北师大版小学语文三年级上册单元作业试题 全册Word文档下载推荐.docx
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三、形近字或同音字组词。
泥（）芽（）妙（）精（）
呢（）牙（）秒（）睛（）
幼（）铃（）陪（）培（）
幻（）邻（）部（）倍（）
捎（）霄（）糖（）遍（）
梢（）消（）塘（）编（）
搂（）依（）要（）抽（）
楼（）衣（）耍（）袖（）
震（）渗（）挽（）带（）
振（）参（）晚（）戴（）
四、近、反义词语练习。
（一）近义词：
渐渐——（）期盼——（）不断——（）
看望——（）收藏——（）美好——（）
喜欢——（）震撼——（）唯一——（）
颤抖——（）寄托——（）懂得——（）
（二）反义词：
渐渐——（）奇妙——（）古旧——（）
美好——（）喜欢——（）犹豫——（）
郑重其事——（）
五、仿写练习。
1、读《礼物》一课中的前四个小节，仿写其中的一个小节。
，送我，
，我懂得。
2、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：
“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。
”（前面写动作，后面写说的话）
3、翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄。
六、选字填空。
幼幻要耍
（）儿园（）觉（）求玩（）
采彩俩两
（）色（）摘（）带我（）（）个
戴带震振
佩（）飘（）（）钱（）撼（）奋人心
七、按要求完成句子。
1、今天下午下了一天的大雨。
（修改病句）
2、月亮圆圆的。
（改为打比方的句子）
3、鸟儿在枝头叫着。
（改为拟人句）
八、你能再写几个表示时间短暂的词语吗？
一瞬间
九、根据意思写词语。
1、严肃认真的样子。
（）
2、把理想、希望、感情放在某人身上或某种事物上。
3、增添水分，使不干燥。
4、互相依靠着生活，谁也离不开谁。
十、默写古诗和诗意。
游子吟
，。
，
。
古诗意思：
十一、阅读短文，回答问题。
蜗牛与蚯蚓
蜗牛在墙角边爬。
蚯蚓看见了，问：
“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？
”蜗牛说：
“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么怎么）。
”蚯蚓笑了出来：
“哼！
你也想到墙顶上去吗？
不要空想了吧！
你应该明白自己爬得多慢呀！
”蜗牛没理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。
蚯蚓一觉（jià
ojué
）醒来，钻出泥来一看，却再也看不见蜗牛了。
原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1、划掉括号里不恰当的词语或拼音。
2、蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到了。
3、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为
4、这个故事告诉我们一个什么道理？
在正确的说法后面打“√”。
①蚯蚓太骄傲了。
②蚯蚓瞧不起蜗牛。
③做任何事，只要有决心，有毅力，就一定能做到。
★十二、请家长抽孩子完成《礼物》《游子吟》（含意思）的背诵。
孩子（已经、没有）完成背诵，家长签字：
1、本周请家长和孩子一起完成《语文天地一》中“家庭小档案”的制作，可以用卡纸剪成喜欢的形状来做，如圆形、方形、椭圆形、苹果形等，要把家里的所有家庭成员的档案制作完，包括孩子自己的。
最后打孔用毛线串起来。
2、请家长带孩子观察“春天”，并搜集有关春天的诗句，文章。
三年级第二单元作业设计
jūmí
nyá
nɡliǔchè
nzǎoyuānyānɡfú
dī
（）（）（）（）（）
zhǐyuānní
ró
nɡsà
nxué
shuǐbīnɡshāndò
（）（）（）（）（）
fēnɡshà
npiānpiānqǐwǔqiǎomià
oshù
qí
n
（）（）（）（）
hò
unǎoshá
otuōzhewěibɑlí
xiǎnɡchì
bǎnɡ
fēnɡzhenɡyì
nxià
nɡniǔshēnsì
hūpiāodà
i
wè
ilá
ihà
ozhà
orěnxīnsǎnɡzishāyǎ
jiǎoyì
nlí
cǎijié
lì
kěwà
nɡfāshì
shà
nliá
nɡpiāosǎpí
lá
omé
nɡló
nɡxiāoró
（）（）（）（）（）
mé
nɡfādālimì
mì
（）（）（）
sà
n（）shān（）shì
（）
散扇似
sǎn（）shà
