恰如其分地活着为主题写作文Word文档格式.docx
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要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她要求：
审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求：
1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
十、题目：
告诉你一件新鲜事要求：
选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十一、1.写作知识。
（1）把括号里不正确的部分用“/”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（2）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。
选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。
（）（）（）①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
”2.看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
（题目自拟）全文不少于350个字。
十二、他（她）这样做不好提示：
写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：
（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十三、我这堂课要求：
从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖要求：
（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我总忘不了要求：
要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；
注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师提示：
六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、愉快的一天要求：
（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十八、我学会了要求：
（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十九、想起这件事，我就要求：
（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
二十、我得到了要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
二十一、真了不起提示：
在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了；
小帮手；
妈妈笑了（任选一题）材料：
今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：
（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象。
《一现的光芒》
我看过一篇叫《一现的光芒》的文章，讲了一个独生家庭的一个14岁的女孩，三天前，她还为了这次的运动会，练习做啦啦队队长，为班里的运动员们加油打气，接着就突然得了脑膜炎。
在一个明朗的夏日，尽管我的医术很先进，但她的脑已经没有生命了。
她母亲和外婆坐在她床沿，泪流满面，等待她咽气，直至断气，接着护士把呼吸器关掉了我听过很多种死亡，我总是恰如其分地表示同情，但不会哭，这次我却流泪了。
这个故事让我明
个故事让我明白：
等待死亡是残忍的，特别是在临终前还有没实现的心愿，有人说人的身体是土做的，也许它真的只是一个灵魂寄托在一个躯体上，死去后，躯体将随之的化为泥土。
所以我们要好好把握现在，下一刻会发生什么，谁也不知道。
我的生活里，只为今天而给自己安排半个小时的独处时间，给自己放松。
在这半小时里，有时我会想想上帝，这样多少使自己对自己的生命有正确的估量。
我只为今天而无所畏俱，我不害怕失去快乐，去享受任何美丽的事物。
人只有在安静的时候最具有影响力，但有时人安静下来，是因为他已经死了。
我一定要让我的一生过得多姿多彩，是重要的要活得有意义，虽然生活是极不愉快的，但生活是美好的，所以等到我老去那天，如果再给我一次机会，我仍将欣然重活一次。
五十个作文题目一、材料：
……要来：
二、
（一）六年的小学生活即将结束。
（二）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
考场小白兔山坡指南针狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
可爱的______要求：
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
七、我很感激她要求：
八、我们玩得真快活要求：
九、题目：
告诉你一件新鲜事要求：
十、1.写作知识。
十一、他（她）这样做不好提示：
十二、我这堂课要求：
十三、温暖要求：
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了要求：
十五、再见了，老师提示：
十六、愉快的一天要求：
（3）450字左右。
十七、我学会了要求：
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
十八、想起这件事，我就要求：
（3）字数在450字左右。
十九、我得到了要求：
（2）通过一件事来写。
二十、真了不起提示：
二十一、不做“小皇帝”了；
小帮手；
妈妈笑了（任选一题）材料：
我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：
（1。
