人体运动学教学大纲Word下载.docx
《人体运动学教学大纲Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人体运动学教学大纲Word下载.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四、课程教学内容及基本要求
1.课程内容及课时安排
2.教学内容、学时分配和基本要求
序号
章节内容
学时分配
合计
讲课
实验
习题课
其它
1
绪论
细胞和细胞间质
4
3
基本组织
运动系统
10
8
5
消化系统、呼吸系统、泌尿、生殖系统
6
脉管系统
7
神经系统
感觉器官
9
内分泌系统
人体的发生与生长发育
11
复习与机动
12
总计
64
48
16
第一章总论
【目的要求】
1.掌握：
人体运动的分类；
肢体的转动运动；
力矩、力偶、力的平移定理、稳定角、平衡角、稳定系数的概念；
恢复力矩、倾倒力矩的概念；
保持人体平衡的条件；
应力和应变；
弹性模量；
黏弹性材料的三大特点；
人体解剖参考面；
人体关节的运动形式；
杠杆原理和关节活动顺序性原理
2.熟悉：
制动与卧床对集体的影响；
心理活动对人体生理运动的影响；
相关力学知识；
人体的基本运动形式；
能量代谢的测量方法；
一些运动功能的评价指标和方法和基本概念；
步态分析的生物力学参数和步态测试方法
3.了解：
人体运动的分类以及其在生命过程中的作用与意义；
体内的压力平衡；
杠杆原理在康复医学中的应用；
能量代谢的生物学意义
【教学内容】
（一）人体运动学基础与概念
1．人体运动的基本形式、规律及其生理意义
2．制动与卧床对机体的影响
3．心理活动对人体生理运动的影响
运动学基础
1．运动学基本概念
2．运动学描写的基本知识
动力学基础
1．经典力学基础
2．转动力学
静力学平衡
1．系统与结构平
2．重心的定义及确定方法
3．压力平衡
生物力学基础
1．材料力学的相关概念
2．运动生物力学
人体运动的能量代谢
1．能量代谢测量
2．运动能量代谢与人体健康
人体运动的效果评价
1．关节活动范围的评价
2．肌力的评价
3．平衡功能评价
4．步态分析
5．心肺功能评价
第二章骨关节系统运动学
第一节骨的运动学
【目的要求】
1.掌握：
长骨骨干密质骨的结构及骨的成分；
骨的应力、应变、骨的载荷
和变形；
骨的功能适应性原则
2.熟悉：
骨的代谢；
骨的血液供应、淋巴与神经；
骨的生物力学特征
3.了解：
骨的功能；
载荷与骨折的关系及骨折的生物力学原理
骨的运动学基础
1．骨的结构、骨的代谢
2．骨的血管、淋巴与神经
3．骨的功能
骨的运动适应性
1．骨的生物力学特性
2．骨的功能适应性
第二节肌肉的运动学
肌原纤维组成、结构和功能特征；
肌的功能、运动单位、肌力和
肌耐力的概念；
向心运动、离心运动的概念；
原动肌和拮抗肌的概念；
肌在平衡与协调中的作用；
多关节肌“主动不足”和多关节肌“被动不足”、牵拉-缩短周期的概念、超量恢复。
肌的类型，不同肌的组织化学、功能特性和收缩特点；
肌运动的两种基本形式；
影响肌力的主要因素、爆发力的概念、肌耐力的概念；
协同动作的概念、姿势协同动作的三种运动模式；
多关节肌、单关节肌；
牵拉-缩短周期的性质和特点，牵拉-缩短周期中力量和爆发力弹性势能增强的机制；
