科技局终工作总结及工作计划.docx

科技局终工作总结及工作计划.docx

《科技局终工作总结及工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科技局终工作总结及工作计划.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

科技局终工作总结及工作计划

2019年以来，xx自治县教育和科技局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大关于优先发展教育的精神，按照国家、省、市、县教育工作会议的部署要求，着力加强教育系统党的建设和党风廉政建设，加快教育脱贫攻坚，深化教育综合改革，优化教育布局结构，提升教育教学质量等措施开展工作，现将工作总结如下。

一、工作进展情况

（一）以党的建设和党风廉政建设为保障，改进作风提升服务水平。

（1）组织多形式、分层次教育活动。

组织各学校支部与局机支部关开展多形式、分层次、全覆盖的学习，贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记在参加xx省代表团讨论时重要讲话精神，在教育系统开展“十九大”宣传宣讲101次，扎实组织开展3000余名教师参与的“不忘初心、牢记使命”主题教育200余次，切实做到了用习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平教育思想武装头脑、指导实践、推动工作。

（2）继续抓好教育系统党建工作。

按照中央和省委关于加强公民中小学校党的建设相关实施意见，指导各学校党支部召开了2017年民主生活会，指导xx民中与xx第一高级中学（xx实验学校）开展了“双百工程”活动，切实增强了党的建设对中小学发展的促进作用，压实压牢党组织主体责任;继续深入开展了“五讲五比一满意”和“万师访万家·师爱暖万生”活动，抓好“四在农家·美丽乡村”建设和同步小康驻村帮扶工作，强化第一书记、驻村干部职责，充分发挥了教育系统在脱贫攻坚中的作用。

（3）全面推进从严治党。

以党章党规为遵循，以“四个意识”为标尺，以正风肃纪为重点，坚持以上率下，层层传导压力，全面落实管党治党政治责任，持续深化风清气正的政治生态建设，推动全面从严治党“两个责任”落地生效，切实落实了“一岗双责”，积极探索和运用好监督执纪“四种形态”，突出惩治重点，盯住重点部位，开展“一案双查”，强化问责，以执纪审查倒逼领导干部廉洁自律。

（4）全面建设教育系统良好的行风。

一是制定了《关于开展规范教育收费治理教育乱收费专项检查工作的通知》，通过检查，全县各学校在开学前均按规定对收费项目和收费标准进行了公示，切实治理了教育乱收费现象。

二是疏导化解，狠抓信访工作，把问题解决在基层，消化在萌芽状态。

截至目前，接访群众来访30批次涉及290余人次。

三是按省、市相关文件要求，组织人员对参加高考、中考考生资格进行审查，历时四个月，圆满完成资格审查工作，无一错漏。

四是通过举办主题班会，演讲比赛及开展廉政教育活动，充分发挥校园橱窗、黑板报、学习园地进行廉政文化宣传教育，把诚信守法教育渗透到各学科教学。

五是不折不扣开展纠风工作，不允许任何人以任何名义给学生进行有偿补课，并严格把关项目招标、大宗物品采购，严防腐败行为的发生。

（二）以促进公平为宗旨，不断完善教育体系。

（1）全面落实各类教育指标任务。

按照《安顺市加快县域义务教育均衡实施方案》、《义务教育学校管理标准》加强学校管理，全面推进县域内义务教育均衡发展，以确保2019年顺利达到市教育局要求各类教育指标任务。

xx思源实验学校、县第二小学搬迁投入使用和县三中改扩建，有效缓解城区义务教育阶段学校

“大班额”现象。

目前，全县小学适龄儿童入学率达99%以上;义务教育巩固率为93.30%;小学辍学4人，辍学率为0.01%;初中辍学51人，辍学率为0.41%。

（2）

加强“留守儿童”关心关爱工作。

及时更新了留守儿童档案，建立留守儿童控辍保学动态监测机制，落实强制报告责任，完善家校联系制度，加强与家长或委托监护人的沟通联系，帮助监护人掌握留守儿童思想心理和学习生活情况，促进家校共育，强化家庭监护和教育责任;健全结对帮扶制度，确保所有留守儿童都有结对帮扶教师，不留死角，并针对留守儿童实际困难和需要，寻求社会各界来关心、关爱、帮助他们，联系民政、团委、妇联等十六家单位共同开展“爱在xx情暖万家”走近留守儿童志愿服务活动，让孩子们感受到社会的温暖;把农业转移人口随迁子女接受义务教育纳入城区义务教育总体规划，根据《xx自治县进城务工人员随迁子女入学规定》、《xx自治县推进户籍制度改革教育保障政策实施细则》，明确农业转移人口随迁子女就读学校，按照相对就近原则，安排到就近义务教育阶段学校入学，切实保障农业转移人口随迁子女就学、升学、资助等教育优惠政策。

