六年级作文之小学最美教师演讲稿Word下载.docx
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我勤恳踏实，爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。
时
刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及广大群众的一致认可。
有花有果，有笑有泪。
在课堂上，我既是学生的良师，亦是益友。
孩子们都喜欢上我的语文课，他们说和我在一起就是和快乐在一起。
我也特别享受领着一群小鸟飞来飞去的快乐。
一次语文课上，我正在激情澎湃的讲授安徒生童话《丑小鸭》，学生听得也很认真，完全沉浸在童话故事里，随着丑小鸭的喜怒哀乐而或喜或悲。
这时我发现只有两个学生在窃窃私语，搞小动作。
我刚要大声批评这两个同学，但转念一想：
还是委婉的教育吧！
我停顿了一下，诙谐而神秘地说：
“同学们，听！
现在有两只大雁不小心离队了，正在发出一阵阵的哀鸣！
”话音刚落，同学们左寻右找，一阵欢笑。
只见那两个走神的同学，不好意思的看了我一眼，红着脸吐了吐舌头。
我趁热打铁，教育学生：
“孩子们，你们可不能随意掉队啊！
苦海无边，回头是岸！
”孩子们又是一阵爽朗的欢笑！
这堂课就这样在欢笑声中结束了，在学知识的同时，师生的关系也更为融洽了。
在2007年教师节的时候，当学生们亲手捧着自己制作的贺卡，放在我的手上的时候，一种幸福蔓延在脸颊。
看着她们如花的笑容，听他们唱起纯真的歌声，我仿佛也回到童年那快乐的时光。
学生们学习勤奋刻苦，我也甘于奉献。
2008年7月，我所任教班级在全县七年级调研考试中，荣获语文学科第二名。
十几载的春华秋实，我用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；
描绘着无悔的年华；
诠释着奉献的精神。
甘为人梯，润物无声育桃李
法国著名作家雨果曾说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”“十年树木，百
年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
苦的是寒霜酷暑，夜半灯火；
乐的是天南地北，桃李满天。
多年的教学，也让我对自己的工作有了更多的反思，汇成一句话，那就是要“燃烧自己，照亮别人”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我们每个教育工作者的崇高信念，教师最大的幸福是看到学生们在成长！
用千百倍的耕耘，倾注满腔的心血，换来桃李满园香。
踏着金秋的节拍，在2002年9月，我任教七年级2班。
有一个男生，他的名字叫做：
杨周，引起了我的注意，下课了他不和其他的同学一起玩。
没有见过他的父亲，听说母亲是外地人，他父亲因为不堪忍受家庭的贫困一走了之，把年幼的他扔给了这个外地口音的妈妈。
后来才了解到他极度自尊导致了自卑，还存在着很多不良习惯。
比如：
上课无精打采，要么搞小动作，要么影响人家学习，提不起一点学习的兴趣；
下课追逐打闹，不交作业，即使偶尔做了，书写潦草，有一定的破坏性，记得他第一次做值日，就弄坏了一把拖布……..每天不是科任老师就是学生向我告状。
可是过了一段时间，他不折腾了，反而出奇的安静。
上课昏昏欲睡，下课铃一打，他迫不及待的趴在桌子上睡觉。
我意识到问题有些严重，就找他谈话，他目光躲闪的对我说：
“老师，我…..昨天晚上没睡好。
”我知道他在撒谎。
该怎么教育他呢？
如果简单粗暴的批评他，肯定他不愿意接受。
因此，我轻轻地抚摸着他的头说：
“那你以后注意了，不然会影响学习的。
”他抬起头很感激的望着我：
“老师，我一定会努力地。
”
让他走后，我苦苦的寻求解决的方法。
我要让他“破网重生”从此，
我旁敲侧击的提醒他，不要耽误学业。
但是，他自从迷恋上网络之后，成绩每况愈下，整日沉迷于上网，玩游戏，在虚拟的世界里无法自拔。
他的妈妈几次来到学校，向我哭诉，希望我能拯救他的孩子。
她说：
“杨周只是听我的话，别人的话都当左耳旁风。
”又有一次当他的妈妈找到他时，他已经一天不吃不喝了，满脸憔悴，眼睛通红。
得知这一情况后，我一次又一次的和他谈心，可是他依然在校与在家判若两人。
一次偶然的机会，我聆听了一位专家的讲座，在我心里引起了很大的震撼.。
“假如我是孩子，假如是我的孩子”“如果你放弃一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百啊！
”是的，我不该放弃，也不能放弃。
身为班主任，不能因为一点困难就退缩，我内心一横：
不转化你，誓不罢休。
从此，我的教学工作更加忙碌了。
苦口婆心的劝说，动之以情的讲解，但是，效果不大。
在一个星期一的早晨，他的妈妈步履蹒跚的来到办公室，见了我，就向我诉说：
杨周在周六周日上了两天网，等我到网吧去找他的时候，他还不愿意回家。
我就给他跪下了，我…….我…….实在是没有办法了…….她的话还没有说完，一把伤心泪滴落在我的手上。
她一边诉说，一边拉着我的手，看着她的这双饱经风霜的手，我又一次流泪了。
这是怎样的一双手，粗糙干裂，裂缝中残存着收获草莓的红褐色……我对着她点了点头，我在心里暗暗地下定决心，一定要把他从网吧里拉回来。
既然他只是在放假的时候上网，那么我只能利用周末休息的时间对他进行家访，使他没有时间去网吧。
这样的过了几个星期，他的表现明显好转。
可也就在当时，我的女儿寄养在她姥姥家，她才八九个月。
我连续几
【篇二：
心中最美教师演讲稿（共7篇）】
篇一：
我心中的最美教师（演讲稿）
我心中的最美教师
侯集实验小学三
（2）班邵旭
敬爱的老师，亲爱的同学：
我是三
（2）班的邵旭，今天，我演讲的题目是《我心中的最美教师》教过我的老师有很多,但在我心目中最美的却是我的班主任——龚老师。
刚入学的时候,我牵着妈妈的手走进了学校大门,面对陌生的环境,我感到那么孤单,那么无助!