n（）sì
dià
o（）hà
o（）dā（）
调号答
tiá
o（）há
o（）dá
mēnɡ（）
蒙
měnɡ（）
杨（）趁（）嗓（）哑（）
扬（）起（）桑（）亚（）
扭（）睬（）印（）疲（）
纽（）彩（）迎（）被（）
散学——（）理想——（）喜欢——（）
竭力——（）激动——（）疲劳——（）
飘洒——（）
温暖——（）早——（）喜欢——（）
高——（）远——（）善良——（）
认真——（）朦胧——（）
1、仿照《理想的翅膀》一课中的3—6自然段用一段话写写自己的理想。
2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。
（前面写“我”的风筝，后面写“我”的想法。
）
3、你看，那只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞呢。
（用带点的词写一句话）
学习了《理想的翅膀》一课，请写一条你积累的关于理想的名言。
六、在括号里填上合适的词语。
（）的翅膀（）的辫子
（）的羊羔（）的雨点
（）的眼睛（）的叭儿狗
（）的孩子们（）的嗓子
（）的嘴唇（）的面容
（）的表情（）的雨丝
（）的春雨（）的背影
（）的原野（）的草地
（）的生机（）的雨伞
（）的梨园（）的杏林
（）的柳林（）的小溪
七、在括号里填上合适的字。
春（）大（）春（）盎（）满（）春（）
春（）（）媚（）语（）香欣欣（）（）
莺（）燕（）（）紫（）红春（）花（）
（）（）复苏春（）迷（）（）红（）绿
八、默写古诗和诗意。
绝句
村居
九、请家长抽孩子完成或巩固《绝句》《村居》（含意思），《雨在歌唱》中的3－6自然段或7－11自然段的背诵。
3、本周请家长和孩子一起完成《语文天地二》22页中“春天的脚步”，可以可以让孩子收集有关春天的诗句或文章并在旁边配上画。
4、认真观察一种小动物，小动物最好是自己家喂养的，也可以是动物园里看到的一种，观察时注意小动物的特点，可以抓住小动物的外形特点（头、身体、脚、羽毛<
皮毛>
等）、生活习性（吃食、玩耍、睡觉等），甚至是与自己发生的一些小故事、小插曲等，为下个单元写小动物作准备。
三年级第三单元作业设计
yú
xiājījí
tò
umí
nɡxù
nsù
chībǎo（）（）（）（）（）
bè
nɡchūsǎluò
tōnɡtǐqīnɡtá
izhuīzhú
pí
qilì
jí
wǔdò
nɡměnɡliè
mià
nkǒnɡ
ɡé
wà
iduǒcá
nɡdāwōɡuāfēnɡyājǐn
niǎodà
nbākāitǎoré
nxǐhuɑnmǐnjié
（）（）（）（）
nɡjīlinɡchù
dò
nɡxīxì
yá
ohuà
zhēbì
pěnɡqǐchǔcá
qià
o（）zhǎo（）bā（）
翘爪扒
qiá
o（）zhuǎ（）pá
fè
nɡ（）tiá
o（）
缝调
fé
nɡ（）dià
虾（）积（）透（）迅（）
吓（）织（）绣（）讯（）
饱（）孔（）刮（）扒（）
抱（）孙（）乱（）趴（）
猛烈——（）追逐——（）舞动——（）
立即——（）灵巧——（）机灵——（）
美丽——（）敏捷——（）
闲——（）猛烈——（）透明——（）
灵巧——（）暖和——（）美丽——（）
1、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。
2、小虾吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻地碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
3、请围绕中心句补出后面的内容。
整个春季，难得有这么好的天。
4、请写出跟动物有关的成语（至少写4个）。
六、修改病句。
1、学校里轰轰烈烈地“学雷锋”活动。
2、我们要遵守讲卫生的习惯。
3、我经常回忆起童年时代很有意思的趣事。
七、用“精”字组成4个词语，并将组成后的词语恰当地填入下面的括号里使句子通顺。
1、今年“六一”节时，同学们表演的节目实在太（）了。
2、今天上课时，小明老是趴在桌子上，（）一点都不好。
3、在学校的艺术节上，学校展出了许多（）的小制作。
4、虽然刚刚才上完一节体育课，接着又是阳光体育锻炼，可我们班的同学仍然（）充沛，一个个生龙活虎。
乡村四月
九、按顺序排列下面的句子排列成一段通顺的话。
（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"
咯咯哒"
、"
地在房子里叫个不停。
十、把下面的两句话合并成一句话。
例：
我们来到海洋馆。
我们看到了各种各样有趣的鱼。
我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。
1、我们登上了庐山。
我们看到了千姿百态的云雾。
