上海市西南模范中学学年八年级下期中考试物理试题Word文件下载.docx
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5.研究动能与哪些因素有关的实验中，我们用从斜面上下滑的小球推动物体做功的多少来衡量动能大小，这种科学探究的方法称为“转换法”。
下列物理现象中，运用了“转换法”的是
A.探究拉力做功快慢的影响因素
B.探究单摆摆动周期的影响因素
C.温度计利用液体热胀冷缩时的体积变化反映温度的变化
D.牛顿第一定律的建立
6.如图2所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC，在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒处于水平平衡。
如在木棒的A、C两点各增加一个同样的钩码，则木棒
A、绕O点顺时针方向转动
B、绕口点逆时针方向转动
C、仍保持平衡
D、平衡被破坏，转动方向不定
7.如图3所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧秤的自重.则甲物受到的合力和弹簧测力计的示数分别是
A.0，3NB.0，5N
C.2N，5ND.2N，3N
8.如图4所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，则力F
A、一直增大B、一直减小
C、先增大后减小D、先减小后增大
9.一物体从某一高度自由落下，落在竖立于地面的轻质弹簧上，如图5所示，在A点物体开始与轻弹簧接触，到B点时，物体速度为零，然后被弹簧弹回，下列说法正确的是
图5
A.物体从A下降到B的过程中动能不断变小
B.物体从B上升到A的过程中动能不断变大
C.物体从A下降到B以及从B上升到A的过程中速度大小都是先增大后减小
D.物体在B点时所受合力为零
10.甲、乙两物体，分别在水平拉力作用下在水平面上作匀速直线运动。
若甲所受的重力是乙的3倍，甲受的水平拉力是乙受的水平拉力的2倍，甲的运动速度是乙的运动速度的0.5倍，则拉力对甲乙两物体做功之比和所用时间之比可能是:
A、1:
12:
1B、2:
11:
1
C、3:
22:
3D、3:
23:
2
11.如图6所示，轻质杠杆OE可绕口点转动其中杆上相邻各点之间距离相等，在C点处挂一重为20牛的物体G，要使杠杆在水平位置平衡，则所用的动力
A.一定在E点大小为12N
B.可以在B点，大小为24N
C.可以在E点，大小为24N
D.可以在E点，大小为8N
12.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图7所示.根据图线可知
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C.加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D.加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
13、某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃，当冰熔化后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为
A.92℃B.94℃
C.96℃D.98℃
14、甲、乙两种材料不同的金属块，它们的质量相等，同时投入沸水中充分加热，先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中，热平衡后，水的温度升高了△t，取出甲金属块（不计水的质量变化），再把乙金属块由沸水投入该杯水中，热平衡后又使水温升高了△t，则两金属块的比热容关系是
A.c甲＜c乙B.c甲=c乙
C.c甲＞c乙D.以上情况都有可能
15.雨滴在空中运动时所受到的阻力与其速度的平方成正比，若有两个雨滴从同一高度落下，其质量分别为M、m，落到地面前均已做匀速直线运动，则在落地前瞬时重力的功率之比为
A.M:
mB.
C.
D.
二、填空题（共20分）请将结果填入答题纸的相应位置。
16.我们可以用两种方法来比较物体做功的快慢。
如图8所示，用挖掘机挖土比人力挖土做功快，所用的比较方法是:
做功时间相同，比较做功多少。
另一种比较做功快慢的方法是:
（1）__________相同，比较
（2）__________。
图8
17.功率是描述物体（3）__________的物理量。
某小车功率800瓦，它表示的物理意义是（4）__________。
18.温度是表示物体（5）__________的物理量。
摄氏温标规定（6）__________的温度为100摄氏度。
19.如图9所示，若胖者体重为800N，瘦者体重500N，货物重600N（绳重和摩擦力不计），则甲图中，静止站立在地面上的胖者受到向上的绳拉力（7）__________N，乙图中，瘦者会被绳拉离地面，在他被提升到最高点静止后，手受到的拉力为（8）__________N。
20.如图10所示，轻质杠杆AB长为2米，AO长为0.4米，物体G的重力为50牛，为使杠杆水平平衡，在B点应至少施加一个（9）__________牛的力FB，方向为（10）__________。
21.如图11所示，物体A的重力为20牛，滑轮重力为2牛，弹簧测力计的示数为24牛。
则物体B的重力为（11）__________牛，物体A对地面的压力为（12）__________牛，物体A的重力势能（13）________B物体的重力势能（填“大于”、“小于”、或“等于”）。
22.如图12所示，重力为50牛的木块A在拉力F1作用下，10秒内沿水平面匀速前进了50厘米，弹簧测力
计的示数为10牛，木块受到的摩擦力为（14）__________，F1所做的功为（15）__________焦，功率为（16）__________瓦。
23.小华研究可绕支点转动的硬棒在水平位置平衡时，动力的大小与作用点和方向之间的关系。
实验过程如图13所示，“动力的方向”用拉力F1与水平位置之间的夹角θ表示（已知θ1>
θ2>
θ3）。
请仔细观察下列各图中的操作和测量结果:
①分析比较图13（A）和（B）中动力F1的大小与动力作用点到支点距离的关系，可得到初步结论:
当阻力的大小、方向、作用点都相同，且（17）__________。
②分析比较图13（A）和（C）和（D）中动力F1的大小与动力方向之间的关系，可得到初步结论:
（18）__________。
三、作图题（共12分）请将图直接画在答题纸的相应位置。
24.如图14所示，杠杆处于平衡状态，请在图中画出力臂L1的力F1及F2的力臂L2。
25.如图15所示，在图中标出动滑轮支点O，并画出动力臂L1和阻力臂L2。
26.如图16所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO=OB=BC，为使杠杆在水平位置平衡，请画出施加在杠杆上最小的动力F。
27.在图17所示的体温计中，标记测出人体正常体温的液柱。
四、综合题（共38分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。
28.有一杯质量为1千克、温度为10℃的水，一位同学对这杯水进行了加热，使这杯水的温度升高60℃，求这杯水吸收的热量Q吸。
[c水=4.2×
103焦/（千克·
℃）]
29、在如图18中的装置中，放在水平地面上的物体质量为10kg，在拉力F=10N的力作用下以0.4m/s的速度匀速运动。
求:
（1）物体受到的摩擦力多大?
