届河南省八市重点中学高三领军考试B版物理Word格式.docx
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大疆魈T16植保无人机喷洒农药，最快速度达到150亩/小时，可持续工作8小时。
下面说法正确的是（）
A.调整飞机在空中的姿态时可以将飞机看成质点
B.确定飞机位置需要建立三维坐标系
C.观察飞机飞行速度时可以选飞机上的摄像机为参考系
D.“8个小时”指的是时刻
2.荷兰“MarsOne”研宂所推出了2023年让志愿者登陆火星、建立人类聚居地的计划。
如果在火星上让一个小球从一定的高度自由下落，测得在第5s内的位移是18m，已知火星半径约为地球半径一半，地球表面重力加速度为10m/s2，则（）
A.小球在第5s内的平均速度是3.6m/s
B.小球在第2s内的位移是Sm
C.火星质量约为地球质量的
D.火星的第一宇宙速度约为地球第一宇宙速度
3.某运动员练习射箭时，站在同一位罝先后水平射出两只箭，射中箭靶上同一竖直线上两点，如图所示。
A箭的方向与竖直方向的夹角大于B箭与竖直方向的夹角，忽略空气阻力。
已知箭飞行时，箭头的指向与箭的运动方向相同。
则（）
A.A、B两箭的射出点一定高度相同
B.A箭的射出点一定比丑箭的射出点高.
C.A箭射出的初速度一定比B箭射出的初速度大
D.A箭在空中飞行的时问一定比5箭在空中飞行的时间长
4.在同一水平面上，甲乙两物体同时同地出发，它们的图象如图所示，由图象可知（）
A.在tO时刻，甲乙相遇
B.在tO时刻，甲乙速度相等
C.运动过程中乙的速度始终比甲的速度大
D.运动过程中甲的加速度始终比乙的加速度大
5.如图所示，水平地板上放置一个斜面体，斜面体上放置滑块M，系有砝码的不可伸长的轻绕绳过斜面体顶端的定滑轮与沿块相连，系统保持靜止。
如果逐渐增加砝码个数，滑块与斜面体仍然保持静止，不计滑轮的质量和滑轮与细线间的摩擦，则下列说法正确的是（）
A.物体M受到斜面体的摩擦力可能先减小后增大
B.物体受斜而体的摩擦力方向—定沿斜而向下
C.斜面体存向右运动的趋势
D.若剪断细线后M和斜面体仍然静止，则地面对斜面体的摩擦力方向水平向左
6.如图所示，O处为地球，卫星1环绕地球做匀速圆周运动，卫星2环绕地球运行的轨道椭圆，两轨道不在同一平面内。
己知圆轨道的直径等于椭圆轨道的长轴，且地球位于椭圆轨道的一个焦点上，引力常量为G、地球的质量为M，卫星1的轨道半径为R，OQ=12R。
下列说法正确的是（）
A.卫星1的运行周期大于卫星2的运行周期
B.如果卫星1的环绕速度为v，卫星2在Q点的速度为
，则v<
C.卫星2在Q点的速度
％
D.如果卫星1的加速度为a,卫星2在P点的加速度为七，则v<
7.如图所示，倾角为30°
的光滑斜面固定在粗糙的水平面上，可视为质点的质量为m的物块从斜面上高为A处由静止幵始下滑，而后在水平而上运动距离s停下，不计物块在斜面与平面衔接的能量损失，取重力加速度为g，物块在水平面运动的过程中，设最大速度为v，受的摩擦力为
下列说法正确的是（）
A.
B.
C.物块在斜面和平面上的运动时间之比为
D.物块在斜而和平面上的运动时间之比为
8.如图所示，质量为m的小球（可视为质点）用细线拴住放在静止的光滑斜面体上，斜面体置于粗糙水平面上。
用水平力F拉斜面体，使斜而体缓慢地向右移动（细线尚未到达竖直位置，小球也没有接触水平地面），在此过程中（）
A.细线对小球的拉力逐渐增大
B.细线对小球的拉力先减小后增大
C.斜面体对小球的支持力逐渐增大
D.斜面体对小球的支持力逐渐减小
9.如图，静止在光滑水平面上的小球A、B质量相等，m=1kg，其中A固定在轻杆的一端，小球B套在光滑轻杆上，A、B中间用一轻弹簧相连，静止时B恰好在轻杆的中点。
若系统正在以角速度
绕着竖直轴做匀速圆周运动，此时弹簧的形变量为0.1m（弹簧始终在弹性限度内），设轻杆的总长为1m，下列计算结果正确的有（）
A.弹簧的劲度系数为150N/m
B.A球对轻杆的拉力大小为25N
C.小球A、B的线速度之比为5：
3
D.小球B的向心加速度大小为10N/kg
10.如图，粗糙的斜面上有一个滑块在运动，它们之间的动摩擦因素为
，滑块经P点的速度方向沿水平方向，运动到Q点时速度方向沿斜面向下，滑块在此过程中沿斜面水平方向做运动，沿斜面向下方向的运动说法正确的是（）
A.滑块沿斜面水平方向做加速度增加的减速运动
B.滑块沿斜面水平方向做加速度减小的减速运动
C.滑块沿斜面水平方向做加速度减小的加速运动
D.滑块沿斜面水平方向做加速度增加的加速运动
二、实验题：
本题共2小题，共13分。
11.（6分）某实验小组做“探究加速度与力、质量的关系”实验，选用的实验装置如图所示。
（1）如果不计滑轮质量和细线与滑轮间的摩擦，当探究物体加速度与外力的关系时，下列实验操作方法结论正确的是。
A.保持物体A质量不变，改变重物B的质量多次实验
B.保持重物B质量不变，改变物体A的质量多次实验
C.应使定滑轮的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力
D.应使物体A与定滑轮间的细线平行于长木板
E.实验时应接通打点计时器的电源，后释放物体B
F.实验中物体A的质量应远大于重物B的质量
I.力传感器的读数始终是重物B的重力的一半
G.重物B加速下落时，物体A与重物B加速度大小相等
