杨林镇中心学校安全工作总结Word文档格式.docx

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刘科华、吴兴国、李清有、孙斌、段正学、李加跃、李有宏、胡建辉、刘海骁、李晓红、赛永涛、陈利伟、刘志权、陈开宏、陈勇、张俊、李武、周洪祥、段云、李平。

领导小组下设创建“平安校园”办公室。

各学校也成立由校长任组长，校务委员任成员的创建“平安校园”工作领导小组，使创建工作有了组织领导保障。

各学校成立护校队组织，负责学校的保卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理突发事件等。

严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，各学校建立了一支从事学校安全稳定工作的队伍。

2、为加强对师生的法制教育，预防和减少未成年人犯罪，中心学校聘请了杨林镇派出所领导和干警担任各学校法制副校长，进一步加强学校校园周边治安综合治理、强化对创建平安校园工作的领导。

法制副校长在学校开展法制讲座，献计献策，参与学校综合治理、创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校工作得到进一步加强。

3、学校每周召开行政班子会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。

分管学校安全工作的领导每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。

4、中心学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入学校年度工作计划。

在学年初，中心学校与各学校签订“平安校园”安全管理目标责任书，学校与各班主任、任课教师层层签订安全责任书；

各学校、各年级、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人。

做到一级抓一级，层层抓落实，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园是学校工作的头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下齐心努力，开创学校良好的校园治安局面，创建平安和谐的校园环境。

二、健全完善制度，依制强化管理，措施落实得力

全镇各校、幼儿园根据安全工作形势的发展，根据自己的工作实际，并不断完善充实各类规章制度、校安全意外事故处置预案制度。

制订了安全隐患排查台账、责任追究、门卫、消毒、交通安全、消防安全、饮食安全等二十多个安全制度。

这些制度方案既切合本校实际，又充分体现了科学性、合理性、具体性、时效性、可行性。

在具体操作过程中，起到了一定的指导作用和规范作用。

各项安全管理制度采取教师管理与学生管理相结合的办法，以建立和健全定期检查和日常防范相结合，重视学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等。

学校安全的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

学校建立了事故处置领导小组，加强了学校安全管理工作，各种应急预案、计划、总结，各种安全工作记载表和各类安全工作档案材料一应俱全。

1、学校与派出所联系紧密，设立了校园治安执勤点，加强了警校联系，学校的安全工作有了可靠的保证；

杨林中学、兰茂一小、官渡小学、大树营小学、龙保小学等学校还投入了大量的经费，在学校大门、教学区、办公区、学生宿舍、运动场、校园围墙等重点地段安装了视频监控系统，对校园安全管理情况进行24小时监控。

为保证师生的交通安全，针对学校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示线和警示牌，安装了减速带标志。

杨林派出所和杨林交警中队认真执行“见警察、见警车、见警灯”的三见工作，在学生放学时间、下晚自习时间安排干警和警车到学校及周边巡逻，整治交通，疏散车辆，提高了学校的治安工作和“技防”、“物防”水平。

2、各学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并认真做好值班记录和来访人员登记记录。

在上级的关心支持下，为杨林中学、杨林小学、兰茂一小配备了专职保安6名，几名保安工作认真负责，强化了学校的规范化管理，进一步提高了“人防”水平。

3、各学校执行领导带班、值日教师和值周教师巡视制度，进一步加强对学生课间行为规范的管理，加强“班级管理量化考核”的每日成绩公布和每周“行为规范示范班”的评比活动，提高学生的自主管理能力和文明素养程度，积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育。

4、严格执行《食品卫生法》，加强对食堂和营养餐工作的管理。

食堂从业人员持证上岗，建立健全食品卫生制度，严把“食品卫生”关，不断完善食堂管理机制，学校还定期听取家长委员会和师生代表对食堂和营养餐工作的意见，及时反馈解决，保证学生的饮食安全和饮食质量。

5、各学校不断加强教学环节和实验室安全管理，实行教师岗位责任制，要求每一位教师必须对自己的岗位安全负全责，任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。