（3）不断推进学前教育。

为提高我县学前教育办园水平，推动每一所幼儿园在原有基础上得到提高，促进县域内公民办幼儿园持续、健康发展，学前教育股根据《xx自治县第三期学前教育行动计划实施方案》的目标任务和工作实际，制定了《xx自治县2019年学前教育工作计划》和《xx自治县教育和科技局2019年春季集团化办园工作计划》，明确了工作目标和任务，确立了各乡（镇、街道）中心学校学前教育管理员，协助学前教育股负责辖区内公民办幼儿园的管理，并有序、有效地组织开展相关活动，按期完成了工作任务。

（4）努力提升高中教育。

加强对民族中学和实验学校的管理，促进学校内涵发展，提高教学质量，做好民族中学申报省级示范性高中的筹备规划工作。

积极推进高中课程改革，在培养目标、培养模式、培养途径、培养方法等方面，扎实推进教研、抓好高中曾凡彩等名师工作室，形成办学特色，加强学校常规管理，促进高中教育快速发展。

安排部署新民中的搬迁工作，务必在2020年2月底搬入新校区，确保新学期正常开学。

（5）扎实推进民族教育。

认真开展民族团结教育，在小学高年级、初中开始民族团结教育专题课，在普通高中思想政治课程中强化民族团结教育内容，积极推进民族民间文化进校园活动，将民族民间音乐、体育、文学、美术、曲艺、舞蹈、戏剧、技艺、习俗等引进校园得以传承和发展，丰富了学校学生的校园文化生活，增进了各民族学生间的团结友谊，使学校教育更具有民族特色。

同时，“坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。

”开拓创新，积极引进优质资源，对民办学校申办方提出相关要求与条件，凡在国家政策许可范围内，采取“一事一议”方式，双方共同探讨、协商解决，最大努力支持公、民办教育协调发展。

认真开展民办学校年检和评估工作，指导我县民办教育健康、有序、稳定的发展。

（6）大力振兴特殊教育。

加强县特殊教育学校建设力度，采取在特殊教育学校就读为主，普通学校随班就读和送教上门为辅的方式实施教育;积极动员残疾儿童少年入学，将残疾学生纳入中小学学籍管理，对残疾儿童少年入学做到“零拒绝、全覆盖”。

目前我县接受特殊教育共205人，其中特殊学校在校生132人，随班就读64人，送教上门9人，“三残”入学率为94.74%。

凸显了县特殊教育学校在实施残疾儿童少年义务教育中的主体作用。

（7）规范各类招生考试。

按省、市相关文件要求，组织人员对参加高考、中考考生资格进行审查，期间无一错漏，得到了安顺市考生中心的好评。

元月，汇总2019年高考报名资料整理。

2月，按省教育厅要求，进行高考报名补报，筹备3月高考英语听力考试。

3月，组织进行高考英语听力考试，召开2019年全县中考工作会，对中考报名进行培训。

4月，组织进行中体考，组织进行自学考试。

5月，组织信息技术学科（学业）考试，筹备高考考务。

6月，组织普通高校招生考试（7日-8日），组织xx县中考考试。

（8）积极开展校园文体活动。

一月，组织部分学校参加县纪委组织的宣传“十九”大文艺演出，做好寒假兴趣班培训;二月，组织全县各中小学认真开展“书香世家”书画大赛活动;三月，组织完成第二期艺术类骨干教师培训,完成文化产业资料调查填报工作,落实革利少年宫申报工作;四月，组织完成“清明祭英烈”活动,组织教师队伍参加xx县“五·一”职工篮球赛，男队获得比赛第三名，女队获得比赛第四名;四至六月，组织开展全县校园足球联赛，并比赛出一、二、三名，同时推荐优秀学校参加市级的足球联赛，其中xx白马湖中心学校获得了市级小学女子组第四名;五月，组织各学校开展“童心向党”歌咏比赛、消防书画大赛、经典诵读比赛、优秀童谣比赛等活动。

