二年级下册阅读以及答案Word文件下载.docx

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“不，不，我是五彩缤纷的。

如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！

”１、第一句“秋是什么颜色的？

”应读出（

）的语气；

最后一句“如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！

）的语气。

２、下面两个句子中的问号，作用有什么不同？

（１）秋是什么颜色的？

（２）秋是白色的，不然，我哪有这银装素裹？

三、在阅读中思考与想象。

猎人在松林上，四只鸽子在空中飞翔。

四只鸽子，在盘旋，在飞翔。

掉下四个影子，都受了伤。

在松林里，四只鸽子躺在地上。

1、初读这首诗，你可能一下子理解不了，或者不太懂，别着急，多问几个“为什么”吧。

你可能提出什么问题？

（2）一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

2、这篇文章共有（）个自然段。

第2自然段共有（）句话。

3、这篇文章写了秋天原野的什么景色？

（）

A、天空池塘枫树稻子大雁

B、天空白鹅枫树稻子大雁

C、天空池塘山谷稻子大雁

D、天空池塘枫树火焰大雁

4、句式练习。

仿照例句写一句话。

枫树的叶子红得像一团火焰似的。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿绿得像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五花山小朋友，你们说山是什么颜色呢？

我家就住在大森林里，我知道山是什么颜色的。

春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的，许多树叶儿冒出芽儿来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的，一片片树叶儿，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂了，连雨点儿落上去，都给染绿了。

秋天的上呀，可不再是一个颜色的。

下了一场秋霜（ｓｈｕāng）后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都到那里去了；

有的树林变成了杏黄色，远远看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；

有的树林变成了火花色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇（ｃ）簇火苗在跳跃；

还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场的大幕（ｍ）布。

只有那松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。

秋天的山就是这样五颜六色。

一层金黄，一层翠绿，一层火红……人们给五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、完成下列各题。

ｙｎ

ｎ____r____ｍcu（

）色

嫩染（）布（）绿

2、照例子写词语。

（1）火红色＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿（２）翠绿翠绿　＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿３、在下面括号里填上表示颜色的字。

万（

）千（

）

（

）（

）分明花（

）柳（

）山（

）水４、找出文中的比喻句，写在下面的横线上。

５、根据文章内容，在横线上写出适当的词语。

春天的山是_________________，夏天的山是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，秋天的山是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雪景鹅毛般的大学从空中飘了下来，一朵朵、一簇（c）簇，像银花，似白蝶（di）。

展望天地之间，只见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬；

像七仙女撒（sǎ）下的花瓣，漫天飞舞。

在寒风的驱（qū）使下，它们忽而向这边飘荡，忽而向那边猛扑，忽而飞射直下，忽而又有飘落，扑向大地，拥向窗隙（x）。

此时，你若站在雪中，无数棉絮（x）一般的雪花拂（f）向你，给你罩上一身洁白的素花，使你置身于一片银白色的世界。

大地仿佛披上了白而轻软的地毯（tǎn），世界也好像变成了一个洁白无瑕（xi）的世界。

我走在雪地上，脚下发出咯吱咯吱（gēzhī）的声音。

马路上堆满了一层厚厚的银白的雪，在阳光的照射下，反射出耀眼的光芒。

松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪，像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。

1、照样子，写词语。

一朵朵＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿纷纷扬扬　＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿２、比一比，下面两个句子有什么不同、（１）大雪从空中飘了下来、（２）鹅毛般的大雪从空中飘了下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。

3、从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞？

用“＿＿＿”画出来。

4、词语积累。

鹅毛大雪大雪纷飞银装素裹漫天雪花满天飞雪纷纷扬扬玉树琼（qing）枝冰天雪地粉妆（zhuāng）玉砌（q）

白雪皑皑（i）瑞（ru）雪兆（zho）丰年我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高强，里面种着各种各样的蔬（shū）菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇（lǎ）叭花，南面长着一棵茂（mo）盛的石榴（liu）树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，大地像铺上了一条绿色的毯子。

一群毛茸茸（rng）的小鸟栖（qī）在高墙和树枝上。

冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

我家的菜园像一幅优美的风景画。

1、查字典，填空。

（1）“长”用部首查字法，查_____部,第1笔是＿＿＿＿＿＿。

（２）“毯”用音序查字法，先查大写字母＿＿＿，再查音节________,笔顺为_______________________________________________________________________。

2、照例子，写词语。

（1）各种各样（ABAC式）___________________________

（2）绿油油（ABB式）__________________________________

3、用“”画出文中的比喻句。

4、“我”家菜园北面有______________。

南面有___________________。

5、这篇短文主要描写的是什么？

课后作业粽子每年端（duān）午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。

粽子不仅以它特有的形状、颜（yn）色和味道惹（rě）人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈（qū）原的怀念。

粽子的形状很特别，既（j）不是方的，又不是圆的。

你知道她包含着几个顶角、几条棱（lng）、几个平面、几个三角形吗？

粽子用翠（cu）绿（lǜ）的箬（ru）叶包裹（guǒ）着雪白的糯（nu）米和鲜红的枣（zǎo）子。

煮熟以后，剥（bāo）开墨（m）绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌（xiāngqin））着几颗深红油亮的玛瑙（mǎnǎo），红、白、绿三色互相映衬（yngchn），很是好看。

