复习课概率教案Word格式文档下载.docx
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（2）你能说出几个与必然事件、随机事件、不可能事件相联系的成语吗
必然事件：
种瓜得瓜，种豆得豆。
随机事件：
海市蜃楼，守株待兔。
不可能事件：
画饼充饥，拔苗助长。
归纳：
必然事件的概率是1，不可能事件的概率是0，随机事件的概率是0-1。
2、我们是如何求随机事件的概率的?
★用列举法求概率
如何用列举法求概率？
在什么条件下适用P（A）＝M/N得到事件的概率？
※当事件要经过一步完成时列举出所有可能情况，用列举法。
※当事件要经过两步完成时用列表法。
※当事件要经过三步及三步以上或取出不放回去时用树形图法。
一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中m种结果，那么事件A发生的概率为：
P（A）＝M/N
【应用举例】
列举法：
1、求下列事件的概率。
（1）太阳从东边升起。
（2）掷一枚硬币正面朝上的概率。
（3）在四选一的选择题中正确答案的概率。
（4）一个骰子掷出7点的概率是。
2、一副扑克除大王外共52张，在看不见牌的情况下，随机抽一张，是黑桃的概率是＿＿
＿＿
3、一个口袋中装有4个红球，3个白球，2个黑球，除颜色外其他都相同，随机摸出一个球是黑球的概率是＿＿
列表法：
你喜欢玩游戏吗？
现请你玩一个转盘游戏，如图的两个转盘中指针落在每一个数字的机会均等，现同时自由转动甲、乙两个转盘，转盘停止后，指针各指向一个数字，用所指的两个数字作乘积，
（1）列举所有可能得到的数字之积。
（2）求出数字之积为奇数的概率
画树形图：
在一个不透明的口袋中装有除颜色外其余都相同的1个红球，2个黄球，如果每一次先从袋中摸出1个球后不再放回，第二次再从袋中摸出1个球，那么两次都摸到黄球的概率是多少？
★用频率估计概率
事件发生的概率与事件发生的频率有什么联系？
1）一般地，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近，那么，这个常数p就叫作事件A的概率
2）求一个事件的概率的基本方法是：
进行大量的重复试验，用这个事件发生的频率近似地作为它的概率。
试一试：
在一个暗箱里放有除颜色外其它完全相同的球，这些球中只有3个红球．每次将球搅拌均匀后，任意摸出一个球记下颜色再放回暗箱．通过大量重复摸球实验后发现，摸到红球的频率稳定在25%，那么可以推算出暗箱里大约有多少个球？
（）
A．12B．9C．4D．3
（二）实践应用（检测知识点掌握情况、同时查缺补漏）
1．下列事件是必然发生事件的是（C）
A.打开电视机，正在转播足球比赛
B．小麦的亩产量一定为1000公斤
C.在只装有5个红球的袋中摸出1球，是红球
D.农历十五的晚上一定能看到圆月
2．气象台预报“本市明天降水概率是80%”．对此信息，下列说法正确的是（ D ）
A.本市明天将有80％的地区降水B．本市明天将有80％的时间降水
3．小晃用一枚质地均匀的硬币做抛掷试验，前9次掷的结果都是正面向上，如果下一次掷
得的正面向上的概率为P（A），则（ B ）
A.P（A）＝1B．P（A）＝
C.P（A）＞
D.P（A）＜
4．在“抛一枚均匀硬币”的实验中，如果现在没有硬币，则下面各个试验中哪个不能代替
（C）
A.两张扑克，“黑桃”代替“正面”，“红桃”代替“反面”，
B．两个形状大小完全相同，但一红一白的两个乒乓球，
C.扔一枚图钉，
D.人数均等的男生、女生，以抽签的方式随机抽取一人。
5．十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒当你抬头看信号灯时，是黄灯的概率是（A）
A.
B．
C.
D.