学年初，每位教师都要与学校签订安全责任书；

实验室管理方面，不断建立健全安全操作规程和实验室管理制度。

实验员和上课教师要严格遵守实验操作规程，确保实验过程的安全。

6、认真执行安全事故报告制度，学校对安全事故有严格的报告制度，由校长直接负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。

7、各校认真做好班级的晨检、午检、缺勤、矛盾排查、安全台账、消毒工作。

对于缺勤的学生要进行追踪，找到缺勤的原因并及时与家长联系，做到学生监控不留空挡；

坚持做好校园内教师间、师生间、学生间、教师与社会人员、学生与社会人员之间的矛盾排查，出现矛盾及时化解，使问题解决在萌芽状态；

安全实行“首遇责任制”凸显学校安全特色。

“首遇责任制”即是指：

教职工第一个遇到学生有危险或有其它不文明的言行时，应立即制止，主动消除安全隐患；

如没主动制止，出现问题将追究其责任。

三、扎实教育，成效显著，防患未然

安全管理，预防为主，教育为先。

安全宣传教育始终作为学校工作的重点内容，坚持常抓不懈。

全镇各校根据实际和季节变化等特点有针对性地指导开展安全教育活动。

我们把安全自救演练作为提高师生自我防护技能的重要课题，各校制定《学校突发事件应急预案》、《防震减灾应急预案》及《防震演练方案》等，观摩指导各校应急演练，每月均举行应急逃生演练。

定期举行安全工作专题会议研究校内易发事故类型、安全工作薄弱环节、学生安全意识与安全技能等，提出意见和改进措施，有针对地扎实地开展教育和防范工作，营造了浓厚的安全防范氛围。

本年度所有中小学都邀请学校的法制副校长到校开展法制讲座。

均取得较好的教育效果。

1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、森林防火、预防溺水、预防违法犯罪等教育，杨林派出所法制副校长和杨林交警中队队每学期都到各学校给师生上法制教育课，举行交通安全图片展，强化了师生的安全意识和法制意识，让广大师生真正做到懂法、学法、知法、守法。

各学校还举办了“青少年法制教育图片展”；

积极组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动；

加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的安全教育和安全管理；

学校还印发了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知识手册，《关于安全工作告家长一封信》等发分给师生。

在认真做好宣传教育工作的基础上，中心学校森林防火安全工作领导小组认真组织，对各学校森林防火工作进行了专项检查。

2014年，全镇中小学共粘贴、悬挂森林防火宣传标语达30多条，印发“森林防火”致家长的一封信达7000多份，清明节文明祭祀致家长和青少年的倡议书7000多份，完成森林防火考试试卷3000多份；

各校在春节放假前和春学期开学后出2至3期森林防火黑板报，部分学校组织学生进行了防火演练，全镇各学校均按要求建立健全了森林防火的各种安全教育档案，强化了规范化管理。

2、按照县教育局统一部署，每年的三月份、九月份新学期开学，我镇各学校都开展以交通和食品安全教育为主题的“安全教育周”活动；

学校还借助开学初、国庆节、元旦、五一等重大节假日和寒、暑假的时间，通过告家长书等形式加强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任；

组织学生参加劳动生产实践和外出参观活动，均重视活动前的安全教育，精心制定安全应急预案，保障学生的交通、饮食、人身的安全。

3、积极开发学校宣传阵地。

各学校充分利用升国旗仪式国旗下的讲话、教职工大会、红领巾广播站和各班级黑板报等形式，加强对全校师生的法制教育。

学校宣传栏定期开辟安全知识教育专刊吸引学生驻足观看，各学校经常组织开展健康安全知识墙报和专题小报评比活动，每次的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视，各班墙精彩纷呈，使安全教育收到很好的效果。