委屈的泪水在眼眶里直打转。
龚老师那阳光般灿烂的笑容，像妈妈一样亲切，一下子驱散了我内心的恐惧与不安，她那暖暖的话语，让我觉得学校也是我的家。
从那时起，我就喜欢上了学校，喜欢上了龚老师。
记得那是一年级的一天，我在拖地的时候，一不小心，拇指被拖把上的一小块铁片划破了，顿时，鲜血直流，我既疼痛，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起来，听到这个消息，龚老师连忙放下手中的工作，急忙跑过来，她轻轻捧起我受伤的小手，看了看，说：
“快，上医务室！
”她的声音是那样急切，神情是那么焦急；
她跑的气喘吁吁，到了医务室，龚老师迅速拿出棉签、碘酒、纱布?
，一边小心翼翼的给我止血、消毒、包扎，一边关心的问我：
“还疼得厉害吗？
”我摇摇头，在回教室的路上，龚老师又叮嘱我说：
“邵旭，以后干什么事情都要小心，要时时注意安全！
”看着她满头的汗水，一股暖流顿时流遍了全身，我使劲点了点头。
龚老师的语文课是快乐的，课堂上她仿佛是一位语言魔术师，能把枯燥的文字读得那么动听、悦耳，能把像“铅笔”、“橡皮”、“尺子”这样的普通文字，编成一个个生动、有趣的童话故事。
渐渐地，我们学会了识字，学会了读书，学会了写话，?
，现在，我们班每一个同学都深深地爱上了龚老师的语文课。
其实，龚老师给予我们的还有很多，很多，她有时严肃，有时温柔，她，就是这样，平凡而无私的爱着我们每一个学生，她难道不是最美的吗？
辅导教师：
龚金侠
篇二：
最美教师演讲稿
最美教师演讲稿尊敬的各位领导、老师：
今天我演讲的题目是：
《如何做一个有责任心的好教师》。
一。
责任心是什么？
责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。
我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。
大家可以想一想，我们教书这一届学生未教好，我们还会盼下一届学生，我们还可以重头再来；
而对于家长，只有一个孩子，他们输不起，他们能从头再来吗？
不能。
家长把孩子交给我们，就把希望寄托在我们每个人的身上。
我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。
那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢？
一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业
我们经常听到讴歌教师职业精美的语句：
“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。
“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”。
，等等。
因此，为了无愧于这些称号，为了尊重教师职业，为了尊重我们自己，我们要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要给学生一滴水，教师要有一碗水；
要给学生一碗水，教师要有一桶水；
要给学生一桶水，教师就得长流水.”学无止境，教亦无止境。
作为新时期的教
师，我们更是要不断学习，不断更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。
只有这样才能顺应时代的变化，满足学生的越来越广泛的知识需求。
在平时的教育教学中，我们可以向书本学习，多读教育经典，多读专业著作，多读教育报刊，多读人文书籍，只要这样，我们才能拓宽自己的视野，积累丰富的学识，丰富自己的教育教学管理经验。
二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态
责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。
作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。
当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。
教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，
这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。
虽然这些付出也许换不到金钱，但是换了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的慰藉。
这是职业操守决定的，你无力改变它，那就换种途径吧，不会那么痛苦，烦恼。
当你获得了精神的慰藉时，你也会有另一种快乐，幸福感，这样才不会消磨你的意志，你前行才会有动力，才会乐在其中。
工作是才会更有热情，工作效率也会提高。
三、作为一个有责任心的教师要学会爱自己从事的教育事业，爱自己的学生，爱你身边的每一个人
我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。
如果缺少了责任心我们的工作将无法想象；
如果缺少了爱，我们的学生讲无法想象；
如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。
是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。
是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。
爱自己的孩子是理所当然的，爱别人的孩子是神圣的。
所以，我们要用平常心爱每一个发展中的孩子，用耐心，爱心、精心培养每个孩子，正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事，学会包容他们，宽容的过失。
就像对待自己的孩子一样去爱，去教育，甚至要做得更好，更细致。
学会如何去爱，知道怎样爱才是对的，那样就不会因为你的责任心，让好事变成了坏事，让负责成了坏事，造成无心之过，学会换位思考吧！
让你的教育如一缕春风，轻拂孩子们的心灵;
如一阵春雨，浸润孩子们的心灵,让孩子们和风细雨中茁壮成长，成为一棵参天大树。
当你播撒爱时，到时候你也会收获满满的爱，从中你就会有浓浓的幸福感。
“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。
”这一一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔奉献着自己的一生。
有一首歌最为动人，那就是教师；
有一种人生最为美丽，那就是教师；
有一种风景最为隽永，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博湛蓝的天空。
在同一片天空下，我们用爱撒播着希望?