6．某电视台举行歌手大奖赛，每场比赛都有编号为1~10号共10道综合素质测试题供选手
随机抽取作答。
在某场比赛中，前两位选手分别抽走了2号，7号题，第3位选手抽中8
号题的概率是（C）
7．连掷两次骰子，它们的点数都是4的概率是（D）
B.
8．一布袋中放有红、黄、白三种颜色的球各一个，它们除颜色外其他都一样，小亮从布袋中摸出一球后放回去摇匀，再摸出一个球，则小亮两次都能摸到白球的概率是__1/9______．
9.四张完全相同的卡片上，分别画上圆、矩形、等边三角形、等腰三角形。
现从中随机抽取2张，全部是中心对称图形的概率是__1/6_______．
10.成语“水中捞月”用概率的观点理解属于不可能事件，请仿照它写出一个必然事件
瓮中捉鳖。
（三）小结
你有什么收获？
请同学们自己谈谈.
（四）课外作业
1、如图是一个被等分成6个扇形可自由转动的转盘，
转动转盘，当转盘停止后，指针指向红色区域的概率是多少？
2、小莉和小慧用如图所示的两个转盘做游戏，转动两个转盘各一次，若两次数字和为奇数，
则小莉胜；
若两次数字和为偶数，则小慧胜。
这个游戏对双方公平吗？
试用列表法或树
状图加以分析。
四、板书设计
知识点复习归纳
1
2
3
4
例题
课堂练习
小结
作业
五、课后反思
复分解反应专题复习教学设计
一、教学目标：
3.会运用复分解反应解决物质的鉴别、除杂、推断等问题。
二、重点、难点：
复分解反应的应用
三、学习方法指导：
记住常见的碱、盐的溶解性规律，并在此基础上理解复分解反应的实质，会解决物质的鉴别、除杂、推断等问题，教会学生思维方法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
四、教学过程
[典题引线]：
请同学们讨论完成以下化学反应方程式：
1、Mg+O2—2、KMnO4--3、C+CuO—
4、Na2CO3+MgCl2—5、Ba（OH）2+Na2CO3—
6、Na2CO3+Ca（NO3）2—7、Ba（NO3）2+K2SO4—
8、AgNO3+KCl---9、Mg（NO3）2+NaOH—
10、CuSO4+NaOH—11、FeCl3+NaOH--
[讨论]在上述反应中共有几种基本反应类型；
生成的白色沉淀有哪些；
其中不溶于硝酸的是哪两种；
生成的碱类沉淀各是什么颜色。
[归纳]
1.常见的八大沉淀：
CaCO3、BaCO3、MgCO3；
BaSO4、AgCl；
（不溶于稀硝酸）
Mg（OH）2、Cu（OH）2（蓝色）、Fe（OH）3（红褐色）
2.生成气体的离子对：
H+和CO32-；
H+和HCO3-；
NH4+与OH-
3.生成水的离子对：
H+和OH-
[过渡]在中考题型中，并不会要求学生们书写这些沉淀或离子对的化学式，记住它们，是为了能灵活运用于解题。
下面，我们就来练一练。
[典题训练]
题型一：
物质间的反应（离子共存）
1.在水溶液中，一般不与其它物质发生复分解反应，这种物质是下列中的（）
A．KClB．NaNO3C．HNO3D．Mg（OH）2
2.下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）
A．Na+Cl-OH-B．K+Ca2+CO32-
C．H+Cl-CO32-D．Na+Fe3+OH-
3.分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是（）
A．CuSO4、KOH、NaClB．Ba（OH）2、K2SO4、HCl
C．NaCl、BaCO3、KNO3D．HCl、Na2SO4、KCl
[归纳]熟练掌握12对常考的不能共存的离子对，是解这类题的关键。
Ca2+Cu2+
SO42-Ba2+CO32-Fe3+OH-
Cl-Ag+Mg2+
CO32-H+OH-NH4+
HCO3-
题型二：
鉴别
1.用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的的是（）
待鉴别溶液
试剂（均为溶液）
A
HNO3和KNO3
酚酞
B
HCl和NaCl
AgNO3
C
AgNO3和Na2SO4
BaCl2
D
Ca（OH）2和NaOH
Na2CO3
2.下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是（）
A．KCl溶液B．K2CO3溶液Ｃ．NaNO3溶液D．稀盐酸