4、切实抓好校舍安全管理工作。

各学校认真加强校舍管理和监控，为师生创造良好的学习生活环境，校舍的设计、建设、使用及教育教学设施、生活设施配备必须符合国家有关安全规定。

各学校定期对校舍进行勘验检查，内容包括：

学校护栏的设计安装是否符合安全要求；

楼道、走廊及其它通道是否安全、通畅；

有无存在安全隐患的围墙、门窗和厕所；

校园周边有无各种违章及易倒易塌的危险建筑；

学校内外紧急疏散通道是否安全、畅通。

检查时发现险情（危房、危楼、危墙、危厕等）应果断采取应急措施，及时处理。

凡经鉴定的D级危房立即停止使用，悬挂警示标志，设置隔离区，并报请上级有关部门及时予以处理。

5、强化学校的消防管理工作。

各学校依据《中华人民共和国消防法》等法律法规，加强师生宿舍、实验室、食堂等公共场所的消防设施和用电安全管理，按规定在教室、实验室、图书室、食堂、锅炉房、办公楼、学生宿舍等人员密集的重点场所配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火器械规范、正确、完好、有效，并有明确疏散指示标志。

开展夜间活动（包括上晚自习等）应有完好的照明设施和停电应急措施，确保紧急情况下，师生能安全撤离和疏散。

学校还加强电源线路的检查和管理，防止老化和破损。

严禁学生在宿舍、教室内私拉乱接电线和使用各种电器，严禁学生在校内使用煤油灯和蜡烛等明火，携带易燃易爆物品和各种管制刀具。

各学校制定出切实可行的消防管理制度和灭火应急疏散预案，预防和减少安全事故。

6、认真做好食品卫生安全管理工作。

各学校认真执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校集体用餐卫生监督办法》和《食物中毒事故处理办法》等，在食品采购、存储、加工和供应、销售等环节，加强管理和监督，严防食物中毒和传染病的发生。

每个学校食堂必须取得卫生行政部门发放的卫生许可证方可开办。

食堂采购食品时应该索证，严把食品关，把好加工过程的卫生关和食品存储关，落实卫生管理的各项工作制度。

严禁从无卫生许可证的单位和个人处购进食品，不允许无营业执照和许可证的单位和个人在校内经营食品，坚决杜绝过期、变质、有害、有毒及污染的食品进入校园。

并认真做好食品留样、采购台帐和采购索证等工作。

学校食堂工作人员应经卫生防疫部门批准，实行持证上岗，定期体检，学校不得聘用传染性病源携带者和患有传染病的人员从事食堂工作。

学校要积极配合卫生防疫部门对食堂进行检查，发现问题及时处理。

7、认真做好防震减灾工作。

由于我镇地理环境特殊，位于小江断裂带，属地震多发地区，很多学校位于山区、半山区，特别是核桃、落水两个村委会的学生上学、回家路程遥远，道路崎岖，还要经过许多河流、陡坡。

这就要求各学校根据实际，利用课堂、班会、校会等有利时机，加强对地震，泥石流，滑坡，大风，雷电，洪涝灾害的宣传教育，使学生和家长了解和掌握这些自然灾害形成的原因，懂得如何预防这些自然灾害，任何做好自防、自救工作。

各学校也要结合区位特点和校区情况，根据地域、环境、季节特点，利用各类课程时间，定期对学生进行集中安全教育，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中。

同时，在公安、消防、防震救灾等部门的指导下制定应急疏散预案，并组织师生进行应急演习。

对学校的房屋建筑及疏散通道、疏散标志等进行经常性的检查，确保发生自然灾害或重特大事故时畅通，减少或避免安全事故的发生。

杨林镇11所中小学，定期不定期举行应急演练。

通过演练使学生掌握紧急状态下避险和自救的基本方法，增强师生自救、自护和互救的能力。

使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，自觉维护公共安全设施，具备分辨安全与危险的能力。

8、认真抓好传染病的预防控制工作。

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发性公共卫生应急条例》和《学校卫生工作条例》的规定，全镇各学校认真做好传染病的预防和控制工作。

（1）、大力开展爱国卫生运动，定期组织师生搞好环境卫生整治工作，及时消除和处理垃圾，清除卫生死角，消灭蚊、蝇、鼠害，做好教室、宿舍、食堂、厕所等场所的消毒杀菌工作，为学生提供良好的学习和生活环境。