肌运动适应的基本要素、肌的急性适应和慢性适应表现、肌在牵拉—缩短周期运动中的训练适应机制。
不同运动项目肌纤维的组成特点；
运动单位肌纤维的排列方式；
肌张力的概念和肌张力异常的原因；
固定肌及中和肌的概念；
肌训练的结构基础、肌应力-应变特性、牵拉-缩短周期运动的机械效率；
慢性适应对肌底物水平的影响、力量训练引起的肌纤维增大表现、组织过度应变的表现或特征及其与肌劳损的关系。
（一）肌肉的运动学基础
1．肌肉的组成、类型及特性
2．肌肉的功能及功能状态指标
3．肌肉训练的结构基础
（二）肌肉的运动适应性
1．急性适应
2．慢性适应
第三节关节运动学
肩
1.掌握肩关节的运动类型、范围及运动特征、肩关节周围肌肉的功能及主要肌肉的神经支配。
2.熟悉肩关节的组成及功能解剖。
3.了解肩关节的韧带和盂肱节律。
（一）骨骼学
1.胸骨
2.锁骨
3.肩胛骨
4.肱骨近端
（二）关节学
1.胸锁关节（关节的特征、周围软组织和关节运动学）
2.肩锁关节（关节的特征、周围软组织和关节运动学）
3.肩胛胸壁关节（关节的特征、周围软组织和关节运动学）
4.盂肱关节（关节的特征、周围软组织与其他支持结构、静态稳定和关节运动学）
5.肩关节外展的综合运动学特征：
肩肱节律、肩锁与胸锁关节的联动
（三）肩关节周围肌肉与关节的相互作用（主要支配的运动神经和感觉神经、引发各关节运动的肌群：
上抬与下沉肌群、前伸与后缩肌群、上旋与下旋肌群、内旋与外旋肌群以及肩袖在上抬手臂中的功能）
肘
1.掌握：
肱桡关节、肱尺关节的运动特征、肘关节的肌肉及神经支配。
肘关节组成和运动方向、肘关节的内外侧副韧带。
三角纤维软骨盘，前臂骨间膜。
骨骼学
肱骨中远端的解剖结构
尺骨的解剖结构
桡骨的解剖结构
关节学
肘关节（肱尺关节和肱桡关节的特点、周围软组织和肘关节运动学）
骨间膜的结构与功能
前臂复合体的结构与功能（上下尺桡关节的特点、周围软组织和关节运动学）
肘部肌肉与关节的相互作用（主要支配的运动神经和感觉神经、肘神经和肘屈肌的功能、旋前肌群与旋后肌群的功能）
腕关节
1.掌握腕关节的功能解剖基础，包括：
腕骨、关节组成及活动、肌与肌腱、韧带以及所涉及到的生物力学特征。
2.熟悉“腕窟窿”、“鼻烟窝”、腕管的结构，熟悉狭窄性腱鞘炎、腕管综合征的病理特征。
3.熟悉腕部运动学，腕的稳定性组成，腕和手运动的相互影响，腕部动力学。
解剖学基础
骨（“大小头状沟、舟月三角豆”、尺骨头、桡骨茎突）
韧带（掌侧韧带、背侧韧带、内在骨间韧带、屈肌支持带）
“腕窟窿”关节
桡腕关节
腕骨间关节
腕掌关节肌肉和神经支配
屈腕关节、伸腕关节、内收腕关节、外展腕关节的肌肉及神经支配
狭窄性腱鞘炎、腕管综合征、“鼻烟窝”综合征运动学特征
腕关节的运动方向及范围
腕掌关节的运动（拇指腕掌关节）
腕关节的稳定性
腕与手的相互影响
手指关节
1.掌握手指关节的功能解剖基础，包括：
骨、关节组成及活动、肌与肌腱、韧带以及所涉及到的生物力学特征。
2.熟悉指屈肌腱鞘滑车系统、手部神经支配、手部各关节的活动范围、手的稳定性和控制及适于抓握功能的模式。
骨（掌骨、指骨）
指屈肌腱鞘滑车系统
关节
掌指关节
指骨间关节
肌肉和神经支配
浅层结构、深层结构
外在肌和固有肌的组成及作用
手部的神经分布
运动学特征
手指关节的运动方向及范围
