全国高考生物真题汇编光合与呼吸文档格式.docx
《全国高考生物真题汇编光合与呼吸文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国高考生物真题汇编光合与呼吸文档格式.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
D．喷施NaHSO3促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降
（2018年4月浙江卷，第12题，2分）以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”，装置图如下。
下列关于该实验过程与结果的叙述，错误的是
第12题图
A．将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀
B．在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境
C．乙试管中澄清的石灰水浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2
D．拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味
【答案】B
（2017•全国卷Ⅲ卷.3）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是
A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D．叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
【答案】A
（2017年海南卷，7题，2分）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是
A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸
C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同
（2017年海南卷，8题，2分）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。
某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。
分组
甲组
乙组
处理
种子与染料混合保温
种子煮沸后与染料混合保温
结果
种子中的胚呈红色
种子中的胚未呈红色
A．甲组的胚发生了氧化还原反应
B．呼吸作用产生的NADH使染料变成红色
C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞
D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果
（2017年海南卷，10题，2分）将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。
下列相关说法正确的是
A．离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气
B．若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生
C．若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生
D．水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量
（2017年天津卷6，6分）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。
下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。
叙述错误的是
A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型
B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型
C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度
D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度
（2017年北京卷，第2题，6分）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如右图。
据此，对该植物生理特性理解错误的是
A．呼吸作用的最适温度比光合作用的高
B．净光合作用的最适温度约为25℃
C．在0～25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大
D．适合该植物生长的温度范围是10～50℃
（2017年11月浙江卷，8）下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述,错误的是
A．面团“发起”是酵母菌产生CO2所致
B．干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜
C．利用乳酸细菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气
D．黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少
（2017年4月浙江卷，13）下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是
A．厌氧呼吸产生的能量大多用于合成ATP
B．厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2
C．成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵
D．人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖
（2017年11月浙江卷，26）
【加试题】在黑暗条件下,将分离得到的类囊体放在pH4的缓冲溶液中,使类囊体内外的pH相等,然后迅速转移到含有ADP和Pi的pH8的缓冲溶液中,结果检测到有ATP的生成。
根据实验分析,下列叙述正确的是
A．实验中溶液的H+均来自水的裂解
B．黑暗条件下植物叶肉细胞中的叶绿体可产生ATP
C．光照条件下植物细胞叶绿体中类囊体的腔内H+浓度较高
D．若使类囊体的脂双层对H+的通透性增大,ATP生成量不变
（2016年全国卷Ⅱ，第4题，6分）关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是
A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中
B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收
C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的
（2016海南卷.5题，2分）下列叙述错误的是
A．温度和光照会影响CO2的同化速率
B．光合作用中O2的产生发生在光反应阶段
C．光反应产生的ATP和NADPH不参与暗反应
D．土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖
（2016海南卷.10题，2分）下列叙述错误的是
（2016海南卷.11题，2分）下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是
A．含有两个高能磷酸键的ATP是DNA人基本组成单位之一
B．加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加
C．无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成
D．光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成
（2016年高考天津卷2，6分）在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。
下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是
A．红光，ATP下降B．红光，未被还原的C3上升
C．绿光，[H]下降D．绿光，C5上升
（2016年北京卷，5，6分）在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。
