，椅背会给人的后背一个反作用力，会有座椅椅背推后背的感觉，这就是所谓的“推背感”。

性能越好的汽车，推背感就越强。

当汽车发生“追尾”时，（选填“头枕”或“安全带”）能防止被追尾的汽车被追尾时造成的伤害。

17.如图是某同学手握瓶装矿泉水时的情景。

当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手对瓶子压力和瓶子所受重力（选填“是”或“不是”）一对平衡力；

若向瓶中加水（未溢出），则瓶子受到的摩擦力将（选填“变大”“变小”或”不变”）；

用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以使物体发生。

18.意大利科学家最早用实验测定了大气压的数值，他测得水银柱的高度为mm，通常把这样大小的气压叫做标大气压，标大气压值是Pa。

19.俯卧撑可以看成是一个杠杆，如图所示，A为重心，0为支点，支撑点B，手臂垂直，则动力臂是m；

假如人的质量是50kg，则人所受的重力为N，地面对他双手的支撑力是N。

（g=9.8N/kg）

20.如图所示，物体重力为100N，不计摩擦及滑轮与绳的重力，当用力F匀速提升物体时，力F的大小为N，在此过程中，物体的动能（选填“变大”、“变小”或“不变“）；

若物体在2s内被提高2m，则拉力F做功的功率为

W。

三、作图简答题（21题2分，22题7分，共9分）

21.如图所示，是用羊角锤拔钉子的情景，请你画出动力F1的力臂示意图。

22.读下面的短文，并回答问题：

我们已经知道静止液体内部压强的规律，那么流动着的液体的压强大小又有什么规律呢？

我们可以通过下面的实验来研究这个问题。

打开水龙头，使自来水流过图甲所示的水平玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处水平管中水的压强不相同。

（1）根据上面的实验现象可知，（选填“A”或“B”）处水的压强小，其依据的物理原理是。

（2）根据你得到的“流动液体压强大小与流速的关系”解释下面的现象：

如图乙所示，两艘并排的船在航行时常常会不由自主的碰在一起，其原因是什么？

四、实验探究题（23题8分，24题7分，25题9分，共24分）

23.如图1所示为某同学探究浮力的大小与哪些因素有关的实验，图2所示为某同学验证阿基米德原理实验过程，请回答以下问题。

（1）如图1所示，小华在水桶中装满水，用手把空饮料罐往下按的过程中（水未进入罐内），体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水桶中水面的变化。

这个小实验可以说明：

浮力的大小与物体排开液体的有关；

在饮料罐下按的过程中（水未进人罐内）桶底受到水的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）如图2所示，是用小石块等器材验证阿基米德原理的一个实验过程图，为验证该原理，需要比较的物理量是排开液体的重力和浮力的关系。

实验过程中通过图中（选填字母即可）两个步骤可通过计算得出浮力。

步骤B中的烧杯中开始如果没有装满水，其它步骤正确操作，最终的结果就会导致F浮G浮（选填“等于”、“大于”或“小于”）。

（3）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学应该。

A.将上述实验重复做几次B.换用其它液体多次实验

24.在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）如图甲所示，为使杠杆在位置平衡，可以将左端的平衡螺母向调。

（2）调节平衡后，在杠杆两侧挂不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆在水平位置再次平衡，并记录相关数据。

改变钩码的数量及位置多次实验，小明得出杠杆的平衡条件。

如图乙所示，A、B两点分别增加一个钩码，则杠杆（选填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”）。

（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“增大”或“减小”），原因是弹簧测力计拉力的力臂在（选填“增大”或“减小”）。

25.如图所示为用小球和木块来探究动能大小与哪些因素有关的实验。

（1）该实验的研究对象为（选填“小球”或“木块”，实验中是通过比较来判断其动能大小的。

（2）该实验运用的物理思想方法有法和法。

（3）比较图A、B是为了研究动能大小与有关。

（4）若水平面绝对光滑，本实验（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

五、应用创新题（26题10分，27题12分，共22分）

26.如图所示，水平桌面中央放着一个盛有水的平底茶壶。

经测量发现，茶壶的质量为400g，假设平底茶壶内外底面积相同且与桌面接触的面积均为40cm2，茶壶内盛有0.6kg的开水，水的深度为12cm。

（g取10N/kg）求：

（1）将茶壶倾斜，茶壶内与茶壶嘴内的水面是否相平？

（2）茶壶底部受到水的压力为多大？

（3）茶壶对桌面的压强为多少？

27.用如图所示的滑轮组把一个重30N的物体沿竖直方向匀速提升0.6m，拉力是12N，不计绳重与摩擦，求：

（2）该过程所做的总功为多少？

（3）该滑轮组的机械效率为多大？

（计算结果要求小数点后保留1位小数）；

（4）该动滑轮的重力为多大？