台州小学教师招聘考试真题及答案解析卷1doc.docx

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台州小学教师招聘考试真题及答案解析卷1doc

台州小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析

1：

如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（　　）

单项选择题

A、信度较好

B、效度较好

C、难度适中

D、区分度较好

2：

群体间竞争的效果取决于（　　）。

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

3：

《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010--2021-2022）》提出，把（）作为教育工作的根本要求。

单项选择题

A、以学生为主体

B、以教师为主导

C、充分发挥学生的主动性

D、育人为本

4：

教学计划的中心问题是（　　）。

单项选择题

A、开设哪些科目

B、各门学科开设的顺序

C、各门学科的教学时间

D、各门学科的教学方法

5：

下列属于问题解决的是（　　）。

单项选择题

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

6：

知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（　　）知识。

单项选择题

A、陈述性

B、条件性

C、程序性

D、策略性

7：

从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。

这句话反映了心理健康的（　　）

单项选择题

A、动态性

B、静止性

C、相对性

D、绝对性

8：

提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。

（　　）

判断题

对

错

9：

程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。

（　　）

判断题

对

错

10：

相同要素说的提出者是（　　）。

单项选择题

A、桑代克

B、杜威

C、贾德

D、班杜拉

11：

主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。

（　　）

判断题

对

错

12：

格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。

（　　）

单项选择题

A、对

B、错

13：

学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。

（　　）

判断题

对

错

14：

科尔伯格认为，道德发展的最高阶段是（　　）

单项选择题

A、好孩子定向阶段

B、服从与惩罚阶段

C、良心或原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

15：

小学生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤。

对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是（　　）。

单项选择题

A、学校

B、车主

C、杨某的监护人

D、车主和学校

16：

品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（　　）。

单项选择题

A、道德素质

B、道德情感

C、道德修养

D、道德学习

17：

强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（　）。

单项选择题

A、主体性

B、全体性

C、发展性

D、全面性

18：

皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（　　）

单项选择题

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、公正阶段

D、守恒阶段

19：

“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（　）。

单项选择题

A、《水浒》和《聊斋志异》

B、《西游记》和《聊斋志异》

C、《儒林外史》和《三国演义》

D、《红楼梦》和《三国演义》

20：

实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。

（　　）

判断题

对

错

21：

课业及进程的结合是指（　　）。

单项选择题

A、教程

B、课程

C、课表

D、学期

22：

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（　　）

单项选择题

A、课堂凝聚力

B、课堂控制

C、课堂管理

D、课堂气氛

23：

素质教育的核心是（　　）的培养。

单项选择题

A、创新能力

B、读写能力

C、听说能力

D、交往能力

24：

教师对生病的学生救护不力，属于（　　）。

单项选择题

A、侵犯学生的身体权

B、侵犯学生的生命权

C、侵犯学生的健康权

D、不作为违法侵权

25：

为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（　　）。

多项选择题

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛热烈

E、表达清晰

26：

教师上课必要的补充主要是通过（　　）。

单项选择题

A、布置作业

B、检查作业

C、课外辅导

D、课后练习

27：

教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。

（　　）

判断题

对

错

28：

德育过程的构成要素有（　　）。

多项选择题

A、教育者

B、受教育者

C、教育影响

D、德育内容

E、德育方法

29：

一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。

单项选择题

A、正迁移

B、横向迁移

C、特殊成分迁移

D、非特殊成分迁移

30：

根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（　　）。

单项选择题

A、器械型操作技能