粽子的味道好极了。

箬叶散发着清香，咬一口馅（xin）儿，甜而不腻（n）。

它既是驱邪（qūxi）消暑（xiāoshǔ）的开胃美食，又是营养丰富的滋补（zībǔ）佳（jiā）品，所以大人小孩都喜欢吃。

1、粽子的形状很＿＿＿，颜色很＿＿＿＿，味道＿＿＿＿＿，粽子的“红、白、绿”三色，“红”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，“白”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，“绿”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、把下面的句子补充完整。

（1）＿＿＿节到了，家家户户吃＿＿＿，大家还相互＿＿＿祝新年好。

（2）＿＿＿节到了，我们去郊外＿＿＿，给烈士们＿＿＿。

（3）＿＿＿节到了，人们包起了粽子，划起了＿＿＿。

（4）＿＿＿节到了，很多人团圆了，大家一边吃＿＿＿一边赏月。

（5）＿＿＿节到了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小瓷象我家的写字台上摆（bǎi）着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

它全身淡黄色，还夹（jiā）着一条条白色的条纹（wn），长长的鼻（b）子向上翘（qio）着，好像在左右摆动，两颗（kē）匕（bǐ）首似的牙齿从嘴里伸出来。

脑袋两侧（c）有只扇子般的大耳朵，微微掀（xiān）起，像是在一张一合地扇动。

四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

小象屁股（pgu）后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：

在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆（cu）悦（yu）耳的鸟鸣（mng），一只小象悠闲（yōuxin）自在地走过来，它不时地卷（juǎn）起鼻子摘（zhāi）下树上的野果，津津（jīn）有味地咀嚼（jǔju）着，吃得多香啊！

１、请你给下列划横线的字选择正确的读音，在其后面的括号内打“√”，并在另一个括号内用它的另一个读音组词。

扇子shān（）shn（）仿佛f（）f（）似的sh（）s（）卷起juǎn（）jun（）２、请你分别用一个词来概括出这只瓷象各个部分的特点。

鼻子：

＿＿＿　耳朵：

＿＿＿　腿：

＿＿＿　尾巴：

＿＿＿３、请你用“＿＿＿”画出文中描写实实在在的事物的句子，用“﹏﹏”画出作者联想的句子。

４、下面哪句话能准确地概括出这篇短文的内容？

）Ａ、“我”最喜欢的玩具是一只小瓷象。

Ｂ、“我”为什么喜欢这只小瓷象。

Ｃ、小瓷象的外形特征。

Ｄ、“我”由小瓷象引起的联想。

我的星星：

父母评语：

答案:

1、疑问感叹

2、

（1）是疑问，需要回答；

（2）是反问，意思是“我没有这银装素裹”，不需要回答。

3、省略号省略了其他几种植物要说的关于秋的颜色的话。

表示没有列举完。

《猎人》：

参考：

1、

（1）这首诗叙述了一件什么事？

（2）第二节中的“四个影子”指的是什么？

为什么会掉下四个影子？

为什么受伤？

（3）受伤了的四只鸽子躺在地上是怎样的?

（4）是谁把它们打下来？

……

2、第一副：

（四只鸽子）在（飞翔）第二幅：

（四只鸽子）第三幅：

有的（已经闭上眼睛死去），有的（伤口流着血还在地上扑腾，挣扎）

3、这个猎人心性残忍，虐杀美好生灵，破坏平和的景象，多么的可恶可憎。

《秋天的原野》：

1、

（1）凝望：

目不转睛地看。

（2）欣赏：

享受美好的事物，领略其中的趣味。

2、53

3、A

4、略《五花山》：

1、颜nǎn幕翠

2、

（1）葡萄紫铁秀红你橄榄绿宝石蓝

（2）讨论讨论学习学习研究研究

3、紫红黑白红绿青绿

4、有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗儿在跳跃。

5、浅绿的深绿的五颜六色的《雪景》：

1、略

2、第

（2）句描写了雪花的形状、颜色、数量，显得更具体、更形象、更生动。

3、展望天地之间……拥向窗隙。

4、略

5、略《我家的菜园》：

1、

（1）长ˊ

（2）Ttǎn略

2、

（1）时隐时现有声有色

（2）亮晶晶蓝盈盈黑漆漆

3、我家的菜园像一幅优美的风景画。

4、喇叭花石榴树

5、“我”家的菜苗和小鸟。

课后作业：

《粽子》：

1、特（特别）、（待遇）（清香）、日晴（晴天）、日（眼睛）

2、特别好看好极了（很好吃）鲜红的枣子雪白的糯米墨绿的箬叶

3、

（1）春饺子拜访

（2）清明踏青扫墓（3）端午龙舟（4）中秋月饼（5）提示：

可举例“元宵节、六一儿童节、圣诞节”等等。

《小瓷像》：

1、扇子shān（扇动）shn（√）仿佛f（佛像）f（√）似的sh（√）s（似乎）卷起juǎn（√）jun（画卷）

2、长大粗细小

3、它全身淡黄色……根本发现不了。

我望着天空可爱的小瓷像……吃得多香啊！

4、B