”老师们，我们选择了教师这一职业，也许就注定了我们要平凡一生，那么就让我们带上爱与责任，做一个护花使者吧！
篇三：
最美教师的演讲稿自创
最美的花，开在最安静的地方
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少
祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！
谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。
最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；
最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
他总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。
他总是让学生知道：
只要他们愿意，能把一切向他倾诉，而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经历和时间去面对学习。
他常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。
他总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。
当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，他从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：
如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
当有的学生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。
这种不经意间的举动给了学生自信，让他们相信自己超越自己。
他总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会他们怎样做人，怎样做个对社会对国家有贡献的人。
他不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；
他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；
他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
每一条小路都有它的起点；
每一条江河都有它的源泉；
每一座大厦都有它的根基，而他常常默默地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。
不管学生在建造什么，他总是默默帮助他们垒好基础，为学生的成长做到最好！
或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；
红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。
教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。
他们这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
篇四：
乡村最美教师演讲稿
乡村最美教师演讲稿
龙泉中心校西川底小学睢中林
统帅，是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。
这是多么崇高的评价！
让我们共同分享这一席精神大餐。
教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。
爱因斯坦说：
“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。
”我们正是这种礼物的传递者。
我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！
让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。
让我们的生命因享受教育而更加美丽！
篇五：
我身边的最美老师
用平凡来诠释伟大
余燕
美，不同人有不同的词语来解释。
有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；
有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；
有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美?
这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？
在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；
常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；
常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室?
讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍老师。
我时常想，怎样的老师才是最美的。
衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字；
黑龙江的张莉丽老师用她的
爱心传递出了美这个字。
余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字?
她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；
她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；
她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子?
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。
衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。
爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。
其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：
踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。
这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。
其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。
同为老师，我该向余老师学什么？
就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。
学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。
学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。
我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。
一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的内涵。
我决心以她为榜样，从小的方面讲：
提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;
大的方面讲：
自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。
篇六：
演讲稿修辞句
记得在很小的时候，别人就问我：
“长大了你干什么呢？
”我便会高兴的说：
“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！
正是这份激情，给了我无穷的力量。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。
幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。
当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。
当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。
面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。
”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？
我能退缩吗？
不，我要坚持。
于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我
我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？
孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。
孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。
老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。
作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；
也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；
也许不是最富有的，但却是最充实的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；
用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；
用赞美启迪了每一个儿童的心灵；
用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！
我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；
爱他们的纯洁、美丽与善良。
曾记得有个调皮的孩子问过我：
“老师，你会老吗？
”多么可爱的孩子啊！
我真想对我的孩子们说：
老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。
只要有你们，老师将永远年轻！
我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。
在这个世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱；
同时，我也快乐地收获着：
收获着孩子们的爱！
爱，是教师最美的奉献，最大的收获！
演讲稿素材
“最美女教师”张丽莉：
人生大爱的壮美回答
黑龙江佳木斯市，2012年5月8日。
胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。
原本停在路旁等待接学生的汽车突然失控，直冲学生轧去。
千钧一发之际，教师张丽莉向前一扑，一拉一撞，两名学生得救了，而她却永远失去了双腿。
什么是人生大爱，29岁的张丽莉在这个春天用行动作出了自己的回答。
“孩子们没事吧”“孩子们没事吧？
”虽然已经过去好几天了，李金茹老师耳畔依然时不时萦绕这句话。
她清楚地记得，8日晚上在医院里，已经休克的张丽莉在偶尔的一次清醒后，先问起的竟然是学生们的安危情况。
【文明评论】
“最美女教师”车祸瞬间彰显的是师德大爱
5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉为救学生被卷入大客车车底，造成双腿截肢，尚未脱离生命危险。
只有29岁的张丽莉因此被网友亲切地称为“最美女教师”。
（2012年5月12日《广州日报》）
应该说，时下网络上最流行的，就是一系列感人的“最美”：
在火场一线书写花样年华的“最美女消防警官”；
面对素不相识的溺水老人，毫不犹豫地跪在地上为他做人工呼吸“最美女孩”；
给盲人温暖牵引的“最美女大学生”；
用双臂接住坠落女童的“最美妈妈”等等。
他们用善良为我们托起了文明新标杆，不断丰富和更新了道德的新内涵，成为我们这个时代最亮丽的一道风景线。
现如今，“最美女教师”张丽莉又用生命诠释师德的力量，让我们在感动、感佩的同时，
【篇三：
我心中最美教师演讲稿2】
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