小学节能减排工作方案docWord文档格式.docx

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　　学生工作部门要引导广大师生员工从我做起，从小事做起，从点滴做起，勤俭节约，做节约能源、保护环境的使者。

节能减排工作要从细节抓起，以活动为载体，帮助教职工和学生树立良好的节约、环保行为习惯。

教师、干部、职工要以身示范，随时随地有意识地教育、引导和提示学生树立环保意识、养成节约习惯。

（1）每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能减排学校行动”主题讲话。

（2）每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。

　　（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能减排学校行动”主

　　题板报。

　　（4）每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能减排的教育，使节能减排的观念深入人心。

　　（5）向全校师生发出节能环保倡议

　　每学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议：

节能减排、从我做起。

倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。

从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。

　　（6）营造节能减排校园文化利用广播、板报、小报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容，以综合实践的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。

学校组织节能环保知识竞赛活动，让学生树立节能减排的意识。

　　（7）、全面采取节能减排措施。

根据我们学校实际情况，我们学校开展了“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。

促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利用的好习惯。

　　三、健全节能环保制度，强化节能环保管理

　　深入落实节约资源和保护环境基本国策，着力建设低消耗、少

　　排放，能循环、可持续的资源节约型、环境友好型校园。

建立健全节

　　能环保制度，做好学校发展和校园建设总体规划的调整工作，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理。

　　1．节约用水。

水龙头尽量开小，避免长流水现象发生，经常检

　　查供水设备，重点巡查监管各楼公共卫生间、学生取水处等重点用水部位；

及时更换老化的供水管线，发现自来水管、设备出现问题及时反映以减少损失；

提倡工作场所、家庭住宅安装或更换使用节水型水阀和卫生洁具。

　　2．节约用电。

减少照明系统电耗，杜绝“白昼灯”、“长明灯”

　　现象，合理设置空调温度，减少办公设备耗电，下班前关闭各种电器

　　电源，避免长时间待机，提倡工作场所、家庭住宅使用节能灯具。

　　3．节约办公用品。

对微机、打印机、复印机等办公设备要实现

　　资源有效利用和共享；

微机、传真机、复印机等设备尽量

减少待机时间，下班后必须断电；

要积极推行无纸办公，充分利用网络办文，减少纸质文件传递，严格控制纸质文件、简报等印刷数量，提倡在电子媒介上修改文稿；

积极提倡打印纸双面打印，节约纸质，减少碳排放。

　　4．加强资源综合利用。

学校基础设施建设要以资源综合利用为

　　原则，科学规划，优化设计方案；

强化节约意识，细化施工过程管理，降低工程造价，提高投资效益；

加强后期运行、使用管理，保证工程建成后尽早发挥使用效益；

积极引进新技术、新工艺，采用节能型建筑结构、材料、器具和产品，提倡修旧利废；

大型设备更新要反复论证、科学决策，避免浪费现象；

强化使用管理，提高设备使用效益；

　　合理消费，杜绝铺张浪费。

精简会议，控制会议数量，并遵循勤俭办事的原则，在举办各类会议、活动和接待时，杜绝重形式、讲排场等铺张浪费现象；

积极推进各项管理改革，形成促进节能环保的新机制，建设绿色校园、可持续发展校园。

　　5．减少垃圾、污染排放。

提倡少用或不用一次性食品袋、一次性碗筷和购物塑料袋，以减少白色污染，净化学校环境。

　　四、加强领导，精心组织，狠抓落实

　　开展节能减排学校行动、建设节约型校园是建设节约型社会的有机组成部分，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才、提高学生综合素质、履行高校社会责任的需要。