2、我们走进教室。
我们打开书读起来。
十一、爱护小动物公约。
爱护小动物公约
十二、请家长抽孩子完成或巩固《乡村四月》（含意思），《小虾》一课中第3自然段或第4自然段，《松鼠》一课中的第1自然段的背诵。
三年级第四单元作业设计
sūnbì
njiānbǎnɡyì
pǐmǎshūyí
nɡkuāy（）（）（）（）（）
mù
dè
nɡkǒudāijīfěnɡxiōnɡyǒuché
nɡzhú
（）（）（）
dé
yì
yá
nɡyá
nɡchuí
tó
usà
nɡqì
zhuǎnbà
iwé
ishè
nɡ（）（）（）
wākulāotiěniú
nzhò
nɡshuǐxì
nɡmù
lià
o
（）（）（）（）（）
dājià
kuà
yuè
ɡōnɡché
nɡyì
lù
nfēnfēn
（）（）（）（）
shuānzhù
bēnɡjǐnché
nmò
chūsè
wá
nqiá
fēnɡbà
otà
ncè
jué
nɡshù
shǒuwú
cè
sīsuǒtò
ujì
nɡwēixié
chó
umò
zhǎn
mó
suōhuīfù
（）（）
zhò
nɡ（）mé
i（）chōnɡ（）
重没冲
nɡ（）mò
（）chò
nɡ（）
jī（）zhuà
n（）xīnɡ（）
几转兴
jǐ（）zhuǎn（）xì
nɡ（）三、形近字或同音字组词。
孙（）输（）夸（）呆（）
孔（）愉（）跨（）杏（）
捞（）笨（）搭（）程（）
劳（）本（）塔（）成（）
顽（）暴（）测（）镜（）
玩（）爆（）则（）境（）
约定——（）疑惑——（）夸耀——（）
讥讽——（）出色——（）熟悉——（）
顽强——（）赐给——（）欢乐——（）
扫兴——（）得意扬扬——（）
笨重——（）熟悉——（）黑夜——（）
绝望——（）
五、仿写或按要求写句子。
1、他取了一块冰，用小刀轻轻的刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
2、没有火，就不能工作；
没有火，就不能生活；
没有火，生命就受到威胁。
3、大发明家爱迪生一生有许多项发明，他成功的秘诀是：
“
”
请写一条关于智慧或成功的名言：
1、经过努力，我的错别字大大提高了。
2、联欢会上，他扮演了两个节目。
3、他穿着一件红色大衣，一顶蓝色帽子。
（）头（）气（）有成（）转（）为（）
得意（）（）议论（）（）意（）不（）
一（）莫（）（）白（）力束（）无（）
请写几个有一对反义词的成语：
（）（）
（）（）（）
八、把下面的句子换一种说法，使句子意思不变。
1、难道我们不应该讲卫生，为班级的形象作想吗？
2、怎么，难道你还不服气？
3、难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？
九、选择合适的词语或意思的番号填在下面的括号里。
必需必须
1、老师让我们（）在明天上午八点之前赶到学校。
2、每天上学前，妈妈都让我检查书包里的学习（）品。
信念信心
3、从此，一个坚定的（）深深地刻在我的心里，从来没有动摇过。
因为我知道，只要对未来充满（），美好的愿望就一定能够实现。
“深”的意思有以下几种：
①深度②深奥③深刻④（感情）深厚⑤很
4、中朝两国的人民情谊深厚。
5、对他的不幸，我深表同情。
6、河水只有三尺深。
“生”的意思有以下几种：
①生疏②具有生命力的；
生存③果实没有成熟④发生
7、妈妈生病了。
8、这个西瓜是生的。
9、火给人们带来了生的欢乐。
10、燕子为春光增添了无限生机。
“举”的意思有以下几种：
①发起②往上托；
往上抬③推选④提出⑤全
11、他举着“冰透镜”，向着太阳。
12、中国的万里长城举世闻名。
13、秋季运动会如期举行。
14、举头望明月，低头思故乡。
三年级第五单元作业设计
shǐ zūnjì
nɡ yōushānɡ yó
uyǒnɡ lǚxí
nɡ
hà
ohà
n mà
nyó
u mù
yù
ché
nsī
（）（瀚）（）（）（）
mì
nɡyù
n chōnɡshí
wājué
shūchú
cōnɡmá
bà
nɡwǎn yè
wù
zhì
huì
xīnqí
n qǐché
yōnɡbà
o lǒnɡzhà
o qīnɡhuīmá
icá
nɡ yà
oshi
mí
nɡ mià
nmà
o jiānkǔ jiānchí
fé
nbǐ
zhǔxí
qí
nɡkuà
nɡ pāxià
pūdǎo ɡǔlì
huá
njì
nɡ wá
nɡdāonià
n jīlì
hè
nbù
dé
nfè
nré
nxīn wá
nzhěnɡwú
quē zhēnɡxiānkǒnɡhò
u
（）（）（）
jiē（）zà
结 藏
jié
（）cá
尊（）忧（）泳（）悦（）
遵（）优（）永（）说（）
匆（）傍（）雾（）智（）
怱（）旁（）务（）知（）
辛（）坚（）艰（）席（）