（2）、管理好水源，保障饮水卫生。

各学校加强饮水卫生管理，保证学生饮用水的卫生质量与安全。

二次供水、井水要设置防护设施，保证水源清洁。

对饮用水及饮水机要及时进行消毒清洗处理，保证水质卫生安全，严防饮用水污染和投毒事件的发生。

（3）、建立了学生定期体检制度。

加强与杨林镇卫生院联系，每学期定时组织学生进行身体健康检查，建立学生体质健康档案。

及时发现传染病患者并采取相应的隔离防护措施，及时切断传染病在学校的传播途径。

（4）、做好学生因病缺课的调查报告工作。

学校应积极开展学生因病缺课的调查，每天按规定做好晨检和午检工作，对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时切断传播途径，防止扩散，并将情况及时向当地卫生部门报告。

9、加强心理健康教育，开展心理咨询。

学校重视心理健康教育师资的培养，大部分学校均设置了学生心理健康咨询室，安排专门教师负责学生的心理咨询和健康教育。

各学校每年还要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的学生，报学校教导处、政教处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。

10、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、留守儿童、单亲孩子和经常违纪者等学生的教育管理。

各学校都有一支敬业的班主任队伍，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，要求班主任要做好后进生和问题学生的转化工作，并把这项工作列入班主任的工作计划，组织考评，以促进后进生的转化工作。

四、综合管理，注重细节，确保平安

1、各学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的年度工作计划，积极参加“平安校园”创建活动，与派出所和村委会协调、配合公安机关对学校周边出现的治安问题齐抓共管，促进校园及周边的治安秩序的好转，保证了学校教育教学工作的顺利开展。

2、各学校定期召开保安人员和食堂人员的安全工作会议，工作领导小组成员共同参与，听取搜集各方信息，定期分析、排查、掌握可能影响学校安全稳定的因素，并积极采取各种防范措施。

3、建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。

“平安校园”建设领导办公室设有专人信息联络员，一旦有重大的事件，确保层层上报，决不允许缓报、漏报或隐瞒不报。

4、安全工作普查认真细致，每所学校每星期都进行了安全隐患自查，并将每次隐患自查情况进行了及时整改到位，消除了安全隐患。

5、扎实开展传染病防控工作，认真做好信息报送工作。

中心学校认真落实上级防控传染病工作要求，制定了具体的防控预案；

继续实行晨检、午检制度并落实了相关责任制。

五、深入督查，消除隐患

安全工作既要靠宣传，又要强化检查督办。

每次中心学校下校督办工作都通过查环境、听汇报、访教师、问学生、看档案，发现隐患及时整改到位，确保了安全工作万无一失。

1、中心学校深入开展安全文明校园创建，中心学校成立检查组，每月对下属各校的安全工作进行督查，在检查中，检查组成员听校长汇报，查看安全档案，对各校食堂、宿舍、教学设施、消防设施、校门口交通标识等作了详细的检查记录，对存在的安全隐患拍照存档，中心学校把检查情况和整改意见口头和书面两种方式反馈给各校校长和安全负责人，督促学校尽快做好整改，并要求在规定时间内把整改落实情况报中心学校。

定期召开全镇学校校长安全工作例会，有中心学校班子，各分管负责人，各下属学校校（园）长参加，会上交流部署有关学校安全工作的措施与具体工作，并有会议记录备查，针对当前问题，研究制定具体的措施，加以认真贯彻落实。

2、日常督查安全工作是中心学校管理的常规工作，中心学校每周到各校抽查该校安全落实情况，查安全台帐记录是否及时规范，查疾病防控、交通安全、食堂卫生等工作。

对检查出的设施隐患和管理隐患实行全程跟踪整改，拍照存档，口头或书面向相关校提出整改要求，督促下属学校做好整改工作。

直到隐患消除为止，将我镇各校的安全隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了师生的安全。

一年来，全镇学校在安全管理制度健全，安全教育经常化、形式多样化，信息上报畅通及时，安全档案规范、详实等诸多方面取得长足的进步，确保了校园平安、和谐。

当然，中心学校的安全工作在基础建设、制度建设、宣传教育、人员管理等许多方面，虽然做了很大努力，但是还有很多工作需要改进提高，还需要进一步转变观念、创特色、出成绩，争取把校园安全综治工作做得更好，不断提高学校综治安全工作的管理水平。