人教版八年级上册语文1下列词语中的加点字书写和读音全都正确的一项是2分Word文档格式.docx

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人教版八年级上册语文1下列词语中的加点字书写和读音全都正确的一项是2分Word文档格式.docx

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影……清荣峻茂,良多趣味。

——《三峡》

浙江之潮,天下之伟观也。

自既望以至十八日为最盛。

方其远出海门,仅如银线;

既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。

…………

吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。

江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。

——《观潮》

4.下列选项中加点字的解释,正确的一项的是(2分)

A.自三峡七百里中自:

自从

B.则素湍绿潭素:

朴素,这里指水很干净

C.自既望以至十八日为最盛既望:

每月的十五日

D.皆披发文身文:

动词,画着花纹

5.下列各组句子中,加点词“以”的意义和用法与例句相同的一组是(2分)

例句:

而旗尾略不沾湿,以此夸能。

A.温故而知新,可以为师矣(《论语》)

B.虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)

C.此独以跛之故(《智子疑邻》)

D.其诗以养父母、收族为意(《伤仲永》)

6.下列各句中,与“吴儿善泅者数百”句式相同的一项是(2分)

A.孔子云:

何陋之有?

(《陋室铭》)

B.但少闲人如吾两人者耳(《记承天寺夜游》)

C.力恶其不出于身也(《大道之行也》)

D.浙江之潮,天下之伟观也(《观潮》)

7.下列关于《三峡》《观潮》两篇文章的赏析,不正确的一项是(2分)

A.《三峡》中,“两岸连山,略无阙处”写山之“连绵”,“重岩叠嶂,隐天蔽日”写山之“高峻”。

B.郦道元开篇用寥寥数笔,就形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌,简洁精练,生动传神。

C.《观潮》中,作者写潮水涌动之景,观察极为细微,视角由近及远,写得很有层次。

D.“旗尾略不沾湿”这个细节,写出了弄潮儿本领的高妙;

接着写岸边观潮之盛,从侧面衬托出江潮之美。

第II卷(106分)

三、文言文翻译与名句默写【满分14分】

8.将文言文阅读文段中的划线句子翻译成现代汉语。

(4分)

①至于夏水襄陵,沿溯阻绝(2分)

②出没于鲸波万仞中(1分)

③虽席地不容间也(1分)

9.请将下面的语句补写完整。

(10分)

①,猎马带禽归。

(《野望》王绩)

坐观垂钓者,。

(《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然)

晴川历历汉阳树,。

(《黄鹤楼》崔颢)

,我言秋日胜春朝。

(《秋词》刘禹锡)

松间沙路净无泥,。

(《浣溪沙》苏轼)

僵卧孤村不自哀,。

(《十一月四日风雨大作》陆游)

无丝竹之乱耳,。

(《陋室铭》刘禹锡)

,决眦入归鸟。

(《望岳》杜甫)

白头搔更短,。

(《春望》杜甫)

,沉鳞竞跃。

(《答谢中书书》陶弘景)

四、语言运用与名著阅读【满分10分】

10.下面这段文字中,两处画线句子有语病,请逐一进行修改。

(可以调整语序,添加、删除或更换词语等,但不得改变原意)(3分)

近年来,韩国学习汉语的人数迅速增加。

①韩国人掀起学习汉语、使用汉语。

汉语之所以取代日语成为韩国第二外语,

是因为韩国人意识到中国影响力正在不断升高。

修改①:

修改

11.崂山三中举行以“爱班级,爱学校”为主题的歌咏比赛,大家都在积极训练。

可小华认为自己唱歌不好听,不愿参加比赛。

如果你是班级的文艺委员,你会怎样劝说她积极参加比赛?

请写出你要说的话。

要求:

围绕中心,语言得体。

(3分)

12.名著阅读(4分)

当他躺在手术台上,手术刀割开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。

然而保尔的生命力非常顽强。

达雅焦急不安地守候在外面,几个小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存。

以上选段选自前苏联小说《》,这部作品的主人公全名是。

选段中加点词语的词性分别是:

、。

五、现代文阅读【满分15分】

①最近一段时间,随着媒体的关注,以PM2.5为代表的“超细灰尘”污染引起了人们的广泛关注。

那么,PM2.5是什么?

它对人体健康有哪些危害?

我们又该如何抵御其污染呢?

②PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。

它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。

虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组成部分,但PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质,同时PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。

③PM2.5“超细灰尘”主要来自机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等,它是雾霾有害细颗粒的重要组成部分。

④气象专家和医学专家认为,由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。

粒径10微米以上的颗粒物,会被挡在人的鼻子外面;

粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外,也会被鼻腔内部的绒毛阻挡,对人体健康危害相对较小;

而粒径在2.5微米以下的细颗粒物不易被阻挡,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎等疾病。

⑤人体的生理结构决定了对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力。

进入肺泡的微尘可迅速被吸收、不经过肝脏解毒直接进入血液循环,其中的有害气体、重金属等溶解在血液中,分布到全身,损害血红蛋白输送氧的能力。

对贫血和血液循环障碍的病人来说,可能会产生严重后果。

⑥PM2.5还可成为病毒和细菌的载体,为呼吸道传染病的传播推波助澜。

近30年来,我国公众吸烟率不断下降,但肺癌患病率却上升了4倍多。

目前普遍认为这可能与雾霾天增加有一定的关系,很多人已经把雾霾天气比喻成为大自然的“吸烟室”。

不但浓雾缠绕、能见度非常低的天气会对人体健康产生影响,时而有雾时而多云的天气也会有同样的问题。

⑦人体每天需要呼吸大约10立方米的空气,生活在城市里的人就相当于一个移动的“空气过滤器”。

第一要少开车,堵车就熄火。

汽车尾气不仅危害长时间在道路周边的人,也危害司机本身,特别是长时间堵车、汽油得不到完全燃烧时产生的尾气危害更大。

所以长时间堵车时最好熄火,尽量少开窗。

第二应严禁近郊私自焚烧垃圾和枯草败叶。

私自焚烧所产生的二恶英、烟尘颗粒等有毒物质,会使周边的城市在不知不觉中陷入“毒雾”。

第三是减少外出。

专家认为,对于雾霾天气最直接的办法就是尽量减少外出。

戴口罩可以防止一些灰尘进入鼻腔,能起到一定的防护作用。

但对于最近引发热议的PM2.5,专家认为即便是专业的医用口罩,主要针对PM3以上的可吸入颗粒物,对于PM2.5以下的可吸入颗粒物抵御能力不强。

第四不在室内吸烟,远离二手烟;

灰霾天气少开窗,可以养点花花草草;

使用空气净化器,市面上80%的空气净化器都以净化空气中的细微颗粒物为主,对PM2.5有很好的吸附效果,但在使用时要注意勤换过滤芯。

13.通读全文,联系上下文,在第⑧段划线处加一句合适的话,使上下文连贯。

(2分)

答:

14.阅读④⑤⑥三个段落,分点概括PM2.5对人体的危害。

15.第⑦段中加点的“可能”“一定”能否删去?

为什么?

16.第②段中画横线的句子“它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20”能否换成“它的直径很小”,为什么?

17.结合文章内容,简要分析下列案例中李先生的做法有哪些地方不恰当。

【案例】李先生患有贫血,为增强体质,他注意锻炼身体,一年四季从不间断。

遇到多雾天气,也会驾车到城郊去爬山。

有时遇到拥堵,他也从不熄火。

有雾的时候,他就在街上买个普通口罩戴着爬山。

六、现代文阅读【满分17分】

最后一颗牙齿

①我把母亲从乡下接过来帮忙看孩子。

母亲63岁,长年的农活劳累使她显得比实际年龄苍老许多,背有些驼,耳朵有些背,牙齿也掉了多半。

②母亲刚来时,我对她的“教育”很是费了一番脑筋。

母亲在老家带过哥哥家的几个孩子,所以在带孩子的问题上颇有自己的一套,这反而更增加了我教导的难度,好比在一张画过野菊花的纸上再画牡丹,颠覆的难度可想而知。

③比如母亲经常会用嘴尝试奶粉的温度,用大人的脸盆洗孩子的尿布,嚼食品喂孩子等等,我制止时,母亲总是笑着说:

“自己的孩子我不嫌!

”我哭笑不得:

“不是你嫌不嫌的问题,而是大人的口腔和脸盆带有很多细菌,不卫生,这样对孩子不好。

”母亲瞪着眼说:

“大人怎么不卫生了?

我带了两代孩子,都是这么照顾的,也都长得挺好啊。

”我不耐烦地扬着手中的书说:

“这是科学喂养,书上都有,有空的时候你也看看。

”母亲看了看我手中的书,又看看我的脸色,不知是屈服于书本还是屈服于我的脸色,不做声了。

④母亲岁数大了,便有些唠叨。

我扒开尿布查孩子的粪便有无异味时,她便会说:

“我最近有些便秘。

”我查看孩子的耳屎是否正常时,她便会说:

“我最近的耳朵越来越背了。

”我扒开孩子的小嘴查看长没长牙齿时,她便会说:

“我又有两颗牙齿松动了。

”……说得多了,我便不耐烦地说:

“等有空我带你去医院看看!

”母亲又摇头又摆手:

“”

⑤有一天,我给儿子喂鸡蛋羹,儿子一张嘴,一点银白从红红的牙床中冒了出来,“妈快来看!

宝宝长牙齿了!

”我兴奋地大叫。

叫了半天,母亲却没有动静,我一扭头,见母亲正盯着手里的馒头发呆。

⑥“你在看什么?

馒头长花了?

”我冲母亲嚷道。

母亲看了我一眼,低声说:

“掉了一颗牙。

”我仔细一看,果然看见在母亲咬过的馒头上扎着一颗牙齿。

我一把夺过馒头,丢在垃圾篓里,又拿起一个馒头递给母亲说:

“换个馒头吧,怪——”想了想,把“脏的”两个字咽到了肚子里。

⑦母亲叹了口气说:

“这是我最后一颗牙齿了!

