部编语文四年级下全册单元达标培优检测卷含答案 20Word格式文档下载.docx
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和_____（_____）_____（_____）
切_____（_____）_____（_____）
旋_____（_____）_____（_____）
六、整理排列错乱的句子，填上序号。
_____长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。
_____起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。
_____今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。
_____颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。
_____我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。
七、写出下列各句所运用的修辞手法。
（1）.耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
（________）
（2）.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。
（______）
（3）.三月的桃花水，是春天的竖琴。
（4）.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
（5）.它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。
八、按要求写句子。
（1）.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的黄莺，也许是霸气十足的猫头鹰………（写一个排比句）
___________________________________________________________________________
（2）.你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
（写一个比喻句）
___________________________________________________________________________（3）.把句子补充完整。
__________只要_________，就_____________。
九、理解课文内容填空。
这篇课文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的________。
无论是______对外面世界的_______，还是________对小小天窗外的________的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们感受到_________。
表达了作者对童真的________。
十、学习了本文，我们知道小小的“天窗”给了“我”唯一的慰藉，在你的生活中，什么又给了你唯一的慰藉呢？
_______________________________________________________________________
十一、古诗对对碰。
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
1.这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。
2.这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；
第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。
3.这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？
________________________
十二、作文。
生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
在生活中无处没有美，春夏秋冬，日出日落，花开花谢，只要我们善于观察，就会发现美。
请自拟题目，写一篇关于美景的文章。
字数不少于400字。
【参考答案】
一、儿童舞动偷偷傍晚
茅檐绮丽闪烁散步
二、bāo—bōwá
ng—wú
jì
—jiè
fēng—fè
ng
hé
—huopiě—piē
fu—fú
bo—bǔ
三、疏远杂乱蜻蜓篱笆房檐蔬菜花朵情况离开瞻仰
四、CABBEGCF
五、jiè
慰藉jí
狼藉qiè
真切qiē切菜hè
应和hé
和好xuá
n回旋xuà
n旋风
六、2154
七、拟人排比比喻夸张拟人、比喻
八、春风吹绿了柳梢，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。
柿子树像士兵一样排列着。
我一回家写作业
九、欢乐和慰藉阵雨时想象和向往晚上星空和云彩无穷的快乐向往
十、示例：
在你的生活中，奶奶在我每次塞到我手中的大白兔奶糖给了我唯一的慰藉。
当我考试失利、父母争吵、出门上学前奶奶都会塞给我一块大白兔奶糖，那糖甜甜的，足以融化所有的不开心，给了我唯一的慰藉。
十一、
1.范成大夏
2.农村劳动生活耕田绩麻儿童农事劳动繁忙
3.喜欢第一首，因为诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。
或：
喜欢第二首，因为诗人用黄、肥、白、稀四个字将江南夏日风光描述得形象逼真。
十二、范文：
日出
清晨，窗外还是灰蒙蒙的一片，太阳还没有出来。
门前的马路笔直地通向东方发鱼肚白的天空，渐渐地被染成鱼肚白的天空越来越多，接着，马路和天空交界的地方出现了红色，那红色就像是墨水滴到了纸上慢慢地发散了开来，渐渐地天空被染成了红色，天上的云朵变成了红色，有的像小羊；
有的像飞驰的骏马；
有的像一个红红的苹果，忽然红红的苹果变成了一个爱心，又过了一会儿爱心从中间分开了慢慢地变成了两个像米饭团一样的东西。
真是变化多端！
接着，天空又被染成了黄色。
天空好像一块布，被人染成各种颜色。
现在，仰望天空，天空从东到西是一组渐变色：
黄色、橙色、红色、粉红、白色、灰色。
漂亮极了。
赏完这些后，灰色渐渐沉到西边山里去了。
马路尽头出现了一块红色的东西。
哦！
原来是太阳。
太阳从马路后面探出头来，向大地撒下第一缕阳光，好像一个害羞的小姑娘。
慢慢地太阳露出了半个身子，现在太阳变成了橙色，像一个姑娘不好意思地露出了半个脸。
终于太阳“站”到了马路上，这马路就好像直通太阳一样，多么奇特！
一个泛着黄色的橙色太阳从马路上越升越高，照亮世界的黑暗。
太阳升起来了，街上热闹起来了。
这太阳可真美丽！
一、看拼音，写汉字。
nù
hǒu（____）sōngzhī（____）
fú
shì
（____）
měicān（____）
shǎngwǔ（____）chōngshuā（____）
tuīcè
（____）xiá
ngxì
（____）shè
nchū（____）
huǒlà
（____）
二、给下面加点字的选择正确的读音，打“√”。
崭新（zhǎnzhà
n）癌症（á
iāi）宾客（bīnbīng）宛若（wǎnwān）
挣扎（zhá
zhā）预兆（zhà
ozà
o）细菌（jūnjǔn）澎湃（bà
ipà
i）
三、照例子，写字组词。
（1）例：
滨—宾（宾馆）洁—____（_____）减—____（_____）挺—____（_____）
（2）例：
中—肿（肿胀）介—____（_____）凡—____（_____）刘—____（_____）
