一年级语文第一单元讲评材料Word格式.docx

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讲评过程：

一、总体分析：

1、本次考试的内容分为十二项内容，内容符合低年级学生的特点。

2、从学生的总体成绩来看，本次考试共36人，及格36人，良好2人，优秀35人。

及格率100%，，优秀率为94.4%。

二、错例讲解与分析：

1、第四题照样子，在（）里填上声母或韵母：

学生能较好地完成，有六个学生a和o没有加声调。

2、第六题照样子，拼一拼，写一写：

有五名同学ü

没有去点。

3、第七题读一读，连一连：

有部分同学没有连对。

4、第十题读拼音识字，连一连。

失分最多，失分原因：

学生不认识字。

三、学生改错及订正过程：

（一）学生自由翻看试卷，看看哪些是不该答错而答错了，找找自己做错的原因，同时订正一些自己现在能改正的错题。

（二）讲评试卷，查疑释疑

1、学生订正错题，同时观察分析：

哪道题最容易出错或哪道题需别人帮助的。

2、生提出问题一：

投影出示第四题：

照样子，在（）里填上声母或韵母：

（1）发现一下你错在哪儿？

为什么错？

（2）谁全对？

请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的？

还有好方法吗？

3、生提出问题二：

投影出示第十题

（1）同桌讨论。

（2）交流分析，订正错题

四、巩固训练：

让学生做二次过关试题，进行相应的巩固练习。

五、总结：

今天你学会了什么？

今后准备怎么做？

一年级上册语文第二单元试卷讲评

1、复习23个声母。

2、复习巩固平舌音、翘舌音。

3、学会补充音节。

出错较多的题目。

补充音节

一、总体分析：

本次考试共36人，及格36人，良好4人，优秀32人。

及格率100%，，优秀率为88.9%。

比第一单元成绩有所下降。

小结本次语文第二单元过关练习的情况：

做得比较好的同学有：

王学焱、范学霖、王浩等，需要努力的同学有：

王贵平、郭龙姣等。

今天这节课，我们就来讲评单元测评卷。

（板书）

二、错例讲解与学习改错：

（一）讲评第五题。

1、大屏幕出示题目。

2、齐读题目。

指名说题意。

3、齐读音节。

在读时要注意指导读音正确。

4、指名按顺序说它应该和哪个图片连一连。

上台板演。

5、方法指导：

做连线题目，要按顺序一个一个连，不要东连一个西连一个，容易漏掉，这样就不会少连了或漏连了。

6、打开试卷，检查你这道题做对了吗？

做对了的请举手，做错的订正，师巡视。

（二）讲评第七题。

1、指名读题。

2、指名读图片上的音节。

3、全班用手势判断对错。

指名说原因。

老师大屏幕出示。

4、学生打开试卷订正。

错了的，在括号里写正确答案。

师巡视。

表扬及时订正的学生。

（三）讲评第九题。

1、小老师带同学们读题。

2、齐读声母。

3、说说你怎样区分bdpq。

4、看图，应该补充什么韵母。

请学生上台写。

注意在四线三格的位置，注意加上声调。

5、区分韵母ieeiiuui。

6、学生交流并改错。

五、小结：

通过本节课的试卷讲评，希望同学们能够把自己出错的题目真正弄懂，以后再做同样的题目时，不要再出现同样的错误。

相信同学们只要平时学习努力些，做题时细心些，一定能交上令人满意的答卷的！

一年级上册语文第三单元试卷讲评

1.复习整体认读音节。

2.复习笔画及名称。

3.学会选择字的正确音节。

笔画的书写

小结本次语文第三单元过关练习的情况：

范学霖、王怡霖、王学焱等，需要努力的同学有：

范彦麟、段佳君等。

二、错例讲评与学生改错：

（一）讲评第一题：

找出整体认读音节，然后打上对。

4、指名说哪个音节是整体认读音节。

5、打开试卷，检查你这道题做对了吗？

（二）讲评第四题：

给下列字选择正确的读音，在括号里打上对。

1、指名读题目要求。

2、指名读音节。

（三）讲评第六题：

读拼音，在括号里写出笔画。

2、齐读笔画名称。

3、说说你怎样记住这些笔画的。

4、请学生上讲台写。