手指关节的稳定性和控制
适于抓握的模式
精细握与有力握的特征
脊柱运动学
1.掌握脊柱功能单位的概念、脊柱的功能，椎间盘的功能，腰椎柱的概念、腰椎生物力学特点。
2.熟悉脊柱节段运动，脊柱韧带功能，脊柱稳定系统组成和脊柱的不稳定性的主要表现，上颈椎的结构和运动特点，姿势对腰椎结构和功能的影响。
3.了解脊柱的结构和生物力学特征；
了解颈椎、颈部韧带和颈部肌肉的运动功能作用；
了解胸椎骨性结构和胸廓的运动特点。
概述
脊柱结构特征与生理功能（4个生理弯曲，脊柱的四大功能：
保护功能、承载功能、运动功能、全身运动协调功能）
脊柱功能单位
脊柱节段运动
脊柱韧带（前纵韧带、后纵韧带、棘间韧带、棘上韧带、横突间韧带、黄韧带等）
脊柱的肌肉（整体性稳定肌、局部性稳定肌）
颈椎
运动学特征
颈部运动障碍
胸椎
腰椎
腰椎生物力学
姿势与腰椎运动
体位对腰椎运动功能的影响
姿势与椎间盘力学
姿势与椎间盘的营养
姿势与脊神经根
姿势与肌肉活动
侧屈姿势
姿势评定
髋与骨盆
1.掌握髋关节的运动方向、范围及运动特征、髋关节周围肌肉的功能及不同体位下髋肌的作用。
2.熟悉髋关节的组成及功能解剖、髋关节的轴。
3.了解髋关节的骨与韧带。
骨（髋臼、股骨头、大转子、小转子）
韧带（髂股韧带、耻骨韧带、坐骨韧带、股骨头韧带）
髋关节的滑膜和滑膜囊
髋关节的关节囊
骶髂关节
耻骨联合
尾骨联结
髋关节（髋关节的运动轴、股骨解剖轴和机械轴、限制髋关节运动幅度的因素）
后群肌、前群肌、外侧肌群、内侧肌群及髋肌作用及神经支配
骶髂关节的运动
髋关节的运动（屈伸、内收外展、旋内旋外、环转、附加运动、行走时髋关节的运动范围）
骨盆的平衡（骨盆的倾斜度及临床评估）
膝
1.掌握：
胫股关节、髌股关节的运动特征、膝关节的肌、膝的对线和畸形。
2.熟悉：
膝关节组成和运动方向、膝关节的半月板、膝关节的韧带。
3.了解：
骨的特征、膝关节囊和滑囊。
骨（髌骨、股骨内、外侧踝、胫骨内、外侧踝）
韧带（髌韧带、腓侧副韧带、胫侧副韧带、腘斜韧带、膝交叉韧带）
膝关节的半月板
关节囊和滑囊
胫股关节的组成
髌股关节的组成
伸膝肌、屈膝肌、旋肌膝部双关节肌的运动组合
膝关节的轴（力学轴、解剖轴）
膝关节的运动方向及范围（屈伸运动、旋转运动、内收外展运动、前后平移）
胫股关节的运动
髌股关节的运动
膝的对线和畸形
踝
掌握：
踝关节的组成结构、运动方式、运动范围及其运动轴特征。
熟悉：
肘关节的主要韧带、运动肌群及重要肌腱和筋膜；
踝关节的稳定性机制及踝关节的负荷。
了解踝关节的生物力学特性。
骨与韧带
肌肉、肌腱与神经支配
踝关节的运动学特征
踝关节的运动
换关节的负荷与平衡
踝关节的稳定性机制
踝关节的生物力学特性
足和足弓
1.掌握踝关节、足部关节的组成结构；
掌握踝足部主要关节的运动方式、运动范围及其运动轴特征；
掌握足弓的组成、分类与功能。
2.熟悉踝、足关节的主要韧带、运动肌肌群及重要肌腱和筋膜；
熟悉踝关节的稳定性机制及踝关节的负荷。
3.了解踝关节的生物力学特征。
足部关节
足部肌肉和神经支配
距跟关节的运动
跗横关节的运动
跖趾关节的运动
足弓
足弓的分类
足弓的维持
足弓的功能
第三章运动与心肺功能
（1）运动降压的作用与特点。
（2）慢性冠心病的运动处方，运动反应与适应。
运动频率与血压的关系；
运动降低血脂预防冠心病的作用。