四、下面这些专业术语，你都理解吗？
微米纳米涂层碳纳米管隐形战机
雷达波癌症病灶缓释
①通过查字典，我知道______和______是长度单位，______是有恶性肿瘤的病，______是指机体上发生病变的部分。
②通过查资料，我知道______指为了防护、绝缘、装饰等涂抹与物体表面的薄层。
③有些词语可以联系上下文理解，比如“缓释”就可以用课文中的“_________”来解释。
五、辨一辨，再组词。
lǜshuà
i概率（_______）率领（_______）效率（_______）
chò
uxiù
臭味（_______）乳臭未干（_______）臭味相投（_______）
huá
huà
计划（_______）划船（_______）划算（_______）
六、按琥珀形成的过程将下面句子的顺序重新排列。
（填序号）
（____）一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去，一大滴松脂将它们一齐包在里面。
（____）很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。
（____）松脂球埋在泥沙里，渐渐形成了化石。
（____）松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫包裹在里面。
（____）陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。
七、写出下面句子中主要运用的描写方法。
（1）一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
（_______）
（2）它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（_____）
（3）“爸爸，您看！
”他快活地叫起来，“这是什么？
”（______）
八、拼读句子，学会体问。
（1）太阳暖暖地照着／太阳照得火热／晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
根据这三个句子我会提问：
为什么课文多次写到太阳？
这样的想象有依据吗？
我会回答：
应为只有太阳火热，松树才会流出松脂，而琥珀就是松脂球变得。
根据这三个句子我还会提问：
_______________
__________________________
（2）它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
根据这句话，老师提出了问题：
“它们前俯后仰地挣扎了一番”的依据是什么？
同学们开始探究：
“它们”指的是_____和____，联系上文，我知道“前俯后仰地挣扎”是因为它们_______________，联系下文，我知道依据是________________________。
九、根据课本内容填空。
《琥珀》一文根据琥珀可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。
科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：
第一，老松树滴下的松脂正好包住两只小虫，形成___________；
第二，地壳发生变化，________________被埋在泥沙下形成_________。
十、中华民族几千年的梦想实现了，你体会到中国航天人怎样的精神？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、阅读短文，回答问题
嫦娥四号
嫦娥四号探测器，简称“四号星”，是嫦娥三号的备份星。
它由着陆器与巡视器组成，巡视器命名为“玉兔二号”。
作为世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，其主要任务是着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。
2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地冯·
卡门撞击坑的预选着陆区，月球车“玉兔二号”到达月面开始巡视探测；
同年1月11日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成两器互拍，达到工程既定目标，标志着嫦娥四号任务圆满成功。
3月20日，嫦娥四号探月工程团队获得“世界因你而美丽——2018～2019影响世界华人盛典”大奖。
5月16日，根据《自然》发表的论文，嫦娥四号着陆月球背面后所得的测量结果显示，着陆点存在来自月球地幔的物质。
同日，中国科学院国家天文台宣布，利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质，国际学术期刊《自然》在线发布了这一重大发现。
1.“嫦娥四号”是由________和________组成的。
2.用“____”在短文中画出嫦娥四号本次登月的任务。
3.嫦娥四号着陆月球背面后有什么重大的发现？
_________________________________
。
科学家的很多发明都源自生活中的奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？
想发明什么样的神奇物品？
请围绕这一主题写一篇习作。
要求：
①在现实的基础上合理想象；
②把这种物品的样子、构造、功能等特点介绍清楚；
③字体端正，标点正确，不少于400字。
一、怒吼松脂拂拭美餐晌午冲刷推测详细渗出火辣
二、zhǎná
ibīnwǎn
zhá
zhà
ojūnpà
i
三、吉吉祥咸咸蛋廷宫廷阶阶段巩巩固浏浏览
四、微米纳米癌症病灶涂层能让药效缓慢的发挥出来
五、lǜshuà
ilǜchò
chò
uhuà
huá
六、1534
七、景物描写动作描写语言描写
八、示例：
写三个太阳的句子能调换顺序吗？
不能调换，因为三个句子分别描写了一天中不同时间的天气，从描写中可知天气越来越热。
苍蝇蜘蛛被一大滴松脂抱在里头它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆圈
九、松脂球松脂球化石
十、中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及数千年的坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
我从中感悟到了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
1.着陆器巡视器
2.着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。
3.利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。
十二、示例：
我的神奇发明
最近，我发明了一个火箭发射器，这个小玩意可好玩了。
事情的起因是这样的，我们村的有几个朋友带着弹弓出去玩，他们对我说：
“李峰，你去不去玩。
”我说：
“你们要玩什么啊？
”他们说：
“我们来比赛，找一棵树，看谁打到树的次数多，谁就赢，行吗？
“你们用什么打啊？
”当然是用弹弓啊。
”你们可真土，小时候玩弹弓还玩不腻啊，现在都是玩其他的了，他们异口同声地问：
“你用什么玩啊？
“我现在一时半会也说不上来，我干脆造一个给你们看吧！
”于是，我就到工具房里找了一个笔壳，然后又找了几根弹性很好的橡皮筋，将橡皮筋用透明胶布固定在笔壳的尾端，就这样，一个发射器就做好了，然后，我又到树林里找了几棵又直又硬的木棍，再用小刀将木棍削尖，然后放在包里，就这样，我的发明就成功了。