并在白马湖中心学校举行第二届少先队鼓乐队展演暨庆“六·一”活动，并评选了一、二、三等奖。

同时，组队参加了“2019年安顺市第四届乡村学校少年宫艺术节暨第四届中小学生体艺展演”，在市级比赛中xx实验小学获得体艺展演二等奖;六月，积极开展“开放xx欢迎您·我是文明小导游”暨“学习和争做美德少年”活动，评选出优秀“小导游”12名、“美德少年”25名、“阳光少年”2名。

并在“扣好人生第一粒扣子

争做新时代好少年”活动中评选出22名新时代好少年。

同时组织开展县级“贵青杯”校歌大赛,并推荐部分优秀作品参加省级“贵青杯”校歌大赛。

十月，组织教育系统队伍参加安顺市第二届运动会，并取得可喜成绩。

十一月，组织召开xx自治县教育系统第二届运动会。

（9）积极落实职业教育送生工作。

将省、市下达给我县中职送生任务分解到各生源学校，各学校中职送生工作领导小组制定了切实可行的学校中职送生方案和职业教育宣传周活动方案，将中职送生任务落实到人，充分利用县域内优质职业教育资源，和安顺市民族中等职业学校深度合作，加强国家职业教育惠民政策宣传力度，有序推进我县中职送生工作开展，目前已输送2068名初三毕业生就读中职学校。

（三）以民生工程为引领，助推教育脱攻坚工作。

（1）充分利用班会、学校宣传栏、发放《致毕业学生一封信》及教育精准扶贫学生资助政策指南方式对学生进行教育精准扶贫学生资助政策宣传。

在生源地信用助学贷款办理期间对省内、外就读学生进行教育精准扶贫学生资助政策宣传、发放资助宣传册，对建档立卡的大学新生进行登记，细心讲解资助申请程序，确保应助就助。

2019年学前教育幼儿资助中央奖补资金发放建档立卡及家庭经济困难幼儿500名，资助金额35万元;实施农村义务教育阶段营养计划惠及学生58079人次，补助金额：

2323.16万元;农村学前营养改善10584人次，补助金额：

317.52万元;实施义务教育阶段“两免一补（助）”资助政策惠及学生82810人次，减免金额：

6567.036万元;农村义务教育阶段寄宿生生活补助惠及学生16897人次，资助金额972万元，其中建档立卡贫困户寄宿学生6375人次，资助金额：

345.225万;2019-2020年秋季学期落实普通高中“两助三免（补）”政策，xx民族中学开设“绿色通道”，保障建档立卡贫困子女全部免费入学，经市、县级扶贫办数据比对确认后建档立卡户学生数为799人;组织申请省外高校“两助一免（补）”精准扶贫补助申请材料收集工作正在进行中，截止目前已收到262名学生申请材料;市局反馈建档立卡未享受资助学生588人次，经过乡镇上报及教科局资助中心再次核实人数为268人，其中黄果树23人;截止目前已完成发放230人，发放金额：

180.16万元，因学生提供银行卡账户信息错误导致无法转账及退汇，剩余38名学生银行卡账号信息正在进一步核实中。

（2）2019年我县实施营养改善计划学校87所，惠及学生29461名，教育和科技局分别与县农业局、马厂镇、江龙镇、良田镇、六马镇、简嘎乡人民政府签订“校农结合”框架协议。

县农业局根据县教科局提供种养殖品种协调全县种养殖合作社或种养殖农业大户开展种养殖，并做好技术指导，确保质量。

3月马厂镇学校采购马厂镇下巴村村民种植白菜2000余斤，解决了村民销路困难问题。

2019年3-4月全县各学校食堂采购良田镇和革利乡种植白萝卜共1万余斤，莲花白5000余斤，蒜苗100斤。

同时，教科局还与5个乡（镇）人民政府签订“校农结合”框架协议，采购当地农产品，进一步推进校农结合，其中与江龙镇29家精准扶贫户签约，带动109名建档立卡贫困户脱贫;革利乡32家精准扶贫户签约，带动130名建档立卡贫困户脱贫;良田镇120家精准扶贫户签约，带动420名建档立卡贫困户脱贫;马厂镇20家精准扶贫户签约，带动85名建档立卡贫困户脱贫。

8月，采购本寨镇关山合作社辣椒10000余斤，帮扶62户精准扶贫户，带动3