3.现有①NaCl、②Mg（NO3）2、③NaOH、④FeCl3四种溶液，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是（）
A．④②③① B．④③②① C．④②①③ D．③④①②
完成鉴别题时，首先考虑物质本身的颜色，其次考虑发生化学反应时出现的特殊现象，如产生气体、沉淀、指示剂颜色变化等。
题型三：
除杂
1.除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）
物质
杂质
除杂质应选用的试剂和操作方法
CaO
CaCO3
加入足量的水充分溶解后，过滤、蒸发
NaCl固体
Na2CO3固体
加入过量盐酸，蒸发
KNO3溶液
KOH溶液
加入适量的CuSO4溶液，过滤
Cu（NO3）2溶液
AgNO3溶液
加入过量的铜粉，过滤
2.除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质）,所用试剂及方法正确的是（）
A.铜粉（碳粉）——在空气中灼烧
B.氯化亚铁溶液（氯化铜）——加过量的铁粉、过滤
C.氢氧化钠（碳酸钠）——加适量的稀盐酸、蒸发
D.二氧化碳（一氧化碳）——点燃
1、除杂有多种方法，包括物理方法，如：
过滤、蒸发、磁铁吸引等；
化学方法，根据反应的原理，利用所加试剂与杂质反应生成沉淀、气体等便于分离的物质，进而除去杂质。
2、利用化学方法除杂时，要注意三个方面：
1.所加试剂只与杂质反应，不与被提纯物反应；
2.不引入新的杂质；
3.最好将杂质转化为提纯物。
同时也要注意观察所加试剂的量是适量还是过量。
题型四：
推断
1.有一包白色粉末，可能含有FeCl3、CuSO4、Na2SO4、MgCl2、NaCl、Na2CO3中的一种或几种,现做下列实验：
（1）a.取少量粉末，加水溶解得无色透明溶液，推断：
不可能存在、。
b.在上述溶液中，加NaOH溶液，看不到变化，推断：
不可能存在。
c.另取少量固体加盐酸，看不到任何变化，推断：
从以上实验中，得出该固体粉末可能含有。
（2）粉末只有一种物质组成，要进一步证实是何物，需再取少量粉末，加试剂
或或进行判断。
2．一种溶液里可能含有NO3－、Cl－、CO32－、SO42－四种阴离子之中的一种或几种，取少量这种溶液分别盛放于两支试管中，进行如下实验：
（1）向第一个试管中加入BaCl2溶液时生成白色沉淀；
（2）向第二个试管中逐滴加入稀硝酸时，溶液生成无色气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，继续加入稀硝酸使溶液显酸性时，再加入硝酸钡溶液不产生沉淀。
据实验推断：
溶液中肯定不含有离子，一定含有，
可能离子。
3.有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。
未确定其组成，进行如下实验：
（1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；
（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有无色气体产生。
依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是（）
A．一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾，可能含有氯化铜
B．一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾
C．一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化铜；
氯化钾
D．一定含有碳酸钠、硝酸钡，一定不含硫酸钠、氯化铜，可能含有氯化钾
根据上面三道题，试总结解答推断题的方法？
解决推断题，首先要寻找题目的突破口。
常用的突破口有物质本身特殊的颜色，反应时的特殊现象，特殊的条件等。
五、总结本节课的收获
本节课我们复习了复分解反应的条件，学会了运用复分解反应解决物质共存、鉴别、除杂、推断等题型，通过本节课的学习希望同学们提高阅读信息、分析问题以及解决问题的能力。
六、布置作业：
《配套练习册》P85
18---------24题
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