秋学期小学三年级语文教学计划Word下载.docx

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初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8.开始学习略读，粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段。

背诵优秀诗文10篇（段）。

练习复述课文。

10.初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

课外阅读总量不少于10万字。

11.开始练习习作。

不拘形式地写出见闻、感受和想象。

愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12.讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；

讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13.结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

教材

与学生

现状分析

本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，１个习作训练和１个单元练习，全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练８次，单元练习8个。

单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。

思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；

培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

经过一二年级的学习，班里大多数孩子已养成了认真听课，积极大胆举手发言，认真细心工整完成家庭作业，能及时订正错误地题目，能阅读课外读物。

少部分孩子自我约束能力差，上课还会开小差，作业不够认真整洁，偶尔还会犯丢三落四的小毛病。

学期总体

设想、具体

措施及

学科活动

1.严格遵守“五严”规定，向课堂40分钟要质量。

2.加强预习指导，一方面进行学习习惯的培养，另一方面也为向课堂要质量打基础。

3.阅读训练中，扎实进行语言训练，对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。

课堂教学中保证学生有充分的自读、自悟的时间，确保每个学生有思、有所悟、有所感、在机会说。

4.注意听说读写的联系。

要让学生通过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

5.落实各单元训练重点，重视学习方法指导。

阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。

6.多组织一些读书、实践活动，培养学生语感，强化积累，让读、悟、说、写在点滴中提高。

单元

课题

教学目的要求

教学重点、难点

教学措施及教学方法

教学时间安排

课时

周次

时间

第

一

单

元

培养良好的学习习惯（5）

1.让我们荡起双桨

2.学会查“无字词典”

3.古诗两首

4.做一片美的叶子

习作1

练习1

学会钢笔和毛笔的执笔方法以及正确的书写姿势。

1、学会联系生活理解词语的方法。

训练学生通过朗读入境悟情。

2、初步感知写作文的基本要求，结合作文提示，在练说的基础上写自己最想写的事。

掌握正确的钢笔姿势，养成认真写好钢笔字和毛笔字的习惯。

1.在读中引导学生理解词句的含义。

2.对诗词意境的补充、体会。

3.习作教学中指导学生设立自己想设立的节日时要立足实际。

1.重点指导朗读，以读贯穿教学始终，尤其是朗读习惯的培养。

2.启发想象，使学生加深意会。

3.组织诗歌朗诵会。

2

3

1

2-4

9.1-

9.2

9.5

-

9.21

二

5.北大荒的秋天

6.西湖

7.拉萨的天空

习作2

练习2

1、能通过朗读，理解课文所要表达的内容和感情。

2、借助图片，紧扣词句，把观察和想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养语感。

1.通过诵读激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情

2.能按习作要求，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己

1.读写结合，进行仿写练习。

2.赏读领悟，熟读成诵。

3.组织故事会，指导学生复述课文。

4-7

9.22

10.12

三

8.蒲公英

9.三袋麦子

10.哪吒闹海

习作3

练习3

1.学会本单元的生字新词，能理解并灵活运用，能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵相关段篇。

2.在读中体悟，激发热爱祖国山水的情感。

3.指导学生学写书信，强调书信格式，并能选择一两个方面介绍自己的家乡。

4.指导学生读书做记号，培养学生的读书习惯。

1、学习了《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》后明白一个道理。

2、学习理解关键词句

来理解课文内容的方法。

3、学会有选择地描写景物，学会写好小动物的样子和动

作。

4、指导学生正确书写，把字写紧凑，写到位。

1.加强诵读训练，注重方法指导。

2.加强预习指导，指导学生质疑。

3.组织搜集相关图片、录像资料等，形象化美景。

7-9

10.23

10.28

四

11.第八次

12.卧薪尝胆

13.世界上第一个听诊器

习作4

练习4

1、训练学生通过朗读和默读明白课文所讲述的一个道理，能抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。

2、

2、初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。

1.通过诵读理解课文内容。

2.了解写一种动物的基本要求

指导学生观察身边的小动物，了解它的外形特点和生活习性

11-12

10.31

11.16

五

14.“东方之珠”

15.小露珠

16.石榴

习作5

练习5

1、通过对课文的诵读品味，理解文章所蕴涵的深意，学习课文的写作方法。

2、选取一种自己所喜欢的动物，创新求异，设计出与众不同的动物名片。

通过课文的诵读品味，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的情感。

12-14

11.17

12.2

六

17.石头树

18.小稻秧脱险记

19.航天飞机

习作6

练习6

1.学习本单元的课文后能了解一些科普知识。

2、初步体会状物文章的写作要领，学写一种自己喜欢的文具。

1.通过诵读，培养热爱大自然、热爱科学的志趣

2.能按习作要求仔细观察一种自己喜欢的文具，弄清它的特点和通途，并能写下来

1.《石》和《小》指导学生分朗读课文，感受人物的态度、情感。

2.指导学生通过小组讨论，来从不同的角度体会人物的心情。

15-16

12.5

12.16

七

20.军神

21.掌声

22.金子

习作7

练习7

1.学习了本单元的课文后感悟“人要有恒心”的道理。

2.把握玩具的特征及相互关系，动脑筋编一个关于玩具的童话。

1.通过学习，教育学生做一个意志坚定的人；

能主动关爱他人，同时珍惜别人关心的人；

肯辛勤劳动的人。

2.能按习作要求，用自己喜欢的玩具编一个故事

能按习作要求，用自己喜欢的玩具编一个故事

17-18

12.19

12.30

八

期末

复习

检测

23.每逢佳节倍思亲

24.孙中山破陋习作8

练习8

1、学习了课文后激发学生丰

富的想象力。

2、学习用查阅资料的方法，研究古诗句，并将自己的收获用研究报告的形式表达出来，与他人共享。

1、学习了课文后激发学生丰富的想象力。

19-20

21

22