（2）拉力F的功率多大?
30.“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重设备如图19，AB是竖直支架，CD是水平臂，其上OC段叫平衡臂，C端装有配重体，OD段叫吊臂，E处装有滑轮组，可在O、D两点间移动，滑轮组重力及摩擦忽略不计.OE=15m时，若用此“塔吊”能起吊重物的最大质量是0.8t，则当滑轮组移到D点（OD=25m）时能够安全起吊重物的最大质量是多少?
31.如图20所示，某同学将一根长为0.5米的轻质横杆的中点放在支架上，横杆在水平位置平衡。
在横杆A点处挂一个质量为0.3千克的物体甲，在B处挂一个质量为0.2千克的物体乙（图上没有画出），发现杠杆不能在水平位置平衡。
（1）为了使杠杆在水平位置平衡，该同学思考了几种方案:
A:
将甲、乙两物体向靠近支点方向移动相同的距离△L
B：
将甲、乙两物体向远离支点方向移动相同的距离△L
C:
在甲、乙两物体的下面再挂上质量相同的物体△m
D:
将甲、乙两物体切去相同质量△m
你认为可行的方案是___________
（2）求出你认为可行方案中的△L或△m
32.如图21所示，甲、乙、丙三位同学在做“测量物体的温度”的实验。
①甲测量时操作的错误是
（1）______________________；
②乙读数时操作的错误是
（2）______________________；
③丙应该读出的温度是（3）_______℃。
33.在“研究杠杆平衡的条件”实验中:
（1）所用的实验器材有铁架、（4）___________、钩码、弹簧夹和带刻度的均匀杠杆，某同学先把该均匀杠杆的（5）___________支在支架上，这样做的目的b是为了（6）___________；
该同学发现杠杆的左端翘起，他可以通过调节右端的平衡螺母向（7）___________移动，使杠杆在水平平衡，这样做的目的是（8）___________。
这样做的原理是（9）______________________。
（2）如图22所示，在杠杆一端的B点用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆水平位置平衡时，弹簧测力计示数为Fa，若在B点斜向上拉杠杆平衡时，弹簧测力计示数为Fb，则Fa（10）_________Fb（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）实验中多次改变力和力臂的数值，这么做的目的是（11）___________________。
34、某小组同学通过学习，知道了动能与质量和速度有关，他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系，于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度。
小车撞击木块后和木块一起向前滑动，测量出木块滑动的距离，记录的实验数据如下表前四列所示。
为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表的最后两列中。
表一
实验
序号
小车质量
m（千克）
小车速度v
（米/秒）
木块滑动距
离s（米）
m2
（千克2）
v2
（米2/秒2）
0.20
0.7071
0.2
0.0400
0.5000
0.40
0.1600
0.2500
3
0.80
0.3536
0.6400
0.1250
表二
4
1.0000
0.4
5
6
表三
7
1.4142
0.8
2.0000
8
9
（1）小组同学是通过比较表格中的（12）____________来比较小车的动能大小的。
（2）分析比较实验次数（13）____________及相关条件，可得出的初步结论是:
在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大。
（3）分析比较实验次数1与5与9及相关条件，可得出的初步结论是:
（14）____________；
通过分析三张表格，你认为（15）____________（选填“质量”或“速度）的改变对动能的改变影响更大些。
（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出:
（16）____________；
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出:
（17）____________；
（5）进一步综合分析比较表一、表二和表三中的实验数据及相关条件，可推理得出小车质量为1.6kg，小车速度为2m/s时，木块滑动距离为（18）____________米。
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