慢性阻塞性肺病的运动训练方法。
运动对心肺功能的影响
心血管系统对运动的反应和适应
呼吸系统对运动的反应和适应
有氧、无氧运动
耐力运动处方心肺功能评定学基础
运动试验
肺通气功能评定
最大摄氧量评定
乳酸阈评定心肺功能异常与运动
高血压与运动
冠心病与运动
慢性阻塞性肺疾病与运动
第四章运动控制与步态
运动控制的概念及行走运动控制中步态的时空关系；
行走过程中的关节运动学及肌运动学
与运动相关的神经系统结构与反射
了解：
运动控制的调节
（一）与运动相关的神经系统结构与反射
1.大脑皮质的主要运动区的支配特点
2.运动传导通路（椎体系及椎体外系）
3.反射
（1）脊髓水平的反射
（2）脑桥、延脑水平的反射
（3）中脑水平的反射
（4）大脑水平的反射
（二）运动控制的调节
运动控制的调节
影响运动控制的因素
（三）运动控制与步态
1．姿势控制
2．上肢控制
3．行走运动控制
步态分析的时空参数
身体重心的转移与控制
关节运动学
肌运动学
步态控制机制
步态异常
五、实验
开课实验室：
运动解剖实验室
应修实验学时
课程性质
本课程实验教学目的和基本要求
实验教学目的：
人体运动学实验课是通过系统观察人体各系统主要器官的位置、形态、结构及功能，培养学生的观察能力、动手能力、自学能力及科学思维能力，为学习后继课程奠定坚实的基础，提高学生运用解剖学知识分析、解决体育运动中实际问题的能力，为学生毕业后从事社会体育等工作，提供人体运动学的理论与知识。
实验要求：
实验教师应重视实验课教学，做好实验准备工作，并严格要求学生仔细观察，认真操作，培养学生的观察能力、思维能力与分析问题、解决问题的能力；
实验课应分小班进行，重视电教手段，弥补实验条件不足；
每一次实验都要求学生必须提交实验报告；
实验报告及实验考核必须加入课程考评中。
实验的
考核
与课程考试相结合，根据实验报告、解剖标本辨识等综合评定方法进行考评。
分数分配的百分比：
实验报告50%，解剖标本辨识40%，实验考勤等10%。
指导书要求
李世昌主编《人体运动学实验》
实验项目
名称
实验学时
实验类别
必做
选做
实验内容简述
全身骨观察
1/3
验证
√
全身骨位置、形态、主要标志
全身骨连结观察
综合
全身骨连结结构及运动
全身骨骼肌观察
全身骨骼肌位置、形态、功能
内脏和心血管器官观察
消化、呼吸、泌尿、生殖器官形态结构，心脏形态结构、全身血管分布、淋巴系统组成
神经系统和感觉器官观察
神经系统各部形态结构、眼、耳形态结构及功能
六、推荐教材、参考资料
（一）推荐教材
高等教育出版社．。
李世昌．《人体运动学实验》（第一版）．北京：
高等教育出版社.。
（二）推荐参考书
柏树令、应大君．《系统解剖学》（第七版）．北京：
人民卫生出版社.。
全国体育院校教材委员会．《人体运动学》（第二版）．北京：
人民体育出版社.。
顾德明、缪进昌．《人体运动学图谱》（第二版）.北京：
七、执行大纲说明
本课程总课时64学时，4学分，48学时为理论讲授，实验16学时，实验个数：
5个，1个学期进行，每周4学时。
八、成绩考核
（1）平时表现：
包括上课考勤，作业完成情况等占20%。
（2）实验成绩占10%。
（实验部分考核的综合成绩）
（3）期末考核卷面成绩占70%。
执笔人：
审定人：
2018年04月
升级会员 