开展党史学习教育督查工作情况汇报.docx

开展党史学习教育督查工作情况汇报.docx

《开展党史学习教育督查工作情况汇报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展党史学习教育督查工作情况汇报.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

开展党史学习教育督查工作情况汇报

按照市党史学习教育领导小组组长部署，近日，市党史学习教育办公室组建五次督查组，对各地各单位党史学习教育开展情况从五次方面进行了全覆盖地督查：

一是是否研究制定本地本单位党史学习教育实施方案，二是是否召开党史学习教育专题研究会与专题动员会议，三是是否成立党史学习教育领导小组办公室与工作专班，四是是否做到一套指定学习用书、一项专用笔记本、一项自备专用资料袋“三次一”，五是是否开展了集中学习与次人自学。

现将督查工作情况汇报如下：

一、前段所做工作

自党史学习教育开展以来，在市党史学习教育领导小组统筹安排与市党史学习教育办公室部署安排下，全市各地各单位高度重视、快速行动，围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思维、办实事、开新局”的总要求，强化谋划安排,高层个推进，层层压实职责，力争出新出彩,扎实推进党史学习教育开好局、起好步。

（一） 部署安排有力有序。

在参与了全市党史学习教育动员大会后，绝大多数县市区、市直单位都能够快速行动，及时召开本地本单位党史学习教育动员大会，传达上级相关会议精神，成立党史学习教育领导小组与工作专班，立足现实，研究制定了切合可行实施方案，并召开了二到三个专题会议,对党史学习教育进行了再研究再安排，进一步细化贯彻落实举措，保证学习教育组织到位、措施到位、落实到位，为推进党史学习教育扎实开展奠定良好工作基础。

（二） 学习教育有成效有亮点

1. 学习提醒明方向。

市委办公室……等单位都对照《实施方案》要求，制定了详细的学习规划，细化每月学习清单，并编发了单位学习提醒，明确学习方向，督促党员干部扎实开展党史学习教育。

2. 创新形式抓学习。

大多数县市区与市直单位坚强集中学习与自主学习相结合、规定动作与自选动作相结合，开辟多种学习渠道，开展特色鲜明、形式多样的学习教育活动，增强了学习教育的针对性实效性。

一是专家讲座有深度。

某某县与某某局等邀请党史专家开展党史学习教育专题讲座，推进党员干部深化对党史的学习。

二是集中学习常态化。

某某区与某某局等利用开设的读书班、理论学习中心小组、单位例会等方式开展集中学习，学习和分享学习体会。

三是网络平台方便学。

某某局每周在中国共产党网平台扫码党史知识小测试，通过评比微信晒出的测试成绩截图，激发党员干部学习党史学习兴趣。

四是“学党史祭英烈”有序开展。

某某办与某某局等或开展活动，或把学习教育的地点搬到了红色教育基地，感悟光荣奋斗历史，接受革命洗礼。

团市委和市教育局联合在全市中小学中开展了“学党史知党情我心向党”活动，引导中小学生学党史、感党恩、听党话、跟党走。

五是创新动作有特色。

市交通运输系统开展“党史话交通”活动，通过实地参观“四好”农村道路、水利枢纽项目、革命旧址等，感受辉煌成就，坚定理想信念，汲取奋斗力量。

市退役军人事务局组织退役军人瞻仰革命老区旧址，让他们感受在党的领导下全市人民发奋图强、艰苦奋斗实现的伟大跨越，激发他们为加快我市经济社会发展做出新的贡献。

3. 督学引领有抓手。

一是知识检测重巩固。

某某局与某某局等组织单位党员开展了党史学习教育知识测试，通过测试检验学习成效。

二是书写心得重体悟。

某某市与某某局机关主要负责人书写了党史学习体会体会，交流各自学习体会，感悟初心使命。

三是常态检查重实效。

某某局等利用机关微信群，每日发送学习内容、学习提醒，督促当好笔记，按时完成学习任务，并坚强每周一检查制度，签字盖章，及时通报学习检查情况。

4. 氛围营造有载体。

一是编发简报反映实时动态。

某某县与某某系统编发了学习简报，总结经验做法，实时将学习动态“晒”出来，营造了浓厚的学习氛围。

二是开办专栏拓展宣传影响。

某某市在政府二楼创立党史馆，结合本地红色事件、红色事迹、红色人物进行展览，构建党史学习教育宣传阵地,学习氛围浓。

某某区已制作近百块图文并茂红色元素展板，打造红色广场，宣传红色文化、筑牢“红色阵地”，引导群众“知党恩、感党情、听党话、跟党走”O某某局高准绳设置党史学习教育宣传专栏，组织辖内单位广泛开展了党史学习教育宣传。