”然后转过头来看看宝宝的小牙。

看着看着笑了:

“比你长牙早了一个多月。

你长第一颗牙是在十一个月的时候,第一次掉牙是七岁半。

你的第一颗小牙我还放着,就在我的梳妆盒里。

⑧母亲一脸灿烂地回忆着,咧开的嘴里露出了光光的牙床,母亲的牙,不知什么时候已经全掉光了。

⑨在儿子钻出第一颗小牙的时候,母亲掉下了最后一颗牙齿,我厌恶地把母亲生命中最后一颗牙齿扔进了垃圾篓。

想到这里,我的心忽然痛了一下。

⑩我把母亲的牙齿从垃圾篓里小心地取出来,放在水龙头下仔细清洗,用毛巾擦干净,放进我的首饰盒。

我知道,终究有一天我会对儿子讲他的第一颗牙齿,到那时,我还会同时讲起我母亲的最后一颗牙齿。

18.“我”对母亲非常“不耐烦”,是哪些原因造成的?

文中写“我”对孩子的爱的用意是什么?

19.结合上下文和人物的性格特点,从下面的选项中,选择一项填入第4段画线处。

A.不用不用,这都是老年常见病,花那冤枉钱干啥!

B.不必麻烦你了,等有空我自己去就行。

C.就剩两颗牙了,看也没有用了,先照顾孩子吧。

D.你哪里会有空?

有空我也不会去看的。

20.第7段划线句子,在文中的作用是什么?

21.“想到这里,我的心忽然痛了一下”,结合上下文,谈一谈“痛”的含义。

22.文章主要运用了欲扬先抑和对比的写法,请就其中的一种写法结合文章内容作简要分析。

七、写作【满分50分】

23.请以“那件小事激励着我”为题,写一篇记叙类的文章。

(1)字数在600字以上;

(2)恰当运用描写、抒情、议论等表达方式,写出真情实感;

(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

语文试题参考答案及评分标准

一、积累及运用【本题满分26分】

 

三、文言文翻译与名句默写(满分14分)

答案略

四、语言运用与名著阅读(满分10分)

10.

韩国人掀起了学习汉语的热潮。

是因为韩国人意识到中国影响力正在不断增强(或“提升”等)。

11.答案略。

内容围绕中心1分;

语言得体1分;

整体效果1分。

12.《钢铁是怎样的炼成的》保尔·

柯察金连词、副词

五、现代文阅读

17.他的做法有三个不当之处:

①多雾天气时,空气污染严重,锻炼会加重贫血病情;

②遇到拥堵,应该熄火,避免汽车尾气污染;

③戴口罩并不能有效抵御PM25以下颗粒物的污染。

六、现代文阅读(17分)

18.原因:

①“我”认为母亲喂养孩子的方式不科学、不卫生(1分);

②母亲岁数大了,有些唠叨(1分)。

用意:

和我对母亲的“不耐烦”形成了鲜明对比(1分),强调母爱的伟大,也突出了我的转变(1分)。

19.选A得2分,选C得1分。

20.答案示例:

①内容上,写母亲的回忆,表现出母亲对我的珍爱;

②情节上,为下文我对母亲的感情转变及保存母亲的最后一颗牙齿做铺垫。

(每点2分,共4分)

三、写作【本题满分50分】

23.作文评分标准

类别

评  分  标  准

一类卷

45—50分

符合题意,符合文体要求,新颖有创意,思想健康,主题鲜明,内容充实,感情真挚,表达自己真切体验和感受,语言生动有文采,结构合理,书写规范,标点正确,600字左右。

二类卷

38—44分

符合题意,符合文体要求,思想健康,中心明确,内容充实,感情真挚,表达自己的体验和感受,语言准确,结构完整,书写规范,标点正确,600字左右。

三类卷

30—37分

基本符合题意,基本符合文体要求,思想健康,中心较明确,内容较充实,能表达出自己的感情,语言较准确,不说空话、套话,结构较完整,书写较规范,标点错误较少,500字左右。

四类卷

20—29分

基本不符合题意,基本不符合文体要求,中心不够明确,内容不够充实,空话、套话较多,书写不够规范,标点错误较多,字数相差较大。

五类卷

19分以下

不符合题意,不符合文体要求,无中心,内容混乱,书写潦草,字迹难以辨认,标点错误多,字数相差大。

说明:

1.每类卷以中点分数为基准分,酌情增减。

2.新颖有创意,感情真挚,能表达出自己的真切体验和感受可得满分或酌情加

3—5分(加到满分为止)

3.书写工整,卷面整洁,酌情加2—3分;

字迹潦草,酌情扣2—3分。

4.错别字每2字扣1分(重现者不计),不足2字不扣分,扣完3分为止。

5.不写题目扣2分,使用不规范的语言酌情扣1—2分。

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