（2）将打点计时器接到频率为50HZ的交流电源上，该同学实验吋打出的某条纸带如图乙所示，打出的部分计数点依次为A、B、C、D、E、F、G,每相邻两个计数点间还有4个点图中未画出。
已知s1=3.61cm,s2=4.41cm,s3=519cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.58cm。
则打出D点时物体A的速度VD=m/s，小车的加速度（结留保留两位有效数字）。
12.（7分）某实验小组用橡皮条与弹笾秤验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。
其中为固定橡皮条的图钉，0为橡皮条与细绳的结点，OB和为细绳。
（1）本实验用的弹费测力计示数的单位为N，图甲中弹簧测力计的示数为；
（2）实验时，主要的步骤是：
A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B.皮条的—端固定在板上的A点，在橡皮条的另-碰上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C.用两个弹麵力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0。
读出两个弹簧测力计的示数，记下两条细绳的方向；
D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹费测力计的拉力F1和F22的图示，并用平行四边形定则求出合力F合；
E.只用一只弹簧测力通过细绳套拉橡皮条使其伸长，把橡皮条的结点拉到同一位置0，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按某一标度作出这个力F'
合的图示；
F.比较F'
合和F合的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中：
①有重要遗漏的步骤的序号和遗漏的内容分别是和；
②有叙述内容错误的序号及正确的说法分别是和；
（1）实验中，下列要求不必要的是，（请填写选项前对应的字母；
A.实验前测量橡皮条原长
B.弹黄测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.多次重复试验时，每次都要使结点0在同一位置
F实验过程中橡皮条与弹簧秤都不能超过弹性限度
（4）根据实验结果作出力的图示如图乙所示。
在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为；
它的等效力是。
三.计算题：
本题共4小题，共47分。
13.（10分）垃圾分类不仅减少占地，且避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。
—天，小明提着一袋可回收垃圾，从25楼坐电梯下楼，往指定回收点投放。
假定小明乘坐电梯的速度时间图象如图所示（向下为正方向，g=10m/s2），求：
（1）如果小明提的可回收垃圾的总质量为2kg，那么第1秒内，小明提垃圾的拉力为多大？
（2）小明所住的楼房的层高是多少米？
14.（10分）如图所示，—本质量为M=2kg的成语词典置于水平桌面上，假设词典的质量分布均匀，在词典的中央高度处夹一张质量不计的白纸，白纸上、下表面与成语词典纸张之间的动摩擦因数均为
，成语词典与桌面之间的动摩擦因数为
，且各接触面的最大静摩擦力近似等于动摩擦力。
如果在成语词典上面再叠放一本相同的成语词典，且成语词典与成语词典之间的动摩檫因数也为
，重力加速度g取10m/s2,求:
（1）水平向右拉动白纸，要使成语词典能被拖动，求
与
的满足的关系；
（2）
=0.6,
=0.4，求白纸拉着成语词典运动的最大加速度。
15.（12分）在“车让人”交通安全活动中，交智部门要求汽车在斑马线前礼让行人。
以8m/s匀速行驶的汽车，车头离斑马线35m时，司机看到有行人正以lm/s的速度匀速通过斑马线，如图所示。
已知该车启动或刹车的最大加速度为3m/s2,驾驶员的反应时间为0.2s，车宽2m，车长5m。
求：
（1）如果司机采用加速的方法，能否安全通过斑马线？
（2）如果司机采用刹车，让行人先通过，加速度不小于多少就能保证行人安全。
15.（15分）一个送货装置如图所示，质量为w=1kg的货物（可视为质点）被无初速度地放在倾斜传送带的最上端A处，被保持v=l0m/s匀速运动的传送带向下传送，到达传送带下端B时滑上平板车，随后在平板车上向左运动，经过一段时间后与平板车速度相同，且到达平板车的最左端，此时刚好与水平面上P点的弹性装置发生碰撞（弹性装置形变量很小），货物由于惯性被水平抛出，平板东则被原速弹回。
已知传送带之间的距离L为16m，传送带与水平面的夹角
37°
，货物与传送带间的摩擦因数
=0.5,货物与平板车的摩擦因数
=0.3,平板车与地面的摩擦因数
=0.1，平板车的质量也为m=lkg，重力加速度g=1Om/s2,货物从传送带滑上平板车时无动能损失，忽略空气阻力。
（sin37°
=0.6,cos37°
=0,8；
（1）货物在传送带上的运动时间；
（2）平板车的长度
；
（3）如果平扳车刚好能接到下一个货物，则每隔多长时间在传送带顶端释放一个货物。
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