两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是
A．14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物
B．生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官
C．遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近
D．实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
（2016年四川高考卷，第1题，6分）叶肉细胞内的下列生理过程中，一定在生物膜上进行的是
A．O2的产生B．H2O的生成C．[H]的消耗D．ATP的合成
（2016年四川高考卷，第5题，6分）三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。
下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（Pn，以CO2吸收速率表示）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线。
以下分析正确的是
A.与11:
00时相比，13:
00时叶绿体中合成C3的速率相对较高
B.14:
00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少
C.17:
00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率
D.叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度
（2016上海高考卷，第12题，2分）不同比例的视锥细胞共同活动的结果使人形成不同的色彩知觉。
下列图中，每条曲线表示一种视锥细胞接受的光波长范围及其相对激活程度。
据此推测，拥有下列视锥细胞组成的人中，表现出最强色彩分辨能力的是
（2016上海高考卷，第15题，2分）人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。
白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有
①酒精②乳酸③CO2④H2O⑤ATP
A．①③⑤B．②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤
（2016上海高考卷，第16题，2分）从种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物分别提取叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，结果如图6。
下列判断正确的是
A．室内植物叶片偏黄
B．室外植物叶片偏绿
C．室外植物叶片胡萝卜素含量>
叶黄素含量
D．室内植物叶片叶绿素a含量>
叶绿素b含量
（2016上海高考卷，第22题，2分）氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图7，其中过程X和分解终产物Z分别是
A．脱氨基；
CO2、H2O和ATP
B．脱氨基；
CO2、H2O和尿素
C．转氨基；
CO2、H2O和ATP
D．转氨基；
CO2、H2O和尿素
（2016上海高考卷，第24题，2分）在光合作用的光反应中
A．电子受体是水B．电子供体是NADPH
C．反应场所位于叶绿体膜D．H+浓度差驱动ATP合成
（2016江苏23，多选）突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。
右图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是
A．突变酵母乙醇代谢途径未变
B．突变酵母几乎不能产生[H]
C．氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体
D．通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体
【答案】BD
（2016年4月浙江卷，17）细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。
下列有关叙述正确的是
A．在线粒体内膜上进行
B．不产生CO2
C．必须在有O2条件下进行
D．形成大量ATP
（2016年10月浙江卷，19）真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
A．阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和物质①
B．阶段B为柠檬酸循环，该过程产生大量ATP
C．阶段A和阶段B为阶段C提供［H］和ATP
D．阶段C为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜
（2016年10月浙江卷，26）
【加试题】在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）试验，结果如图所示。
补光的光强度为150μmol·
m-2·
s-1,补光时间为上午7：
00-10：
00，温度适宜。
A．给植株补充580nm光源，对该植株的生长有促进作用
B．若680nm补光后植株的光合色素增加，则光饱和点将下降
C．若450nm补光组在9：
00时突然停止补光，则植株释放的O2量增大
D．当对照组和450nm补光组CO2吸收速率都达到6μmol·
s-1时，450nm补光组从温室中吸收的CO2总量比对照组少
（2018年全国I卷，第30题，9分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。
回答下列问题：
（1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是__________。
（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是__________，判断的依据是__________________________。
（3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是________________。
（4）某植物夏日晴天中午12:
00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的____________（填“O2”或“CO2”）不足。
【答案】
（9分）
（1）甲
（2）甲光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大
（3）乙（4）CO2
（2018年全国卷Ⅱ，第30题,8分）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。
据图回答问题：
（1）从图可知，A叶片是树冠_______填（“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是________。
（2）光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的________反应受到抑制。
（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是___________。
（8分）
（1）下层A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片
（2）暗
（3）无水乙醇
（2018•全国卷Ⅲ卷29）
回答下列问题：
（1）高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的上，该物质主要捕获可见光中的。
（2）植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，由图可知：
当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均。
当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是。
（3）通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度（填“高”或“低”）。
（1）类囊体膜蓝紫光和红光
（2）增加群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低
（3）低