三是红色教育厚植爱党情怀。

某某县与某某局等组织党员群众观看红色影片，感受中国共产党百年奋斗史，提升党史学习教育宣传氛围。

某某局编印“红歌汇集”，将齐唱红歌纳入“支部主题党日”活动自选动作，纳入每期年轻人学习小组学前规定动作。

四是主流舆论指导学习热潮。

某某日报、某某广播电视台、某某新闻网等市级媒体，集中开设党史学习教育专栏，深入报道全市党史学习教育的具体行动、热烈反响与进展成效，营造浓厚舆论氛围。

5.领导带头做表率。

市委市政府主要负责人精心制作PPT课件为单位党员讲党史,其他班子成员轮流讲党史；市纪委监委书记在党史集中学习会上，带头交流心得体会,指导机关干部进取学、深入学；某某局长用不同颜色笔分着重摘抄学习笔记，力求学深学透党史读本；某某局班子成员坚强每日读党史，在党史读物划着重、作批注；某某局等开设“大讲堂”，领导班子轮流讲党史。

6.学史力行办实事。

一是下沉基层解难题、办实事。

某某局与某某局下沉到包联社区开展我为群众办实事活动，为群众送政策,解难题；市文化旅游局深入基层开展民俗文化进景区，携手五大省属高校开展送书下乡;市退役军人事务局开展情系老兵送健康活动，强化对广大复员军人、优抚对象的关怀，落实优抚有关政策。

某某局结合党员下沉社区活动，到包联社区宣传免费接种新冠疫苗政策，开展咨询、预约等服务，引导群众积极接种疫苗。

二是下沉企业送服务、助发展。

某某经济开发区联合县总工会深入企业，开展“大走访大调研”，摸清企业的需求，向困难职工演讲帮扶政策，提供资金支持，帮助企业员工解决急难愁盼的出行、住宿问题,学史力行，做深做实实践活动。

市商务局已筹集600万元，开展电子商务示范点创立，为外贸企业海莲食品开展“保姆式”食品

报关出口服务。

二、主要问题与不足

1. 思维站位不够高，重视程度不够。

某某局党史学习教育文件送领导签办不及时，领导无批示意见。

某某局现场工作人员拿不出有关会议记录与学习笔记。

某某局等成立了党史学习教育领导小组，未建立工作专班。

某某办未召开党史学习教育专题研究会。

某某局仅仅在党委会上传达中央与省市党史学习教育动员会议精神，现场检查拿不出召开动员大会向全体党员传达会议精神的有关记录。

某某中心因专用笔记本当天才到，没有开展指定用书学习，没做学习笔记。

某某办取党史学习教育办公室文件不及时，工作落实不到位。

某某集团与某某公司党委未开展学党史学习教育有关工作。

2. 促学机制待完善，学习流于形式。

某某市与某某区少数次人自学部分内容不足。

某某局学习进度缓慢，订购的学习书目检查当周星期一才到，还未下发完，单位党员干部某某某与某某某均未记录学习笔记。

某某局某某某、某某办某某某等虽进行了次人自学，也在笔记本上做了一定字数的笔记，但在学习用书上看不出学习过的痕迹。

3. 学习用书征订不足，老党员与流动党员学习教育缺失。

全市除某某县与某某区党员学习用书征订率分别达到99.66%与93.38%,基本做到党员人手一册。

其他市区都征订不足,其中某某区党员总数56246名，指定学习用书现实征订23411册。

市直单位中有某某办、某某局……等完成征订任务,做到党员人手一册，部分单位还为非党员干部职工征订了学习用书；部分市直单位未完成征订任务。

某某局部分学习用书没按上级文件规定在新华书店征订。

4. 归档不及时不规范，“三次一”落实不到位。

某某局等党史学习教育档案整治规范，备有专门文件盒，资料完备有序。

部分地方单位在检查时或需现场打印，或需反复查找，或有部分缺失。

某某区未自备党史学习教育资料袋。

某某中心党史学习教育实施方案存档文件不是红头文件。

三、下阶段具体安排

1.强化组织领导。

督促各地各单位根据全市党史学习教育领导小组统一部署安排与有关文件要求，进一步明确目标、细化任务，落实职责，制定具体措施，层层传递职责与压力，有力有序推进党史学习教育走向深入。

2. 加强工作统筹。

党史学习教育办公室实行周例会与全县党史学习教育周工作提醒制度，紧扣目标任务与具体要求，统筹协调好各小组具体安排，强化配合，形成工作合力。

同时每周印发周工作提醒文件，引领各地各单位明确周工作着重，结合各自现实抓好落实，切实防止形式主义、官僚主义,严防打乱仗、走过场，保证全市党史学习教育各种任务落细落小落实、收到实效。

3. 创新方式方法。

结合我市现实，着力推动党史学习教育内容、形式、方法创新,用活红色资源，注意学用结合，让党史学习教育“新”起来、“活”起来、“火”起来,打造具有特色的党史学习教育品牌。

4. 强化整改督办。

结合此个督查通报暴露出的问题，举一反三，切实采取有力措施落实问题整改。

对问题突出单位，党史学习教育办公室将跟踪督办问效，对整改不力、进度滞后的，及时约谈提醒，督促反馈问题整改落实到位。