小学交通安全主题班会方案Word文档下载推荐.docx
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三、活动过程：
（一）创设情境激发兴趣
1、谈话导入
2、播放一组因违章而造成重大交通事故的录象，学生观看录象，思考：
我们应该这样注重交通安全?
板书：
注意交通安全
（二）阅读教材自主探究
1、自学课文，思考：
（1）谁是交通安全的护卫者?
（2）我们制定有哪些交通法规?
2、小组进行讨论，交流学习体会;
3、检查自学效果，小组长汇报;
4、引导小结：
通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个;
一是交通警察，二是各种交通标志。
对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。
为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容;
5、板书：
交通警察交通安全的保障交通法规。
（三）提供引导归纳整理
1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。
2、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。
板书：
必要的安全措施：
交通信号交通标志交通标线
3、指名读第二部分遵守交通法规。
（1）想一想：
国家为什么要制定安全法律条款
（2）完成第38页说一说。
分组进行互答竞赛。
根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。
（四）检查反馈实践创新
1、出示交通图，辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。
2、利用教室里几条通道，模拟从学校到家里的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。
3、讨论向全市少先队员发出倡议，人人争当遵纪守法的小标兵。
4、汇报。
5、回顾。
三、活动总结：
从学生的生活出发，教育学生要遵守交通规则，学生参与热烈，在上课后学生对一些交识有了一定了解，学习效果较好。
小学交通安全主题班会方案2
活动目的：
知道各种交通标志极其作用，知道有关的交通法规，增强自觉遵守交通法规的意识
活动形式:
小品、模拟演示、有关朗诵。
一、用亲情激发学生我要安全的意识。
师:
同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?
把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?
（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。
说到动情处，有的学生掉了眼泪。
）
是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。
因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。
同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品:
一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。
小孩脸上露初痛苦的表情。
路人见状，连忙拨打120急救。
另一人连忙通知小孩的家长。
小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。
过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。
医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。
好在只撞断了脚。
同学们，看了这个小品，你想说什么?
生说
三、有关朗诵
看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》剧1（人物：
A、B。
时间：
放学路上。
准备：
足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面）
旁白：
小A和小B正走在放学的路上，瞧!
他们来了!
A：
哇，好漂亮的球，啥时候买的?
B：
前天，是爸爸给我的生日礼物。
借给我跟踢吧，只要十分钟。
现在?
对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝?
这可是在公路边，不行呀!
没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
好吧!
（A、B踢球两个来回）
看球!
小A用力过猛，球被踢到公路中间
怎么办我的球
没关系，我去捡。
算了吧，那么多车，来来往往，我怕
怕什么，你等着!
说着，小A翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过（多媒体放声音：
刹车、撞车、救护车）
（男、女主持人上场）
男：
瞧，这多危险啊!
为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!
女：
是啊，交通安全，我们可得随时注意。
的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
大家来看这样一组数据：
（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素......
四教师总结，提出希望
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