B、细微型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

31：

在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（　　）。

单项选择题

A、蔡元培

B、席勒

C、王国维

D、斯宾塞

32：

不属于元认知策略的是（　　）

单项选择题

A、计划策略

B、学习策略

C、监控策略

D、调节策略

33：

某研究表明，如果中子星的质量超过3．2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。

下列观点能有力支持以上推断的是（　）。

单项选择题

A、宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞

B、宇宙中存在着许多密度是中子星密度3．2倍以上的神秘星系

C、自然界中没有任何物质能支撑3．2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷

D、塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一

34：

《学记》体现的教学原则有（　　）。

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

35：

苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。

单项选择题

A、《普通教育学》

B、《大教学论》

C、《民主主义与教育》

D、《教育学》

36：

课的类型是由（　　）课的种类。

单项选择题

A、教师备课时决定的

B、教学的任务决定的

C、学生的学习过程决定

D、教学的阶段性决定的

37：

问一名4岁儿童：

“你有兄弟吗?

”他回答：

“有。

…‘兄弟叫什么名字?

”他回答：

“吉姆。

”但反过来问：

“吉姆有兄弟吗?

”他回答：

“没有。

”这说明儿童思维具有（　　）。

单项选择题

A、单维性

B、不可逆性

C、自我中心性

D、抽象逻辑性

38：

让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（　　）教学。

单项选择题

A、愉快教学

B、个别化教学

C、情境教学

D、理想化教学

39：

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

40：

不愤不启，不悱不发体现了（　　）教学原则。

单项选择题

A、循序渐进原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

41：

自我肯定行为有哪些表现?

（　　）

多项选择题

A、请求

B、接受

C、拒绝

D、真实地表达自己的意见和情感

42：

课程目标的依据主要有三个方面（　　）。

多项选择题

A、对学生的研究

B、对教师的研究

C、对社会的研究

D、对学科的研究

E、对教材的研究

43：

在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。

这种教育制度属于（　　）。

单项选择题

A、单轨制

B、双轨制

C、并列结合制

D、分支制

44：

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（　　）

单项选择题

A、关注生存→关注情境→关注学生

B、关注学生→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注学生→关注生存

D、关注学生→关注生存→关注情境

45：

心理自我开始形成和发展的时期为（　　）。

单项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、青年初期

D、少年期

46：

小学生的道德认知能力具有（　　）等特性。

多项选择题

A、依附性

B、缺乏原则性

C、趋势稳定性

D、自我中心

47：

（　　）强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。

单项选择题

A、有意义的接受学习论

B、建构主义的学习理论

C、信息加工的学习理论

D、联结主义学习理论

48：

教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（　　）。

单项选择题

A、直接导人

B、问题导入

C、审题导入

D、情境导入

49：

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（　　）。

单项选择题

A、思维程序

B、调查研究

C、检验假设

D、论证假设

50：

决定教师劳动创造性的是（　　）。

单项选择题

A、劳动任务

B、工作性质

C、劳动对象的特点

D、劳动手段的特殊性

51：

教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其主要是（　　）。

单项选择题

A、丰富想象

B、激发兴趣

C、引起注意

D、区分本质特征与非本质特征

52：

“新官上任三把火”“初次见面时希望给人留下好印象”，都体现了（　　）。

单项选择题

A、首因效应

B、投射效应

C、晕轮效应

D、近因效应

53：

我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（　　）

单项选择题

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

54：

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。

（　）

判断题

对

错

55：

联合国《儿童权利公约》提出的原则有（　　）。

多项选择题

A、儿童利益最佳原则

B、尊重儿童尊严原则

C、尊重儿童观点与意见原则

D、提早自立原则

E、无歧视原则

56：

教师可以通过哪些途径影响课堂气氛（）。

多项选择题

A、接受

B、反馈

C、输入

D、输出

57：

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　　）特点。

单项选择题

A、示范性

B、长期性

C、复杂性

D、创造性

58：

预防问题行为的关键是（　　）。

单项选择题

A、端正学生的学习目的

B、建设优良的校风与班风

C、树立正确的学生观

D、改善学生的人际环境

59：

暗示教学法的一个重要原则是（　　）

单项选择题

A、愉快而不紧张的原则

B、理论联系实际的原则

C、启发性原则

D、因材施教原