“努力工作”指导我们通过不断调整心态、不断转变观念、不断学习新知识、不断接受新事物和不断提高认知水平和工作能力、不断自我超越来深刻认识工作的意义、职业的光荣和事业的伟大，将平凡的工作做得不平凡，做得有特色，做得有价值，从平凡的工作中寻找努力的源泉并体会工作的乐趣.工作不是为了生存、追求个人利益而不得不作的事情，而是通过工作，施展自己的能力，发挥自己的潜质，实现个人价值，为自己和家人的生活提供物质基础，为其他人的工作和生活制造便利，为社会做出贡献.把工作当作一个享受的过程，享受自我实现的快感，享受取得成果的喜悦，享受和同事融洽相处的氛围，享受整个团队对外提供高品质服务的荣誉感、成就感和自豪感；
“健康生活”使我们摆脱了“生活就是为了活着”的低级趣味的生存状态，养成健康向上的爱好和习惯，培养高尚的修养和情操，充分认识生活的价值，活出生命的意义，向着健康人、文明人、高尚人的目标迈进.“健康生活”一方面指身体健康、精力旺盛，身体各个器官运转正常，可以随心所欲；
一方面指心理健康、情绪稳定，没有莫名的寂寞、忧虑、烦躁、恐惧，能够正确处理来自各方面的压力和困难；
另一方面指情趣健康、道德高尚，不贪图享乐，生活目标明确，珍视生命，对自身存在的价值和生活的意义有正确的认识.“努力工作、健康生活”是相辅相成、相互影响、相互促进的依存关系，随着人们对物质和文化生活的需要日益增长，不断赋予“努力工作、健康生活”在理念和行为方面的新内涵，“努力工作、健康生活”也是不断发展变化的，要真正实现“努力工作、健康生活”也需要我们持续不断地付出努力，其实真正的努力和健康就在追求它们的过程中.在个人的职场人生，要想实现“努力工作”，品味工作的无穷乐趣，就要从以下七个方面入手：
一、调整心态，培养兴趣，喜欢工作.工作带来生存的必须条件，能让内心保持一种充实感，实现我们许多愿望和希望，让我们体会到生存的价值，赢得社会的尊重和认可，以此维持我们的自尊心.小时候的学习是为了以后更好地工作，退休以后的生活依靠年轻时工作的积累，我们绝对不能对不起我们的工作！
工作陪伴人生几十年，努力也是一天，烦恼也是一天，何不快努力乐地工作？
！
将自己的职业当作自己的事业，针对当前的工作和现状做好个人职业生涯规划，用认真热爱的态度，带着愉悦的心情去工作，我们才能出色地完成任务，达成人生的目标，在承担责任的同时奉献自我、实现自我.和工作建立感情，在工作中展现自己的智慧和才华，在工作中寻找激情，努力中享受工作，让工作成为一种乐趣，让努力成为工作的动力.二、勤奋学习，增加能力，提高效率.社会在不断进步，企业在不断发展，面对日新月异的环境，企业竞争激烈，人员之间的竞争加剧，需要我们不断学习新知识，掌握新技能，增强工作能力，完成高标准、严要求的工作任务，特别要想取得较好的成绩，创造不平凡的业绩，必须要勤奋学习、持续学习.企业中提倡打造学习型组织，基本要求就是“全员学习、终身学习、善于学习、学以致用”和“学习工作化、工作学习化”.通过学习，我们一方面增强适应性，使工作得心应手，有信心、有能力面对任何复杂困难的工作挑战；
一方面增强自身的创新能力，只有通过学习全面掌握工作内容才有突破和创新的可能，只有创新才是推动社会发展进步的原动力；
另一方面提高工作效率，将工作最大可能地在短时间内完成，将工作的压力降到最低，实现轻松工作，努力工作；
还有一方面增强自身综合素质，有能力担当更重要的任务，最终有可能走上更重要的工作岗位，有机会为企业和社会贡献更多，实现人生目标.三、正视挫折，勇于挑战，完善人格.人生不如意事十有八九，一个人在日常紧张的工作生活中，会碰到形形色色的人和各种各样的事，不可能尽善尽美，皆遂人意，矛盾、挫折、失败、不幸，每个人都会碰到，因此，在日常工作生活中，当碰到烦恼、怨恨、失望、悲伤或愤怒的事情时，要善于自我解除精神压力，调理好自己的心态.面对困难和挫折不气馁、不消沉，把困难当成机遇，把挫折当成挑战，善于进行压力管理，化压力为动力，善于进行情绪管理，在愤怒沮丧中奋起.增强自己的心理品质，控制自己的波动情绪，完善自己的人格和性格，维护自己至高无上的尊严.要始终相信，人生的曲线应该是曲折向上的，偶尔会遇到低谷但大趋势总归是向上向前的.四、开阔胸襟，勤于付出，淡于收获.从小我们就知道“一分耕耘，一份收获”，后来知道“Nopains,nogains.”，没有付出就没有收获，再后来知道付出不一定有收获，收获一定要付出.当我们在付出前就想到预期的收获时，当我们在收获甚微或劳而无获后抱怨失落时，就要提醒自己，肚量变小了！
胸襟变窄了！
如何处理付出和收获的关系，直接影响工作情绪和工作效果.收获是对付出的肯定和认可，是对付出的补偿，工作中，我们付出汗水、智慧和青春，收获金钱、荣誉和尊严，要坚信“天道酬勤”，有时我们感觉付出没有收获，其实我们可能没有收获钱财地位，但已经收。
逃避很简单，面对却不容易；
死亡很简单，活着却不容易；
失败很简单，成功却不容易；
放弃很简单，选择却不容易；
怎样才会成为真正的人？
生活不可能永远一帆风顺，路途上总会有风刀霜剑，总会有荆棘遍野，我们要学会面对这些，要知道成功的捷径就是沿着一条道路义无反顾的径直走下去。
项羽是不会面对的，当四面楚歌，拔山盖世的力气无从施展时；
当香消玉殒，霸王之泪在一瞬间滑落时；
当被围乌江，发出“天之亡我，非战之罪”的感慨时；
当亭长劝渡，夕阳正红，风吹草动时，他本可重整旗鼓，东山再起，但他放弃了面对现实，选择了逃避，将自己年轻的生命化作剑锋的一抹殷红，他不是一个完整意义人。
当他简单了结自己的那一霎那，成功就再也与他无缘，他永久的失败了，也给后人留下一个千古遗恨。
而司马迁却选择了面对。
当本为宽武帝之心而被定为迕上时；
当家无余财，不能赎己之罪时；
当生死一念，含羞忍耻接受极刑时，一死了之是何等容易，但他却为《史记》而活了下去。
当做出这个伟大选择的那一刻，成功的订单已为他预备。
他选择了艰难的活着，放弃了简单的逃避。
他勇敢的面对世人的鄙夷，面对苟且偷生的谴责，面对不伦不类的处境，正如他自己所说“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也”，“居则忽忽若有所闻，出则不知其所往”，就是在这样的状态下，他承受着巨大的精神压力，书写着一部传奇。
他虽然受如此极刑，但我们却看到了一个真正意义上大写的人字，看到了他面对的智慧。
他成功了，《史记》成了传世的经典，他自己也从一个无名的史官成为一代史学大家，在人类的历史上写了前无古人后无来者的一笔。
项羽逃避，迎接他的只有死亡和失败；
司马迁面对，迎接他的是生动与成功。
一个虽四肢健全，英武过人，但精神领域却缺失了一角；
另一个虽是残疾之体，但身上却闪耀着恒久的光辉。
这便是逃避与面对的区别。
让我们以史为鉴，学会面对。
在逆境中成长没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；
没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。