本次“节能减排学校行动”旨在让每一个师生员工都做勤俭节约风尚的实践者、示范者、传播者，让“节约”在校园蔚然成风。

为此学校成立节能减排学校行动工作领导小组（见附件），指导学校全面积极开展节能减排活动。

各处室要把节能减排行动与“作风建设与争先创优”结合起来，将其作为今后一个时期的重点工作，制定详细的节能减排实施方案，建立长效机制，精心组织，常抓不懈，务求实效。

实行单位能耗目标责任和考核制度，并将节能减排工作纳入年度考核，作为评选先进处室和先进个人的重要依据。

　　附件：

一、南皮一中节能减排工作领导小组名单

　　二○一○年九月十六日

篇二：

小学节能减排工作实施方案

　　Xxx小学节能减排工作实施方案

　　为确保我校在“十一五”期间节能减排责任目标各项任务顺利完成，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节约型校园。

特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽全局，坚持可持续发展战略，增强学校节能、环保意识，以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，教育和引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。

　　二、组织领导

　　为切实加强对节能减排工作的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组，成员如下：

　　组长：

赵想

　　副组长：

张学校、王想

　　成员：

xxx、学校、xxx、xxx、xxx

　　领导小组下设节能减排工作办公室，由董风雷兼任办公室主任，负责日常工作，制定切实可行的工作规划和目标任务，把节能降耗、创建“绿色学校”工作落到实处。

　　三、创设载体、开展活动

（一）积极开展节能降耗行动。

抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。

学校要大力推广和采用高效节能教学设备、器材；

充分利用校园网和各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张；

节约用水；

改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；

加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；

抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。

教育、引导广大师生积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。

（二）营造氛围，让节能减排融进校园

　　节能减排教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。

结合实际，制定节能减排宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。

①利用周一升旗仪式开展“节约资源保护环境”主题教育活动，向全校师生广泛宣传节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。

②刊出黑板报。

利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘

　　扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。

③召开主题班会。

以班级为单位，召开一次主题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。

④上好一节节能减排教育专题课。

梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中渗透节能文化，通过感受、交流、讨论等方式，加强对节能减排的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。

⑤开设“节约之窗”栏目。

充分利用现代化的教育手段，在校园广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品格，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约环保意识。

　　（三）真心实践，让节约走进校园。

　　开展节约减排活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节约能源、保护环境的良好品德。

①举行“节约故事我来讲”故事大赛。

以班级为单位，通过故事的挑选和讲解，让学生们深化理解节能减排的精髓。

②举办以节能减排为主题的手抄报竞赛。

③创编宣传口号。

每个班级在学生中征集节能宣传口号并汇编成册，作为班级的节约公约进行宣传。

让全体学生通过活动，更深刻地体会节能减排的意义之所在。

④开展“节能金点子”征集活动。

通过创编节能小窍门、节能好办法，从而指导自己的生活实践，养成节约的良好习惯。

　　（四）整合资源，让节能减排走进生活。

　　组织好“全校节能宣传周”活动，充分以“世界环境日”、“地球日”、“水日”等节日为契机，搞好宣传教育活动。

组建“节能小分队”，开展经常性的节能环保宣传，把节约资源和保护环境观念渗透到家庭、社区。

开展“小手拉大手，节约进我家”为主题的课外教育活动，让孩子带动家庭开展节约活动，通过唱儿歌、讲故事等形式增强教育工作的吸引力和感染力。

“节能减排学校行动”工作是一项长期的工作，要认真探索、解决整个工作中出现的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断充实节能减排工作内容。

认真做好工作总结，努力提高本次活动的教育实效。

　　四、保障机制

（一）强化宣传、教育和培训

　　充分应用广播、宣传栏、标语、讲座等一切有利的宣传机制和形式，积极宣传节能减排的方针、政策和科技知识，提高广大师生的节能减排工作意识和科学知识水平，并转化为广大师生的自觉行动。

要求各年级组能贯彻理论和实

　　践相结合的原则，利用主题班会、团队活动和课外活动的时间，组织学生走出校门，走向社会，溶入家庭，开展节能减排社会宣传活动，节能环保社会实践活动，节能减排科技创新活动等。