幸（）竖（）恨（）度（）
况（）趴（）励（）启（）
兄（）扒（）厉（）起（）
浩瀚——（）遨游——（）广阔——（）
改变——（）神奇——（）埋藏——（）
渴望——（）节省——（）仍然——（）
忧伤——（）喜爱——（）充实——（）
贫穷——（）改变——（）辛勤——（）
微弱——（）节省——（）顽强——（）
1、当时，我们的学习条件非常艰苦，没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；
没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；
没有粉笔，就用黄土代替。
2、因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。
3、想象续写《珍贵的教科书》一课。
“我”把教科书领回了村子里，同学们会问我什么？
我又会说些什么，做些什么？
想象大家的动作、神情、语言，写一段对话。
六、名言填空。
（）勤为径，（）苦作舟。
－（）
（）百回读，（）子自知。
（），就是和许多（）谈话。
（）的阶梯。
我还知道一条关于读书的名言：
七、连词成句并加上标点。
1、神奇真的这么网络吗
2、月球地球火山活动或者的比还早
3、黎明找到灿烂的一定他们理想的能
八、选择合适的字填入词语中。
艰坚（）强（）苦（）信（）决
起启（）身（）发（）事（）航
生升（）气（）旗（）起上（）
阔扩（）展广（）（）充开（）
1、形容完全保持原有的整体，没有损坏或残缺。
2、抢着向前，唯恐落后。
3、炮火充满天空。
形容激烈的战争场面。
4、使人们振作奋发。
观书有感
十一、介绍一本好书。
我向大家介绍的这本书的名字叫《》，这本书的作者是，这本书主要讲
我最喜欢这本书里的，因为
6册五单元知识检测单
班级姓名
一、给下面的加点的汉字选择正确的读音
盘旋（xuá
nxuà
n）钥匙（shishī）叨念（dāodiāo）
挖掘（jué
qū）旅游（lǚlǔ）尊敬
二、辨字组词
坚（）优（）厉（）辛（）扑（）
艰（）忧（）励（）亲（）朴（）
三、选字填空
艰坚：
（）苦（）信（）难（）强（）定不移
起启：
（）身（）发（）事（）航（）明星
生升：
（）气（）旗（）起（）活旭日东（）
阔扩：
（）展广（）（）充开（）高谈（）论
四、补充词语，造句
（）花（）草（）奋人心（）先（）后完整无（）
充实：
顽强：
沉思：
五、给下面的句子加上标点
1、怎么齐威王看见田忌和孙膑过来了便讥讽田忌难道你还不服气
2、我高兴地把攒了一冬的花生瓜子红枣撒在了小刺猬的必经之路上
3、爸爸送我一套少儿百科全说
4、快卧倒没等指导员喊完轰隆一声炸弹就在我们身边爆炸了
六、根据课文内容填空
1、我漫游（），穿越（）。
我遨游在（），扣问（）。
我（）知识的海洋，时而（），时而（）。
我（）童话和小说中人物的（），时而（），时而（）。
《海的女儿》《快乐王子》《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《小桔灯》《阿Q正传》
作者：
（）（）（）（）（）（）（）（）
2、小红热爱集体，乐于助人，就是不爱看书，请你告诉他“
”（；
小明搬新家了，他想在自己的房间里挂一幅对联激励自己要刻苦学习学习，你建议他写：
3、《观书有感》是（）朝诗人（）的诗作。
其中（）一句富含哲理，它告诉我们（）
在我国文坛上流传着一个“积叶成书”的写作佳话，说的是元末明初文学家陶宗仪的事。
家住浙江黄岩的陶宗仪，进士落榜后，回乡边劳动边教书。
他常利用田间劳作xiūxī（）时间，坐在田埂边上看书。
看一阵书，他放下书本，捧着早已备好的笔砚，走到不远处的一棵大树下，信手扯下数片树叶，在下面尽情地写着。
原来他就地取材，以树叶当纸，记下阅读的心得体会和耳闻目睹的重要事情。
待到片片树叶上写满了字的时候，他把它们小心翼翼放在大树下晾着。
收工时，陶宗仪把带字的树叶带回家，将它们存贮在瓦罐中。
贮满了，就把瓦罐埋在屋后的大树根下。
就这样，陶宗仪日复一日，年复一年，不断写书，不断jīlěi（）。
十几年间，jì
ngrá
n（）积满了数十瓦罐。
到了晚年，他让学生们挖出那些瓦罐，zhǐdǎo（）他们把树叶记载的资料，分门别类，抄录整理，编写了一部三十卷的《南村辍（chuò
）耕录》。
有人说，《南村辍耕录》是一片片树叶“写”成的。
由此，“积叶成书”的写作佳话得以流传。
陶宗仪那勤学不辍的精神，也受到后人的赞扬。
1、看拼音，在文中括号里写出相应的文字。
2、给短文加上合适的题目。
3、联系上下文，写出下面词语的意思。
耳闻目睹：
小心翼翼：
4、“树叶书”是怎样写成的？
把这个过程简单概括下来。
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