5、学生评是否正确。

6、学生改正错误。

教师巡视指导。

（四）讲评第十题：

照样子加上一笔变成新字。

3、指名说答案，其他学生订正。

4、同伴之间检查是否修改正确。

五、小结

通过本节课的试卷讲评，希望同学们回去以后多加练习，以后尽量少出错。

一年级上册语文第四单元试卷讲评

1、通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。

2、教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯

试卷中出错较多的题目

汉字中的第几笔的笔画

讲解法、示范法及讨论法等

一、总体情况分析：

3、自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置，顺势表扬进步最大和优秀的学生，鼓励退步较大的学生要“加油”。

其实一次考试并不代表什么，成绩只属于过去，考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，再学学另外的考题小窍门。

没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。

二、错例讲解与分析：

1、第四题按要求填空：

学生能较好地完成第一个空，但有个别学生书写时不按笔顺写，导致第二个空填错了。

2、第六题读拼音，写汉字：

个别同学生字没有写会。

3、第十一题读课文，再按要求做题：

有部分同学找出两对意思相反的词，写的不是诗句里的，而是自己想到的。

三、学生改错与订正过程：

2、投影出示第四题：

按要求填空：

3、投影出示：

第六题、读拼音，写汉字：

（1）指名读题目要求。

（2）统计对错数，让错的同学说说出错原因。

（3）出示正确答案，订正错误。

4、投影出示：

第十一题、读课文，再按要求做题：

（1）教师读题目要求。

（2）同桌讨论。

（3）出示答案，交流分析，订正错题

今天这节讲评课，你学会了什么？

（指名回答）

是呀，平时的练习和试卷中，我们大家如果都能做到用心审题，细心答题，有心检查，那一定能向你们的爸爸妈妈和老师交上一份完美的答卷。

一年级上册语文第五单元试卷讲评

1.复习并学会使用量词。

2.复习巩固意思相反的词。

认识意思相反的词

实物投影仪

小结本次语文单元过关练习的情况：

二、错例讲解与学生改错：

（一）讲评第二题：

我会连。

3、指名说答案。

4、出示答案并指名按顺序说它应该和哪个字连起来。

下面的字你会用吗？

1、教师读题目要求。

2、指名读1题。

3、出示第1题答案，生订正。

4、指名读第2题。

5、学生订正第2题。

6、出示第3小题。

7、齐读题目。

8、学生订正错误。

三、巩固训练。

一（）手指一（）手表一（）小手一（）手套

通过本节课的试卷讲评，希望同学们能够把自己出错的题目真正弄懂，以后再做同样的题目时，不要再出现错误了。

只要同学们做题时细心些，平时学习努力些，相信，你们一定能做出令人满意的答卷来的！

一年级上册语文第六单元试卷讲评

出错较多的题目

意思相反的词

讲解法、讨论法等。

实物投影仪

1、本次考试的内容分为十五项内容，题量比前面几个单元有所增多，整体情况比前几个单元要差，优秀率仅80.6%。

2、从学生的总体成绩来看，本次考试共36人，及格36人，良好7人，优秀31人。

及格率100%，，优秀率为80.6%。

二、错例讲解及学生改错：

（二）重点讲评，查疑释疑

2、讲评第七题。

投影出示第七题：

照样子，填一填：

（2）看一你错在哪儿？

（3）谁全对？

（4）学生改正错误。

3、讲评第九题。

投影出示第九题、填一填。

（2）同桌讨论一下应该填什么？

（3）出示答案，全班交流。

谁全对？

4、讲评第十题：

1、大屏幕出示题目（读读、想想、再填空）。

2、齐读题目要求，指名说题意。

4、出示答案并齐读答案。

5、检查你这道题做对了吗？

三、巩固训练：

四、总结：

今天，我们一起订正了本单元的试卷，希望同学们课后能够多复习一下学习的知识，争取下次考个好成绩。