例如：

组织学生开展回收废电池、旧报纸、塑料袋、矿泉水瓶、易拉罐等活动；

到附近的敬老院、大街小巷、公共场所开展大扫除；

到社区开展社会实践活动；

开展节能减排有关征文、演讲、小制作比赛等。

通过开展以上系列活动，使我国的节能减排政策能广泛深入人心，人人皆知，营造出浓厚的节能减排校园文化氛围。

（二）建立目标责任和评价考核制度

　　把节能降耗、创建节能绿色学校工作纳入重要议事日程，逐级签定目标责任书，建立一级对一级的目标责任制。

学校将把上述内容纳入学校责任目标考核内容。

　　（三）建立节能减排信息报送机制

　　为确保节能降耗、创建绿色学校工作信息畅通，加强信息处理能力，丰富节能减排基础数据统计，明确工作联系人员。

　　Xxx直小学

　　XX年3月5日

篇三：

学校节能减排工作实施方案节能工作方案

　　节能减排工作实施方案

　　为深入贯彻落实科学发展观，根据上级指示精神和新区中心校的指导，结合我校“节约型校园”的创建工作制定本方案。

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持发展与节约、节水、节电、节粮、节材为主要内容，运用宣传教育、组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，在全校大力开展节能减排行动，推进“节约型校园”的建设。

　　二、工作目标

　　学校在保持教育规模发展，保证教育质量持续提高的基础上，通过开展节能减排学校行动，认真开展节能减排及环境保护教育实践活动，培养全校师生的环保意识，力争学校把节能减排工作落到实处。

　　三、工作要求

　　1、加强组织领导，明确工作职责

　　为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，学校成立“学校节能减排工作”领导小组。

丁学师

陈利杰马梦莹

刘卫工刘红斋刘杰张红杰武怀专全体班主任

　　主要负责组织、检查、落实我校节能减排。

各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实

　　施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。

　　2、开展宣传教育，增强节约意识

（责任人：

团委）

班主任）

　　（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机出一期“节能减排学校行动”主题板报。

宣传部）

）

　　（7）全面采取节能减排措施。

根据我们学校实际情况，我们学校继续开展“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。

促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓，手纸入桶并回收利用的好习惯。

　　3、设备节能

　　学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求，有计划地淘汰和改造部分严重破损、老化和超期使用的设备和灯具，努力降低能耗。

主抓校长）

　　4、节能产品推广使用

　　在学生宿舍、食堂、餐厅、会议室、微机室等耗能集中的地方，推广使用节能设备。

廊灯、路灯照明尽量使用声控灯具，高杆射灯只在使用时段开启使用，同时采取先进技术手段自动开关电。

　　5、办公室节能

　　各办公室下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。

空调夏不低于26度，冬不超20度。

人走灯灭。

（负责人：

校领导）

　　6、教室及走廊节能

　　教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。

做到人走灯灭，人少灯少。

晴朗天气白天不开灯。

学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。

必要时适度开空调、电扇。

杜绝室内无人，电器工作。

主任、班主任）

　　7、宿舍节能

　　寝室人走电器关闭，熄灯铃响灯灭，对提前灭灯的给与表扬。

严禁学生在宿舍内私接使用电源，一经发现由值班人员没收电器，并要求学生写出说明及检讨，屡犯的，由学校取消住校资格。

　　8、公厕节能

　　公厕是耗水较多的地方，也是节能的重要区域。

出现漏水时，年级组要立即派人予以维修或更换，接到报告，要立即出工。

重点部位值班人员在晚上学生离开后要督促关闭各层厕所水源并检查，严防夜深水长流。

巡视校园时要注意水路，发现漏水及时采取措施并报告。

带班领导）

　　9、食堂节能

　　要经常对炊事员进行节约水电的教育，同时要逐步改善耗能较大的设备，或已经老化的设备。

学校在设备更换上给予财力支持，食堂要出台专项的节能减排办法。

刘卫工）

　　10、机房、图书馆、实训室等节能

　　学生电脑机房、图书馆、各实验室、仪器室室等要及时关灯和落闸。

各口专职责任人）

　　11、建立节能减排专项档案资料

　　有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料由学校年级负责人收集整理，专项管理。

年级副主任）

　　英民初中

　　XX.7