在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。
彼得逊说过：
“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。
”
逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。
古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。
失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。
司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。
周文王受拘禁而演《周易》。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。
筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。
但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。
有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。
事实证明，他们的做法是明智之举。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。
自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。
临渊羡鱼，不如退而结网。
唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。
1/4爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；
著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。
他们战胜了多少艰难困苦！
人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。
不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。
让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。
我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：
“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
当我面对挫折的时候人生是什么？
得意者说它是美酒；
失意者说它是苦水；
成功者说它是彩虹；
失败者说它是阴云。
大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望。
人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。
遭受挫折不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。
因为只有经过，才懂得如何去面对，才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。
人生是一次远征，征途曲折坎坷。
当你绝境失望的深渊时，别放弃，因为抬起头来，是一片最美的星空！
在生活中的失败挫折既有不可避免的一面；
又有正向和负向功能。
既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。
当我面对挫折的时候，我对自己说：
“永不放弃”。
太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；
小草正是因为永不放弃，才不计星。
把握距离一群刺猬为了取暖，相互依偎在一起，却未料到，平日里用来防身的尖刺，竟成了“妨身”的锐器了。
在一阵骚动之后，它们彼此终于找到了最佳的距离，既温暖安全，又不致伤害到对方。
离得太远，孤独难耐；
靠得太近，容易受伤：
这就是人们常说的“刺猬理论”。
《增广贤文》里说：
“能言不是真君子，善处方为大丈夫。
”“善处”就是“处世练达”的意思。
那么，怎样才叫“善处”呢？
说穿了便是一个字——度，即要把持好一个恰如其分的距离。
就类型而言，距离包括自然距离和心理距离；
就其涉及到的对象来说，却包含了远近亲疏、好坏美丑、整体局部、个性共性等诸多范畴。
“相去万余里，各在天一涯”说的是远近，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”说的是高下，“穷在街市无人问，富在深山有远亲”说的是亲疏，“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”说的是现象与本质，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说的是局部与整体，……在生活中，学会审视把握距离显得十分重要。
恰如其分的距离会给彼此以安全感。
假如有一对青年男女，同坐在公园里的一张长椅上，女的正襟危坐，男的吊着半只屁股坐在椅子另一头，这一定是六七十年代刚相识的对象；
如果他们只隔一两个身子的距离，各自安闲的做手中的事，则很可能是素不相识的两个人；
如果他们坐在一起，只隔半个身子的位置，关系一定较为亲密；
而假设女青年把头靠在男子肩上，那定是一对情侣无疑了。
你看，自然的距离显示着他们不同的感情深度，而这种距离会使他们彼此都感到安全。
如果把这种距离随意进行变换，恐怕彼此都会感到局促和尴尬，，甚至有些匪夷所思了。
距离的远近影响彼此的情感。
在古代，皇帝总爱以世界的中心自居。
在臣子与帝王之间，有一段不可逾越的距离，臣子在“陛下”（“陛”，就是阶梯之意），皇帝高高在上，在这种高下对比中，皇帝的威严便烘托出来了，于是有了“伴君如伴虎”的战战兢兢，如履薄冰。
这和审犯人的情形类似，那铁面无私的官老爷端居“明镜高悬”之下，惊堂木一拍，一声断喝“从实招来！
”加上耳边“威武”之声不断，一般的“刁民”早已三魂吓跑了二魂了。
这是古人惯用的伎俩，不值得称颂。
然而在日常生活中，教师与学生面对面的平等对话，心理距离一定缩短了不少；
长辈在说“老子……”时，如果去掉那个以身份
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