六年级英语上册6A Unit2教案译林版文档格式.docx
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Revie:
as（a的过去式）ag
Butn,IainZhangiagangIt’sbeautiful,t
利用简单的两句话，区分时态的不同
Step2Presentatin
1shapiture
ThisisangLing
Sheliesdraingandritingdiaries,t
Thisisadiarfhershatada!
hatdaisittda?
Sunda
hatdateisittda?
渗透英日记的书写格式
1引出题Unit2hatada!
T:
Let’slatangLing’spitures
hatanuseeinthepiture?
（1）S:
Ianseesehildreninthepar
harethe?
S:
SuHai,ie,LiuTaandangLing
（2）eanseeseparrtsinthepar
（3）flites
（4）rain
2Let’stal出示相关图片展开讨论
Landath在此过程中教授动词过去式的特殊变化形式
Thenreadthesentenesintherightrders（Teah:
et）
3Readthediarburself,thenfinishtheexerise（T/F）
4Readthediar
Step3nslidatinandpratie
1Let’sread
aReadafterne
bReadtgether
Readnebne
2T:
hatduthinfherda?
Happ?
Interesting?
Terrible?
Bad?
作业设计：
1Readthetext
2TrtretellthediarardingtL’spitures
板书设计：
Unit2hatada！
Itassunn/lud/ind/rain
g→entfl→fle
see→saare→ere
bee→beaebring→brught
教学反思：
Unit2hatada!
GraerTie,FunTie,SngTie
第二时
1学生能能进一步掌握单词及词组：
lud,rain,sunn,ind，并且会正确运用句型：
2学生能根据图片复述杨玲的日记内容。
3学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音。
4学生会唱歌曲Rain,rain,gaa
1学生能进一步掌握单词及词组：
2学生能进一步掌握动词过去式的不规则变化及读音。
多媒体、单词卡片
Revisin
Readthetext
Tshssepitures,asSstretellthetext
复述天气变化和事发展
FunTie
Latthepitures
hat’stheeatherlie?
hatanud?
Pithreeards,thenaesentenes
EgItassunnIplaedbasetballintheplagrund
GraerTie
1复习动词过去时的变化规则
○1一般在动词末尾加-ed，如：
pull-pulled,-ed
○2以不发音的e结尾的单词，在词尾加d，如：
taste-tasted
2引入本过去式的不规则变化：
在第一时渗透过这些单词的教学，本部分教学时让学生试写出单词的过去式，并读出正确的读音。
3出示P19的句子，分两小部分进行教学
第一部分为be动词加形容词，复习巩固表达天气的句型
第二部分为实义动词的不规则变化形式，它不受主语的影响，不变化形式
SngTie
1Enthesng
2Understandtheainideafthesng
3Trtsingthesngiththetape
4Singittgether
a．写出下列单词的过去式
a_____tae_____an_____bring_____l_____live_____are_____bee_____see_____pint_____shut_____laugh_____lie_____fl_____g_____is_____eat_____ath_____
b用动词的适当形式填空
1It_____（be）rainesterda
2e_____（see）altfpepleinthestreetintherning
3Thegirls_______（g）tthepartlastednesda
4He_________（live）inAeriatearsag
e（visit）urgrandparentslastSunda
grandparents（be）verhapptseeus
6Theeather_______（bee）rainaentag
hetheansers
1复习动词的不规则变化
2预习artntie
artnTie
第三时
1学生能够听懂、会说、会读单词lse,n,libup,hldnt,flaa及句子hathappened?
2学生能够进一步掌握动词过去式的不规则变化及其读音。
3学生能够理解artnTie的故事大意。
4学生能够听懂、会说、会读单词lse,n,libup,hldnt,flaa及句子hathappened?
多媒体、图片
教师出示一副天气的图片，请学生根据图片内容，用过去式的句型描述天气，并补充相关的活动，培养学生的英语口头表达能力
Eg出示ind的图片
S:
Itasind
Ifleitesinthepar
1出示图片
SaeetsBbbinthepar
ButBbbissad
hathappened?