我们几个就找到了一棵树，每人打一次，看谁打到的次数最多，只要我瞄准一射出去就稳稳的插在了树上，由此可见，我的这项发明威力是如此的巨大。
怎么样，我的发明厉不厉害！
一、看拼音写词语。
bá
ihuà
mé
ngló
ngxiāosǎjì
jì
ngzhāoxiá
tú
mǒró
ngmá
oxiù
huāhuāsuì
jīnhuī
二、用“√”画出加点字的正确音节。
绽放（zhà
ndì
ng）徜徉（tá
ngchá
ng）
姗姗来迟（shānzhà
）白雪皑皑（á
iǎi）
三、给下列字加偏旁组成新字，再组词。
子（____）（____） 舌（____）（____）
齐（____）（____） 争（____）（____）
四、读课文，结合语境，解释词语。
（1）.半明半昧：
__________________
（2）.摇摇欲坠：
__________________
五、多音字组词
朝zhāo（____）chá
o（____）
抹mǒ（_____）mò
（____）mā（____）
六、句子排序
（_____）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（_____）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（_____）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（_____）浅红色的浮标漂在水面上。
（_____）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：
“我们钓着鱼了！
”
七、下列诗句使用了哪种修辞手法？
写在括号里。
（1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（_____）
（2）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
（3）洁白的流苏如画。
（4）大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
八、根据要求完成句子练习。
（1）.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
（用加点词语写一句话）
___________________________________________________________________________
（2）.在寂静中玉立着这棵白桦。
（扩句，至少一处）
___________________________________________________________________________九、诗句赏析。
（体会下列诗句表达了作者怎样的情感）
（1）.母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
___________________________________________________________________________
（2）.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
___________________________________________________________________________（3）.白桦四周，徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
___________________________________________________________________________（4）.到小径中去走走吧，在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
___________________________________________________________________________十、请你当个小诗人，把自己喜欢的生活描述出来。
蓝天是我的课堂，________________。
________________，________________。
十一、阅读短文，回答问题
五月的田野
麦子熟的时候，豆荚也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xiá
n）静地微笑。
于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
——鸭子蹒跚（pá
nshān）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！
我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。
（_____________）
（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
2.用“_______”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
___________________________________________________________________________3.作者主要回忆了乡村五月______和孩子们____的田园生活；
全文洋溢着作者对麦子和豆荚的____之情及___的心情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有________；
描写的“香”有__________。
5.在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（________）。
①握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
②赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
③柳条做鞭子，竹管做笛子。
④赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子
⑤在田野里睡觉。
十二、习作表达。
童年像是阳光下的水晶，总是折射出缤纷的光彩。
一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。
让我们把童年生活中这些难以忘怀的事情写出来，和同学分享，请以《难忘的童年》为题，写一篇作文。
要求把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。
可以用诗的形式表达，注意书写工整、正确。
一、白桦朦胧潇洒寂静朝霞
涂抹茸毛绣花花穗金晖
二、zhà
nchá
shāná
三、好好人刮刮风济济南净干净
四、不很明亮也不很黑暗。
就要掉下来或垮下来，形容很危险。
五、朝霞皇朝抹杀抹不开抹布
六、4135
七、拟人拟人比喻排比、反问
八、睡梦中，我仿佛看到了去世的姥姥。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。
九、赞扬了最崇高、最无私的母爱，表达了诗人对母亲由衷的感激之情。
通过整齐的句式，写出了到处充满生机的气象，抒发了诗人激动欣喜之情。
运用拟人的修辞手法，把白桦置于朝霞的映照之下，更加衬托出白桦的秀美。
诗人通过一连串的动作，召我们行动起来，投入大自然的怀抱，热情拥抱大然。
十、大地是我的书桌风儿是我的课本太阳是我的明灯白云是我的同窗小草是我的伙伴我遨游在知识的海洋中感到十分舒畅
十
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