（2018年江苏卷29,9分））下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图（NADPH指[H]），请回答下列问题：
（1）甲可以将光能转变为化学
能，参与这一过程的两类
色素为____________________，
其中大多数高等植物的_______
需在光照条件下合成。
（2）在甲发育形成过程中，细胞核编
码的参与光反应中心的蛋白，在
细胞质中合成后，转运到甲内，在____________（填场所）组装；
核编码的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亚基转运到甲内，在________（填场所）组装。
（3）甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为_______后进入乙，继而在乙的_______（填场所）彻底氧化分解成CO2；
甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADPH，NADPH中的能量最终可在乙的________（填场所）转移到ATP中。
（4）乙产生的ATP被甲利用时，可参与的代谢过程包括________（填序号）。
①C3的还原②内外物质运输③H2O裂解释放O2④酶的合成
（1）叶绿素、类胡萝卜素叶绿素
（2）类囊体膜上基质中
（3）丙酮酸基质中内膜上
（4）①②④
（2018年4月浙江卷，30）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用某植物A、B两个品种，在正常光照和弱光照下进行实验，部分实验内容和结果见下表。
第30题表
（1）据表推知，经弱光照处理，品种A的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照_____，导致其卡尔文循环中再生出_______的量改变，从而影响光合作用速率。
（2）表中的光合色素位于叶绿体的_______膜中。
分别提取经两种光照处理的品种B的光合色素，再用滤纸进行层析分离，与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上，自上而下的第4条色素带变_______，这有利于品种B利用可见光中较短波长的_______光。
（3）实验结果表明，经弱光处理，该植物可通过改变光合色素的含量及其_______来适应弱光环境。
品种_______的耐荫性较高。
（1）下降RuBP
（2）类囊体宽蓝紫（3）比例B
（2017年全国I卷，第30题，9分）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度。
已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，回答下列问题：
（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。
培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是_________________。
甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率_________________（填“大于0”“等于0”“小于0”）。
（2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_________________。
（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低大于0
（2）甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加
（2017年全国卷Ⅱ，第29题，9分）
下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。
据图回答下列问题：
（1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_______________________、_______________________、_______________________、_________________，[H]代表的物质主要是_________________。
（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。
（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_________________。
（1）O2NADP+ADP+PiC5NADH（或答：
还原型辅酶Ⅰ）
（2）C和D
（3）在缺氧条件下进行无氧呼吸
（2017江苏29，9分）科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。
图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。
请回答下列问题：
（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量_____________，以防止叶绿素降解。
长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是_____________。
（2）图1中影响光合放氧速率的因素有_____________。
氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中_____________的干扰。
（3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是_____________。
若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是_____________（填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。
（4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15~20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是_____________；
若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有_____________（填序号：
①C5②ATP③[H]④C3），可推测20~25min曲线的斜率为_____________（填“正值”、“负值”或“零”）。
（1）CaCO3光合色素溶解在乙醇中
（2）光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度溶解氧
（3）提供CO2增大后稳定
（4）光合产氧量与呼吸耗氧量相等①②③负值
（2017年11月浙江卷，30,7分）为探究环境因素对光合作用的影响,进行了相关实验。
取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片,并将相同数量的叶圆片分别放入A~D四组烧杯中,在25℃环境中进行实验,实验内容与结果见下表。
组别
烧杯中液体成分
处理条件
检测结果
A
富含CO2的纯水
光照
+
B
黑暗
-
C
富含CO2的葡萄糖溶液
++
D
注:
“+”表示检出淀粉,“++”表示检出淀粉含量较高,“-”表示未检出淀粉
回答下列问题:
（1）本实验的可变因素是__________。
（2）如何去除植物叶片中的淀粉?
_________________
（3）据表分析,将CO2作为光合作用原料的是__________组。
在植物体内,CO2转变为有机物的途径为__________循环,其产物可运至叶绿体外转变成__________,并运到植物体其他部位供细胞利用。
（4）检测结果表明离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。
叶肉细胞合成淀粉的场所是__________。
而在块茎中,淀粉长期储存在__________中。
（7分）
（1）葡萄糖和光照
（2）暗处理（不光照饥饿处理）
（3）A
、C
卡尔文
蔗糖
（4）叶绿体基质
白色体
（2017年4月浙江卷，30,7分）为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响，进行了相关实验，结果如图所示。
（1）本实验的因变量是。
由图中曲线对比可知，经处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显，这将直接导致光反应中叶绿素吸收的光减少而降低了光合速率。
由此推知，若遇较低温天气，
升级会员 