3aththeartn
引出答案Helsthisneite
Teah:
lst
4aththeartnagain
请学生说出Bbb丢风筝的经过
Readthedialgueafterthetape
6Readthedialguesinrles
7Atuttheartn
Step3nslidatinandpratie
1Fillintheblans
Ardingtthententftheartn,asSstfinishtheexerise
Bbb_____hisnebieThisrning,TinaandBbb______theneiteinthepar,butit________indintheparTheite____high,butit____thighandthe______hldntitIt______________
2改错题（请改正每个句子中的一个错误）
Hisaneesterda?
________________________________
Hegtshlbbuslastee
Hegesheat6:
00lastnth
Ianflitessevenearsag
Heaitfruthreehursag
Ian’tdheresterda
_______________________________
3hetheansers
1Finishseexerises
2ReadthedialguesfartnTie
3Enabletatuttheartntie
SundTieheutTie
第四时
1、学生能熟练一般过去时的语法知识点，并能够熟练掌握动词的过去式变化。
2、学生能掌握字母组合ear在单词中的发音。
1学生能熟练一般过去时的语法知识点，并能够熟练掌握动词的过去式变化。
2学生能掌握字母组合ear在单词中的发音。
多媒体
1Freetal
2Revisn:
Plaagae
a师说动词原形，请生快速说出动词的过去式
b师说动词过去式，请生快速说出动词原形
可加入拼背单词这一活动，巩固单词的读音和拼写
SundTie
1Afterthegae
Tsas:
elldne,bsandgirls
Let’sheertgether
Teah:
heer
2Shapiture
L,the’reheering
Dunh?
Lead:
TheNeearinnearl
Read:
nearlear
Paattentintthesundf“ear”
3Trtreadtherds:
dear,hear
4Enabletnthesund,trtriteit
拓展：
想想其它也含有字母组合ear，且发音相同的单词
Step3heutTie
1Latthepitures,asSstsasethingabut
The
2Listenandhse
3Thenhetheansers
LastSaturda,itas_______iegtupat__________ieaetshl__________ieuldntfindhis____________
4Sasethingabuturself:
hatdidudithurfailrfriendslastSunda?
适当讲解一下did为d的过去式
Egentsiingentshpping
athedafillibedthehill
hadapinididthehuser
riteabutitinurdiar
1FinishurdiarinEnglish
TiingTie复习Unit2所有内容
第五时
1学生能熟练掌握并且会听、会说、会读和会拼写本单元的四会单词及词组。
2学生能够熟练运用本句型进行交际对话。
3学生能熟练掌握一般过去时动词的不规则变化的相关内容。
4培养学生用英语自主表达的能力。
多媒体、图片
Theteahertalsiththestudentsabuttheda,theeather,theeeendbusingas,ere,…Eg:
hat’stheeatherlietda?
hatastheeatherlieesterda?
IgtupatsixesterdaHabutu?
Hasurlasteeend?
hatdidud?
通过和学生谈论刚刚过去的周末天气和所经历的活动复习一般过去时的运用。
Step2Finishseexerises
1）rBrn______（live）inTin1990
2）I__________（pratie）Englishesterdarning
3）hat_______（d）urfatherdlastnda?
4）eften________（g）ttheparafterdiner
）e_______（have）alasseetingeverTuesda
6）He_________（see）afunnTVshlasteeend
7）Lil_________（read）astrthedabefreesterda
8）Thebs________（visit）hisunletdasag
9）Theften______（lean）theirlassraftershl
L!
The_______（lean）it
2hangethefllingsentenes
1）Iasverbuslastee（改为一般疑问句并肯定回答）
_______uverbuslastee?
es，I______
2）Thereasserangeintheup（否定句）
There______________rangeintheup?
3）Ludidherherathe（改否定句）
Lu______________herherathe
4）Hisfatherredalldalastnda（改一般疑问句）
______hisfather________alldalastnda?
Step3TiingTie
1Finishriting“rBean’sLasteeend”
2完成补充习题相关练习
（错题讲解）二次备Unit2hatada!
复习
第六时
1学生能够熟练运用本句型进行交际对话。
2学生能熟练掌握一般过去时动词的不规则变化的相关内容。
练
Step1Revisin
1Greetings
2抽背本单元四会单词。
3说几种情景，让学生根据情景说说可以使用哪句英语表达。
Step2Dtheexerise
1DthelisteningpartThenhetheanser
2Dtheritingpart
3hetheanser
1Read,reiteandatthestrtieandartntie
2Reitetheerds,phrasesandsentenes
（错题讲解）
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